如何写建议书 建议书范例.docx
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如何写建议书建议书范例
如何写建议书建议书范例,
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首先我们读一读题目内容及要求。
你即将小学毕业,离开学校。
请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。
到母校的各个地方走一走,看看还有哪些不如意的事情;回忆一下近年来的学校生活,找一找学校领导、老师没有想到或者还没有做好的事情;也可以与其他班级的同学谈一谈,了解他们对学校工作的意见。
然后从中挑选一两件重要的事情,想一想应该怎样解决,给母校的校长或老师写封信,在信中提出自己的建议。
要把自己的想法写清楚,表达出自己的真情实感。
下面讲一讲怎样写好建议书。
建议书是提出做某些有意义事情的具体的意见。
这次作文训练的目的,一是复习建议书的写法;二是要我们关爱母校、留心观察母校的各方面的工作,做学校的小主人参与学校工作。
临毕业前,给母校提出建议,使母校办得越来越好。
要想写好建议书,一是要在调查了解的基础上,抓住需要解决的问题来写;二是要写清楚建议的具体内容和提出建议的原因;三是要注意建议书的格式。
建议书的格式是怎样的呢?
1.标题,要用较大的字体写“建议书”三个字,或“关于……的建议”,也可不写标题。
2.标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。
也就是文中的称谓。
这称谓要写接受建议的人的姓名。
3.正文。
在称谓的下一行空两格写起,转行顶格写。
要写清建议的内容、目的、意义和具体作法。
一般要分行写明。
重点是写建议的具体内容和要求做到的具体事项。
在提建议时,要注意从实际出发和拓宽自己的思路。
例如:
学生对学校的工作或老师的工作提建议,就可以写“建立班级图书角的建议”、“美化绿化校园的建议”、“丰富课余生活的建议”等等。
4.结尾。
要表示建议者的希望,一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。
不写敬祝的语言。
5.署名和日期。
在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。
总之,要想把建议书写好,选择要提什么建议是十分重要的,这就需要留心观察、细心调查才会有一定的收效。
另外对选好的建议,其具体内容要讲清楚。
使人真正明白其目的所在,真正使建议书在学校中产生一定的作用。
建议书
敬爱的李老师:
您好!
有些话当面不好讲,借着写信向您诉诉我的苦。
现在我如果对别人说,我苦呀,真苦呀,您准会指着我的小鼻子,笑着说:
“小小年纪知道什么是苦?
”再说我们现在的生活这么甜蜜,这么幸福,会有什么苦呢?
您哪里知道我的苦衷呢?
就拿上个星期二来说吧!
下午老师政治学习我们没有课,我心里那股高兴劲儿就甭提啦!
从早上我就盘算着下午半天的计划:
吃完中午饭美美地睡上一小觉,恢复一下过度的紧张与疲劳。
起来以后嘛,先打开冰箱来瓶凉桔子水,喝下去祛祛暑热,我就去写作业,等作业写完后,我就到那盼望已久的小天地--后操场去打打羽毛球、跳跳猴皮筋呀,然后回来安安静静地看会儿小说。
对了,晚上那两集《红楼梦》电视剧也一定要看啊!
我越想越美,一股喜悦爬上眉梢,我刚想唱支心爱的歌,不料,打铃了。
头节课,王老师满面春风地走进教室,手里拿着上次考试的卷子。
我一见王老师那种喜孜孜的样子,就想今天的语文作业不会多。
准是讲完后修改卷子,我的卷子错误又不多,啊!
下午的计划可以实现了,想到这儿,我脸上笑开了花儿。
可谁知道下课前老师留下了那么多作业,除了改卷子,把错的地方各写十遍,还留了下一课的生字一字写两行。
课后问题好好一一预习。
留完作业,老师潇洒地合上讲义夹子轻快地走出教室。
我看着手中的作业,由于喜劲儿未消,心里说,没关系,作业多点,抓点紧,大不了不睡午觉了。
下节课是数学。
老师讲完课,兴致勃勃地说:
“同学们,今天下午没课,我们又快考试了,今天作业多留一点吧!
”哟!
又多留,留多少啊!
我心里想。
数学老师利落地在黑板上写道:
练习十五至十九所有的题都重做一遍。
我的心凉了半截,五个练习所有的题呀!
尽管如此,我还是宽慰自己,没事,不就五个练习吗?
我不打羽毛球了,跳猴皮筋吗,也可以删掉了。
这样我估计那本爱看的课外书还可以看上几页,《红楼梦》电视剧吗,总是可以欣赏到了。
第三节上地理课,老师阴沉着脸走上讲台,一开始就训了我们班一顿。
坏了,事情不妙,老师该采取惩罚的措施了。
果然,老师留了一大堆作业,尽管在他留作业的时候,我心里默默地叨念着,但愿作业之神少光临地理老师的大脑吧,让作业少留点,再少点……但这祈祷哪管用啊!
还是留下画地图、填图、解答书后问题,留了一大堆作业。
听完了这一大堆作业,我一下子就泄了气,哎,哪有空玩呀,我的计划纯属妄想。
亲爱的老师们,您知道您每位多留点,加在我们身上就背不动啦!
好不容易盼到放学,又增加了英语作业和写发言稿的任务,那发言稿是观摩中队会上用的。
我是中队委,想推是推不掉的。
在回家的路上,我觉得书包是那么沉,脚步是那么重,什么蓝天呀,白云呀,绿树啊,红花啊,我都没心思看了,我被作业压得透不过气来呀!
别了,我那可爱的小天地。
别了,诱人的课外书。
别了,迷了千家万户的《红楼梦》。
别了,那一个应该属于我们的、宝贵的下午啊!
班主任老师,听了我这番话,您是否也觉得我们够苦的了,请您向诸位老师呼吁一下,协调着留作业,不要自己教一门,留作业时只想到自己这一科目。
谢谢老师。
您班的中队委 王明
建议书
校领导们:
您们好!
当我们跨入小学的大门时,就意味着我们一天大部分的时间,就要在这所美丽的校园里度过。
由于教育改革,我们有了充分的课余时间。
在这段时间里同学们可以尽情地嬉戏玩耍。
这就出现了一个问题:
怎样才能进一步丰富同学们的课余生活?
家长望子成龙,望女成凤。
喜欢把同学们送进这个班,那个班,让我们多掌握一些知识、本领,以致于长大后能在五彩缤纷的社会上立足。
我觉得家长用心良苦,但有些做法却不然。
曾几何时,有个家长非让孩子学弹钢琴,还不惜重金聘请了高级教师进行教学。
谁知,那个孩子却死活不愿学钢琴,矛盾激化后,那个孩子竟把手指砍了下来!
这都是因为那个家长太武断。
不该以为是家长,就可以支配孩子学这个,学那个。
我认为,应该由同学们自己,根据自己的正当爱好来充分丰富我们的课余生活。
我校应继续进一步开展兴趣小组活动,把爱好相似的同学组织起来。
建议开设如下项目:
1.科技小组。
众所周知,“科技是第一生产力”这句话充分地指出了科技的力量。
我校有许多爱动手、爱动脑的小科技迷。
他们虽然没有做出什么突出的成绩,但他们还是用执着的目光利用学习的知识,发现着、制作着一些新奇、有趣而又富有创造力的小制作。
如果能组织起这些小科技迷,不但能丰富他们的知识,也能为学校争得荣誉。
2.生物小组。
我们学校有许多爱养小动物和喜爱养花等植物的同学。
他们对动植物特别是自己养的动、植物都情有独钟。
对自己养的动植物的特点也都有了非常深刻的了解。
如果把那些同学组织成为生物小组,就能使他们对生物有更直接、更深入的了解。
3.广播电视小组。
我认为红领巾电视台既然是我们开播的,就应该由我们同学自己来管理。
、访问、摄像、后期处理全部在老师的指导下由我们同学自理。
总编为大队宣传委员,副总编由每个年级组选出;摄像、后期处理的同学则要由电教老师培训半年才可上任;记者由每班自选两名文笔、口才都比较好的同学来担当;主持由同学们自己报名参加。
这样不但能把红领巾电视台搞“活”,也能锻炼同学们的心理素质和责任心。
以上建议,希望大家支持并积极响应。
杜蕊
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