广东省东莞市南开实验学校届高三语文 语言基础知识 高频考点二.docx
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广东省东莞市南开实验学校届高三语文语言基础知识高频考点二
广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识高频考点二
已泾渭分明,不再神秘。
人们不再敬畏自然,凭借手中的科学技术,肆意改变环境。
人们渐生狂妄,争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天。
人类在发展中堕落,在违背自然中自掘坟墓。
忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A.泾渭分明 B.肆意
C.忤逆 D.颐养天年
答案 A
解析 A项“泾渭分明”本指泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比喻界限清楚。
不能用来指人们对大自然的认识。
B项“肆意”指不顾一切由着自己的性子(去做)。
用在此处符合语境。
C项“忤逆”指不孝顺(父母)。
用在此处是把大自然比喻成了父母,恰当。
D项“颐养天年”指保养年寿。
用在此处符合语境。
2.(2011·广东)下面语段中画线的词语,使用不恰当的是一项是( )
近年来,我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世,更是卷帙浩繁,蔚为大观。
随着国际文化交流的日益繁盛,各国文学读物大量涌现,使人自顾不暇。
这里有各种文化珍品的
精译精编,有各国新作的争奇斗艳,也有选材不严的作品鱼目混珠,为读者所诟病,但就其主流看来,文学翻译家的辛勤劳动,大有益于我们文学的“外为中用”,大有助于文学新人的迅速成长,因此也是值得重视的。
A.蔚为大观B.自顾不暇
C.鱼目混珠D.诟病
答案 B
解析 “
自顾不暇”指照顾自己都来不及,没有力量再照顾别人。
语境中指作品繁多,应付不过来。
该词不合语境。
A项中“蔚为大观”形容事物美好而繁多,给人一种盛大的印象。
C项中“鱼目混珠”比喻以假乱真,以次充好。
一般形容物,不形容人。
D项中“诟病”指侮辱,后引申为指责或嘲骂。
3.(2010·广东)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。
它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。
它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。
今天,它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A.殊途同归B.斗转星移
C.甚嚣尘上D.销声匿迹
答案 C
解析 甚嚣尘上:
形容对传闻之事议论纷纷。
现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。
用于“现代高科技手段”错。
4.(2009·广东)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )
欣逢您四十华诞,我们谨向您——亲爱的母校,致以热烈的祝贺。
四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲。
亲爱的母校,是您厚实的沃土孕育了我们的未来,是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子B.运筹帷幄
C.首当其冲D.栋梁之材
答案 C
解析 “首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
在句中不合语境。
“莘莘学子”指众多的学生。
“运筹帷幄”指在后方决定作战策略,也泛指筹划决策。
“栋梁之材”比喻担负国家重任的人才。
这三个词语都合乎语境。
5.(2008·广东)下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是( )
公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼
看两车就要相撞。
在这千钧一发之际,只听“嘎——”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。
车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。
那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。
司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。
A.扣人心弦B.怨声载道
C.义无反顾D.怒形于色
答案 D
解析 “扣人心弦”指诗文、表演等感染力强,牵动人心。
“怨声载道”指百姓对统治者普遍怨恨不满。
“义无反顾”指为了正义而勇往直前,毫不犹豫。
以上三
个成语均不合语境。
“怒形于色”指内心的愤怒写在脸上,合乎语境,显示出司机对骑摩托车男子的强烈不满。
1.广东《考试说明》对本考点的要求是怎样的?
如何理解?
答案 正确使用词语(包括熟语)。
正确使用词语,包括正确理解词语在具体语境中的意义和能根据语境正确选用词
语等。
这就是说,其中不仅有词语使用是否正确的问题,还有使用是否适当的问题。
正确使用实词,其考点要求为:
了解词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、比喻义等,能根据语言环境恰当地使用同义词、近义词和反义词,能根据语言环境准确理解词语的特定意义和临时意义。
在高考中通常重点考查辨析同义词和近义词。
正确使用虚词,通常以常见常用的虚词的运用为主,包括关联词、介词、副词和助词等,主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析能力。
易混虚词的命题点往往落在错用介词、副词和误用、漏用关联词等方面。
熟语虽包括成语、习惯语、谚语、格言、歇后语等,但高考的考查通常是偏重于成语。
2.高考对词语的命题有何规律?
答案
(1)题型多样。
高考对词语的考查以客观题为主,但也
有主观题。
常见题型有以下四种:
一是判断辨析型选择题,二是填充辨析型选择题,三是替换辨析型选择题,四是填充式的主观题。
广东卷采用判断辨析型,内容涉及实词和成语,以成语为重点。
(2)考查方式灵活。
虽然仍以客观选择题为主,但是主观应用题的形式可能会被更多地采用,也可能出现在病句修改中,要求修改语段中出现的错误成语。
(3)关注生活及社会现实。
在选材等方面更加现代化和生活化和地方化,注重与社会现实的结合。
今后命题会更多地关注社会热点问题,更多地突出地方特色,具有较强的现实性、时代性、针对性。
一、词语(实词、虚词)
(一)近义实词的辨析
在下列语段横线处填入最恰当的词语。
1.(2011·江西)
(1)有人认为他之所以对日________,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。
(投降 投诚)
(2)“五一”期间,市长________会见了新加坡贸易代表团和我国台湾投资考察团。
(分别 分头)
答案
(1)投降
(2)分别
解析
(1)投降:
停止对抗,向对方屈服。
投诚:
(敌人、叛军等)归附。
依据语境,应为“投降”。
(2)分别:
一个人分几个方面进行工作。
分头:
若干人分几个方面进行工作。
依据语境应为“分别”。
2.(2011·天津)作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所________。
(钟爱 喜爱)
答案 喜爱
解析 钟爱:
特别爱(子女或其他晚辈中的某一人),只用于人。
喜爱:
对人或事物有好感或感兴趣。
“梅”是物,此处应选“喜爱”。
知识储备
实词指有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词语。
实词可以表示人或事物及其动作、变化、性状等,可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。
同音词有的是同义词,有的不是同义词,我们把它分为“同音近义词”和“同音异义词”。
同音近义词如:
祛除、驱除,侦查、侦察,融解、溶解,启用、起用等。
同音异义词如:
包含、包涵,品位、品味,蜕化、退化等。
异音近义词是指充当语素的字音全不相同或部分不同的词,而词语的意思有相近之处,但应用范围却不同。
如:
捐赠、馈赠,风范、风尚,制约、约束,囊括、涵盖,迟疑、犹豫等。
(二)近义虚词的辨析
1.在下列语段横线处填入最恰当的词语。
(1)(2011·天津)而晶莹如黄玉般的腊梅,暗香浮动,______遗世独立的佳人。
(好像 犹如)
(2)(2009·天津)走在大街上,天色微暗,行人稀少,______几片雪花飘落,更平添了几分寒意。
(偶然 偶尔)
答案
(1)犹如
(2)偶尔
解析
(1)“犹如”与“好像”比,书面色彩更浓些,更符合此句的语言特点。
(2)“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思,但“偶尔”常修饰动词,语境中修饰“飘落”,“偶然”常修饰名词。
2.判断下列加点虚词使用的正误,正确的打“”,错误的打“”。
(1)作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周,不免显得犀利有余,老练不够。
( )
(2)(2010·四川)经过多年的深入研究,该课题组撰写了专题报告,对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。
( )
答案
(1)
(2)
解析
(1)不免:
副词,表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。
(2)“其”指代不明。
此处应为“及”。
知识储备
虚词是指没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。
汉语虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。
副词能修饰动词或形容词,不能修饰名词。
介词不能单独充当谓语;经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构;有些介词可附着在动词后构成一个整体,相当于一个动词。
虚词的主要作用是用以构成文句,工整文意,在句子中起到语气或语法作用,而不表达实在的意义。
在具体语境中辨析近义词
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
孩子是天真______________的,不肯拘束自己的。
他活着整个就是在享受生命,世俗的____________和规矩暂时都不在他眼里。
______________年龄的增长,染世渐深,俗虑和束缚愈来愈多,原本纯真的孩子才被改造成俗物。
A.烂漫利益由于B.浪漫利害随着
C.烂漫利害随着D.浪漫利益由于
现场答案 A
请修改为正确答案 __C__
矫正指导 烂漫:
坦率自然,毫不做作或者颜色鲜明而美丽。
浪漫:
富
有诗意,充满幻想或者行为放荡,不拘小节(常指男女关系而言)。
此处指坦率自然,毫不做作,应用“烂漫”。
“利害”指利益和损害,此处应指世俗得失的考量,不单指利益。
“随着”,用在句首多指伴随某种趋势的变化而产生的变化,“由于”表原因,此处用“随着”更好。
在具体语境中辨析近义词可分三步走。
第一步:
词不离义——察语义
要正确理解近义词的意义(词义轻重、范围大小、感情色彩、适用对象、语法功能等),尤其要“求同辨异”。
抓住那个相异语素,就可以找出它们的细微差别。
第二步:
词不离句——析语境
弄清语境,就是对一个句子的语义范围、感情色彩、谦敬色彩、搭配对象、词性、成分等作出全面的动态的分析。
词语题的语境很小,只是一个句子,故很好把握。
第三步:
词境合一
把词语的意义与语境的特点两相对照,如高度一致、吻合,则是正确的;反之,则不正确。
示例
(1)日本政界的一些人妄图________(篡改 窜改)日本侵华的历史。
①辨析词义:
“篡改”指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等),贬义词。
“窜改”指改动(成语、文件、古书等),中性词。
②弄清语境:
所填的空应为一个作谓语的动词,宾语是“历史”,从“妄图”看,是一个贬义语境。
③词境合一:
“篡改”色彩与语境的贬义特点一致,故选“篡改”。
(2)该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复,把它们打造成精品,以吸引外地游客,使当地旅游人气更旺。
(判断正误)
①辨析词义:
故,原来的,从前的,旧的;里,家乡。
合起来就是故乡。
②弄清语境:
“故里”所处的位置是“对”的宾语,是动词“修复”的对象,被“这位名人”修饰。
从“修复”一词看,它适用的对象是具体事物,不是大而空阔的东西。
③词境合一:
“故里”范围太大,很抽象,不能是“修复”的对象,故运用不正确,这里应用较为具体的“故居”。
即时小练
1.逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是遏止环境恶化的正确选择。
(判断正误)
①辨析词义:
___________________________________________________________
②弄清语境:
________________________________________________________
③词境合一:
______________________________________________________
答案 ①“遏止”,用力阻止,指控制住、制止住,一般不带宾语。
②所处位置是动词,宾
语是“恶化”,从“逐步”“减少”等词语可推断出“只是控制程度”,非“控制住”。
③“遏止”的目的是“止住”,语境中体现的是“一定程度上控制”,且有宾语,故运用不正确,应用“遏制”。
2.(2010·全国Ⅰ)从下列12个词中选取最恰当的8个,分别填入短文中的画线处。
选词不得
重复。
缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉
悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。
在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后,气势恢弘的鸟巢图案就__①__映入眼帘。
正当人们在议论下一个图案是什么的时候,只见红色__②__褪去,取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。
在水滴逐渐__③__的过程中,屏幕上先是出现一个膜,随后变成多个膜,不一会儿,这些膜就组成了水立方的图案。
随后水立方幻化为__④__点点繁星的夜空。
令人称奇的是,夜空中的星星不断变大,最后__⑤__成一个巨大的圆形轮廓。
伴着美妙的乐曲声,这个巨大的圆形轮廓慢慢__⑥__为国家大剧院。
正当人们为此景此情而__⑦__的时候,突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前,在晴空的__⑧__下,天坛祈年殿从地平线上冉冉升起!
①________ ②________ ③________ ④________
⑤________⑥________⑦________⑧________
答案 ①赫然 ②悄悄 ③扩散 ④缀满 ⑤汇聚 ⑥显现
⑦陶醉 ⑧映衬
解析 “缀满”主要指不满,“缀”是点缀的意思。
“铺满”主要指到处都是。
“散落”的意思是撒下、撒落。
“扩散”的意思是扩大分散出去。
“显现”的意思是显露、呈现。
“悄悄”主要指暗地里。
“稳稳”指安稳的样子。
“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
“映衬”的意思是衬托,即用另一事物来陪衬或对照以突出原有的事物。
“汇集”的意思是集中在一起。
“陶醉”指沉醉于某种事物或境界里面。
“沉醉”比喻沉迷于某种事物或沉浸于某种境界中。
二、词语(熟语)
(一)记准成语的意思,避免望文生义
请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
1.(2012·新课标全国)一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。
答:
________________________________________________________________________
答案 上下其手:
比喻玩弄手法,串通作弊。
这里望文生义,误用为两人合力制服惯偷,可改为“合力”。
2.(2012·江西)滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
答:
________________________________________________________________________
答案 茹毛饮血:
指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
这里用于“残酷故事”不合适,属望文生义。
3.(2011·北京)伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。
答:
________________________________________________________________________
答案 江河日下:
江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去。
日,一天天;下,低处。
此处望文生义,可改为“夕阳西下”
4.(2011·大纲全国)奚羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节。
答:
________________________________________________________________________
答案 繁文缛节:
指过分烦琐的仪式或礼节,也比喻其他烦琐多余的事项。
此处望文生义,可改为“烦琐”或“烦琐庞杂”。
知识储备
易望文生义的成语的判定
“望文生义”误用有个特点,表面上看放在原文中很贴切,但那只是照字面理解。
很多成语有转义、比喻义。
判断这种误用类型的方法只有一个:
必须理解该成语的实质意义。
所以,做题时对那些一眼看去放在原文中按字面意思理解很贴切的成语要格外留心。
望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。
请识记下列成语中关键字词的意思:
①不足为训(准则)②不刊之论(更改)
③久假不归(借)④危言正色(正直)
⑤七月流火(火星)⑥屡试不爽(差错)
⑦一文不名(占有)⑧哀而不伤(伤害)
⑨不孚众望(令人信服)⑩犯而不校(计较)
⑪一傅众咻(教导)⑫差强人意(稍微)
⑬安土重迁(不轻率)⑭细大不捐(抛弃)
⑮春意阑珊(衰落,将尽)
⑯文不加点(涂上一点,表删去,修改)
二)记准成语的使用对象,避免张冠李戴
请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
1.(2012·四川)在维也纳金色大厅,经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里,他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映,久久回荡。
答:
________________________________________________________________________
答案 “交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照,不能形容“歌声”,可改为“此起彼伏”。
2.(2012·大纲全国)某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出,可能会成为当地报业的一种发展趋势。
答:
________________________________________________________________________
答案 呼之欲出:
一召唤他就会出来似的。
形容画像非常逼真,也形容文学作品的人物描写十分生动。
使用对象错误。
3.(2012·浙江)毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻,它再次给有关部门敲响了警钟:
药品安全大如天,万万不可掉以轻心。
答:
________________________________________________________________________
答案 惊世骇俗:
指因言行异于寻常而使人震惊。
在这里形容丑闻,犯了使用对象不当的错误,可改为“骇人听闻”。
4.(2011·重庆)他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。
按照规定,他可以申请贫困生助学贷款,但他却硬撑着不肯申请。
答:
________________________________________________________________________
答案 瘦死的骆驼比马大:
多用来比喻势家豪族虽已衰败,但因势力大、基础厚,也比穷人家富裕。
此处主要指经济上的困难,用错对象,可改为“打肿脸充胖子”。
5.(2011·浙江)班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足。
答:
_____________________________________________________________
___________
答案 求全责备:
对人对事物要求十全十美,毫无缺点。
指苛责别人,要求完美无缺。
此处使用对象不当。
6.(2011·四川)九寨沟之奇,奇在水,奇在云,奇在雾,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩斑斓,如梦如幻,不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
答:
________________________________________________________________________
答案 巧夺天工:
指人工的精巧胜过天然生成的。
只用来形容人的技艺高超。
此处使用对象不当。
知识储备
易用错对象的成语的判定
有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”,有的指自然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用
于男女或夫妻之间;有的只适用于某一领域。
如果能记准这些成语的适用对象,使用起来就可以避免张冠李戴的错误。
张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。
请识记下列
成语的使用对象:
①巧夺天工(人工作品)②炙手可热(人)
③振聋发聩(言论)④车水马龙(热闹情景
⑤明日黄花(过时事物)⑥汗牛充栋(书籍)
⑦两小无猜(少
男少女)⑧鼎力相助(敬辞,对方)
⑨络绎不绝(人和车马)⑩济济一堂(人才)
⑪相敬如宾(夫妻)⑫薪尽火传(师生,学问)
⑬崭露头角(青少年)⑭芸芸众生(众多普通人)
⑮不情之请(谦辞,用于自己)⑯耳提面命(长辈)
⑰雨后春笋(新生事物)⑱扣人心弦(诗文、表演)
⑲脱颖而出(人的才能)⑳长此以往(多指不好的情况)
悬壶济世(行医)
石破天惊(文章、议论)
荡气回肠(乐曲、文章)
休戚相关(人和人)
(三)记准成语的感情色彩,避免褒贬误用
请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
1.(2012·山东)在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了深刻印象。
答:
________________________________________________________________________
答案 巧舌如簧:
形容能
说会道,善于狡辩,贬义词。
用于“演讲选手”属贬词褒用。
2.(2012·四川)在施工过程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人员伤亡严重,救援队伍很快赶到现场,克服困难抢救危重人员,并对轻伤者进行了处理。
答:
___________________________________________
_____________________________
答案 如期而至:
比喻按照计划或规律,按时到来,一般用于人们所期望的对象。
此处“安全事故”不是人们期望的,属于褒贬失当。
3.(2011·新课标全国)碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。
答:
________________________________________________________________________
答案 指日可待:
指日,可以指出日期,为期不远;待,期待。
为期不远,不久就可以实现。
含有褒义,不能用于表示灾难很快来临。
4.(2011·大纲全国)这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。
答:
________________________________________________________________________
答案 趋之若鹜:
像鸭子一样,成群地跑过去,比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。
贬义词,用在此处感情色彩不当。
5.(2010·山东)虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革实验的始作俑者,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。
答:
________________
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