人教版五年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案.docx
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人教版五年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案
2021年人教版五年级下册语文短文阅读专项强化练习及答案
一、读课内选段,回答问题。
猎人海力布(节选)
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听,那只带头的鸟说:
“咱们赶快飞到别处去吧!
今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被水淹没,不知道要淹死多少人呢!
”
海力布听到这个消息,大吃一惊。
他急忙地回家对大家说:
“咱们赶快搬到别处去吧!
这个地方不能住了!
”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?
尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪,说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
相信我的话吧,赶快走!
再晚就来不及了”有个老人对海力布说:
“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎。
可是今天你让我们搬家,你得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
”
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一
迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大说:
”今天晚上,这里的大山要崩塌,水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布说完,就变成了一块石头。
1.文中哪句话写出“有了宝石,海力布打猎方便极了”?
用“﹏﹏”画出来。
2.从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。
_____________________________________________________
3.海力布向乡亲们说出搬家的原因,当时他()
A.心里想都没想就做出了决定B.实在经不起乡亲们的催促。
C.经历了非常痛苦的思想斗争。
D.心中犹像不决以致延误了时间
4.画横线的句子是对海力布的什么描写?
你从中看出海力布怎样的品质?
_________________________________________________________
二、课内阅读。
桂花雨(节选)
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1.下面句子应该用什么样的语气来朗读,请选择正确答案。
A.惊讶B.欢喜C.盼望
(1)妈,怎么还不摇桂花呢?
(_______)
(2)啊!
真像下雨,好香的雨呀!
(_______)
2.选文中“好香的雨”是指______________________________________。
3.文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁,作者用双重否定句的句式,不仅强调了桂花的香气,也饱含着作者__________________
4.请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子,从中能看出。
5.下列说法正确的一项是( )
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
三、阅读片段,回答问题
搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语,搭石原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1.在选文括号里填上合适的关联词语。
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)背对着背,往相反的方向走,(______)
(2)从道理上说应该这样。
(______)
3.选文第一自然段先写一行人的动作美,我们是从“_____________”这个词语知道的;再写声音美,我们是从“__________”这个词语知道的;最后写画面美,我们是从“__________”这个词语知道的。
4.选文第2自然段描绘了这样两幅画面,
(1)___________,
(2)__________。
这让我们感到了乡亲们的心灵美。
四、课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
1.用“”画出文中的过渡句,它的作用是。
2.“殿”字用音序查字法先查____,再查_____;用部首查字法先查____,再查______画。
可以组词为_______、_______。
3.删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好?
为什么?
_______________________________________________________________
4.这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”,为什么还要写这两段?
_______________________________________________________________
五、阅读文字,回答问题。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物上至先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
1.画横线的句子在文中起______作用。
2.给片段第一节空白处加上标点。
3.写出下列词语的近义词。
收藏(_______) 珍贵(______) 销毁(_____)
4.联系上下文,说说从加线的词语中体会到了什么?
他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
____________________________________________________
5.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么?
____________________________________________________
六、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。
1.给短文中画曲线的句子加上标点。
2.第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”?
________________________________________________
3.“玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮”运用了______的说明方法。
4.第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去,为什么?
________________________________________________
5.第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点?
________________________________________________
七、阅读理解。
四季之美(节选)
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
1.文中画线句在语段中起_________的作用。
2.选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画()
A.空间乌鸦归巢大雁南飞B.时间夕阳斜照山夕阳西沉
3.冬天,作者明明喜欢早晨,为什么还要写中午呢?
__________________________________________
4.用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。
句子给人以美感的原因是_________________________________________________。
八、阅读短文,回答问题。
摇桂花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过来时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1.这个文段选自_______
2.写出下面的词语的近义词。
喊—________晒—________摇—________
3.第一段主要讲了什么?
_____________________________________________________________________
4.桂花有什么用途?
_____________________________________________________________________
5.用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
_____________________________________________________________________
6.“好香的雨”指的是:
_______________________________
7.一个“浸”字说明了什么?
_____________________________________________________________________
九、课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物()上自先秦时代的青铜礼器()下至唐()宋()元()明()清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.在括号里填上正确的标点。
2.用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。
这句话进一步写了圆明园的。
3.朗读这段话时,应做到()
A.表现自豪、赞叹之情,语气自然从容;
B.表现痛惜、愤怒之情,语速稍慢,声调提高。
4.读划横线的句子,圈出表示时间的词,联系全文写写你的感受。
5.2000年4月,法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像,两个兽首分别以一千四百万欧元(总价约为二亿元人民币)的价格被买走。
这次拍卖会,共有拍品七百余件,在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料,再读这段话,说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”?
_________________________
十、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便(pián biàn)看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.给文中的加点字选择正确的读音,画“√”。
2.画“”的句子中描写鸟的形态的词是_____,描写鸟的颜色的词是_____,描写鸟的动作的词是_____。
3.这是作者第_____次经过“鸟的天堂”,他看到了众鸟欢腾的热闹景象。
从选文中,我们不仅知道鸟的_____多、_____多,还感受到它们在这里生活得非常______。
()(填序号)
A.一 种类 数量 快乐B.二 种类 数量 快乐
C.一 种类 数量 热闹D.二 鸟叫 鸟影 热闹
4.画波浪线的句子中,带引号的“鸟的天堂”指什么?
不带引号的“鸟的天堂”又指什么?
为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”?
__________________________________________________________
答案
一、
1.他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
2.崩塌淹没淹死
3.C
4.心理描写。
表现了海力布舍己为人、不怕牺牲的高贵品质。
二、
1.CB
2.桂花雨
3.浸在桂花盛开时的喜悦、激动,以及对桂花的喜爱之情。
4.我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
摇桂花雨给“我”的童年带来无限的欢乐。
5.B
三、
1.如果就
2.相背而行理所当然
3.协调有序嗒嗒清波漾漾
4.如果两个人同时过溪,招手礼让,闲话家常若是谁偶遇老人,蹲身下伏,背负过溪
四、
1.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
承上启下
2.Ddian殳9殿堂宫殿
3.不好,因为“上自”“下至”能体现出历史文物多,历史悠久,价值高。
4.越是写圆明园昔日的辉煌,越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天,能够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。
五、
1.承上启下
2.。
,、、、、,
3.珍藏宝贵摧毁
4.从中体会到侵略者的可耻嘴脸,激起了我们的愤恨。
我们要牢记这段屈辱史,要做一个热爱祖国的人。
5.我想说,我们不要忘记国耻,为振兴中华而努力学习。
六、
1.,,,。
2.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
3.打比方
4.不能,“好像”是似乎的意思,表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,去掉后则表明松鼠怕日光是事实,过于肯定,不符合原意,体现了说明文语言的准确性、科学性。
5.它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。
七、
1.引领下文
2.B
3.这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。
4.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
写出了秋天黄昏下的乌鸦归巢时的美。
八、
1.桂花雨
2.叫晾摆
3.“我”童年时摇桂花的欢乐场景。
4.可以加在茶叶里泡茶,还可以做糕饼。
5.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
6.桂花
7.说明了两方面:
一方面说明了桂花香气的持久;另一方面说明了桂花在人们生活中重要地位,桂花不仅让空气芳香,更香甜了人们的生活。
九、
1.:
,、、、、
2.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物历史地位和文化价值
3.A
4.先秦时代、唐、宋、元、明、清、历代。
这些词语不但写出了所藏文物历史悠久,朝代众多,还写出了文物的数量,品种丰富。
强调了它们价值之高和收藏不易,以及圆明园在世界上文化史的地位。
5.上述资料中所述,仅仅两个生肖的铜像就被拍卖了将近2个亿,可见圆明园文物之珍贵。
圆明园中的大量文物叠加起来,其价值更是不可估量。
这些文化的毁坏与流失,不得不说是损失巨大。
十、
1.biànxìng
2.大的、小的花的、黑的叫、飞、扑
3.B
4.带引号的“鸟的天堂”指大榕树,不带引号的“鸟的天堂”指鸟儿美好的生活环境。
因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们在这里生活得自由自在,真像在天堂中一样,所以在作者心里,大榕树确确实实就是鸟的天堂。
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