人教版版八年级下学期期末语文试题B卷练习.docx
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人教版版八年级下学期期末语文试题B卷练习
人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列说法不正确的是一项是()
A.标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五个部分。
B.从《芦花荡》主人公老头子身上,我们可以感知,中国人民是不可征服的,中国人民是英勇的。
C.《蜡烛》是苏联作家西蒙诺夫写的一篇战地通讯,赞美了反法西斯同盟各国的战斗友谊,讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
D.法国著名作家雨果在给巴特勒上尉的信中,愤怒谴责英法联军的强盗行为,深切同情中国所遭受的空前劫难。
二、字词书写
2.
天目湖湖水清liè,水质纯洁。
群山环抱,峰luán绵亘。
湖边岸线环弯曲绕,蜿蜒伸向茫茫苍山之中,远tiào流泉飞瀑,悬崖披绿,松涛竹海,禽飞兽走,景色天成,意趣横生,给人以回归大自然的美妙感觉。
胜似仙境的湖光山色,倾倒了无数中外宾客。
汉字
注音
三、现代文阅读
阅读下文,完成后面的问题。
关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读
材料一:
老鼠为什么爱大米。
人类问老鼠:
“你为什么爱大米?
”老鼠说:
“它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。
”
这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。
实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能:
老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。
随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。
吃这种米饭的老鼠,不易受β—淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。
这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失)。
同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。
它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。
材料二:
主食不可偏废。
中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。
目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。
甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三:
相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2—6岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。
换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称:
有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。
在上海市的一项调查中,1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。
中餐、晚餐粮食摄入量也不足。
作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。
孩子肚子虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响到学习质量。
③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。
营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。
进食过快不利于身心健康。
吃得过快,使吃饭只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。
其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。
有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。
他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。
这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。
由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。
久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。
3.统观二、三两则材料,可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题?
请用简洁语言分条概括。
4.联系上下文,请简要表述下面句子中加线词语的作用。
同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素、用它做成的食品不会刺激胃液分泌。
5.材料三中的画线句列举了一系列数字,请分析它们的作用。
6.在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。
请你结合以上材料对这类同学进行规劝。
课外阅读
洁净之莲
张佐香
①莲是一种有灵性的植物,是我挚爱的意象。
在我居住的水乡,有水的地方就有莲的情影,我爱的是莲的优美和越心。
②一湾碧水澹澹,起伏着一层微微的涟淋。
(A)那水的绿啦,绿得蓬勤,绿得纯正,绿得深迷,绿得温柔,绿得恬推、绿得醉人,绿锦缎似的术面之上,洁净的莲亭事如盖。
碧波有幸,能照它的影;鱼儿有幸,能吻它的足。
莲与碧水结下不解之缘,涟漪了整个夏季。
③整个莲塘像一块绿色的陆地,一层层地远去。
其间,有一支支或白或粉或嫣红的花,在满翠般油绿发亮的叶间隐现。
莲的身上不曾沾染一星尘埃,瘦长的腰身烤烤熔婷,在风中故摆,韵致绝住,红莲穿破碧波,等着炽烈的火焰,通出明丽的色调。
白莲冰肌玉肤,素巾编袂,一派清远的风度。
每米莲花都仰着脸,专注而矜持,每张脸都不重复。
偶尔微风拜访,举起一张张阔大圆滑的绿叶,漾起无边的清凉。
莲的芬芳,香气盘桓,久久不肯逸去。
那摇曳着交叠的红、白、绿,荡漾起袅象的更加动人魂魄的娇媚,染满我的心壁。
④我尤爱月光下的白莲,我疑心那白荷的峻洁品莹是由月华浸染而成的。
(B)我仿佛看见蓝就怯生生地伸出手掌,收集着四周的露水的月光,给了田园生活一个精致的点级。
碧水之下,是污浊的泥沼,一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜,从污泥中绽放出一个个美丽的音符。
⑤莲塘流动着令人心神摇荡的优美。
走过莲塘的人,谁都无法拒绝,无法躲避,只有沉浸其中.莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中,透露洁净清爽之意。
⑥文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词,王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀,李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣..…他们为后人留下了莲的清香,诠释了莲的品格与精神。
⑦垂暮之年的印象派画家莫奈,把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题,他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。
终于倒在了莲池旁,躺在了他心爱的莲的怀抱,混点散开,污浊逸去,心中的莲瓣缓缓展开,亘古与莲相伴。
⑧莲的精魂,如一帧写意水墨画,在馥郁的莲的气息中,我渐静、渐净,心扉突然洞开,心渐渐空出来。
它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉,它似晨钟幕鼓,击出清风竹韵;他似圣洁之水,涤净尘间的污浊。
莲是一面心灵的镜子,只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正,被统正所感染。
愿一切爱莲之人以莲为镜,拥有莲的慧心,做洁净的人。
7.文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪两个方面?
请具体说明
A.
8.第⑤段在内容和结构上的作用分别是什么?
9.文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处作简要赏析
A.
10.结合生活实际,谈谈怎样才能让自己的心灵开出“洁净之莲”?
(写出两点即可)
四、句子默写
11.
(1)关关雎鸠,在河之洲。
_______,_______。
(《关雎》)
(2)蒹葭采采,_______。
所谓伊人,_______。
(《蒹葭》)
(3)我报路长嗟日暮,_______。
(李清照《渔家傲》)
(4)素月分辉,_______,_______。
(张孝祥《念奴娇》)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中点明忧国忧民这一主旨,表现诗人大济苍生、推己及人的伟大情怀的诗句是:
_______,_______。
(6)《富贵不能淫》中景春认为公孙衍、张仪称之所以可以被称作大丈夫的原因是:
_______,_______。
(7)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,而《白雪歌送武判官归京》中岑参目送友人远去,情感相似的诗句是:
_______,_______。
(8)在《出师表》中表现诸葛亮临危受命,为蜀汉政权尽心竭力的语句是:
_______,_______。
五、对比阅读
阅读下面两则文字,完成下面题目。
(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(《桃花源记》)
(乙)先生不知何许人也,亦不详其姓字。
宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解。
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫,不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之。
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日。
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
(《五柳先生传》)
12.解释加点词在句中的意思。
(1)便要还家(________)
(2)率妻子邑人来此绝境(________)
(3)性嗜酒(________)
(4)造饮辄尽(________)
13.哪组句中加点词的意思相同?
()
A.复行数十步,豁然开朗 陈胜、吴广皆次当行
B.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中
C.此人一一为具言所闻 为坛而盟
D.率妻子邑人来此绝境 吾闻二世少子也
14.用现代汉语翻译下列句子。
(1)乃不知有汉,无论魏晋。
(2)好读书,不求甚解。
15.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意?
六、课内阅读
16.解释下列句中加点词。
(1)清荣峻茂(______)
(2)未复有能与其奇者(______)
(3)鸢飞戾天者(______)
(4)窥谷忘反(______)
七、诗歌鉴赏
17.阅读下面两首诗,回答问题。
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上,
半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,
一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬,
披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,
低面深藏碧伞中。
比较这两首诗抒发的情感异同?
八、名著阅读
18.根据《骆驼祥子》的内容,完成下面问题。
(1)《骆驼祥子》作者_________,原名舒庆春,满族,北京人,1951年,作者因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_____________”的称号。
(2)《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象,他初到北京时的性格特点主要表现为:
______________________________。
在经历买车的三起三落之后,他的性格特点变化为:
____________________。
19.名著阅读。
(1)《水浒传》中下面的两个人物在被逼上梁山的过程中,都发生过许多惊心动魄的故事。
围绕下面两个人物发生的情节先后排序正确的一项是()
鲁达:
①火烧瓦罐寺②大闹五台山③大闹野猪林④拳打镇关西
李逵:
①斗浪里白条②探穴救柴进③沂岭杀四虎④斧劈罗真人
A.鲁达:
④①②③ 李逵:
③①④②
B.鲁达:
④②①③ 李逵:
①③④②
C.鲁达:
②①④③ 李逵:
①④③②
D.鲁达:
②④①③ 李逵:
③①④②
(2)请简述以上两位人物性格的异同。
相同点:
不同点:
九、作文
20.每个人对未来都充满了幻想,你期待的未来是怎样的呢?
请你发挥想象,将“ 在未来等我”补充完整,构成你的题目,写一篇记叙文。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题纸上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(4)文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。
21.命题作文(三中)
在两年的初中学习生活中,美丽就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中摇曳,在轰隆隆的夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。
用心体味你的学习生活,在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上,美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目,写一篇不少于600字的作文,文体不限。
要求:
⑴除诗歌外,文体不限;⑵不少于600字;⑶书写工整、规范、美观;⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)给材料作文(杜家)
手每天晚上都打来半盆热水,让脚在里面惬意地泡上一会儿;每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子;每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上,脚对正给自己剪指甲的手说:
“你这样服侍我,实在让我不好意思,我该怎样回报你呢?
”
手对脚说:
“要说报答,应该我报答你才对。
”
“为什么?
我对你既无恩又无德。
”
“有的,要知道,很久以前,我和你是一样的,是你的甘愿承担,才把我解放出来,才有我今天的成就。
”
脚听后报之一笑。
“即使今天,离开你,我同样一事无成。
所以,我要一辈子侍候你,为你服务,也只有这样,你才有劲走路,为我服务,所以,就成就人类辉煌这一本质而言,你和我的贡献是一样的。
”
这个故事至少给了我们这样一些启示:
人要懂得感恩;合作才能共赢。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、课内阅读
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
2、
九、作文
1、
2、
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