高考生物二轮练习课时分层功课九第三单元细胞的能量供应和利用第1课酶和ATP新苏版0.docx
- 文档编号:3060803
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.62KB
高考生物二轮练习课时分层功课九第三单元细胞的能量供应和利用第1课酶和ATP新苏版0.docx
《高考生物二轮练习课时分层功课九第三单元细胞的能量供应和利用第1课酶和ATP新苏版0.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物二轮练习课时分层功课九第三单元细胞的能量供应和利用第1课酶和ATP新苏版0.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考生物二轮练习课时分层功课九第三单元细胞的能量供应和利用第1课酶和ATP新苏版0
2019年高考生物二轮练习课时分层功课九第三单元细胞的能量供应和利用第1课酶和ATP新苏版201905072380
(30分钟100分)
【一】选择题(共8小题,每题5分,共40分)
1.(2019·太原模拟)酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物,以下说法错误的选项是()
A.酶的组成单位可能是核糖核苷酸
B.脲酶能降低尿素分解时所需的活化能
C.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
D.酶在活细胞中产生,它不可以在细胞外起作用
【解析】选D。
酶的化学本质是蛋白质或RNA,故酶的组成单位可能是核糖核苷酸,A正确;脲酶能够催化尿素分解成氨和CO2,酶的作用机理是降低化学反应的活化能,B正确;活细胞进行呼吸作用是其生命活动的特征之一,该过程需要的呼吸氧化酶存在于分化程度不同的活细胞中,C正确;酶是由活细胞产生的,但酶可以在细胞外起作用,D错误。
2.以下关于酶的表达中,正确的选项是()
A.能产生激素的细胞一定能产生酶
B.能产生酶的细胞一定能产生激素
C.人体中酶只在内环境中起作用
D.酶都是由内分泌腺细胞合成的
【解析】选A。
几乎所有活细胞都能产生酶,而激素仅由内分泌腺细胞产生,A正确,B、D错误;酶可在细胞内、细胞外发挥作用,在体外也能发挥作用,C错误。
3.胰腺细胞中某种酶能催化肽键形成,该酶经蛋白酶处理后活性不受影响,以下表达错误的选项是()
A.该酶在细胞核中形成
B.该酶的活性不受酸碱影响
C.该酶在核糖体中发挥作用
D.该酶的单体是核糖核苷酸
【解析】选B。
酶是蛋白质或RNA,该酶经过蛋白酶处理后活性不受影响,因此该酶为RNA,在细胞核中形成,A正确;酶的活性受pH影响,B错误;该酶能催化肽键的形成,而肽键的形成场所是核糖体,因此该酶在核糖体中发挥作用,C正确;该酶的单体是核糖核苷酸,D正确。
4.(2019·合肥模拟)以下关于ATP的表达,正确的选项是()
A.ATP是细胞中的一种生物大分子物质
B.为满足对能量的需求,肌细胞中储存着大量ATP
C.ATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少,所以易断裂
D.活细胞内ATP与ADP的相互转化是永无休止的
【解析】选D。
大分子物质包括多糖、蛋白质和核酸,ATP并非大分子物质,A错误;ATP与ADP处于迅速的动态转化之中,在细胞内不会大量储存,B错误;ATP中远离A的磷酸键为高能磷酸键,所含能量较多,C错误。
【知识总结】ATP结构的〝【一】【二】三〞
5.把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装进纳米级小笼子做成的〝防护服〞中,酶就不怕被消化液分解,可〝安心〞分解酒精分子。
以下推测合理的是()
A.用于分解酒精的酶可能是脂质
B.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
C.〝防护服〞的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
D.该成果中用于分解酒精的酶应放在最适温度下储藏
【解析】选C。
此题考查具体酶的应用。
酶的化学本质是蛋白质或RNA,依据题意,分解酒精的酶的化学本质不是RNA,那肯定是蛋白质,A错误;人体无氧呼吸的产物是乳酸,不是酒精,B错误;有了这身〝防护服〞,酶就不怕被消化液分解,可见该〝防护服〞的作用是防止酶被消化道内蛋白酶分解,C正确;酶在最适温度下活性最高,在较低温度下酶的活性虽受到抑制,但酶的空间结构稳定,因此酶应放在低温条件下储藏,D错误。
6.(2019·潍坊模拟)以下有关ATP的表达,正确的选项是()
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
②假设细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加
③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞代谢释放的能量可部分形成ATP
④人在饥饿时,细胞中ATP和ADP的含量难以达到动态平衡
A.①②B.②③C.③④D.①④
【解析】选B。
剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖参与无氧呼吸所提供的ATP比安静时进行有氧呼吸要少,①错误;细胞内Na+浓度偏高,为维持稳定,要通过主动运输排出Na+,消耗ATP,②正确;当肾上腺素和甲状腺激素分泌增多时,能促进细胞的物质分解代谢,产生的能量可部分形成ATP,③正确;人在饥饿时,可以通过消耗其他非糖物质来维持血糖浓度,进一步维持细胞呼吸,维持ADP转化来补充足够的ATP,④错误。
7.(2019·福州模拟)以下图表示在不同条件下酶催化反应速率(或生成物的量)的变化。
以下有关表达不正确的选项是()
A.图①中虚线可以表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系
B.图②中虚线可以表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物的量与反应时间的关系
C.图③不能表示在反应开始的一段时间内,反应速率与反应时间的关系
D.假设图②中的实线表示Fe3+的催化效率,那么虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
【解析】选C。
在适宜条件下,增加酶量(或浓度),可以提高酶促反应速率,缩短酶促反应到达平衡所需的时间,故图①中虚线可表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系;图②中虚线可表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物的量与反应时间的关系;在酶促反应过程中,随着
反应时间的延长,底物逐渐减少,反应速率逐渐降低,可以用图③表示;酶具有高效性,过氧化氢酶的催化效率比Fe3+的催化效率高,故假设图②中实线表示Fe3+的催化效率,那么虚线可表示过氧化氢酶的催化效率。
8.图1表示某酶促反应速率与温度的关系,图2中的实线表示温度为a时生成物量与时间的关系。
以下有关说法错误的选项是()
A.曲线1可以表示温度由a变为2a过程中,该酶促反应速率变化过程
B.曲线2可以表示温度由a变为2a后生成物量与时间的关系
C.如果曲线3和4为生成物量与时间的关系,那么两曲线可能是在不同底物浓度条件下测得的
D.在其他条件不变的情况下,曲线4可以表示减少反应底物后测得的生成物量与时间的关系
【解析】选A。
由图1可知,温度由a变为2a过程中,该酶促反应速率应先升高后下降,A项错误;由图1曲线可知,温度由a变为2a后,酶促反应速率加快,生成物量达到最大值所需时间缩短,但反应平衡点不变,B项正确;底物浓度不同,酶促反应的平衡点可能不同,C项正确;在其他条件不变的情况下,减少反应底物后测得的生成物量会有所下降,D项正确。
【二】非选择题(共2小题,共30分)
9.(14分)(2019·全国卷Ⅰ)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。
用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。
回答以下问题:
(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。
假设要用该酶把32P标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在ATP的________(填〝α〞〝β〞或〝γ〞)位上。
(2)假设用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子上,那么带有32P的磷酸基团应在dATP的________(填〝α〞〝β〞或〝γ〞)位上。
(3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。
假设得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,那么其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是
___________________________________________________________。
【解题指南】
(1)关键信息:
d表示脱氧、三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。
(2)解题关键:
明确DNA、ATP的分子结构特点,理解同位素标记法在DNA复制中的应用。
【解析】此题主要考查DNA的结构与同位素标记法的应用。
(1)由题干信息可知,ATP中远离A的磷酸基团是Pγ,当ATP水解后形成的Pγ参与DNA的合成,那么32P标记的磷酸基团位于ATP的γ位上。
(2)dATP去掉2个磷酸基团后是合成DNA的原材料,假设用32P标记的dATP合成DNA,那么标记的磷酸基团应位于靠近A的位置上,即α位上。
(3)DNA的复制是半保留复制,一个噬菌体DNA分子的2条链都用32P标记,原标记的2条链作为模板合成新的DNA,如此反复有且只有2条链被32P标记,最终被分配到2个噬菌体中。
答案:
(1)γ
(2)α
(3)一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标记的2条单链只能被分配到2个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中有2个带有标记
10.(16分)如图是某种淀粉酶催化淀粉水解反应的速率与温度的关系曲线,请据图回答以下问题:
(1)该酶的最适催化温度约为__________,图中a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使该酶的______________被破坏,导致催化效率急剧下降。
图中b、c两点中通过改变温度条件可提高反应速率的是________
__________________,原因是______________________________________________________。
(2)某同学为验证温度对该酶活性的影响,设计了如下实验:
步骤操作方法试管A试管B试管C1淀粉溶液2mL2mL2mL2温度处理(℃)376003淀粉酶溶液X1mL1mL4碘液2滴2滴5
现象Y
变蓝变蓝
①该实验的自变量是____________。
表格中X、Y两处应填写的内容分别为:
X____________;Y__________。
②能不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响?
_______;原因是______________________________________________。
【解析】
(1)分析图中曲线可知,该酶的最适催化温度在37℃左右;高温会破坏酶的空间结构,使酶永久失活,低温只会使酶的催化效率暂时下降,而不会永久失活,一旦温度升高到合适范围,酶的催化活性即可恢复。
(2)①根据实验目的可以确定,该实验的自变量为温度;除温度外的其他变量,如淀粉酶溶液的用量、淀粉溶液的用量以及碘液的用量都为无关变量,不同实验组别之间无关变量应保持相同且适宜。
②不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响,原因是H2O2可自然分解,且温度对H2O2自然分解的速度有影响,会对实验结果造成干扰。
答案:
(1)37℃左右(合理区间内都算对)空间结构c低温对酶活性的影响是可逆的,而高温对酶活性的影响不可逆
(2)①温度1mL不变蓝
②不能温度对H2O2自然分解的速度有影响,会对实验结果造成干扰
1.(6分)(2019·广州模拟)啤酒生产时,麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒质量,因此,制备麦芽的过程中需降低其活性。
如图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线。
以下表达错误的选项是()
A.PPO能催化多酚类物质的氧化反应
B.温度及其他条件相同时,pH为7.8的环境下酶促反应产物比pH为8.4时的少
C.在制备麦芽的过程中应将反应条件控制在温度为80℃、pH为8.4
D.高于90℃,假设PPO发生热变性,一定温度范围内温度越高变性越快
【解析】选C。
PPO为多酚氧化酶,根据酶的专一性,可推知PPO能催化多酚类物质的氧化反应。
根据图示,在相同温度下,pH为8.4的条件下PPO活性最高,故pH为7
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 二轮 练习 课时 分层 功课 第三 单元 细胞 能量 供应 利用 ATP 新苏版