届《导与练》一轮复习高效信息化课堂 大题冲关集训三A.docx

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届《导与练》一轮复习高效信息化课堂大题冲关集训三A

大题冲关集训（三）（A）

1.（2014·湖北五校联考）如图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种AABB）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的）,请分析该过程,回答下列问题:

（1）上述两个基因发生突变是在　　　　　　的过程中;是由　　　　　　　引起的。

（2）如图为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为　　　　,表现型是　　　　,请在图中标明基因与染色体的关系。

乙植株发生了基因突变后的基因型为　　　　。

（3）甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,因为该突变均为　　　　,且基因突变均发生在甲和乙的　　　　中,不能通过有性生殖传递给子代。

可用什么方法让其后代表现出突变性状?

取发生基因突变部位的组织细胞,先利用　　　　技术对其进行繁殖得到试管苗后,让其　　　　（填“自交”、“杂交”或“测交”）,其子代即可表现突变性状。

解析:

（1）由图可知甲植株和乙植株都发生了碱基的替换,基因突变的时间是间期DNA复制时。

（2）因为A基因和B基因是独立遗传的,所以这两对基因应该分别位于两对同源染色体上。

又由于甲植株（纯种）的一个A基因发生突变,所以该细胞的基因型应该是AaBB,表现型是扁茎缺刻叶。

乙植株（纯种）的一个B基因发生突变,突变后的基因型为AABb。

（3）植株虽已突变但由于A对a的显性作用,B对b的显性作用,在甲、乙植株上并不能表现出突变性状。

由于突变发生在体细胞中,突变基因不能通过有性生殖传给子代,故甲、乙植株的子一代均不能表现突变性状。

要想让子代表现出突变性状,可对突变部位的组织细胞进行组织培养,然后让其自交,后代中即可出现突变性状。

答案:

（1）DNA复制　一个碱基的替换（或碱基对改变或基因结构的改变）　

（2）AaBB　扁茎缺刻叶　

　（提示:

表示出两对基因分别位于两对同源染色体上即可）　AABb　（3）隐性突变　体细胞　组织培养　自交

2.（2014·武汉模拟）某植物研究所发现某二倍体植物的变种,其花的颜色有白色、粉色和红色三种。

A基因与a基因之间不存在抑制关系,其他相关信息见下表。

请回答以下问题:

基因

存在位置

表达产物

作用

A

第3对同

源染色体

酶A

催化白色色素→粉色色素

a

抑制蛋白

抑制B基因的表达

B

第5对同

源染色体

酶B

催化粉红色色素→红色色素

b

无活性蛋白

无

（1）A、a和B、b两对等位基因的遗传遵循孟德尔的　　　　定律。

（2）基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交,F1的表现型为　　　　,若F1再进行测交,则F2植株的花色及比例为　　　　　　　　　　　　　　　　;若F1再进行自交,则F2植株的花色及比例为　　　　。

（3）假如A基因能抑制a基因的表达,则开粉花植株的基因型为　　　　　　　　　　　　。

（4）要想得到该变种的四倍体植株,目前最常用且最有效的方法是利用　　　　处理该二倍体萌发的种子或幼苗,其原理是该物质能抑制　　　　　　　　　　　　　　　　。

上述育种方法称为　　　　。

解析:

（2）根据题干信息可知,开红花植株的基因型有AABB、AABb,开粉花植株的基因型有AaBB、AaBb、Aabb、AAbb,开白花植株的基因型有aaBB、aaBb、aabb,故对F1进行测交（AaBb×aabb）,子代中粉色∶白色=1∶1,若F1再进行自交（AaBb×AaBb）,子代红色∶粉色∶白色=3∶9∶4。

（3）假如A基因能抑制a基因的表达,则A、a同时存在时,其不能抑制B基因的表达,所以基因型为AaBB、AaBb的个体的表现型为开红花,能够开粉花的基因型只有Aabb和AAbb两种。

（4）目前最常用且最有效的获取多倍体的方法是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,该种育种方法称为多倍体育种。

答案:

（1）基因自由组合　

（2）粉花　粉色∶白色=1∶1　红色∶粉色∶白色=3∶9∶4　（3）AAbb或Aabb　（4）秋水仙素　正处于有丝分裂过程中的细胞内纺锤体的形成　多倍体育种

3.（2014·青岛自评卷）某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定,花中相关色素的合成途径如图,请据图回答问题。

（1）该图示体现的基因控制生物性状的方式是 

　。

（2）已知该植物自花传粉和异花传粉皆可,那么理论上紫花植株的基因型有　　　　种。

（3）育种工作者将某白花植株与红花植株杂交,其后代的表现型及比例为白花∶紫花∶红花=2∶1∶1,则该白花植株的基因型是　　　　。

（4）育种工作者将第（3）题中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理,种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条,其他为紫色花。

他们提出两种假设:

假设一:

诱变产生了一个新的显性基因（D）,能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖。

假设二:

上图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因。

现欲确定哪个假设正确,请完善下面的设计方案:

实验步骤:

将上述蓝色花进行　　　　处理,让其自交。

将自交所结种子种植后,分析其性状表现。

结果分析:

若　, 

则假设一正确;若　, 

则假设二正确。

解析:

（1）通过图解可以看出基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。

（2）通过图示看出只要含有基因C就表现出紫花,这种的基因型种类有3×3×2=18种,不存在C基因时,基因型为aaB　的表现为紫花,此时基因型有2种,故紫花的基因型总共有20种。

（3）白花植株的基因型是A　　　cc,红花植株的基因型为aabbcc,根据杂交后代的表现型及比例为白花∶紫花∶红花=2∶1∶1,可推知,亲本中的白花植株的基因型为AaBbcc。

（4）亲本中的白花是AaBbcc,红花是aabbcc,诱变处理后出现蓝色花,为证明突变的机理,可先将上述蓝色花进行套袋处理,让其自交。

将自交所结种子种植后,分析其性状表现,若红色花、紫色花、蓝色花都有（一定比例的）出现,说明是诱变产生了一个新的显性基因（D）,能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖。

若只有红色花和蓝色花,没有出现紫色花,说明基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因。

答案:

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状

（2）20

（3）AaBbcc

（4）套袋　红色、紫色、蓝色都有（一定比例的）出现　只有红色和蓝色,没有出现紫色

4.（2014·甘肃天水一中七模）刺毛鼠（2n=16）背上有硬棘毛,体浅灰色或沙色,张教授在一封闭饲养的刺毛鼠繁殖中,偶然发现一只无刺雄鼠（浅灰色）,全身无棘毛,并终身保留无刺状态。

张教授为了研究无刺小鼠的遗传特性,让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配,结果F1全是刺毛鼠;再让F1刺毛鼠雌雄交配,生出8只无刺小鼠和25只刺毛鼠,其中无刺小鼠全为雄性。

（1）张教授初步判断:

①该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成的,而不是营养不良或其他环境因素造成的。

②控制无刺性状的基因位于性染色体上。

写出张教授作出上述两项判断的理由:

判断①的理由:

　。

判断②的理由:

　。

（2）若该浅灰色无刺雄鼠的某精原细胞经减数分裂产生了一个BbbXa的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为　　　　,这四个精子中染色体数目依次为　　　　,这些精子与卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于　　　　。

解析:

（1）该无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配,F1全是刺毛鼠,F1刺毛鼠雌雄交配后F2中出现了无刺的小鼠,说明无刺基因遗传给了后代,无刺性状最可能是基因突变造成的。

F2雄性都是无刺小鼠,说明该性状的表现与性别相关联,该基因位于性染色体上。

（2）该精子中含有等位基因B和b,则说明减数第一次分裂时含有B和b的同源染色体未分离,产生一个BbXa和一个Y的次级精母细胞,该精子中又同时含有两个b,则说明在减数第二次分裂过程中,BbXa的次级精母细胞中含有b基因的姐妹染色单体移到细胞同一极,则该次级精母细胞产生BbbXa和BXa的精子,另一次级精母细胞产生两个Y精子。

刺毛鼠正常精子中含有8条染色体,则BbbXa、BXa、Y、Y的精子依次含有染色体条数为10（多两条）、8（正常条数）、7（少一条）、7（少一条）。

精子染色体数目发生变化,导致受精卵的染色体条数发生变化,这属于染色体变异。

答案:

（1）因为无刺的性状可遗传给后代,是可遗传的变异,种群中常见种为刺毛鼠,出现无刺性状最可能是基因突变的结果　因为F1刺毛鼠雌雄交配后代无刺性状和性别相关联,故该基因位于性染色体上

（2）BXa、Y、Y　10、8、7、7（顺序与上一空对应正确才可）

染色体变异

5.（2014·盐城二模）西瓜消暑解渴,深受百姓喜爱,其中果皮深绿（G）对浅绿（g）为显性,大子（B）对小子（b）为显性,红瓤（R）对黄瓤（r）为显性,三对基因分别位于三对同源染色体上。

已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题:

注:

甲为深绿皮黄瓤小子,乙为浅绿皮红瓤大子,且甲、乙都能稳定遗传。

（1）通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是　　　　　　　。

（2）②过程常用的试剂2是　　　　　　　;通过③过程得到无子西瓜B,从产生变异的来源来看,该过程属于　　　　。

（3）若甲、乙为亲本,通过杂交获得F1,F1相互受粉得到F2,该过程的育种方式为　　　　,F2深绿皮小子中,能稳定遗传的概率是　　　。

（4）通过⑧过程获得的单倍体植株细胞中含　　　　条染色体。

解析:

（1）品种乙的染色体数目2n=22,经过过程①得到的无子西瓜染色体数目未变,说明此过程是利用（适宜浓度的）生长素（类似物）处理让西瓜的子房壁经有丝分裂膨大形成的。

（2）品种甲（二倍体）经秋水仙素溶液加倍变为四倍体,然后四倍体（♀）×二倍体（♂）→三倍体。

因三倍体减数分裂联会紊乱,无配子产生,故用品种乙的花粉刺激可产生无子西瓜B,其变异来源是染色体变异。

（3）根据题意,该过程的育种方式是杂交育种,由甲为深绿皮黄瓤小子,乙为浅绿皮红瓤大子,且甲、乙都能稳定遗传,确定甲的基因型为GGrrbb,乙的基因型为ggRRBB,杂交获得的F1的基因型为GgRrBb,按基因的自由组合定律（仅考虑两对性状）,F1自交得F2中深绿皮小子中能稳定遗传的概率是1/3。

（4）品种乙（2n=22）和四倍体（4n=44）属于两个不同的物种,存在生殖隔离,所以经植物体细胞杂交（⑥过程）得到杂种体细胞（6n=66）,进而经植物组织培养（⑦过程）得到杂种植株（6n=66）,再经减数分裂产生配子（3n=33）,最后经花药离体培养技术得到单倍体植株（3n=33）。

答案:

（1）（适宜浓度的）生长素（类似物）　

（2）（适宜浓度的）秋水仙素　染色体变异　（3）杂交育种　1/3　（4）33

6.（2014·黄山二检）CLB测定法可用于检测果蝇X染色体上的隐性突变（显性基因用“+”表示,产生的隐性基因用“-”表示）和致死突变（突变的基因使个体死亡）。

CLB的果蝇具有1条正常的带有某显性基因的X染色体（X+）和1条CLB的X染色体（XCLB）,基因型为XCLBX+。

其中C代表该染色体上存在1个染色体某片段位置颠倒的区段,可抑制染色体发生交换;L表示该区段有1个隐性致死基因,该基因纯合的胚胎在最初发育阶段死亡;B为控制棒状眼的显性基因。

CLB测定法可分为三个过程,分别用①②③表示,如图所示:

请回答下列问题:

（1）①过程诱发基因+发生突变的因素有哪些?

（列举两种具体的物理方法）。

（2）若基因+的一条单链中（G+T）/（A+C）=2/5,则其互补链中（G+T）/（A+C）=　　　　。

（3）②过程产生的雌性果蝇中基因型最多有　　　　种,　　　　（填“能”或“不能”）判断雌性果蝇不同基因型的比例。

（4）在CLB测定法中没有基因型XCLBXCLB的果蝇存在,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（5）写出③过程杂交后代中雌性个体的表现型及比例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如果③过程得到的子代有雄性隐性个体出现,则该隐性基因的遗传特点是　　　　。

如果③过程杂交后代中未发现雄性个体,请用遗传图解来说明（要求标注必要的文字）。

（6）控制果蝇灰身（D）和黑身（d）的一对等位基因位于常染色体上,基因型为DdXCLBX+和DdX+Y的一对亲本杂交,其子代中灰身正常眼的个体所占比例为　　　　。

解析:

（1）诱发基因突变的因素分为物理因素、化学因素和生物因素三类,其中物理因素包括紫外线、X射线等。

（2）双链DNA分子中其中一条单链（G+T）/（A+C）的值与其互补链（G+T）/（A+C）的值互为倒数。

（3）由题意可知,X+Y经诱变后,部分基因+可能突变为基因-,也可能不发生突变,所以②过程产生的雌果蝇的基因型可能为X+X+、X+X-、XCLBX+、XCLBX-4种,但不同基因型的比例无法确定。

（4）若要出现基因型为XCLBXCLB的雌果蝇,则其中必有一个XCLB来自父本的精子,但基因型为XCLBY的个体都死亡。

（5）据题图可知③过程杂交后代雌果蝇中棒状眼（XCLBX+）∶正常眼（X+X*）=1∶1;如果③过程杂交后代出现隐性雄性个体,则该隐性基因在遗传时遵循伴X染色体隐性遗传的特点,即隔代交叉遗传;如果③过程杂交后代未出现雄性个体,说明后代XCLBY和X*Y雄性个体都死亡。

（6）基因型为DdXCLBX+和DdX+Y的亲本杂交,后代中灰身（D　）∶黑身（dd）=3∶1,棒状眼（XCLBX+）∶正常眼（X+X+、X+Y）=1∶2,所以灰身正常眼果蝇（D　X+X+、D　X+Y）所占的比例=3/4×2/3=1/2。

答案:

（1）紫外线、X射线（答案合理即可）　

（2）5/2　（3）4　不能　（4）基因型XCLBY的个体都死亡　（5）棒状眼∶正常眼=1∶1　交叉遗传或隔代遗传　遗传图解

（6）1/2

7.（2014·阜阳质检）开两性花的二倍体陆地棉易得黄萎病,研究人员已从海岛棉分离出抗黄萎病基因（StVe,简称基因S）,发现整合到陆地棉的2号染色体和线粒体上的基因S能表达出等效的抗性,但线粒体上的基因S表达的抗性会逐代减弱。

请回答下列问题:

（1）符合长期种植要求的种子（幼苗）是下列图示中的　　　　　　　。

（2）为了快速地获得更多的符合生产要求的种子,将上述6种幼苗全部种植,逐步进行如下操作:

①将所有具有抗性的植株自交得到自交系一代,同时还将这些具有抗性的植株作为父本（其精子内的线粒体不会进入卵细胞）与表现型为　　　　的植株杂交得到杂交系一代,将杂交系一代种子全部种植,检测其抗性。

若同一株系的植株全部表现为　　　　,则其对应的自交系一代就是符合要求的种子。

②让所有有抗性的杂交系一代植株自交,得到自交系二代种子,这些种子类型是　　　　（种子类型用上图中的序号表示）,对应的比例是　　　　。

（3）某种群陆地棉,基因型为AA、Aa的植株分别为90%、9%,它们能够正常繁殖,但基因型为aa的植株不能产生卵细胞,能产生花粉。

问该种群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的植株占　　　　。

解析:

（1）f上没有整合S基因,c只有线粒体中整合了S基因,由题意可知,线粒体上的基因S表达的抗性会逐代减弱,故f和c不符合要求;b和e的S基因仅整合到1条2号染色体上,所产生的配子中将有1/2不含S基因,后代也会出现不具有抗性的个体,故符合长期种植要求的是两条2号染色体上都整合了S基因的a和d。

（2）将6种幼苗全部种植,为快速获得具抗性的个体,可将所有具有抗性的植株即a、b、c、d、e类型自交得到自交系一代,同时用具有抗性的个体即a、b、c、d、e类型作父本,与表现型为无抗性的植株即f类型杂交得到杂交系一代,若同一株系的植株全部表现为有抗性,则其对应的自交系一代就是符合要求的种子即a、d类型。

让所有有抗性的杂交系一代植株即e类型自交,得到的杂交系二代植株自交所获得种子类型是d、e、f,比例为1∶2∶1。

（3）由题意可知基因型为AA、Aa的植株分别为90%、9%,则aa的植株占1%。

陆地棉种群精子库中,A占（90×2+9）/（100×2）=189/200,a占11/200,在卵细胞中A占（90×2+9）/99×2=189/198,a占9/（99×2）=9/198。

自由交配一代后,子代不能正常繁殖的个体为aa=11/200×9/198=1/400,故能正常繁殖的个体占1-1/400=399/400。

答案:

（1）a、d　

（2）①不抗黄萎病（无抗性）　抗黄萎病（有抗性）　②d、e、f　1∶2∶1（注意与前一空的类型对应）

（3）399/400

8.（2014·沈阳模拟）某二倍体植物（2n=14）开两性花,可自花传粉。

研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实）,欲选育并用于杂交育种。

请回答下列问题:

（1）雄性不育与可育是一对相对性状。

将雄性不育植株与可育植株杂交,F1均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如下表,说明控制这对相对性状的基因遗传遵循　　　　定律。

F2性状统计结果

编号

总株数

可育∶不育

1

35

27∶8

2

42

32∶10

3

36

27∶9

4

43

33∶10

5

46

35∶11

（2）在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的　　　　　　（填“父本”或“母本”）,其应用优势是不必进行　　　操作。

（3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。

相应基因与染色体的关系如图（基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色）。

①三体新品种的培育利用了　　　　　　原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成　　　　个正常的四分体;　　　　　　　（时期）联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极。

故理论上,含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为　　　　,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

③若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择　　　　色的种子留种;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择　　　　色的种子种植后进行自交。

解析:

（1）由F2性状统计结果雄性可育∶不育≈3∶1可知,控制这对相对性状的基因遗传遵循基因的分离定律。

（2）雄性不育植株只能作母本,应用优势是不必进行去雄处理。

（3）三体新品种的培育利用的原理是染色体变异;正常二倍体植物2n=14,三体是15条染色体,带有易位片段的染色体不能参与联会,故该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成7个正常的四分体;减数第一次分裂后期联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,每极得到7条染色体,带有易位片段的染色体随机移向一极,导致含8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为50%;此品种自交后代有mmrr（雄性不育、种子黄色）,MmmRrr（雄性可育、种子茶褐色）两种,可选择黄色的种子留种,选择茶褐色的种子种植后进行自交,获得新一代的雄性不育植株。

答案:

（1）基因的分离　

（2）母本　去雄　（3）①染色体变异（染色体结构和数目变异）　②7　减数第一次分裂后期　50%　③黄　茶褐