初中劳动节主题班会的教案.docx
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初中劳动节主题班会的教案
初中劳动节主题班会的教案
写教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。
下面给大家整理了初中劳动节主题班会的教案,希望大家喜欢!
初中劳动节主题班会的教案1
活动目的:
认知目标:
使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标:
培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
活动准备:
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:
《劳动最光荣》主题队会现在开始!
请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人:
我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。
作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲:
我们应帮妈妈整理房间。
同学乙:
我们应帮助妈妈抹桌,扫地。
同学丙:
我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。
主持人:
大家说得都很好。
假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗?
全班同学(齐):
是!
主持人:
那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。
全班同学(齐):
对,说到做到。
主持人:
下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人:
大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。
我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。
下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人:
谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人:
劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。
——富兰克林
我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基
劳动创造世界。
——马克思
主持人:
接下来我们进行劳动技能进赛。
现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员:
(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。
以计时的秒数为序排出前三名。
(2)遵守比赛时间。
(3)遵守赛场纪律。
文体委员:
(举起第一个竞赛项目牌)
快速穿衣
文体委员:
各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。
准备。
完成时间;2分钟
计时员:
(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员:
(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定,宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人:
现在给获奖者发奖。
(奏颁奖曲)
主持人:
通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。
他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。
动作不熟练的同学,还需加倍努力。
同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
初中劳动节主题班会的教案2
一、活动目的:
1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备:
1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。
三、活动时间:
一课时
四、活动过程:
一、出示图片
学生讨论后交流,教师板书:
劳动最光荣。
(在劳动下画大拇指、画笑脸。
)
二、班上的情况调查
1.公布班上学生平时劳动情况的调查:
项目
自己洗衣
整理书包
洗澡剪指甲
收拾房子
主动学习
人数
2.学生发表看法:
从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?
(班主任总结:
从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。
大家说这样好不好?
(学生齐答:
不好。
为什么不好呢?
)
三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。
1.指名讲故事;
2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任:
大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
)
3.学生说听故事后的感受。
四、学生的自理能力比赛
1.准备:
每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,
3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。
4.其他的学生谈感受。
五、活动巩固——唱儿歌
劳动最光荣
太阳出来了哦,我们起床霍嘿。
穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。
说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。
自己事情自己忙,劳动最光荣。
自己的事情自己忙,劳动最光荣。
六、课堂总结:
同学们,劳动创造幸福,劳动创造人类。
一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。
一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。
(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!
初中劳动节主题班会的教案3
活动目的:
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
班会过程
(一)激趣导入:
同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?
这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了美好的生活,劳动是最光荣的!
(二)学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?
你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?
假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?
劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。
(三)分享劳动的故事
劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面,我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!
从他们身上,你受到了什么启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的,劳动是光荣的。
同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?
他们平时是怎样做的?
让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!
(五)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!
同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(六)总结:
同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!
初中劳动节主题班会的教案4
教学目标:
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
同时使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,更使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点
1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
教学准备:
1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。
2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。
3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
班会活动过程
一、导入
师:
今天,我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。
二、爱学习
1.学生讲述古代名人读书的故事
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
2.师:
孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。
那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3.学生讲述现代名人读书的故事
三、爱劳动
师:
五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
主持人:
“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?
要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?
对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!
下面,由我们全班同学齐唱:
《劳动最光荣》。
四、爱祖国(国旗国徽)
抢答时间:
1.我们的祖国真美丽,我们都热爱她。
你知道我国国旗是什么吗?
它代表的意义是什么?
国旗上的红色和黄色有什么象征意义?
新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起?
什么地方应升挂国旗?
(看谁说得多)
中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
2.主持人:
我们热爱祖国,要有自己的行动。
我们该怎么做?
生1:
我们要刻苦学习,掌握本领,报效祖国。
生2:
我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱,健康成长。
生3:
我们要努力学习,锻炼体魄,勇夺奥运金牌。
生4:
我们要勤奋读书,考上航天大学,去研究载人飞船,让神十一、神十二再创第一!
生5:
我们要爱护环境,珍惜资源,让祖国更加美丽。
主持人:
同学们说得好,希望同学们会做得更好!
四、总结
1.同学们在这节课中有什么收获?
2.学生畅所欲言。
3.教师总结:
通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。
同学们是祖国的未来,我相信同学们,一定会刻苦学习,努力锻炼,提高本领,报效祖国的!
初中劳动节主题班会的教案5
时间:
4月29日上午第四节
地点:
教室
一、目的要求:
1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二、会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三、班会过程:
(一)引言:
达、芬奇曾经说过:
劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?
“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨:
歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。
那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
(三)小品表演。
1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:
小品《一件小事》。
2、主持人点拨:
确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?
请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、主持人点拨,是学生明确:
以上的故事告诉我们:
就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的.学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?
我们应该怎么做呢?
我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
3、表扬部分同学。
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演。
1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人点拨:
一粒饭,掉了真的不算什么吗?
劳动成果真的是随手可得吗?
学生讨论、发言。
(指出部分同学不尊重父母、老师、同学——等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)
(七)拼字游戏。
分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1、劳动光荣,懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。
(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。
倡议同学们:
从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。
让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
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