以班级为主题的演讲稿五篇.docx
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以班级为主题的演讲稿五篇
以班级为主题的演讲稿五篇
以班级为主题的演讲稿1
敬重的各位领导、各位老师,你们好!
今日我班级文化沟通的主题是《创设进展空间,张扬同学共性》。
班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西,可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶,因此,营造一个良好的、健康的班级文化是老师责无旁贷的事情。
每个班主任都会有自己的一套管理方法,都是值得大家学习的,我在这里谈一谈自己的一些做法。
一、理念文化。
要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感,首先要有自己的班级特色,我为班级命名为"努力进取班',它体现了我的班级理念,有着尽自己的力气把班级搞好的意味。
我盼望我们班的师生共同携手营造一个布满昂扬向上、乐观进取的文化氛围。
二、环境文化。
教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话,都能微笑,都能育人,催人进步,让整个教室洋溢着文化的气息;让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、乐观向上的气息,创设极具人性化的教室环境。
因此,我结合同学的年龄特点,在教室的每一面墙壁开设一个个布满情趣的小栏目,不断激发同学的求知欲望,增加同学的自我约束、自我管理力量。
1、雏鹰起飞板块:
展现的是同学优秀的绘画作品,这一幅幅五彩缤纷的图画,每幅画各具有它们独特的风格。
他们画出了他们的内心世界,尽管画的不是很完善,但将来的画家可能就在这里。
2、欢乐习字板块:
定期展现同学的书法作品。
我们的书法小能手们一笔一划、认仔细真地写字,字写好了,心也静下来了,能更好的把心思用到学习上来。
3、温馨提示板块:
发言,你举手了吗?
读书,书捧起了吗?
写字,腰挺直了吗?
要求同学从各方面严格要求自己。
4、礼貌用语板块:
对不起,没关系等礼貌用语,用来规范大家的行为。
5、每周一首板块:
每周定期更换一首古诗,让同学积累一些古诗词。
经典诵读板块:
主要张贴了三字经和弟子规的彩页内容,让同学们从小接受中华古典文化的训练,陶冶情操。
6、你追我赶板块:
结合班级的班规,比一比谁得的星最多,然后满十颗星爬一个台阶,看看谁先能到顶峰,谁最棒,激发同学的上进心,促进良好班风的养成。
7、图书角:
书是学问的海洋,为给同学营造一个布满情趣的书香班级,激发同学读书的愿望,让书籍伴随同学的成长,让书成为同学的精神食粮,成为同学的知心伴侣。
因此,我把图书分门分类地放在书架上,供每一位同学阅读、观赏,增长见识,扩大自己的学问面,他们可以像一只四蹄生风的小马驹一样飞翔在学问的海洋里。
图书角调动了每一位同学的读书乐观性,同学们可以津津有味地咀嚼学问的香甜果实。
8、黑板报:
黑板报是班级的宣扬阵地,它不但起着宣扬作用,也起着装饰作用。
因此,黑板报不但要有充实的、有用的内容,也要有漂亮、大方的形式,体现美感。
教室的每一块墙报、每一个角落都具有训练内容,是班级的"眼睛'。
富有训练性的班级环境文化能陶冶同学的情操,沟通师生的心灵,激发同学的学习乐观性。
教室成了同学展现共性特长的大展台。
不仅使很多优秀生找到自我感觉,满意了自我表现的欲望,甚至连一些平常不被老师同学关注的"灰色同学',也有显示其闪光点的机会,获得了胜利的喜悦,增加了自信念。
班级文化建设是个古老而又年轻的话题,我们作为班主任,只有用思索去预约训练的漂亮,在不断的实践中创新,在训练改革中找准方向,才能给孩子们多创设自主进展的空间,张扬他们的共性,让孩子们在鲜活灵动的班级文化中,渐渐养成良好的习惯,才能真正实现班级文化建设在育人中的功能。
我的发言到此结束,请领导、老师们给我的班级文化建设提出珍贵的看法和建议,感谢大家!
以班级为主题的演讲稿2
作为同学,最重要的任务就是学习。
作为一个班集体,最首要的任务就是抓好学风建设。
围围着学风建设,我班进行了一系列的探究和努力,已形成了"勤学、好问、慎思、明辨、笃行'的优良学风。
大二这一年,我班出勤率高,课堂气氛活跃,获得老师的高度评价。
同时,我班同学乐观参与各种证书的考试,四级通过率为86%,六级通过率为32.4%,其中三名同学的.成果超过540分;30名同学提前参与BEC初级考试,通过率达到100%。
国际单证员考试通过率为59%。
为了提高通过率,我班进行了四级仿真模拟考试,以及邀请黄恩成老师对我们进行BEC初级考前辅导。
另外,超过一半的同学参与了专升本的自学考试。
一个蓬勃的集体,一群年轻而有朝气的同学,在多彩的舞台上奏响的永久是青春律动的音符。
在仔细学习之外,我班同学还乐观参与院、系的各项文体活动,如:
中英文演讲竞赛,第六届口语竞赛,第五届辩论赛,"人人都是艺术家',获得班级踊跃参与奖;创意宿舍竞赛获得二等奖。
激情四射"挥汗如雨'形容不出我们对运动的热忱,校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。
为奥运加油,我班进行了"与奥运同行,大家齐运动'的活动。
此外,同学们注意实践活动,暑期有同学乐观加入到"三下乡'"灯塔方案'的队伍中。
今年4月份的实习,我班同学听从组织支配,工作仔细负责,获得各相关部门的高度赞扬。
这一年,在大家的共同努力下,涌现出了一批先进班干部和优秀同学。
假如说商英6班是一个暖和人心的大家庭,那么我们的团支部就是一股把全部人包围其中的洪流。
商英6班团支部特别注意自身的思想建设和组织建设,大一入学至今,同学们就纷纷递交了入党申请书。
之后,班级选择出优秀团员,成立了学习小组,先后两次获得了"优秀学习小组'称号。
随后,又推选出一批入党乐观分子。
党支部依据同学们的个人表现确定了一批党员培育对象,进行党校培训。
经过一年的培育,确定了6名预备党员。
为了丰富同学们的课余生活,本支部组织开展了丰富多彩的团日活动。
为分散班集体力气,融洽同学关系,培育同学的创新精神,我班进行了一次主题为"促团结,齐动手'的扮装竞赛。
春天是万物复苏的季节。
在这生气勃勃的时刻,我班组织了一次题为"团结合作,忆苦思甜'的野炊活动。
让同学们体验大自然的独特魅力及大柴大灶之乐。
商英6班走过一年的风雨,经受一年的考验,在这一年里,我们欢乐学习,欢乐生活,班级分散力强,52颗激情跳动的心紧紧的围绕在一起,共同书写着一年来的辉煌篇章!
这次参与优秀班集体的评比,一方面我们想通过评比获得学校的确定,另一方面借着这次评比进一步增加我们的集体荣誉感和班级分散力。
以班级为主题的演讲稿3
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书,它能潜移默化的对同学进行审美的熏陶、塑造,具有极大的美育功能,他是一种无形的约束力,使同学自觉的约束自己的言行,使人与环境保持和谐全都,使人在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力气。
这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试,班级特色文化活动是以同学自主、合作、探究的学习方式开展的,创建班级特色文化给予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注意了以下三点:
一、关注细节,张扬共性。
二、培育习惯,陶冶情操。
三、引进竞争,百花齐放。
走进我们三三班,"入校即静,如班即学'首先映入眼帘,我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校内保持宁静,走进教室马上学习,让他们充分熟悉作为同学首先应当做到什么。
四周我分别设计了以省情礼仪为主题的版面,首先是省,顾名思义是反省的意思。
"见贤思齐'是孔子的名言,出自《论语》,原句是"见贤思齐焉,见不贤而内自省焉',是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上。
内涵,谦让,宽容,厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发觉.像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否仔细上进?
..等.假如可以做的到,那就要连续保持,假如做不到的话,就要虚心的请教别人.汲取别人的特长,改进自己的缺点相互关心、相互爱惜基础上的。
它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,假如有冲突,多进行自反省。
训练孩子们能相互理解、宽容待人。
培育较强的协作精神,这样使班级更团结、友情更深厚。
我们要对每一个同学都赐予敬重。
在日常生活中,要热心助人、喜爱劳动、虚心谨慎要与四周的同学和谐相处。
紧随其后的是情,情者有思乡之情,有儿女之情,有手足之情。
思念家乡,郁郁累累。
欲归家无人,欲渡河无船。
心思不能言,肠中车轮转。
总归为之亲情,亲情就如一盏明灯,在悄无声息中照进我们内心的每个角落,或明或暗间,安抚着疲乏的心灵和神经,警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的暖和;亲情如一抹清风,拂过阴翳的感伤,让心头时时绽放春天般的光线;亲情,它朴实无华,却芳香四溢;亲情它素雅静谧,却令人刻骨铭心悲哥可以当泣,远望可以当归。
在这里几句朴实无华的诗句把情融入其中,孩子们在读中悟,在悟中思,在思中想,心中有爱方可成为仁人志士。
与之相对的版面的是礼貌。
学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美妙《说岳全传》,牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言,恰如其分的证明礼到人心暖,无礼讨人嫌;礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁文静、和气、宽容的语言,不但沟通了人
们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
紧随其后的是礼仪。
中华民族悠悠5000年的历史长河,闪烁着勤劳、才智的中华儿女制造的璀灿文明。
中华礼仪是祖先留给们珍贵的历史文化遗产,中国以"礼仪大国'、"礼仪之邦'的美誉著称于世。
们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统。
在礼仪源远流长的中华大地,作为新世纪接班人的学校生,更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
我设计了如校内礼仪,同学礼仪,执勤礼仪,敬老礼仪,让孩子们从小就学会怎样做事如何做人。
在我们教室后面我设计了"我的家'"雏鹰争章'两个版面。
我的家里设计了班主任寄语和班级公约,以及我们三三班的班徽,ilove33标志着我们三三心中有爱心心相连诚恳,不说谎话,守规章,讲信用,有责任心,"诚信章';能与同学友好相处,擅长合作,为人正直,乐观豁达,遇到挫折不灰心,"开朗章';有爱心,懂感恩,尊老爱幼,"感恩章'。
课前预备好学习用品,不迟到,上课用心听讲,回答问题声音洪亮,会倾听别人的发言,写字姿态正确,作业仔细工整,争获"守纪章'等等,让孩子通过活动在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成训练活动,使同学从小养成良好的行为习惯,为同学的终身进展打下坚实的基础。
文化墙是一种折射,投射着班级和学校的气度和内涵;文化墙是一种生成,是管理品尝上的从慢慢贴贴手段上的生成;文化墙是一种聚集,是班级力气和学校整体力气的分散,没有学校的力气就没有文化墙的张力;文化墙也是一种才智,其中分散着班主任、老师的制造力量和感悟力量,是办学理念的一种才智结晶;文化墙也是一种辐射,它可以引导同学的文化趋向,可以在文化的熏染中为孩子们打好人生的底色,对于孩子们的道德堤坝给以必要的浇筑师生共同参加的"特色班级文化墙'活动让教室的每个角落、每个墙面都能说话,都能微笑,都能育人,催人进步,让整个教室内外的空间布满文化的气息。
"特色班级文化墙'活动潜移默化地起到了优质环境育人的效果,促成了和谐校内文化的永久积淀。
以班级为主题的演讲稿4
敬重的各位领导,友爱的各位同学:
大家好!
我是高一八班班长吴浩帆,很荣幸能代表高一八班竞选江阴市优秀班级。
高一八班,荆冠为名。
班名取自《圣经》的一句:
"我注视着你,久了就似乎注视着耶稣的圣像一样,你的头上似乎戴着了荆冠。
'四十八位同学与九位老师由于缘分走在一起,如兀傲的白鹤,如孺厚的黄牛。
我们没有势利纷华的市侩,只有长袖阔带的豪迈;我们没有智械机巧的造作,只有似水德厚的求实。
作为一个追求完善的班集体,班干部的团队是顶级支柱。
开学之初,我们通过民主选举产生了一大批优秀的班干部。
《中庸》里面曾说过"君子素善其位之行,不愿乎其外。
'可我们不愿循规蹈矩,墨守成规,遵循班主任包老师求真尚美,励志笃行,创新的理念,我们不仅做好本职工作,更努力提高自己的素养,加强班级文化布置,创作良好的学风,更好地为全部同学服务。
没有法规,不成方圆。
对于一个几乎周周都能拿到班级常规流淌红旗的班级来说,坚守慎独已经成为我们的日常习惯。
早读晚读,我们书声琅琅,振铎声声,热忱青春化为郁结心角的沁骨清;午修晚修,我们如老僧入定,泰山当与前,不变面容,思绪却如奔腾的江河,与疑难的礁石险滩碰撞出精彩的浪花。
"入班即静,入座即学'的八字真言早已镌刻在我的心头。
军训的那些日子,军旗猎猎,战车辚辚。
我们高一八班的同学"学子心怀绿色梦,投笔从戎进军营',包揽内务,手抄小报,感想作文,入场式等多项第一名。
艺术节上,当年"琵琶霓裳,一曲博得江洲司马青衫湿',如今旗袍袅娜,美人舞纶惹人赞。
学之树开得艺之馨。
绿茵场上,运动员们将情感织进感觉的触网,将卓越嵌入前进的脚印 ,夺得五人制足球赛冠军!
辩论赛上,我们"纵横舌上鼓风雷,谈笑胸中怀星斗',最佳主持,最佳辩手尽收囊中
班主任包老师训练我们如舞师点睛,给予我们灵气与才智,她对我们亦师亦友,我们更情愿称呼他一句彩娥姐。
也是在她的鼓舞下,很多同学乐观参与社团活动,加入同学会。
她还创建了一个"一中12级高一8班必胜'家长群,家校沟通本是最难事,她却做了一个优秀的疏浚人。
所得荣誉之多,勿需赘述,高一八班,每一个取得的巅峰,都是下一个起点!
高一八班,荆冠班,西瓜班,已经成为一种精神,一种信仰,我们不求斗酒诗百篇,只愿做一只劳燕,在荆冠方域,自由飞行,在书山学海中艰攀苦渡,于荆棘藜草中开拓一片青田云海,山高水长!
以班级为主题的演讲稿5
各位叔叔阿姨:
大家下午好!
我叫潘紫珂,是二(9)班的班长,今日有机会在这里发言,我感到特别光荣。
让我代表全班小伴侣来介绍一下我们的班级吧。
我们二(9)中队是小树苗中队,一共有47位小伴侣,23位男生,24位女生,还有9位老师,每天大家在一起学习嬉戏,就像一个暖和欢乐的大家庭。
我们的班集体勤奋向上,团结活泼,在老师的辛勤培育下,我们学到了丰富的学问,懂得了许多道理,就像小树苗沐浴着阳光雨露,健壮成长。
每天早晨八点前,同学们陆间续续来到学校,就在小小领读员的带领下进行晨读,开头了一天的学习生活。
上午,我们要上四节课,除了语文、数学、英语等,还有一节是大课间活动,可以进行各种丰富好玩的活动,让疲惫的小伴侣得到充分的休息。
午饭过后是午间活动,在这段时间里,大家进行课外阅读。
小伴侣们带来各种各样的课外书,在老师的指导下仔细阅读,相互沟通,把书中的学问与大家共享,让我们感受到了读书的无穷乐趣。
下午,要上三节课,主要有体育、音乐、美术、思品,还有校本课程、班队活动等,丰富多彩的课程培育了我们的爱好,开阔了眼界,让大家在轻松开心的气氛中,学到了丰富好玩的学问。
放学时间到了,每天的值日班长带领队伍,来到校门口,一天的学习生活便结束了。
我们的成长离不开和气可亲的老师,老师们像妈妈一样急躁细致地关怀每一位同学。
课上,她们教给我们学问;课下,她们和我们一起活动。
老师把我们当作自己的孩子,时刻给我们无微不至的关怀。
哪个小伴侣病了,老师总是关切地问候;哪个小伴侣作业不会做了,老师一遍又一遍地辅导;哪个小伴侣又淘气捣蛋不遵守纪律了,老师总是不厌其烦地训练那亲切的话语让我们感到无比暖和。
但是有的时候老师也很严峻,那都是为了培育我们良好的行为习惯、学习习惯,在老师的关心下,我们一每天懂事,一每天长大。
为了培育小伴侣们的力量,老师为我们设立了许多熬炼的小岗位,而且进行岗位轮换,让每一位小伴侣都能得到熬炼自己的机会。
早读有小小领读员,上操有神气领操员,每次到专用教室上课有课代表负责排队,作业也由各组组长收齐教给老师,用电小哨子、红领巾小哨子、个人卫生小哨子各有分工不同。
班级文化布置是在马老师的带领下,由宣扬委员和板报小组亲自动手完成。
其次期的黑板报的抄写员是我,我还是第一次写粉笔字呢,很担忧自己写不好,马老师给了我极大的鼓舞,我最终有了士气,尽管我写得不是很好,可那究竟是我自己动手的成果,以后,我会多争取这样的熬炼机会。
板报上的内容,关于奥运的资料,也都是由小伴侣们自己通过各种途径收集来的。
立刻我们要出第三期板报,又有一些小伴侣要在黑板上留下自己的印记。
左面墙上的学习园地也是出自小伴侣的手,章可依打了美术字,谢沁剪花边装饰,我折了千纸鹤,大家一起努力布置出了不够精致但却浸透了我们心血的版面。
不知不觉,我们的管理力量增加了,动手力量提高了,合作力量也加强了,而且,更加喜爱我们的班集体了。
在我的发言结束之前,请允许我代表全班小伴侣说一声:
"老师,感谢您,您辛苦了!
'请允许我向各位叔叔阿姨也说一声:
"爸爸妈妈,你们辛苦了!
'我们肯定会努力学习,以优异的成果向你们汇报。
我的发言结束了,感谢大家。
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