新人教版中考 语文 修改病句专项训练含答案.docx
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新人教版中考语文修改病句专项训练含答案
新人教版中考语文修改病句专项训练含答案
一、中考语文专项练习:
修改病句
1.从语言表述的用度看,下面的广告词有没有毛病?
请作简要分析。
今年爸妈不收礼,收礼只收脑白金。
【答案】有毛病,既然不收礼,又为什么要收脑白金?
难道脑白金不属于礼品?
前后矛盾。
【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。
病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点,首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。
学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。
第
(1)句前一句否定,后一句肯定,在性质上前后矛盾。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
2.校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览,下面这段文字是为展览拟写的前言,从上下文看,前两句中有一处标点符号使用不当,后三句中有一个句子两处表达欠妥,请你分别找出来并加以修改。
①盛春时节,漫步京城,吸引你的是争艳的百花,还是静穆的名人故居。
②轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦,而徜徉于一座座名人故居,却会让你经受精神的洗礼。
③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊,我们敬佩他的革命志向;走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄,我们赞叹她的爱国情怀;走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅,我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆,仿佛在诉说着他们的平凡人生,展示着他们的崇高精神。
⑤走进故居,亲近名人,去了解他们的人生,去传承他们的精神吧!
【答案】标点符号修改:
①句中的“。
”改“?
”
句子修改:
④句应改为“这些静穆的名人故居,仿佛在诉说着他们的非凡人生,展示着他们的崇高精神。
”
【解析】【分析】本题考查学生对标点符号和病句的修改能力。
①句是选择问句,要在句末用一个问号,句中各项用逗号;④句有两处表达欠妥。
一是主语判定错误,该句主语为“名人故居”;二是用词不当,“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词用词不当,结合上下文语境不难看出,可改为“非凡”。
故答案为:
标点符号修改:
①句中的“。
”改“?
”
句子修改:
④句应改为“这些静穆的名人故居,仿佛在诉说着他们的非凡人生,展示着他们的崇高精神。
”
【点评】
(1)要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。
说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
(2)搭配不当的病句方法:
①简化成分,看是否搭配;②检查修饰语与中心词之间的关系是否恰当;③否定不当的识别,特别注意表否定的词语,如“防止、避免、否认”等,还要注意反问句。
3.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。
②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。
③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。
④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
(1)第①处语序不当,应将________与________互换位置。
(2)第②处结构混乱,应将________删去。
(3)第③处搭配不当,应________把改为________。
(4)第④处成分赘余,应删去________。
【答案】
(1)传承文化
;传递感情
(2)把(或“被”)
(3)品尝
;品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等)
(4)不知不觉(或“于无形之中”)
【解析】【分析】由于题干中提示了具体休的语句和相应的语病类型,完成时,可恨据题干提示进行思考。
(1)“传承文化”,和“传递情感”对书信而言“传递情感”是第一位的、最基本的功能然后才是“传递文化”。
(3)“品尝”的只能是“食物”,能吃的东西而不是诗文,所以应改成“品味”“欣赏”“品析”等。
(4)“不知不觉”和“无形之中”含义相近,所以重复累赘,可删去其中任何一个短语。
4.某中学初三年级以“名胜古迹中的对联”为主题开展语文综合性学习活动,请你参加。
(1)为渲染活动氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)九年级(4)班准备出一本《名胜古迹对联集》,班委会决定面向全校公开征集对联。
下面是一则征文启事,请你根据要求修改。
征文启事
九年级(4)班准备出版一本对联集,班委会决定面向全校公开征集对联,对联内容要章显名胜特色。
稿件交到九年级(4)班班委会,截止日期10月20日。
请同学们务必投稿。
九年级(4)班班委会
①启事中有错别字的词语是“________”,正确的写法是“________”。
②画线句有语病,请提出修改意见:
________
③征文启事的格式有一处不规范,请提出修改意见。
________
(3)下面是活动中的两道题请你回答。
①下面是故宫中的一副对联,请你运用对联的相关知识,将其抄写在下面。
上联:
________;
下联:
________。
②很多古诗文都与名胜古迹有关,请写出下列诗文涉及的名胜古迹。
A.四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
________
B.黄鹤飞去且飞去,白云可留不可留。
________
【答案】
(1)示例:
品味名胜对联,传承民族文化
(2)章显;彰显;将“务必”改为“积极”;在落款“九年级(4)班班委会下方补上日期,如“2019年10月10日”
(3)流水今日;明月前身;岳阳楼;黄鹤楼
【解析】【分析】
(1)宣传标语主题要鲜明,一定不能脱离“名胜古迹中的对联”的活动主题。
宣传语中最好有“名胜”“对联”这样的关键性词语。
(2)①字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“彰”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“彰显”:
指昭著的事实;显赫。
注意据义定形。
②“请同学们务必投稿”用词不当,“务必”有命令语气,应改为“请同学们积极投稿”即可。
③落款部分缺少日期。
在“九年级(4)班班委会”正下方补写日期即可。
日期一定在“截止日期10月20日”之前的一段时间。
如“2019年10月10日”等。
(3)①首先要认准书法文字的字形。
辨别上下联:
注意上下联最后一字仄起平收,还有古人写字由右到左的写字习惯。
抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。
②写出诗文涉及的名胜古迹。
“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”一联是湖南岳阳楼的对联,咏的是范仲淹,所以写的岳阳楼。
“黄鹤飞去且飞去,白云可留不可留”一联由“黄鹤飞去”即可判断出写的是黄鹤楼。
故答案为:
⑴示例:
品味名胜对联,传承民族文化
⑵章显;彰显;将“务必”改为“积极”;在落款“九年级(4)班班委会下方补上日期,如“2019年10月10日”
⑶流水今日;明月前身;岳阳楼;黄鹤楼
【点评】⑴本题主要考查语言表达的能力。
宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。
为了实现特定目标,达到宣传鼓动目的,标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,因而要求语言简洁凝练,显明易记,易于传播,带有感染力和鼓动性。
⑵本题考查修改应用文的能力。
学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的,修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
⑶本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
5.某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动,请你参与。
(1)以下是某同学演讲稿的部分片段,请按要求修改。
(A)“百善孝为先”,望文生义,就是在所有的美德中“孝”排在第一位。
木兰替父从军,白居易孝亲敬老,郑板桥责行孝道……(B)从这些历史典故中,我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬的精神。
()C然而,随着时代的发展,我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘甚至淡化。
(D)一杯茶、一碗饭,点点滴滴见真情;一件衣、一床被,丝丝缕缕连爱心。
让我们用行动饯行孝义,让孝与和谐相伴,让孝与爱心同行。
①文段中有错别字,应将“________”改为“________”。
②(A)句用词不当,应将“________”修改为“________”。
③(C)句画线处词序不当,应修改为________。
(2)请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。
例句:
孝是稍纵即逝的眷恋,孝是是无法重现的幸福。
(3)作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬长辈?
【答案】
(1)饯行;践行;望文生义;顾名思义;我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至被全然遗忘。
(2)孝是设身处地的理解,孝是嘘寒问暖的关爱。
孝是知恩顺义的回报,孝是春去秋来的坚持
(3)尊重长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理意见,努力学习健康成长。
耐心的与长辈沟通交流,认真倾听他们的心声,理解他们的付出,让他们感受到晚辈的关心。
尽自己所能不给长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。
【解析】【分析】
(1)①“饯行”指亲朋好友欲远行,置办酒席,为其送行,以示祝福和惜别。
“践行”意思是实践,用实际行动去做某些事。
此处应取“践行”之意。
②“望文生义”指不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。
含贬义,不合语境。
此处应为“顾名思义”指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意义等。
③“遗忘”与“淡化”顺序颠倒,改为“淡化甚至被全然遗忘”。
(2)仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其主题内容即“孝是……”仿写即可。
如,孝是异地他乡的思念;孝是笔墨书信的倾诉;孝是煮汤熬药的焦虑;孝是身体安康的欣慰。
(3)开放性试题,答案不唯一。
如体谅父母,不乱花父母的钱;不提无理的有求;不惹父母生气;父母生病时给与力所能及的关心和帮助;星期天同父母看望爷爷奶奶或外公外婆等。
故答案为:
⑴①饯行-践行;②望文生义-顾名思义;③我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至被全然遗忘。
⑵孝是设身处地的理解,孝是嘘寒问暖的关爱。
孝是知恩顺义的回报,孝是春去秋来的坚持
⑶尊重长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理意见,努力学习健康成长。
耐心的与长辈沟通交流,认真倾听他们的心声,理解他们的付出,让他们感受到晚辈的关心。
尽自己所能不给长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。
【点评】⑴①本题考查汉字的书写,注意同音字字形的区分。
②本题考查病句的修改,注意结合语境理解词语的运用是否得当。
③本题考查病句的修改,注意结合语境理解语序是否得当。
⑵本题考查句子的仿写。
要注意要求仿写的内容和句式的结构和修辞特点。
⑶本题考查对语言的实际运用能力。
本题为开放性题目,没有固定答案。
学生解答时,注意要用生活中的实际例子来解答。
6.下面每句话中均有一处语病,请找出来并修改。
①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基拙设施。
②在全国文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
③我们要树立“虞城是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。
【答案】①语序不当。
“不仅……而且……”的内容要互调。
应改为“不仅可以进一步完善城市基础设施,而且能够提升市民精神生活的品位”②搭配不当。
删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”③赘余。
删去“投身”或改为“投身到创建活动中去”。
【解析】【分析】这道题目考查学生对语病修改的能力。
语病修改的内容,主要出现在语法、逻辑和修辞三个方面。
常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。
该题①,“不仅……而且内容颠倒了;②搭配不;③赘余,应删掉“投身”等。
【点评】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
7.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。
近日,淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。
①通过这个项目的实施,使淮安城市品位得以提升。
这长廊北起清江大闸口,南至淮安医堂子巷,位于其中段的是世界运河文化旅游区。
②建成后,游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。
【答案】①缺少主语,“通过”和“使”二去一;②语序混乱,“魅力无穷”改为“无穷魅力”.
【解析】【分析】①缺少主语,“通过”和“使”二去一;②语序混乱,“魅力无穷”改为“无穷魅力”。
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。
注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改。
如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当。
本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。
8.下面文段中有一处语病,请写出病句的序号改正。
①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。
②有的市民指出了一些浪费资源的不良现象,③同时呼吁人们良好的节能习惯。
【答案】序号:
③ 改正:
成分残缺,缺少谓语,在“良好”前加“养成”或“培养”。
【解析】【分析】序号:
③改正:
成分残缺,缺少谓语,在“良好”前加“养成”或“培养”。
【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
本题考查病句的辨析与修改能力。
修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改。
这就要求考生在平时的练习中,尤其是在选择题时,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。
9.下面的文段中划线句均有语病,请根据提示判断修改。
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的物质生活需求。
②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
③相关政府部门及社会各方应对此不懈努力并高度重视。
(1)第①句,不合逻辑,应把“________”改成________。
(2)第②句,成分残缺,应在“________”后加上________。
(3)第③句,语序不当,应将“________”和“________”调换。
【答案】
(1)物质;精神或文化
(2)社会;的行为,或的问题,或的现象
(3)不懈努力;高度重视
【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改,第①句,不合逻辑,“互联网”“满足了广大群众的物质生活需求”的说法是不恰当的,应该是“满足了广大群众的精神需求”;第②句缺少宾语中心语,应该在句末补充上“的行为”;第③句,语序不当,应该是“先重视再努力”。
故答案为:
(1)物质;精神或文化
(2)社会;的行为,或的问题,或的现象(3)不懈努力;高度重视
【点评】学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
10.下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容,其中有几处毛病,请在文中找出并在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①,但它的发展和变化,从来没有像今天发展变化这样快②。
在现代化建设过程中,能否保存古城的独特风韵和气质,对于我们这个古老的城市是一个挑战③。
我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④,要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤,这也是保护我们国家的文化遗产。
【答案】①删去“近”或“左右”;②删去后一个“发展变化”;③把“能否”改为“如何”或“怎样”;④删去“强烈”,把“敦促”改为“恳请”或“建议”;⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)。
【解析】【分析】这样的题型与判断病句的题型相比,难度稍大,但应按照病句的类型加以判断,因此打好基础至关重要。
故答案为:
①删去“近”或“左右”;②删去后一个“发展变化”;③把“能否”改为“如何”或“怎样”;④删去“强烈”,把“敦促”改为“恳请”或“建议”;⑤删去“和古建筑”(删去“古宅和”也算对)。
【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
11.阅读下面的文字,按要求作答。
进入21世纪,是我国海洋调查船发展高峰期。
我国自主设计、建造的“海洋地质十号”调查船,可在全球无限航区开展海洋地质调查工作。
该船(甲)(A.填补 B.增添)了我国小吨位大钻深海洋地质钻探船空白,进一步丰富了我国海洋地质调查船舶的体系。
工欲善其事,必先lì①(A.厉 B.利)其器。
这艘调查船的成功建造入列首航,标志着我国海洋地质调查装备技术(乙)(A.与日俱增 B.突飞猛进),海洋地质的调查能力跻②(A.jī B.jǐ)身世界前列。
(1)为文中①处拼音选择正确的汉字,根据②处划线字选择正确读音,只填序号。
①处________;②处________
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲________;乙________
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:
进入21世纪,是我国海洋调查船发展高峰期。
【答案】
(1)B;A
(2)A;B
(3)进入21世纪,我国迎来海洋调查船发展高峰期。
(或:
21世纪,是我国海洋调查船发展高峰期。
)
【解析】【分析】
(1)厉:
①严格:
如“厉禁”;②严肃,如,“严厉”严厉;③凶猛,如“厉害”;
④磨,使锋利,如“再接再厉”。
利:
①好处,与“害”“弊”相对如“利弊”;②使顺利、得到好处,如“利己”;③与愿望相符合,如“吉利,顺利” ;④刀口快,针尖锐,与“钝”相对,如“利刃,利刀,利剑”。
根据语境,“利其器”的意思是使武器锋利,尖锐。
故此处应选用“利”。
根据读字音的积累可知,“跻身”的“跻”应读作“jī”。
(2)填补:
指填充空白。
添补:
指增加。
根据语境中的“空白”一词,可知此处应选用“填补”。
与日俱增:
随着时间一天天地增长。
形容不断增长。
突飞猛进:
形容进步和发展特别迅速。
此句写形容我国海洋地质调查装备技术 进步和发展非常的快,因此应该用突飞猛进。
(3)缺少主语,应改为:
进入21世纪,我国迎来海洋调查船发展高峰期。
(或:
21世纪,是我国海洋调查船发展高峰期。
)
故答案为:
⑴B;A;⑵A;B;
⑶进入21世纪,我国迎来海洋调查船发展高峰期。
(或:
21世纪,是我国海洋调查船发展高峰期。
)
【点评】⑴本题考查对字音和字形的识记能力。
解答此题,要求学生掌握常用汉字的读音,熟练掌握汉语拼音的拼读规则,注意多音字、音近字等。
而字形方面则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字,注意形声字、形近字、易错字等,还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
⑵本题考查运用词语的能力,此题答题的关键是理解句意和词义,通过辨析这几个近义词之间的细微差别,我们就很容易做出选择。
⑶本题考查病句辨析及修改。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度、语法角度、语感角度等。
语法角度就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
运用补法、删法和换法进行合理修改即可。
12.阅读下面的材料,完成小题。
材料一:
①近年来,以《战狼Ⅱ》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到了广大观众和青少年的追捧。
这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二:
②影片《空天猎》,展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷,并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹,对其进行精准打击。
《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。
观众看后热血沸腾,连连赞叹:
“厉害了,我的国!
”
材料三:
③讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时代精神的新英雄形象,是广大军事题材作品创作者的共同目标。
如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多,没有传统军人的棱角与强势,憨厚本分,重感情轻荣誉。
电影《战狼Ⅱ》中的冷锋也同样如此,看重友谊、爱情,不计较个人得失、荣利。
④他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄,也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄,这些“接地气”的人物形象,显然更能引发观众的共鸣。
(1)根据上面三则材料,简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
(2)建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影片展播,下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句,请结合上述材料,补写出下句。
主旋律电影彰显阳刚之气
________
(3)材料中的四个画线句子有两个存在语病,请指出序号并加以改正。
【答案】
(1)①为当下中国影视作品注入了阳刚之气;②展示了我国军事力量的强大;③塑造了真实自然的英雄形象。
(2)新英雄形象体现时代精神
(3)①删去“和青少年”;②在“打击”后面加“的场面”(或“的场景”等)。
【解析】【分析】
(1)在整体感知材料内容的基础上从这三则材料中筛选出关键语句:
为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气;展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能;塑造彰显新时代精神的新英雄形象。
据此整合出答案即可。
(2)对联的上联是对材料一内容的概括,“主旋律电影”是偏正短语,”彰显阳刚之气”是动宾短语,在理解材料三内容的基础上从中筛选出关键语句:
塑造彰显新时代精神的新英雄形象。
根据上联特点补充下联为:
新英雄形象体现时代精神
(3)①不合逻辑,广大观众包括青少年,应删去“和青少年”;②缺少宾语,应在“打击”后面加“的场面”(或“的场景”等)。
故答案为:
⑴①为当下中国影视作品注入了阳刚之气;②展示了我国军事力量的强大;③塑造了真实自然的英雄形象。
⑵新英雄形象体现时代精神
⑶①删去“和青少年”;②在“打击”后面加“的场面”(或“的场景”等)。
【点评】⑴本题考查探究材料内容的能力。
对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
⑵本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
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