文言文知识和语法大全.docx
- 文档编号:30599670
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:62.93KB
文言文知识和语法大全.docx
《文言文知识和语法大全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文知识和语法大全.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文言文知识和语法大全
文言文知识和语法大全
1.名词,表示人或事物的名称的词。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2.动词,表示人或事物的动作、行为、发展变化的词。
①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
②忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
3.形容词,表示人或事物的形状、性质或者动作、行为的状态的词。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
4.数词,表示数目的词。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
5.量词:
表示人或事物的单位或动作行为的词。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀,毙之。
6.代词,代替名词、动词、形容词或数量词的词,叫做代词。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀,毙之。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
闻之,欣然规往。
7.副词,经常用在动词或形容词的前面,表示程度、范围、时间等。
①未果,寻病终。
②村中闻此人,咸来问讯。
③途中两狼,缀行甚远。
④屠暴起,以刀劈狼首。
8.介词,同它后面的名词、代词等组合起,经常用在动词,形容词的前面或后面,表示处所、方向、时间、对象等等。
常见:
与、于、以、若、为等。
屠惧,投以骨。
属予作文以记之。
9.连词,把两个词或两个比词大的单位连接起来的词。
例如:
而、以、乃、且、因、则等。
表示的逻辑关系有:
并列、递进、转折、顺承、因果、目的、条件、假设、选择。
【让步是假设的一种。
】
①庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
③后狼止而前狼又至。
④意将隧入以攻其后也。
10.助词,附着在一个词、一个词组或一个句子上,起辅助作用。
文言文中常见结构助词和语气助词、音节助词。
所字结构、为所结构、之的的字用法和取独用法都是结构助词(极其高频)。
①问所从来。
②今当远离,临表涕零,不知所言。
③寻向所志。
④不者,若属皆且为所虏。
(《鸿门宴》)
⑤有如此之势,而为秦人积威之所劫。
(《六国论》)
⑥缘溪行,忘路之远近。
⑦此诚危急存亡之秋也。
⑧予尝求古仁人之心,或异二者之为。
⑨先天下之乐而乐,后天下之忧而忧。
之——用在主谓之间,取消句子独立性,取消句子独立性之后的这个句子可以充当名词使用,用作主语或宾语,也可以成为复句中的一个分句。
臣之壮也,犹不如人。
邻之厚,君之薄也。
道之所存,师之所存也。
师道之不传也,久矣。
王如知此,则无望民之多于邻国也。
父母之爱子,则为之计深远。
语气助词,也叫语气词。
语气词不能充当句子成分,但它可以表示提顿、陈述、祈使、疑问、感叹等不同语气。
①禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
②然则何时而乐耶?
③览物之情,得无异乎?
音节助词,仅表示停顿,无意义。
久之,目似瞑,意暇甚。
11.叹词,表示感叹或呼唤应答的词。
叹词单独成句。
①噫!
微斯人,吾谁与归?
②嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
③噫吁戏!
危乎高哉!
以上十一类词可以分为实词和虚词两大类。
能够单独用来回答问题,有比较实在的意义的词叫做实词;不能单独用来回答问题,也没有实在的意义,但是有帮助造句的作用的词叫做虚词。
实词包括:
虚词包括:
参考答案
实词包括:
名词、动词、形容词、数词、量词。
虚词包括:
副词、介词、连词、助词、叹词和代词。
鳖曰:
实词数量很多,虚词数量有限。
实词在于积累,虚词在于变化。
高考考纲内的十八个虚词:
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
注意辨别这些词在不同语境中的变化。
除却这十八个,还有一些也是高频虚词。
在平时学习中学会根据实词提供的语境,灵活判断虚词的用法,才是我们学会虚词的标志。
二、文言文常用词法
所谓词法,就是词语的使用方法,使用规律。
词法包括:
古今异义、一词多义、偏义复词、词类活用、通假字。
最为核心的是词类活用。
(一)古今异义
简言之,古代的字义和现在已经不同了,有两种情况:
词义变化和古今巧合。
词义变化产生的古今异义特点鲜明,但需要认真整理。
(更多参见附录二)
鳖曰:
严格来说,这个词法应该叫做今古异义。
词义变化导致的古今异义
曾经学过几个特别典型的,回顾一下。
江河睡臭亲戚涕走汤去怜爪牙鹰犬
课文中存在大量的单音节词古今异义:
复前行,欲穷其林。
芳草鲜美,落英缤纷。
缘溪行,忘路之远近。
余人各复延至其家。
未果,寻病终。
追亡逐北。
请找出其他课文中的古今异义并积累,以发现古今异义并分享发现的快乐为乐。
古今巧合导致的古今异义
古今巧合制造了大量所谓的古今异义,这类古今异义原本并不存在,由于文言实词的单音节性和现代汉语的双音节性,会导致这类误会出现。
此类古今异义在古文中出现频率很高,必须学会灵活判断,否则会在理解方面出现尴尬。
分析下列句子中加点词的古今意义。
①今齐地方千里
②乃不知有汉,无论魏晋阡陌交通,鸡犬相闻越明年
不足为外人道也屋舍俨然
遂与外人间隔属予作文以记之不足为外人道也诚宜开张圣听
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈
每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也
鳖曰:
此类巧合在文言文中不可胜记,需要同学们根据语境灵活判断,不可根据现代汉语望文生义。
最佳的判断办法就是把俩字拆开单独解释,看是否符合当时的语境。
(二)一词多义
在文言文中,同一个词,在这个句子里是一个意义在那个句子里是另一个意义。
鳖曰:
较之古今异义,这个运用更加灵活。
根据语境推断词语意思,是一项基本功。
注意,语境是推断的依据,是推断,不是瞎猜。
《狼》中的一词多义
止:
1、通“只”。
例句:
止有剩骨。
2、停止。
例句:
一狼得骨止。
意:
1、神情。
例句:
意暇甚。
2、意图。
例句:
意将隧入以攻其后也。
3、情趣。
例句:
醉翁之意不在酒
敌:
1、攻击。
例句:
恐前后受其敌。
2、敌人。
例句:
盖以诱敌。
前:
1、前面。
恐前后受其敌。
2、向前。
狼不敢前。
积薪:
1、堆积柴草。
例句:
场主积薪其中
2、堆积在那里的柴草。
例句:
转视积薪后
《桃花源记》中的一词多义
乃:
(1)见渔人,乃大惊:
于是,就。
(2)乃不知有汉:
竟然。
出:
(1)不复出焉:
出去。
(2)皆出酒食:
拿出。
寻:
(1)寻向所志:
动词,寻找。
(2)寻病终:
副词“不久”。
舍:
(1)便舍(shě)船:
动词,离开。
(2)屋舍(shè)俨然:
名词,房屋,客舍。
志:
(1)处处志之:
名词活用为动词,“做
标志”。
(2)寻向所志:
志,独字译为做标记。
与所连用,译为:
所做的标记。
之:
(1)忘路之远近:
助词,用在定语和中
心词之间,可译为“的”。
(2)闻之,欣然规往:
代词,“这件事”。
《岳阳楼记》中的一词多义明:
1)第二越明年
2)明媚至若春和景明
以:
1)来属予作文以记之2)因为不以物喜,不以己悲夫:
1)那予观夫巴陵胜状2)表句尾感叹嗟夫
观:
1)看予观夫巴陵胜状2)景象此则岳阳楼之大观也
极:
1)直到北通巫峡,南极潇湘2)穷尽,尽头此乐何极
3)表示程度深感极而悲者矣
(3)处处志之:
语气助词,不译。
(4)渔人甚异之:
代词,“这种景况”。
(5)有良田美池桑竹之属:
这。
(6)具答之:
代词,代指桃花源人。
为:
(1)武陵人捕鱼为(wéi)业:
动词,作为。
(2)不足为(wèi)外人道也:
介词,对,向。
(3)此人一一为(wéi)具言所闻:
读wéi,介词,对、向。
遂:
(1)遂与外人间隔:
“于是”。
(2)遂迷:
“终于”。
(3)后遂无问津者:
“就”。
得:
(1)便得一山:
得到,引申为看见。
(2)得其船:
得到,引申为找到。
闻:
(1)鸡犬相闻:
听见。
(2)闻有此人:
听说。
或:
1)或许或异二者之为2)有时而或长烟一空
空:
.1)天空浊浪排空2)消散长烟一空
通:
1)顺利政通人和2)通向北通巫峡
和:
1)和乐政通人和2)和煦春和景明
则:
1)那么:
然则何时而乐耶2)就是:
此则岳阳楼之大观也
3)就:
居庙堂之高则忧其民。
鳖曰:
《出师表》中太多了,自己去看XX百科吧……打印太浪费纸张了……
思考题:
你认为推断词义存在技巧和方法吗?
鳖曰:
这需要探究一词多义的来源。
因为一个字在使用过程中,有时候被误用,有时候被借用,久而久之就形成了一词多义。
但是,通常来说,大部分词都有一个本义,在本义的基础上有不同程度的延伸,这类情况下需要同学们根据本义结合语境灵活推断。
还有一种情况,就是本义有好几个,这是当年造字的时候没造出来,结果靠“假借”造字法暂时借用了别的字来冒充这个字的字义,到后来也没造出来,就搞得一个字有几个毫不相干的意思。
这需要同学们积累和记忆了,要不然根据本义推断发现都不靠谱。
最终,同学们要练成一种终极推断能力:
有个字没见过,不知道啥意思。
把这个字遮起来,根据上下文语境推断,此处无论念什么,都应该是XX意思,这时候,我们会发现自己非凡的智慧和卓越的判断力……壮哉,我中国少年!
按照上述道理,我们可以产生下面几种相对实用的推断方法:
1.联系成语或其他语境推断
①薄暮冥冥,虎啸猿啼日薄西山
会天大雨,道不通会宾客大宴
③枝枝相覆盖,叶叶相交通阡陌交通,鸡犬相闻
④不者,若属皆且为所虏
北山愚公者,年且九十,面山而居
⑤肉食者鄙,未能远谋先帝不以臣卑鄙
鳖曰:
如果当时能想起来这个字的其他用法,却不是相同语境,就要考虑其它用法,这是体现同学们学习课文实词虚词是否到位的地方。
2.辨析词性推断
根据词语在文言句子中的位置,推知它的词性,根据词性进而推知它的实词词义。
①便扶向路,处处志之
②此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣
③未果,寻病终
④只露尻尾
鳖曰:
此实用之法,位置就是语境,且能够判定位置者,必定基于对周围实词语境的准确判断。
3.通过语言结构推断
有些文言文句子结构整齐,讲究对仗,常常采用对文的修辞格,我们可以利用这一结构特点推知词义。
①北通巫峡,南极潇湘
②岸芷汀兰,郁郁青青
③陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言
④日星隐曜,山岳潜形
鳖曰:
此实用之法,结构形式是语境的一种,且能够判定结构雷同者,必定基于对周围实词语境的准确判断。
古文中,为追求文采,有不少这样的对称结构出现。
4.通过字形结构来推断
①瑕不掩瑜
②苫蔽成丘
③樯倾楫摧
④咨诹善道
鳖曰:
此为人类本能,看到偏旁推断词义,这在现代汉语中同样适用。
5.通过利用现代汉语组成联合(并列)式词组的方式来推断和解释
①缘溪行,忘路之远近
②陟罚臧否,不宜异同
③由是感激,遂许先帝以驱驰
鳖曰:
这是典型的根据现代汉语推测古人意思,要根据语境,不要根据现代汉语。
如果现代汉语的语意套进去,发现很合适,其实这个词我们不可能感到困惑,更不会想到用这个办法了。
综上,前三种办法才是办法,后两种是人类本能。
学生知之。
(三)偏义复词
偏义复词,全程为“偏向于其中一个字义的复合词”,是由两个意义相近、相类或相对的语素组成的并列式词语,在某个具体语言环境中,两个语素只有一个语素的意义充当整个词语的意义,另一个语素不表意义,只作陪衬,只具备语法作用。
①意义相近
先帝创业未半,而中道崩殂。
崩殂:
“崩”指皇帝死,“殂”指平民死,偏义在“崩”,“殂”是衬字。
②意义相反
此诚危急存亡之秋也偏义在“亡”,“存”是衬字。
陟罚臧否,不宜异同偏义在“异”,“同”是衬字。
缘溪行,忘路之远近偏义在“远”,“近”是衬字。
练习:
找出下列与剧中的偏义复词,指明具体偏义与衬字。
此诚危急存亡之秋也土地平旷,屋舍俨然
以先国家之急而后私仇也不顾别人死活
去来江口守空船
一狼径去,其一犬坐于前昼夜勤作息
芳草鲜美,落英缤纷个中滋味,甘苦自知
这是一个不知深浅的家伙
(四)词类活用
在古代汉语里,某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变它的基本功能。
不拘泥于这个词的词性,将这个词灵活地运用出来,就是词类活用。
这是人类运用语言的基本能力,现代汉语中依然存在,比如“每天一斤奶,强壮中国人”中的“强壮”就是使动用法。
本来形容词不能跟宾语,但是在这里跟了宾语,为使动用法,这种现象叫词类的活用。
足见,我们在日常生活中经常词类活用,只不过未加注意罢了。
所以,这个技术其实比较简单,总结一下过去我们扯淡的用字用词规律,基本就对了。
词类活用的分类,土鳖要和大家做一下准确的分析与交代。
鉴于目前各类教辅和讲义说法不一,归类不同,容易造成同学们对词类活用的种类含混不清。
土鳖在此说明,主流的词类活用就是四类:
使动用法、意动用法、名形作动词、名词作状语。
这是比较明显的词类活用,至于额外的一些细小的类别,我们根据语境灵活判断这是不是活用就好了。
不使用这个词本来的词性而把它当做其他词性来使用,就是词类活用。
若如此说,肯定有许多细小的非主流活用方式,但这些不构成词类活用的主体,同学们根据四类主流活用学会判断词类活用,掌握判定方法,方可不变应万变。
思考题
“人民的幸福”“此皆良实”“优劣得所”“攘除奸凶”这个短语中“幸福”“良实”“优劣”“奸凶”是否可以看做形容词活用作名词?
“挨了一顿打”这个短语中“打”是否可以看做动词活用作名词?
“六王毕,四海一”中的“一”解释为统一,是否可以看作数词活用作动词?
鳖曰:
以上四种当做正常的词语用法即可,符合人们正常的语言习惯,并不存在明显的活用。
若归入活用,反而显得过于造作。
在实际考试中,确实也不会把此类列入活用范围。
考试或者读文过程中造成困扰的还是四大主流活用。
(1)使动用法(动词、形容词、名词)
动词使动用法
在一般情况下,谓语动词所表示的动作是由主语直接发出的。
例如:
“沙鸥翔集、锦鳞游泳”,“翔集”是“沙鸥”发出的;“游泳”是“锦鳞”发出的。
但在使动用法中,主语所代表的人或事并不是动作行为的直接发出者,而是使宾语所代表的人或事物直接发出,主语只是使宾语发出这种动作行为,含有主语“使宾语怎么样”的意思。
例如:
烛之武退秦师“退”这里活用为使动用法。
原句可转换为“烛之武使秦师退”
动词有及物动词和不及物动词的分别,及物动词能带宾语,不及物动词不能带宾语。
在古代汉语中,动词的使动用法多是不及物动词,及物动词的使动用法比较少。
中国队大败美国队。
惊天地,泣鬼神。
打草惊蛇、飞沙走石、破釜沉舟、沉鱼落雁、闭月羞花。
若亡郑而有益于君。
(《烛之武退秦师》)
若不阙秦,将焉取之。
(《烛之武退秦师》)阙秦以利晋。
(《烛之武退秦师》)
秦王惊,自引而起,绝袖。
(《荆轲刺秦王》)河曲智叟笑而止之。
(《愚公移山》)
又数刀,毙之。
(《狼》)
形容词使动用法
形容词用作谓语,是描写事物是什么样子,构成描写句。
例如:
“位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。
”形容词“尊”和“厚”的后面都不带宾语,这是形容词的一般用法。
如果形容词的后面带上宾语,那么这个形容就活用作动词。
形容词活用作动词后,是使宾语具有这个形容词的性质和状态,这种现象叫形容词的使动用法。
例如:
“今媪尊长安君之位。
”形容词“尊”的后面带有宾语“长安君之位”,意思是“使长安君的地位尊贵”。
形容词活用为使动的现象很多。
富国强兵、厚此薄彼、精兵简政、正本清源、光宗耀祖、独善其身。
断其左股。
(《荆轲刺秦王》)
求木之长者,必固其根本。
(《谏太宗十思疏》)固国不以山溪之险。
(《得道多助,失道寡助》)
必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
(《生于忧患,死于安乐》)春风又绿江南岸(《泊船瓜州》)
名词使动用法
名词用作使动的例子不普遍。
名词本来是不能带宾语的,名词用作动词带宾语,表示使动,含有主语“使宾语成为这个名词所代表的人或事物”的意思。
汗牛充栋。
先破秦入咸阳者王之。
(《史记·项羽本纪》)齐威王欲将孙膑。
(《史记·孙膑》)
(2)意动用法(形容词、名词)
所谓意动用法,就是“认为(或以为)宾语怎么样”的意思。
这种用法只限于形容词或名词的活用,动词本身没有意动用法。
形容词的意动用法是主语认为宾语具有这个活用形容词的性状,宾语本身并不一定真的具有这种性状,只是一种主观的认为。
自轻自贱、自高自大、不远万里、重男轻女、目空一切、兵贵神速、是古非今、安贫乐
道、不耻下问。
渔人甚异之。
(《桃花源记》)
顷之未发,太子迟之。
(《荆轲刺秦王》)群臣怪之。
(《荆轲刺秦王》)
若毒之乎?
(《捕蛇者说》)
吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
《孟子尽心上》
名词的意动用法是主语把宾语看作这个活用名词所代表的人或物,也是一种主观认为。
鱼肉百姓,草菅人命。
孟尝君客我。
(《战国策·齐策》)
邑人奇之,稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)
吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
《前赤壁赋》
(3)名形作动词
在文言里,名词、形容词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,临时被用如动词,这种情况比较普遍。
名词、形容词用如动词后,原有的语义并没有消失。
只是增加了和上下文相适应的动词的意义而已。
不胫而走、不翼而飞、不毛之地、华而不实、能文能武、人尽可夫、门可罗雀(罗:
网)。
狼不敢前。
恐前后受其敌。
一狼洞其中。
弛担持刀。
亲贤臣,远小人。
苟全性命于乱世。
意将隧入以攻其后。
以光先帝遗德。
故五月渡泸,深入不毛。
处处志之。
未果,寻病终。
与郑人盟。
小信未孚,神弗福也。
(《曹刿论战》)
见其矢十中八九,但微颔之。
(《卖油翁》)
(4)名词作状语
恢弘志士之气。
欲穷其林。
林尽水源。
而或长烟一空。
状语是用在动词或形容词前面,对动词或形容词起修饰、限制作用的。
现代汉语中,名词一般不用作状语。
但在文言中,名词作状语是常见的现象,而且有多方面的修饰作用。
蚕食鲸吞、狼吞虎咽、龙争虎斗、土崩瓦解、金榜题名、花容月貌。
道听途说、东张西望、南征北战、风餐露宿、拳打脚踢。
苫蔽成丘。
一屠晚归。
北定中原。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
北通巫峡,南极潇湘。
一狼径去,其一犬坐于前。
乃遂收盛樊於期之首,函封之。
(《荆轲刺秦王》)齐将田忌善而客待之。
(《孙膑》)
君为我呼入,我得兄事之。
(《鸿门宴》)
夫以秦王之威,而相如廷叱之。
(《廉颇蔺相如列传》)箕畚运于渤海之尾。
(《愚公移山》)
Tips:
为动用法
除却使动和意动用法,还有一种叫做为动用法的动宾诡异情况,属于客观独立的存在,相当非主流,需要了解一下,保证我们所学语法的完整性,体现土鳖教学的权威性(哈哈~)。
但这个用法不在考试范围内,偶尔有考,一看便知其意,平时不注意这叫做为动用法而已。
标志性语意为“主语为宾语做某事”。
例如:
等死,死国可乎?
君子死知己。
伯夷死名于首阳之下,盗跖死利于东陵之上。
造福人民服务教改老父曰:
“履我”。
(五)通假字
古人不知道或者不小心写出来的错别字。
【蟑螂才尽推测】这种字产生的原因大概可以归结为:
当时没有现在的这个字、作者自己当时不会或者笔误、传抄过程中字迹辨认失误、传抄中笔误等。
“止有剩骨”、“止露尻尾”、“止增笑耳”:
“止”通“只”,仅仅,只有。
百废具兴:
通“俱”,全,皆。
属予作文以记之:
通“嘱”,嘱托。
便要还家:
“要”通“邀”,邀请。
必能裨补阙漏:
“阙”通“缺”,缺点。
尔来二十有一年矣:
“有”通“又”,放在整数和零数之间。
是以先帝简拔以遗陛下:
“简”通“拣”,挑选。
鳖曰:
好多通假字当我们习惯了他们在古文中的用法后,会忘记这是个通假字。
但碰见晦涩难懂的句子时要根据语境能够辨别哪一个字可能是通假字,以便理解原文。
小结:
名词活用的规律
名词,既可以使动用法意动用法,又可以活用作动词、活用作状语。
所以,名词活用是词类活用中的最大主题。
名词作状语比较简单,就是“n+v”,前面的名词充当状语,比如:
其一犬坐于前。
使动意动名作动的判断需要同学们稍微掌握一点规律,说到底是根据句子成分,哪些地方应该用动词,结果用了名词,则此处名词活用作动词。
(1)两个名词连用,如果既不是并列结构.又不是偏正结构,那么其中有一个名词就可能活用为动词(n+n,其中一个活用为v)。
例如:
鱼肉百姓、草菅人命、门可罗雀。
侣鱼虾而友麋鹿。
邑人奇之,稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)范增数目项王。
(《鸿门宴》
(2)名词、形容词放在“之…我”等代词前面,也活用为动词(“n+代词”中n作v)。
例如:
处处志之。
孟尝君客我。
见其矢十中八九,但微颔之。
(《卖油翁》)
(3)名词、形容词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词的后面,活用为动词(“能愿动词+n”中n作v)。
例如:
能文能武、人尽可夫、门可罗雀。
意将隧入以攻其后也。
狼不敢前。
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(《劝学》)
(4)名词放在副词后面,一般也活用为动词(“副词+n”中n作v)。
例如:
未果,寻病终。
狼不敢前。
与郑人盟。
(《曹刿论战》)
小信未孚,神弗福也。
(《曹刿论战》)
(5)名词、形容词放在“所”字后面,活用为动词(“所+n”中n作v)。
例如:
置人所罾鱼腹中。
(《陈涉世家》)
故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。
(《论贵粟疏》)
(6)名词后面用介词结构作补语,这个名词也活用为动词(“n+补语”中n作v)。
例如:
一狼洞其中。
浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)(“乎”就是“于”)唐浮图慧褒始舍于其址。
(《游褒禅山记》)
(7)名词用“而”连结时,活用作动词(“n+而”或“而+n”中n作v)。
例如:
儿涕而去。
(《促织》)
汉败楚,楚以故不能过荥阳而西。
(《项羽本纪》)
了解上述几种活用规律,能帮助我们阅读文言文。
但在运用时要灵活掌握,要根据各类词的语法功能和结合关系,联系上下文去判断一个词是不是活用,这样才能达到正确理解文章的目的。
二、特殊句式
一、判断句
对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。
通常由以下几种方式构成:
1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
②土鳖者,神人也。
③南阳刘子骥,高尚士也。
④京城土鳖公,华夏之语文教育先行者也。
2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。
①当立者乃公子扶苏《陈涉世家》
②斯是陋室《陋室铭》
③项燕为楚将《陈涉世家》
④此则岳阳楼之大观也
⑤此悉贞良死节之臣
⑥臣本布衣
⑦此诚危急存亡之秋也
⑧此皆良实
3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断,也是文言文中判断句的一种形式。
①七略四库,天子之书《黄生借书说》
②汗牛塞屋,富贵家之书《黄生借书说》
二、省略句
有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句。
如:
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
内含多处省略,请补齐。
古汉语中省略句按照省略成分的不同(主谓宾介),有以下四种形式:
1.主语省略
①山有小口,仿佛若有光。
②便舍船,从口入。
③此人一一为具言所闻,皆叹惋。
2.谓语省略
①
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文 知识 语法 大全
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)