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《水浒传》历年中考题集锦
《水浒传》历年中考题集锦
第一组
1.初中三年,你一定读了很多名著。
下面是《水浒》两个精彩的打虎场面,请指出打虎英雄的名字。
①左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。
打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
(武松)
②在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。
……那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔下。
(李逵)
2.填空
《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
作者施耐庵,是元末明初(朝代)人。
3.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如林冲和鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。
请简要分析他们两人的异同点。
异:
鲁智深疾恶如仇,脾气火暴,路见不平,见义勇为,一步步走向反抗的道路。
林冲一直安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈,忍无可忍的情况下才被逼上梁山。
同:
①曾是朝廷军官②侠肝义胆③意志坚定,反对招安④武艺高超,有勇有谋。
4.与经典同行,与圣贤为友。
在三年的初中学习生涯中,你在老师的引领下,一定读了不少名著,体验到了阅读的快乐。
(1)回忆《水浒传》的相关内容,回答问题。
①与"宋江怒杀阎婆惜"直接相关的故事是( A )
A.智取生辰纲 B.醉打蒋门神 C.活捉史文恭 D.大闹野猪林
②梁山泊一百单八将聚齐之后,在山顶上树立起了一面杏黄旗,上书"替天行道"四个大字,它实际上代表了这次农民起义的口号。
5.《水浒》的作者是元末明初(朝代)的施耐安。
这部作品鲜明地表现了官逼民反的主题。
小说把英雄们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个"八方共域"、"异姓一家"的理想社会。
《水浒》塑造了108位英雄好汉。
《水浒》的结构很有特点,采用了先分后合的链式结构。
在语言上,用的是古白话,生动形象。
6.《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了林冲(豹子头林冲、林教头)。
概括一个与被解救之人有关的故事情节:
误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘等(任写一个即可)
7.某剧院前贴出一张海报,上写"豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前"。
据此,可猜测这场戏与《水浒》中林冲和鲁达(鲁智深、鲁提辖)两位英雄有关。
8.郑振铎曾以一条弧线表示《水浒传》的结构,以误走妖魔为起点,步步上升,至梁山英雄排座次到达顶点,此后便逐渐下降,至魂聚蓼儿降至终点。
第二组
1.请在下面横线上填入相关的内容。
(填对四处即可))
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神,替施恩(金眼彪)夺回快活林;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:
"山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。
"
2."花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂"是名著《水浒传》中的一个回目,其中"花和尚"指的是鲁智深。
3.《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。
请写出你所熟悉的两个故事。
示例:
①武松景阳冈打虎②鲁提辖拳打镇关西③林教头风雪山神庙④智取生辰纲
4.小林参加中央电视台"开心辞典"答题活动时,向你电话求助,让你为他介绍《水浒》中的一段故事。
请把你讲的内容写在下面。
要求:
(1)从"景阳岗武松打虎"或"林教头风雪山神庙"中任选一个;
(2)叙述简明,人物性格突出;(3)字数在80个以内(含标点)
示例:
武松到阳谷县找哥哥,在景阳岗酒店不听店家劝阻,一连喝了十八碗酒,没想到在景阳岗上真的遇到猛虎,半嘴中他躲过老虎一扑一掀一剪,赤手空拳将老虎打死。
5.某中学图书馆要制作"名著推荐卡"。
请你为《水浒传》写一段推荐语。
。
示例:
《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶,反映了北宋时期农民生活的悲惨境况,揭示了"官逼民反"是导致梁山农民的直接原因,并热情讴歌了梁山好汉的反抗斗争精神。
5."景阳岗打虎""醉打蒋门神"等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是武松。
"花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂"其中"豹子头"指的是林冲。
6.写出下面故事涉及的人物的名字。
(1)《水浒》中"智取生辰纲"的组织领导者是晁盖。
(2)梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。
(3)《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
7.请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?
爱打抱不平,重友情,讲义气。
8.《水浒传》中三位女将是谁?
她们的绰号是什么?
(1)扈三娘一丈青
(2)孙二娘母夜叉(3)顾大嫂母大虫
9.《水浒传》中,有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。
为了"打开危险路","杀尽不平人",他可以全然不顾什么朝廷法度,佛门清规,更把个人安危置之度外。
他就是鲁智深。
绰号花和尚;初中阶段,我们还学过介绍他事迹的一篇课文《鲁提辖拳打镇关西》。
无独有偶,《三国演义》中也有一位这样的人物,长坂坡桥头一声大吼,百万大军魂飞魄散,他就是张飞。
第三组
1.有一篇新闻的标题是:
纯净水市场"李鬼"泛滥。
李鬼出自《水浒传》,在这里指代假货。
2.《三国演义》和《水浒传》中,各塑造了一个聪明机智的"军师"形象。
请写出他们的姓名及用计的一个事例。
《三国》中:
诸葛亮空城计
《水浒》中:
吴用智取生辰纲
3.
(1)宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀,作了《西江月》,又写了四句诗,其中的后两句是"他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!
"
4.班里开展读《水浒》活动,下面是检查阅读效果的人物,请完成。
(1)从梁山好汉中任选一位,填写人物知识卡片(相关故事名称不少于两个)。
分类:
《水浒》人物 编号(8)
示例:
人物姓名:
鲁智深
性格特点:
仗义豪爽,嫉恶如仇
相关故事:
鲁提辖拳打镇关西 鲁智深大闹野猪林
(2)从卡片上相关故事中选取你喜欢的一个,在班上交流。
将交流内容写在下面。
要求:
叙述简明,情节概括。
示例:
鲁提辖拳打镇关西 号称镇关西的屠户欺压金氏父女,疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉后,毅然出手,三拳打死了镇关西。
5.新课标要求我们同学在课外要大量阅读古今中外文学名著,你能打开记忆的闸门,写出下列名著片段的出处、作者、以及全书或本章节的主人公吗?
郑屠当不过,讨饶。
□□喝道:
"咄!
你是个破落户!
若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!
你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!
"又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
□□看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
出处:
《水浒传》 作者:
施耐庵 主人公:
鲁提辖
6.课堂内外,我们已接触了不少中外文学名著,请从供选篇目中任选一部,填写下面的读书卡片。
(供选篇目:
《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》)
示例:
《水浒传》施耐庵写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉,聚义在梁山水泊,杀富济贫,抗拒官府,造反起义的故事。
塑造了一群反抗压迫的英雄形象,反映了官逼民反的主题。
7.名著阅读。
A相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:
"师父非是凡人,正是真罗汉!
身体无千万斤气力,如何拔得起!
"
这段文字出自古典名著《水浒传》,文段中的A的姓名是鲁智深;在名著中这个人物的主要性格特征是仗义豪爽,嫉恶如仇;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事:
拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
第四组
1.某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次"识英雄,学英雄,做英雄"主题班会活动。
在选择学习对象上,出现了分歧:
一部分同学(甲方)选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江,而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。
甲方选择诸葛亮的理由是:
诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的"鞠躬尽瘁,死而后已"的赤胆忠心。
而宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难。
(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由。
示例:
乙方:
宋江仗义疏财,受到中英雄的拥戴。
他统领梁山英雄,除强扶弱,打富济贫,一身英雄气概。
而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅,东征西讨,七次北伐,影响了广大百姓的安宁生活。
丙方:
诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄,都有值得我们学习的地方。
我们要"择其善者而从之,其不善者而改之",学习诸葛亮的聪明智慧,敬业精神,学习宋江的仗义疏财,侠义精神。
丁方:
他们是小说塑造的英雄,是虚构的人物,没有实际意义。
即使有这样的英雄,也离我们的生活太远。
要学英雄,我们就要学今天的英雄,学身边的英雄。
如:
任长霞,面对黑恶势力,她拍案而起,面对贫民百姓,她柔情似水。
2.名著知识填空。
我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。
一直被人们视为智慧化身的诸葛亮,其"草船借箭(舌战群儒、木牛流马、三气周瑜、七擒孟获等)"等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒;《水浒传》中的"智多星"(绰号)吴用等,梁山运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射……其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开广博的学识。
这正应了英国著名思想家培根的至理名言:
知识就是力量。
3.文化积累--根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物。
①解救金氏父女 野猪林救豹子头 作品《水浒传》 人物:
鲁智深
②空城计 六出祁山 作品《三国演义》人物:
诸葛亮
③误入白虎堂 雪夜上梁山作品《水浒传》 人物:
林冲
4.《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象,有好汉,也有奸臣。
请从下列的人物中任选一个并用横线标出,然后按要求答题。
李逵 宋江 林冲 高俅
(1)概括写出与你所选人物相关的一个故事:
______________________。
(2)你对所选人物性格的评价:
他是一个_________________________的人。
示例:
(1)李逵:
杀虎救母、元夜闹东京等;粗鲁豪放、不畏强暴;
宋江:
三打祝家庄、怒杀阎婆惜等,爱憎分明、仗义疏财;
林冲:
误闯白虎堂、风雪山神庙等,忍辱负重、勇敢坚强;
高俅:
设计陷害林冲、逼王进逃离东京等;心狠手辣、奸诈狡猾。
第五组
1.为打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的"名著竞读"活动。
请你从《水浒传》中任选一个典型人物,按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
(1)"名著人物"形象栏。
(写出人名并简介其性格特点)
(2)"精彩情节"大家看。
(简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节)
(3)"读后一得"交流台。
(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)
示例:
(1)《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
(2)鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了"镇关西",还一边骂他"诈死",一边不慌不忙地离开。
(3)鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
2.学校文学社正在进行"我所知道的名著人物"调查,按要求填写下来。
人物故事(各写两个)性格特点(每个人物答两点即可)
示例:
武松故事:
景阳风打虎、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼……
性格:
英勇无畏、崇尚忠义、性格刚烈、有勇有谋、嫉恶如仇
鲁达故事:
拳打镇关西、大闹野猪林
性格:
疾恶如仇、有勇有谋、粗中有细
3.下面是
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