主题班会活动方案.docx
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主题班会活动方案.docx
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主题班会活动方案
主题班会活动方案2021
班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。
在班会上每个同学都可以先发表自己的意见,参与集体管理,研究解决班级中的各种问题。
今天整理了主题班会活动方案2021五篇供大家参考,一起来看看吧!
2021主题班会活动方案1
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:
(一)、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
寒假安全教育主题班会
(二)、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)不在路上玩耍,打闹。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
(三)、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随意点火,不带火种上山。
(四)、防溺水
1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
二、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
2021主题班会活动方案2
一、活动内容
1、“知荣辱,树新风,我行动”道德实践活动的开展,让学生牢记历史,珍惜现在,懂得感恩。
2、培养学生爱国守法,明礼诚信,遵守公德,尊敬师长,刻苦学习,勤俭自强,团结友爱,助人为乐,做一个有道德的人。
二、活动目的
活动以学生和谐发展为培养目标,遵循学生的身心特点和成长规律,弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,增强道德意识,养成良好习惯,做一个有道德的人。
三、活动形式
以学生主持,让学生收集素材,通过歌曲,朗诵,讲故事,讨论等一系列以学生为主体的活动形式,做一个有道德的人。
主持人宣布活动开始
第一版块是“道德小故事”,同学们声请并茂的讲述使大家感动万分,讲诚信,拾金不昧,乐于助人,尊老爱幼。
听了这些感人的故事,同学们颇有体会,纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德名言”,很多同学都把自己搜集的名言读得大家听,有些同学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英雄,做一个有道德的人”,大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片,制作了图文并茂的课件欣赏。
第四版块“奉献爱心,众志成城”学生齐唱“为了谁”,“爱的奉献”歌曲。
主持人带领全班同学宣誓,我承诺:
做一个有道德的人,在家庭,孝敬父母,在学校,尊敬师长,在社会,奉献爱心
2021主题班会活动方案3
一、活动背景
诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多,有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来,说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例,那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?
所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动,只有让学生从小做个讲诚信的人,现在和将来才会有所作为,才能在社会上立足。
二、活动准备
多媒体课件。
三、活动目标
通过本次主题班会,让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识,努力做一个讲诚信的人。
四、活动过程
主持人讲话。
1、大家好!
谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?
(指名回答)
主持人出示课件:
社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说,既然国家把“诚信”放在价值观中,说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?
2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题:
诚信伴我成长
欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论:
大家懂得了什么呢?
(指名回答)
2、主持人小结:
这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人,我们要做个讲诚信的人。
听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
联系实际说说我们身边的故事
学生讨论,老师讲讲自己亲身经历的事。
我是小法官:
他们做得对吗?
(课件放视频,学生当演员,老师录像。
)
视频一:
两名同学是好朋友,有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说,明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来,于是她决定回家去取。
她说:
小学生守则第六条说了,让我们诚实守信有担当,我一定要做个诚实守信的孩子。
”
视频二:
美术课上,老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔,他就从东东借,东东明明带了绿铅笔,听明明要借时,他赶忙藏起来,说自己也没带。
不讲诚信的危害(课件)
假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实,结果会怎样呢?
诚信在我们生活中这么重要,那么我们该怎样做到坚守诚信呢?
请大家齐读《诚信拍手歌》(同时放音乐)
我们学校的特色是什么?
(皮影戏进课堂)
学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》。
五、班主任总结
同学们,这次班会开得很成功。
老师为你们的进步而骄傲。
老师相信你们时刻记住社会主义价值观的内容,做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。
六、活动反思
本节班会课我设计的亮点就是“感悟诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深,层层递进;把《社会主义价值观》及《守则》内容融入教学中,让学生学有所用。
通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的经常见到的事情,贴近学生的年龄特点,使学生容易理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解,在行动上也是一个触动。
同时对提高学生的口语交际的能力、表演能力等都有帮助。
活动进行中始终关注学生的自主探究过程,处处体现新课程理念。
2021主题班会活动方案4
学情分析:
在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。
活动目标:
通过大家一起讨论自信,并针对班级的实际情况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。
活动准备:
1、确定两名主持人。
2、制作班会课件。
3、同学们准备名人自信故事。
4、帮助学生编排“课本剧”
活动过程:
一、导入词:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天的班会由我和宋淼主持。
这节班会的主题是:
“我自信,我成功”
二、了解自信:
主持人:
我们整天说要自信,那么什么是自信呢?
学生发言:
小结:
每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。
而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。
在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1、主持人:
同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:
心理学家曾做了一个实验:
将一只跳蚤放入杯中。
开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
提出问题:
跳蚤还能跳出杯子吗?
为什么?
学生A:
跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一个盖子。
学生B:
跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。
学生C:
跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。
2、小结:
生活中,许多人也是如此。
失败一次后,便怀疑自己的能力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式。
其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题:
1、主持人:
自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎么样?
2、学生发言:
(缺乏自信)
3、主持人:
缺乏自信表现在那些方面?
4、学生发言:
5、小结:
自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。
一位科学家这样说过:
“自信是成功第一秘诀。
”人人都可以成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的希望。
五、名人事例:
1、主持人:
其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。
2、名人故事:
毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3、小结:
这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。
毛遂正是因为自信才勇于自荐,居里夫人正是因为自信才发明了镭,刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。
六、榜样示范:
1、主持人:
其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲讲自己的自信故事。
2、谈谈自己:
朱会玲、高霄聪
3、主持人:
其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,只是因为缺乏自信心。
在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,我相信同学们上课一定会积极举起你们的手,洪亮的回答老师的问题。
下面请同学们起立,跟我一起喊。
:
“我自信,我成功。
我努力,我出色。
”
七、诗歌朗诵:
1、主持人:
同学们,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。
即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。
可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。
下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。
2、朗诵:
赵雪鹤
八、班歌:
主持人:
很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。
通过这节班会,我希望同学们乘着自信的风帆远航,让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。
九、结束语:
我自信,我成功。
请让我们相信自己,我很重要,我一定能做到。
当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自己。
我很重要,我一定能做到,希望你们都能以这句话来勉励自己,度过以后慢慢的人生。
2021主题班会活动方案5
活动目的:
1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的成功与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信,健康快乐地生活。
活动准备:
1、搜集有关自信的故事。
2、学生准备才艺表演。
活动过程:
一、认识自信
师:
大家好,在班会开始之前,我想先请大家看一段小视频:
(播放视频)
教师:
小象为什么伤心了?
(指生发言)
教师:
但小象的不自信,老师在我们班许多同学身上也看到了,比如老师上课提问的时候,有的同学不敢回答,认为“我不会”,比如老师选拔有的同学当班干部的时候,他的第一反映是“我不行”,甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差,到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?
”等等。
针对这种现象,今天我们召开一个主题班会,班会的主题就是《我自信,我快乐》。
希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
首先,我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查,请大家以举手方式回答。
问题调查员出场:
HELLO!
大家好,我是四
(2)班的问题调查员,下面我们开始问题调查。
1、你认为自己漂亮或者英俊吗?
(YES,YES,举手的人很自信)
2、你是否总是担心做不好某一件事情?
(NO,NO,举手的人很自卑)
3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?
(NO,NO,举手的人很自卑)
4、你能成为班级中出色的一员吗?
(YES,YES,举手的人很自信)
5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?
(NO,NO,举手的人很自大)
6、你认为不管在哪方面,别人誰也比不如你吗?
(NO,NO,举手的人很自大)
(课件出示)
主持人上:
问题调查到此结束,调查结果是有的同学自信,有的同学自卑,还有的同学自大,那么,同学们,你想知道什么是自信,什么是自卑,什么又是自大吗?
请大家接着欣赏小品《文艺表演》。
表演小品的四位同学上场。
文艺委员:
我是四年级二班的文艺委员,名叫马子木,过几天学校要举办一个文艺表演,让每个班都出一个节目,该让谁去表演好呢?
对了,让她去,“自卑同学,自卑同学,
大家都说你歌唱得,你能代表我们班去学校表演吗?
”
同学1:
“不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱,不能上台表演的,我一定会搞砸的。
”
文艺委员:
“自信同学,自信同学,听说你嗓子不错,你能准备一个节目参加学校的表演吗?
”
同学2:
“好吧,我试试,虽然我没有上台表演过,但我相信通过精心的准备,我可以做好这件事情。
”
文艺委员:
“自大同学,自大同学,你也很好,不如你和自信同学一起准备节目吧?
”
同学3:
“哼哼,我当然很好啦,要说唱歌,我们班谁比得过我呢?
但是我才不要和自信同学一起表演,他档次太低了,我才是最牛的。
”
文艺委员:
“唉,同学们看看吧,你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧!
”
同学1:
我的名字叫自卑,自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
同学2:
我的名字叫自信,自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。
同学3:
我的名字叫自大,自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
文艺委员:
大家说,你们到底是喜欢谁呀?
大家齐声说(我们喜欢自信)
主持人上场:
是呀,我们都喜欢自信。
下面,让我们一起听听关于自信的小故事《握住自信》:
(听录音)
二、感受自信的重要
1、听录音《握住自信》
有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。
想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:
“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?
”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:
“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。
”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。
也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。
她在台上发挥得相当好,完全没有失常。
她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。
前辈却笑着说:
“是你自己战胜了自己,找回了自信。
其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!
”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。
她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度过了难关,获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!
”前辈说。
歌手拜谢了前辈。
在以后的人生路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。
主持人上场:
听了这个关于自信的故事,同学们是否有所感触有所启发呢?
请你和大家交流一下。
(大家交流)
2、欣赏视频《找回自信的小象》
主持人:
下面,我们接着欣赏视频《找回自信的小象》。
(播放视频)
看完这个视频,你又有什么感想和大家交流一下。
(大家交流)
主持人:
自信,指引着我们前进的方向,书写着我们成功的篇章。
自信给我们的生活带来了快乐。
三、建立自信
自信如此重要,那如何建立自信呢?
1、认识自己的优点和特长
教师:
每个人都有自己的优点和特长。
比如:
丽丽歌唱得好、小明球踢得棒、东东爱看书。
如何认识自己身上存在哪些优点呢?
下面,发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自己的优点、特长一一罗列出来。
请大家填好表格“我的优点”,具体写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手能力和其他方面存在哪些优点、特长。
(学习填表格“我的优点”)
全班交流。
教师:
是啊,当我们知道自己有这么多优点时,信心自然会增强。
2、接受同学的赞赏
建立自信的第二个方法就是接受同学的赞赏。
下面我们进行一个活动“优点大盘点”。
具体要求:
A、以小组为单位。
B、先找一个同学作被“优点盘点者”,其他三个同学轮流说出他的优点、特长。
C、态度要认真、真诚。
思考:
得到同学的赞扬,对你的自信有什么影响呢?
教师:
别人的赞扬能增强自信。
根据这个结论我们要帮助朋友建立自信,应注意什么?
(尽量帮助朋友找出他身上存在的优点、特长,并真诚、大方地赞美。
)
四、自信快乐的展示
其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们充满朝气与活力,你们看,他们来了。
请同学们表演群舞。
主持人上场:
这些同学精彩表演给我们带来了笑声,让我们更加相信了自信的人儿才最美丽。
同学们,自信就是要相信自己,因为只有相信自己,才能激起进取的勇气。
只有相信自己,才能感受生活的快乐,只有相信自己,才能限度地挖掘自身的潜力,
让我们大声告诉自己“我自信,我快乐,我能行。
”
全班呼号:
“我自信,我快乐,我能行。
”
老师讲话:
同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。
请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!
相信你们最棒!
这个主题班会到此结束。
谢谢大家。
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