五年级信息技术教案.docx
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五年级信息技术教案.docx
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五年级信息技术教案
1、认识计算机及上课需要注意的事项
教学目标:
复习认识计算机各个部件,学习上课需要注意的事项。
教学过程:
一、新授
1、一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。
那么硬件是什么呢?
硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器组成。
2、软件又是什么呢?
软件是人编写的程序,专为完成某一项任务而设计,是智慧的结晶,用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
二、做一做。
我们认识了计算机的硬件,知道了计算机软件,请依据下列题目,填上“硬件”或“软件”。
1、小朋友在利用画图()画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是()。
3、工程师利用制图()设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的设备是()。
讨论一下。
三、想一想:
你想让这台计算机做些什么事?
四、上课注意事项
1、每人一台计算机,要求要爱护计算机,保证计算机的卫生。
2、所有学生分为四组,负责上课后的机房的卫生。
3、禁止在机房内吃食物、随地吐痰、乱扔杂物。
4、机房内不应大声喧哗,保持安静的学习环境。
5、进入机房要求每位学带上鞋套。
2、认识Word
教学目标:
1、了解Word的基本功能,对它有初步认识。
2、掌握Word软件的启动方法及窗口的基本组成。
3、能在Word中输入文字并保存。
教学重点:
启动Word输入文字
教学难点:
保存文件
教学课时:
1课时
教学过程:
一、课前三分钟
浏览目录,了解本学期所学内容。
二、谈话导入
Word是目前常用的一个字处理软件,它属于Office中的一部分,有多种版本,如97版,2000版,XP版。
现在请你查查看,我们的电脑上安装的是哪个版本?
三、启动Word
1、要用Word完成写文章、出版报、编辑电子刊物等文字处理任务,需要先启动Word,打开它的的窗口。
2、谁能启动Word软件。
你是怎么启动的。
(双击桌面上的Word图标)还有没有其他的方法?
(开始——程序——Office2003——Word2003)也就是说每一种软件它的启动方法不是唯一的。
3、观察Word的窗口组成。
Word窗口有标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等组成部分。
窗口里还有闪烁的插入点,指示着即将输入的文字、插图等的位置。
四、认识段落标记
插入点之后的叫做什么?
怎么去掉。
五、输入文字
选择练习中的插一部分内容进行输入。
(学生输入,教师巡回指导,纠正指法有误的同学)
六、把输入的文字保存到新建的文件夹里
以保存到我的文档\123为例说明。
第一步:
单击常用工具栏里的“保存”按钮,弹出“另存为”对话框。
第二步:
单击“保存位置”选择框,在打开的下拉列表中单击“我的文档”。
第三步:
单击对话框右上部的新建文件夹按钮,
出现“新文件夹”对话框。
在“名称”框里输入文件夹名称,123。
第四步:
单击确定按钮,“保存位置”选择框中会显示出新文件夹的名称。
第五步:
在“文件名”框中输入文件名后单击保存按钮。
*保存文件时,默认的文件类型是“Word文档”,因此计算机会自动在文件名后面加上扩展名“.doc”。
七、退出Word,找一找刚才保存的文件。
反馈:
由于Word应用广泛,学生们对它并不陌生,有的同学还使用过。
本节课内容简单,学生们都能掌握。
可在输入文章时发现,有的学生录入汉字的速度太慢了,每分钟达不到五个,以后还需加强练习。
3、做个小小打字员
教学目标:
1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组;
2、学会造词;
3、学会保存文件。
教学重点:
1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组;
2、学会造词。
教学难点:
学会造词
教学过程:
一、智能ABC输入法
1、简拼输入
简拼输入方式只需要输入词组中各个字的声母,例如:
“小学”的简拼只需要输入“XX”。
单击“EN”按钮,选择“智能ABC输入法”;
输入“XX”按下空格键;
选择9:
小学。
练一练:
用“智能ABC输入法”的简拼方式输入下列词组:
社会 茶花 高昂 蛋糕 身高 智慧 中华
最后 学校 自动 学习 操作 纪律 方式
2、混拼输入
简拼输入方式虽然方便,但重码很多,混拼可以随意地组合使用全拼方式和简拼方式,这样能极大地减少重码。
例如:
小学,可以输入XIAOX,也可以输入XXUE。
单击“EN”按钮,选择“智能ABC输入法”;
输入“XIAOX”,按一下空格键;
选择“3:
小学”
3、自动构词
有些词在输入时常常会碰到,但“智能ABC输入法”的词库中却没有,这时可以把这个词造出来,存入词库中,以后再输入这个词的时候就方便了。
输入“shifanfuxiao”,按一下空格键,字符框显示为“师范拂晓”;按一下空格键;选择“2:
附小”;此时,“师范附小”就被存到了词库中,以后再使用时只需要输入sffx就可以了。
试一试:
将你所在学校的学校名和好朋友的姓名存到词库中.
练一练:
输入下面这篇文章
东方之珠
香港是我国通向世界的南大门,那里有著名的公园和繁华的街市。
香港的海洋公园举世闻名。
那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。
在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在表演节目。
它们有的在顶球,有的举重,有的嬉水,游客不时被逗得开怀大笑。
香港,真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
二、保存文件
将已输入的《东方之珠》保存到“四年级”文件夹中,文件取名为“香港”。
1、单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,弹出“另存为”对话框;
2、在“文件名”框中输入“香港”;
3、单击“保存位置”框右端的三角,选择列表中的“四年级”文件夹;
4、单击“保存”按钮。
试一试:
单击“保存”按钮后,WORD窗口中的标题栏会发生什么变化?
4、改错小能手
教学目标:
1、学会打开文件;
2、学会插入和删除文字;
3、学会查找和替换文字。
教学重点:
1、学会插入和删除文字;
2、学会查找和替换文字。
教学难点:
1、学会插入和删除文字;
2、学会查找和替换文字。
教学过程:
一、打开文件
打开“四年级”文件夹中的“香港”文件。
1、单击“常用工具栏”上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框;
2、单击“查找范围”框右端的下拉按钮,选择“四年级”文件夹;
3、单击文件名为“香港”,再单击“打开”按钮。
试一试:
双击“打开”对话框中的“香港”文件,打开这个文件。
二、修改文章
1、定位插入点
窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈I形状的光标。
它的作用很重要,当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作,都必须先将它移到这个位置。
移动插入点通常有两种方法:
一,将指针指向文档中的某一位置单击,插入点就移到了该位置;二,利用键盘上的光标控制区中的光标移动键来移动插入点。
2、修改文章中的错误
(1)删除字符
按退格键或删除键,删除文章中错误的字符。
(2)添加字符
首先定位插入点,然后输入要添加的字。
(3)查找与替换
将《东方之珠》一文中出现的词组“香港”全部替换成“Hong Kong”。
A、单击“编辑”菜单中的“替换”命令,弹出“查找和替换”对话框;
B、在“查找内容”框中输入要查找的文字“香港”,在“替换为”框中输入替换的文字“Hong Kong”;
C、单击“全部替换”按钮,弹出下面的窗口,表明文档中共有3处“香港”,并且都已被替换成“Hong Kong”;
D、单击“确定”按钮,关闭“查找和替换”对话框。
试一试:
将《东方之珠》文章中出现的“海洋”一词替换为“sea”。
5、美化小天使
教学目标:
1、学会选定文本块;
2、掌握文字修饰的方法。
教学重点:
1、学会选定文本块;
2、掌握文字修饰的方法。
教学难点:
1、学会选定文本块;
2、掌握文字修饰的方法。
教学过程:
在准确地输入一篇文章之后,小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的,显得单调。
他想用WORD提供的格式工具栏来美化文字。
一、选定内容
选中《东方之珠》一文中的“海洋公园举世闻名”几个字:
1、将指针移动到“海洋公园举世闻名”的“海”字前面;
2、按下左键,拖动到“举世闻名”的“名”字后面,这几个字就呈反白显示,表示它们已被选中。
练一练:
使用选择条选中《东方之珠》第二段
二、改变文字的字号、字体及颜色
将《东方之珠》一文的标题设置成“黑体、二号、深红色”。
1、选中标题“东方之珠”;
2、单击格式工具栏上的“字体"框右端的下拉按钮,选择“黑体”;
3、单击“字号”框右端的下拉按钮,选择“二号”;
4、单击“字体颜色”框按钮,右端的下拉按钮,选择“深红”。
试一试:
单击格式菜单中的“字体”命令,利用字体对话框设置文字的、字号及颜色。
三、简单修饰文字
将《东方之珠》的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框”。
1、选中文章的最后一段;
2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮;
练一练:
将《东方之珠》正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色,并给最后一段加底纹。
试一试:
利用“编辑”菜单所提供的命令,完成段落的复制、移动和删除等操作。
6、调整段落的内容
教学目标:
掌握复制、移动和删除段落的方法
教学重难点:
掌握复制、移动和删除段落的方法
教学过程:
一、段落的复制
将《东方之珠》的第一段复制到第三段的后面
1、选中文章的第一段;
2、单击常用工具栏的“复制”按钮;
3、将插入点移到第三段句号的后面;
4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
练一练:
将《东方之珠》第二段的第二句话复制到文章的最后。
二、段落的移动
将《东方之珠》第三段两句话的位置颠倒过来。
1、选中第三段的第一句;
2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮;
3、将插入点移到第三段句号的最后;
4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。
三、段落的删除
删除《东方之珠》第三段的第一句话
1、选中第三段第一句;
2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。
有时,在删除了某些内容后又后悔了。
碰到这种情况,可以使用常用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作,还可以单击常用工具栏上的“恢复”按钮,恢复原来的样子。
试一试:
利用“编辑”菜单所提供的命令,完成段落的复制、移动和删除等操作。
7、简单的排版
教学目标:
1、学会设置段落的对齐方式和首行缩进;
2、学会改变行距和字距。
教学重点:
1、学会设置段落的对齐方式和首行缩进.
教学难点:
1、学会设置段落的对齐方式和首行缩进.
教学过程:
一、出示一篇排版好的文章
标题一般都放在中间,每个段落的开头要空两格,我们对段落的格式进行调整,就能达到所要的效果。
二、段落对齐
将《东方之珠》一文的标题居中
1、选中标题“东方之珠”;
2、单击格式工具栏上的“居中”按钮。
三、首行缩进
在WORD中,把设置每段开头空两格的形式叫首行缩进。
将《东方之珠》整篇文章的各段设置成首行缩进
1、选中《东方之珠》整篇文章;
2、单击“格式”菜单中的“段落”命令
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