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Flash课程作业
小猴表演弹吉他Flash制作步骤
张紫君10物流1班
一、动画主题:
小猴表演弹吉他
二、动画简介:
动画一共有两个场景,第一个场景为作者的资料介绍,并用掌声引出和按钮跳转到第二个场景小猴的表演,在第二个场景中,小猴弹奏歌曲时观众可以选择四种收听方式(收听前必须确保耳机或音响的左右正确):
左声道、右声道、淡出、淡入。
本动画主要技术是声音的控制,主要是利用按钮控制声音的播放方式。
三、制作步骤:
场景1:
1.插入新影片剪辑元件a:
2.把小猴弹吉他gif文件导入到舞台:
3.插入新的影片剪辑元件a1,把“同桌的你”音频导入到库。
4.把音频拉到舞台中,在第2帧插入帧。
5.在“属性”中设置“效果”为“左声道”,“同步”为“开始”:
6.单击第一帧,在“动作”面板中选择“stop”。
7.插入新影片剪辑元件a2,把“同桌的你”音频拉入到舞台中,在第二帧中插入帧,在“属性”的“效果”设为“右声道”,设置“同步”为“开始”。
重复步骤6.
8.插入新影片剪辑元件a3,把“同桌的你”音频拉到舞台中,在第二帧中插入帧,在“属性”的“效果”设为“淡出”,设置“同步”为“开始”。
重复步骤6:
9.插入新影片剪辑元件a4,把“同桌的你”音频拉到舞台中,在第二帧中插入帧,在“属性”的“效果”设为“淡入”,设置“同步”为“开始”。
重复步骤6:
10.新建图层2,图层3:
11.选择图层1,把影片剪辑元件a拉入到场景,调整大小:
12.把库中的影片剪辑元件a1、a2、a3、a4都拉入场景,在属性中分别填它们的元件名称:
13.选择图层2,把“同桌的你”音频拉入,在“属性”中设置“同步”为“开始”:
14.选择图层3,选择“窗口”—“公共库”—“按钮”,分别把四种不同颜色的同类按钮拉入场景中:
15.修改四个按钮的名称:
16.右键单击按钮“左声道”,选择“动作”,输入如下语句:
17.右键单击按钮“右声道”,选择“动作”,输入如下语句:
18.右键单击按钮“淡出”,选择“动作”,输入如下语句:
19.右键单击按钮“淡入”,选择“动作”,输入如下语句:
20.插入图形元件,把背景图导入到舞台:
21.回到场景1,选择图层1,把“背景”图形元件拉到场景,并置于底层。
调整大小:
场景2:
1.插入场景2,新建图形元件“花”,用钢笔工具画出一块花瓣:
2.用“变形”设定旋转45度,复制7次,变成一朵花:
3.新建影片剪辑元件“转动的花”,每隔一帧插入一个关键帧,每次转动一点:
4.新建“个人介绍”影片剪辑元件,把“转动的花”元件拉入,在第20帧插入关键帧,按“添加运动引导层”按钮,用钢笔工具画出运动轨迹:
5.在被引导层的第一帧把花朵放在轨迹的起点,在第20帧把花朵放到轨迹的终点,右键选择第一帧,选择“创建补间动画”,把速度调整为3帧每秒:
6.新建图层,并把其拉到最后,用矩形工具画一个矩形并填充为黑色,在不同的帧数分别打上个人资料和动画简介:
7创建按钮元件,使其跳到场景1:
编辑一下按钮语言:
8.选择【窗口】--【其他面板】--【场景】调换场景1和场景2的位置:
9.测试影片观看效果
10.导出影片。
四、总结
终于完成了我自己制作的动画了,感觉flash比photoshop难多了,主要是因为要编程序,当然,因此flash功能和作用都很强大。
在制作这个“小猴表演弹吉他”的动画中我遇到了不少困难。
首先,本来心目中是想做一个类似于KTV的点歌动画,有一个歌手在唱,然后观众有四首不同的歌可以点,并且也可以显示字幕,但开始难到我了,找到的很多歌都不能导入到flash的库里,因此最后决定了用一首歌曲以不同的方式表达好了,虽然没有之前的方案精彩,但也觉得很有意思。
接着找到一首比较适合的歌,也能导入进去,但怎么才能达到我想要的效果呢,要不同播放方式肯定要有按钮才能选择,记得老师说过按钮可以输入代码,让点击按钮后能跳到其他的帧或做其他的控制,我就想利用按钮来控制声音的不同效果,然后我就选择了“左声道”、“右声道”、“淡入”、“淡出”四种比较明显的效果。
通过参考老师给的例子、语句和书本上的例子,经过不断的尝试、测试,终于成功地实现了
“左声道”的效果,然后把语句复制到其他三个按钮动作中再次测试。
当完成第一个场景之后,看到老师的要求才知道要写上自己的资料和动画简介,于是我又新建了一个场景2,正在我烦恼怎么把这两个场景连接在一起时,于是我在场景2中制作了一个按钮,利用按钮来跳转到另外一个场景中。
通过这次的动画制作,我明白了老师在课堂上教授的内容固然重要,但实践的经历会让人学得更多,更快而且记忆更深刻。
我的动画作业虽然完成了但仍有许多不足之处,希望以后能通过实践不断地提升对flash的操作的熟悉度,做出很好的作品。
(注:
可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!
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