初中物理八年级摩擦力.docx
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初中物理八年级摩擦力
学科教师辅导教案
组长审核:
学员编号:
年 级:
八年级 课时数:
3课时
学员姓名:
辅导科目:
物理 学科教师:
授课主题
摩擦力
教学目的
1、通过摩擦力的学习,知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦,熟练影响滑动摩擦力大小的因素。
2、学会理论联系实际的能力,能解释摩擦力在生活中的应用。
教学重难点
教学重点:
1、摩擦力大小的判断;
2、摩擦在生活中的应用;
3、影响摩擦力的因素;
教学难点:
1、摩擦力大小方向的判断;
授课日期及时段
2019年5月23日
上课进度
第3次课
教学内容
1、检查、处理作业和入门测
1.下列关于摩擦力的叙述中正确的是()
A.没有摩擦人就不能自由行走B.摩擦力总是阻碍物体运动的
C.摩擦力总是有害的D.静止的物体一定不受摩擦力
2.滑动摩擦力的大小跟大小有关,还跟有关。
越大,滑动摩擦力越大;接触面越,滑动摩擦力越大。
3.两个互相接触的物体,当它们做_______时,在接触面上产生的一种_______相对运动的力,这就是________,它是一种很常见的力。
答案:
相对运动阻碍摩擦力
4.用15N的水平拉力在水平面上拉A物体,A物体做匀速直线运动,若改用20N的拉力拉A物体,则A物体做_______运动,此时A物体受到的摩擦力是_________。
二、新课讲解
(一)大数据分析
1、知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦;(月考必考点)
2、探究影响滑动摩擦力大小的因素;(月考必考点)
3、增大、减小摩擦的方法;(月考必考点)
4、摩擦在生活中的应用。
(月考必考点)
中考大数据分析:
5年考了5次,分别是:
14年22题(2分),15年13题(2分)、22题(1分),16年13题(2分),17年11题(2分)
(2)引入
1.摩擦力
(三)授新课:
摩擦力
考点一:
摩擦力理解及分类
例1:
(☆)(2013年四中第一次月考,19)、一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22N时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则( )
A. f1=0N f2=22N B. f1=22N f2=50N
C. f1=50N f2=22N D. f1=10N f2=22N
摩擦力:
两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
摩擦力发生条件:
①两物体要相互接触;②两接触面粗糙;③两物体间相互挤压;④两物体要发生或已发生相对运动。
1、判断摩擦力:
发生相对运动了是动摩擦,有相对运动趋势但是没运动的是静摩擦
2、静摩擦:
摩擦力等于推力,方向:
跟相对运动的趋势的方向相反
3、动摩擦:
滑动摩擦力与垂直接触面压力,和动摩擦因数有关;(当做匀速运动时,摩擦力等于拉力)
方向:
跟相对运动方向相反
巩固题
1、(☆)下列关于摩擦力的叙述中正确的是()
A.没有摩擦人就不能自由行走B.摩擦力总是阻碍物体运动的
C.摩擦力总是有害的D.静止的物体一定不受摩擦力
3、(☆)(2015年四中第一次月考,5)如图2,小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进,弹簧秤的读数为____N,物块受到的滑动摩擦力的大小为_________N;当速度增加到4m/s时,物块受到的滑动摩擦力的大小为_________N。
图2
4、(☆☆)(2015年四中第一次月考,12)如图6所示,用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为()
图6
A.6N,向左B.4N,向右第5题图
C.6N,向右D.4N,向左
5、(☆☆)(2014年19中第一次月考,6)如图小宇用F=50N的水平力把重G=10N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑.此时木块受到的摩擦力大小是N.
6、(☆☆)(2014年19中第一次月考,15)人在骑自行车前进时,下列说法中正确的是( )
A.地面对前轮的摩擦力向后,后轮的摩擦力也向后
B.地面对前轮的摩擦力向后,后轮的摩擦力向前
C.地面对前轮的摩擦力向前,后轮的摩擦力也向前
D.地面对前轮的摩擦力向前,后轮的摩擦力向后
7、(☆☆)(2011年期中,4)一只大木箱放在水平地面上,小赵用200N的力沿水平方向来推木箱,木箱没动,此时木箱受到的摩擦力是______N;这时小强过来帮忙,小强用了100N的和小赵沿同一方向的力来推木箱,木箱匀速向前滑动,这时木箱受到的摩擦力大小为______N;小李看到后,嫌小赵他们两人推得太慢,也过来帮忙,如果小李用的力大小为300N,方向和小赵相同,则此时木箱受到的摩擦力为______N.
8、(☆☆)(2011年期中,5)用20N的力握住重15N的瓶子,停在空中,这瓶子和手间的摩擦力大小等于,若此时将手的握力增加到30N,则手与瓶之间的摩擦力将(选填 变大、变小、不变 )。
9、(☆☆)(2011年期中,9)如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块A所受的摩擦力为______N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上(如图乙所示),用水平力F2推A使它们一起作匀速直线运动,则推力F2=_____N。
10、(☆☆)(2011年期中,17)公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上:
()
A.受到向前的摩擦力; B.受到向后的摩擦力;
C.受到汽车对它的牵引力; D.不受力.
考点二:
影响摩擦力的因素
例1:
(☆)(2013年四中第一次月考,28)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_____运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大。
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1,说明:
压力一定时,_____ ,滑动摩擦力越大。
上述实验得到的结论是:
滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。
人们通过大量实验进一步证明:
接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动。
弹簧测力计示数为F4,则F4:
F3=_____;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB=_____N。
原理:
二力平衡(物体匀速运动:
拉力等于滑动摩擦力)
方法:
控制变量法
结论:
接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;
压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
摩擦力与速度、接触面积无关。
巩固题
1、(☆☆)(2015年四中第一次月考,22)物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图10所示的实验装置。
实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动.(轻绳与滑轮的摩擦不计)
图10
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是___.(A/B)
A.滑块的质量m1B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据___可知,滑块受到的滑动摩擦力f1=___.(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力f1___f2.(=/>)
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见:
___.
2、(☆☆)(2016年19中第一次月考,23)如图所示,在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做_____运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论。
①下列各种现象中,利用该实验结论的是( )。
A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为V1,乙图中物体运动的速度大小为V2。
实验过程中关于V1和V2的大小,下列说法正确的是( )。
A.V1一定大于V2B.V1一定小于V2
C.V1一定等于V2D.V1可以大于、等于或小于V2
3、(☆☆)在研究滑动摩擦力影响因素的实验中,用弹簧测力计拉着木块在长板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数是3.5N,则木块受到的摩擦力是_____________;如果弹簧测力计的拉力加大,增大为4.5N,则木块做__________运动,这时木块受到的摩擦力是______________;如果弹簧测力计的拉力减小,变为2.5N,而木块静止不动了,则木块受到的摩擦力是_______________。
4、(☆☆)下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验记录。
(1)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论是
(2)分析比较序号的实验数据,可得出和结论是:
压力相同时,接触面越粗糙,
滑动摩擦力越大。
实验次数
接触面的材料
压力(N)
滑动摩擦力(N)
1
木块与木板
4
0.8
2
木块与木板
6
1.2
3
木块与毛巾
6
2.5
(3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”,同学们在初中学习物理的过程中,还用到
的研究问题的方法有。
5、(☆☆)(2011年,4)图2为一种浴室防滑踏垫,其正而为仿草坪式设计,这是通过的方法增大脚与垫之间的摩擦山;与地板接触的背面有许多小吸盘,将吸盘挤压到地面后,可利用产生较大的压力,两措并举以达到理想的防滑效果。
考点三:
摩擦的应用
例1、(☆)(2016年19中第一次月考,9)丽水市区推行公共自行车免费使用政策,不仅给市民的出行带来方便,而且低碳环保,下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( )
A:
增大坐垫面积能减小对人的压强
B:
自行车转弯时受到平衡力的作用
C:
下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D:
把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力
方法:
增大摩擦力的方法有:
增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
减小摩擦的方法有:
减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
巩固题
1、(☆☆)(2015年四中第一次月考,1)自行车的轮胎上刻有花纹是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦。
如图1所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是______的。
图1
2、(☆☆)(2015年四中第一次月考,8)许多瓶盖的外缘常有一些竖条纹,这样做是为了_____;用手握住瓶子,让瓶身保持竖直,如果增大握力,则瓶子受到的摩擦力______.
3、(☆☆)(2014年19中第一次月考,5)滑动摩擦力的大小跟和有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用的办法来摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用的办法摩擦.
4、(☆☆)(2014年一中第一次月考,6)自行车车的轮胎上印有花纹,这是为了,自行车的轮轴上装了轴承,这是为了.
5、(☆☆)(2015年期中,16)如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( )
A.
B
C.
D
6、(☆☆)(2014年四中期中,6)螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大;切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了增大.
7、(2013年四中第一次月考,20)利用身边的物品可以进行许多科学实验。
小明用饮料罐代替小车,文件夹当成斜面,探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。
关于本实验,下列分析中错误的是( )。
A.饮料罐从相同高度滚下,是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C.饮料罐在水平面上滚动时,受到的重力和支持力是一对平衡力
D.该实验可以直接得出牛顿第一定律
8、(2015年四中第一次月考,4)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示,由图像可知,当t=1s时,物体处于________状态,当t=5s,物体受到的摩擦力为________N。
丙
知识点总结:
回忆总结
本节综合练习
1、(☆☆)(2013年期中,5)如图(3)所示,小明用35N的水平推力把重15N的物块压在竖直的墙面上,物块恰好静止,此时物块受到的摩擦力大小是N,方向。
2、(☆☆)(2013年,4)图2为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄
影照片,所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次,拍下此时木块的位置。
由照片记录可知木块的速度________,此过程中,木块受到的摩擦力________________.(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
3、(☆☆)(2014年,22)在一个闯关游戏中,需要把相同的正方体叠放起来,正方体的边长为a,由密度为ρ的材料制成,质量分布均匀,如图15所示。
(g为已知,推导过程及结果无需带单位)
(1).某选手用水平力推正方体,但没有推动这时推力_______(大于、小于、等于)地面对正方体的摩擦力,理由是:
__________________________________。
4、(☆☆)(2012年,19)用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示,它的示数是N。
实验次数
1
2
3
4
5
压力F/N
3
4
5
6
7
摩擦力ƒ/N
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表所示,请根据表中的数据,在图12中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
(4)分析图像可知:
当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成。
(5)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。
她由此得出:
当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。
你认为她的结论正确吗?
,理由是:
。
5、(☆☆)(2016年19中八年级第一次月考,4)汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了_____;某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。
6、(2007年,12)以下安全提示中与摩擦力知识有关的是()
A.请驾驶员系好安全带B.雨天路滑,驾驶员小心驾驶
C.天干物燥,注意防火D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
3、出门测
1、用2N的水平拉力拉着重8N的小车,在水平地面上匀速前进,这时小车受到的摩擦力是_________。
2、下列事实是为了增大摩擦力还是为了减小摩擦力?
汽车的轮胎上有很多花纹,_____________;自行车车轴要经常上油,_________;
皮带传动装置中的皮带要张紧些,__________;北方的冬天下雪时,路面上撒些灰渣,__________。
答案:
增大减小增大增大
3、关于摩擦力,正确的说法是( )
A.物体只有运动才受到摩擦力作用
B.摩擦力随物体重力增加而增大
C.变速运动的物体受到的摩擦力比匀速运动时的大
D.相同的两物体间接触面越粗糙,它们相对运动时产生的摩擦力越大
4、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验.
(1)实验过程中,弹簧测力计 (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小 (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是 (选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 有关.(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的.
(5)小明要对实验装置进行改动,如图2所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明
(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.
4、练一练
1、(☆☆)(2016年19中第一次月考,6)水平面上用20N的力推一个物体,物体未推动,则摩擦力_____20N(选填“大于”、“小 于”或“等于”)。
当推力为25N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为_____N,当推力变为30N时,摩擦力的大小为_____N。
2、(☆☆)(2014年四中期中,17)如图所示,物块A的重力GA=20N,物块B的重力GB=10N,水平推力F作用在A上,A与竖直墙面接触,A和B均静止,则墙面受到的摩擦力()
大小为20N,方向向上B.大小为20N,方向向下
C.大小为30N,方向向上D.大小为30N,方向向下
3、用手握酒瓶,使瓶口朝上静止在手中,下列说法中正确的是()
A、酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力
B、酒瓶能静止在手中,是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力
C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大
D、以上说法都不对
4、(☆☆)(2014年19中第一次月考,25)小明用如图所示的步骤做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
(1)实验中,他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块在水平面上做
运动,并记下弹簧测力计的示数.
(2)比较第与次实验可得:
摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,并且压力越大,摩擦力越大;
(3)比较第一与二次实验可得:
摩擦力的大小跟接触面的
有关,且接触面越,摩擦力越大.
(4)比较第一与四次实验,可以发现滑动摩擦力的大小与无关.
5、(☆☆)(2016年19中第一次月考,11)下列做法属于减小摩擦的是( )
A:
冬天,在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B:
在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些
C:
当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D:
汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机就会寻找石块等物垫在车轮下
6、(☆☆)(2015年期中,7)自行车是人们常见的“绿色”交通工具,从自行车的结构和使用来看,增大摩擦的部位是______,它所采用的方法是______.另外还有车闸,车闸采用的方法是_____
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- 初中 物理 年级 摩擦力