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竞选语文教研组长演讲稿
竞选语文教研组长演讲稿
竞选语文教研组长演讲稿
语文组长是是语文组的核心和带头人,遇到事情要提前准备,积极主动,面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担,碰到磕碰事情要善于做好思想工作,决不后退。
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竞选语文教研组长演讲稿篇【1】
尊敬的各位领导、老师:
你们好!
我于1989年6月毕业于广西师范学院中文系,已从教20xx年了.20xx年的教书生涯,"弹指一挥间",蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前.回想课改的两年多来,我以"三个代表"重要思想为指导,深入学习课改理论,参加课改培训,转变教学观念,参加课改课题研究,积累了许多宝贵的经验.期间我担任021、026两个班的语文教学工作,根据班级实际情况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,精心设计好每一节课.课堂上,教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性.为激发学生学习语文的兴趣,经常给他们讲一些文学方面的故事,组织课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深.课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维.工作认真踏实、任劳任怨、不记名利,常常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对老师的感情转移到学科学习上来,产生了巨大的精神动力.期末考试检验了教学效果,两年来021班语文成绩在平行班中居前列,026班成绩较好.辅导学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较好名次,026班李佳同学获区、市级演讲比赛三、二等奖.我认为成绩不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高学生的语文水平.积极参加教研活动,善于总结别人的经验,并灵活运用到教学实践中.由于以上教学工作实际,我打算竞聘学校的语文教学工作,希望能教完初三,为课改实验画上一个圆满的句号.若能竞聘成功,我将不负众望,用自己的勤奋加智慧,完成好教学任务.今后,我打算采取以下几点措施:
1.夯实基础,早抓复习语文是一门积累的学问,短期强化毫无效果,要让学生多读、多背、多练,再反复中加强记忆,对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式.
2.抓好作文教学,稳步提高作文在中考中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍.
3.强化阅读训练将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏.
4.最后冲刺组织专项复习,人人过关,适当训练难题今后的教学工作无论怎样辛苦,我都会继续努力的,使自己的教学水平更上一个新台阶,为十八中的腾飞献出自己的光和热.
竞选语文教研组长演讲稿篇【2】
各位领导、同事们:
大家好!
首先我要感谢领导和同事们给我这个机会参加竞职演讲,说实话站在这里的我非常激动,因为我在同事们的帮助下终于走出了自我,敢于挑战自己,我想超越自己这也是新世纪新教师的必备素质。
今天我要参加的是中班教研组长竞聘,我之所以竞争这个岗位,是因为我具有以下三个优势:
有较为扎实的专业知识。
我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识,提高自身素质和业务水平。
从踏上工作岗位起,我一直利用业余时间进行学前教育专业的自学,在大专毕业后,我又参加了学前教育本科考试,如今,只剩下本科的论文答辩环节和其它两门课程。
同时在教育教学上,我经常学习各种幼教刊物,勇于尝试新教法、吸收新思想、新经验、新理论来不断充实自己,为已所用。
有一定的科研和写作能力。
科研工作是一项理论含量高,科学性较强的工作,是需要一步一个脚印地付出艰苦劳动的工作。
为了真正将学习作为自我发展的途径教研组长竞聘演讲稿3篇教研组长竞聘演讲稿3篇。
本人曾先后担任过园级课题一个,市级课题二个,今年又担任教研组课题一个,其中培养小班幼儿的交往能力获得平湖市三等奖,采用激励法,培养中班幼儿良好的行为习惯的结题报告获平湖市科研论文二等奖,获中央教科所三等奖。
本人撰写的论文对幼儿谦让教育的反思获平湖市二等奖。
有一定的管理和合作能力。
学会合作,是现代人的又一基本素质。
作为一个组的教研小组长竞聘,应善于把自我完善与集体和谐统一起来。
团结也是一个集体成功的保障,而教研组长的宽以待人又是促使集体团结不可缺少的成份。
本人对待同事能坦诚相处,从不斤斤计较,始终以谦虚的态度取人之长,补己之短。
假如我今天能够竞岗成功的话,那么我会从以下几个方面努力:
做好领头羊。
教研组是一个大集体,作为教研组长一定要明确自己的职责,要时刻想到自己是一名组长,是教研组的核心和带头人,遇到事情要提前准备,积极主动。
面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担,碰到磕碰事情要善于做好思想工作,决不后退。
幼儿园的教育工作是依靠教师集体来完成的,提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标,经常组织教师进行相互之间的业务素质交流,可以使教师相互取长补短,共同提高。
所以在每周一次的教研活动中应出效力,着重放在新课程的理念与实践教学教育的转变,使每一位教师真正能够在教研中成长。
挖掘每一位教师的潜力。
教研组是一个集体,既需要每个人独立的学习进步,同时又应当强化集体合作、共同研究的氛围,要把每一个老师学习和思考的成果融会到教研组整体的成果里面,要让教研组成为一株生机勃勃的大树,我们相信每一位老师都是一枚果实,都有无穷的潜力,只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。
基于这样一种思考,作为教研组的竞聘组长演讲一定要看到每一位教师的特长,调动好每一位教师的积极性,让每一位教师都有施展自己才能的空间。
多年的工作经验使我相信自己有能力、有实力胜任这个岗位,请大家支持我。
当然,即使我没竞聘上岗这个岗位,我也决不气馁,我会一如既往,勤勤恳恳、踏踏实实,继续努力,使日后的工作百尺竿头——更进一步!
我坚信,在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下,我们幼儿园的明天将会更加辉煌!
谢谢大家!
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语文教研组长就职演讲稿
尊敬的各位老师:
大家好!
20xx年9月,根据学校安排,我担任二年级语文教研组长,说实话,这个消息对我来说压力远远大于欣喜,因为作为同组七姐妹中年龄最小的一个,自己的经验远不如其他姐姐多,是几位姐姐的鼓励和支持打消了我的顾虑,我也在学校领导的信任下,本着真诚、谦卑、热情、直率的待人待事态度,和姐姐们一起团结互助、勤奋努力、和谐相处,今天我谨代表众位姐姐和老师们分享我们组的故事,我分享的题目是《团结协作乐前行》,二年级语文教研组长发言稿。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
我们这群人选择了自己一辈子要走下去的教育行业,我们就要尽心尽力地把它做好。
嫁给了它,就选择爱它。
关心,爱护学生,是教师的天职,是教师热爱教育事业的表现。
而和谐的同事关系是推动学校、学生发展的重要力量,也是我们顺心工作,高效完成学校工作任务的一个前提条件。
人和人之间的感情都是相互的,只要你肯对别人好,别人就会对你好。
在学校里面也是一样,同事之间应该多一些理解和包容,多一些帮助和协作,多一些信任和尊重。
多一些交流和共通。
我们组有七位老师,她们是勤奋稳重的董红琴老师,开朗乐观的郑冬梅老师,心地善良的王巧静老师,谦虚心细的李小红老师,务实老练的张海霞老师,美丽大方的李艳老师,外加一个真诚直爽的我。
一学期以来六位姐姐是我的榜样,回想前面的工作,我们从始到终都以热爱、认真、钻研、商讨态度对待工作。
在我们的共同努力下,认真完成了学校每一个科室布置的各项任务,我们年级本学期无一例学生安全问题,期末考试我们七个班语文人平分相差1分左右,较期中提升了一些,我们组也被学校评为"优秀教研组",我个人也被评为"师德标兵"、特殊贡献奖"。
一、资源共享带来的快乐。
新课程提出我们各学科、各年级的教学要有机融合、相互促进,教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助。
我们的工作是繁忙的,在工作之余要批改学生作业,处理班级事务,尤其在收集教学素材方面要花费高于课堂教学的两三倍时间,教师如果单枪匹马,往往会力不从心。
在这种情况下,如果通过组内教师共同努力,搜集资料、制作课件,可以大大丰富学科的教学资源,减轻教师工作负担,还可促进我们教学观念的更新,通过资源共享大家可互相取长补短、共同学习共同进步。
共享力量大,共享好处多,共享效果好。
还记得那是10月17日下午的第三节课,我请白板使用熟练的红琴老师到二四班教室给我们组的老师做了培训,通过练习、共享了方法后,我们都学会了白板的使用。
办公室电脑桌面上经常会出现海霞、小红老师提前找的教学课件,我们集体探讨学习后,大家都兴致勃勃地拷到u盘上,上课时利用班班通资源共享,学生们的学习兴趣提高了许多。
每次家长会前我们也是集体备好一个课件,大家根据各班情况进行修改,效果都不错。
有一次的开家长会,我给大家交流共享了我的家长会创新环节,请班长总结学生情况、家长代表发言,李燕、冬梅老师尝试后都感觉效果很好。
为了备战末考,我们群力群策想办法,根据小学语文第一学段的学科特点,认真研讨教材后,最后敲定基础知识方面从看拼音写词语、音节填写、形近字组词,近、反义词,词语仿写,按要求写句子、偏旁部首、字形分类、多音字、查字典、按课文内容填空,并且对每类多题型拓展延伸、变换方式、让学生学会举一反三。
那几天大家牺牲周末休息时间整理归纳题型,然后我们把每个人的资源整合后让学生们练习,通过练习学生扎实掌握基础知识的同时,审题、做题能力也有了很大提高。
资源共享的快乐在我们办公室飘逸着,每天交流着教育学生的心得,我们累并快乐着,每天商讨着一些事情的解决办法,我们同心出谋划策真幸福。
我们组本学期的资源共享计划:
1、我们教研组继续发挥集体备课的作用,共享每课教学课件,对于每一课教学交流自己的观点,教学设计创意理念,在交流中互相学习,取长补短,优势互补,让大家都有收获,共同成长。
2、利用教研时间,每周一人提出一个困扰自己的教学难题或者班级管理中遇到的棘手解决的问题,大家集思广益,谈方法、想招,发言稿《二年级语文教研组长发言稿》
3、各班开展课前五分钟演讲活动,让学生轮流上台演说,可以是优美的课文,动听的故事,做到不能重复,给孩子提前两天的准备时间,让学生认真准备。
开展此项活动目的在于提高学生阅读能力,口语表达能力,培养学生学习语文兴趣。
4、做到阅读资源共享。
学生之间好书大家看,上学期11、12月在我们班已率先开展了四次班级图书漂流活动,孩子们的读书兴趣浓了很多,效果较好。
本学期我们组各班有兴趣的都要尝试。
教师之间好书大家谈,读完好书后,组内教师分享,共同学习,陶冶情操,提升自身素养。
二、集体学习气氛浓
学习是教师这一职业的需要和必要。
身处科技迅速发展、信息爆炸的特殊时代,"一劳永逸","一朝学成,终身受用"的思想已无立锥之地。
曾经有人做了这样一个实验:
把一只青蛙扔进一口冒着热气的开水锅里,青蛙奋力跳了出来,得以逃生保住了生命;把一只青蛙放进一口盛着凉水的锅里,并在锅下点着火,青蛙一开始很自在的再里面游来游去,渐渐地水温升高,等到青蛙发现情况不妙时已为时已晚,它再无力跳出热锅了。
因此,我们要及早树立终生学习的理念。
而不能满足于现状。
教育教学是一门高深的艺术而不仅仅是技术。
要把教学这门艺术用到炉火纯青的地步,不是一朝一夕事情。
必须通过不断的学习新知识,新方法,日积月累,融会贯通,才能革新自己的教学理念,提高自己的教学专业水平和理念素养,跟上时代发展的步伐。
我们组的老师深深体会到学习的必要性,学习气氛很浓,每每都会因为学生问题引发大家的共鸣,引起大家的重视。
每每因为一个教育话题引来大家聚集讨论。
每每因为一个教学难题,让大家共凑电脑前查找答案。
每每会因为一本好书,吸引大家争相传阅。
我们积极主动参加学习研修,提升自己
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- 竞选 语文 教研 组长 演讲
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