5套打包乐山市小学三年级语文下期中考试单元检测试题含答案解析.docx

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5套打包乐山市小学三年级语文下期中考试单元检测试题含答案解析

三年级第二学期语文期末测试卷

一、积累与运用。

（45分）

1.看拼音，写词语。

（5分）

pánchɑnkūlongxiànmùhéyányuèsè

（）（）（）（）

2.辨字组词。

（4分）

寓（）悔（）峰（）度（）

偶（）诲（）锋（）席（）

3.我会下列词语补充完整。

（9分）

（　　　）（　　　）之鸟（　　　）辕（　　　）辙（　　　）羊补（　　　）

（　　　）（　　　）大悟（　　　）（　　　）一惊　　孤单（　　　）（　　　）　

情不（　　　）（　　　）（　　　）椟（　　　）珠（　　　）（　　　）无穷

4．选择恰当的关联词填空。

（4分）

因为……所以……　虽然……但是……

即使……也……　　如果……就……

（1）（　　　　）前面的路再难走，他（　　　　）要坚持下去。

（2）这个人（　　　　）听了朋友的劝告，（　　　　）能到楚国。

（3）（　　　　）看的角度不同，（　　　　）杨桃的样子也就不一样。

（4）（　　　　）那件事已经过去两年了，（　　　　）我还没有忘记。

5.选择题。

（4分）

（1）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话是说（　　）

A．时间宝贵，我们应当珍惜时间。

　　　B．黄金可贵。

（2）《绝招》一文中，小柱子最后练成的绝招是（　　）

A．憋气　　　B．倒立　　　C．空翻　　　D．乘法速算

（3）“我”对克莱谛举起戒尺，克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对“我”说：

“让我们像从前那样做好朋友吧！

”说明（　　）

A．克莱谛是个胆小的孩子。

B．克莱谛是个宽容、友善的孩子。

（4）“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

”这句话的意思是说（　　）

A．今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。

B．今天过去了，以后就再也回不到今天了。

6.判断，对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。

（3分）

（1）《和时间赛跑》一文的作者是林清玄。

（　　　）

（2）《检阅》主要描述了检阅的原因和检阅时的情景。

（　　　）

（3）《争吵》一文节选自亚米契斯写的《爱的教育》。

（　　　）

7.按要求改写句子。

（8分）

（1）难道三胖和二福的绝招不是练出来的？

（换一种说法，意思不变）

______________________________________________________________________________

（2）通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。

（修改病句）

______________________________________________________________________________

（3）成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

（缩句）

______________________________________________________________________________

（4）班长告诉大家一件棘手的事情。

（改为“被”字句）

______________________________________________________________________________

8.口语交际。

（3分）

你愿意向新班主任介绍自己吗？

可以介绍自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。

注意用上礼貌用语。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

9.按课文内容填空。

（5分）

（1）绳在____________________，冰在____________________。

（2）亲身____________________，亲口____________________。

（3）莫看____________________，要看____________________。

（4）日日行，____________________；常常做，____________________。

（5）花盆里长不出__________________，鸟笼里__________________。

2、阅读训练。

（25分）

（一）《和时间赛跑》选段（12分）

后来的二十年里，我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：

假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1．下面词语中带点字的正确意思是（　　）（2分）

受益无穷：

A.有益的（跟“害”相对）；B.增加；C.好处。

2．读选文中画横线的句子，理解：

“人永远跑不过时间”是因为人的生命是________________的，而时间是__________________的。

（4分）

3．读画“——”的句子，这句话说明了什么？

在整篇文章中起什么作用？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例：

__________________________________________________________________________________________________________________（3分）

（二）孩子考科学家（节选）（13分）

有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。

兄弟俩高兴极了。

调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

哥哥点着头，连声说：

“好！

好！

”

第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜（dōu），来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。

回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。

他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩（ɡōu）子的蚱蜢（zhàměng）大腿，还有天牛的长角须，拿胶（jiāo）水粘（zhān）成一只怪模怪样的虫子标（biāo）本。

他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

过了几天，达尔文真的来了。

弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：

“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。

”

哥哥赶忙接着说：

“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。

”

达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。

兄弟俩互相做了个鬼（guǐ）脸，拿出一只匣（xiá）子，递给达尔文。

达尔文揭（jiē）开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。

可是，他马上装出惊奇的样子说：

“哎（āi）呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！

”

兄弟俩可得意啦！

心里说：

达尔文爷爷让我们考住了。

“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？

”

“会叫，会叫，

（qū）

，叫得可好听呢！

”

这时候，达尔文再也忍（rěn）不住了，笑了起来，说：

“那就把它称做‘叫虫’吧。

”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：

“你们这两只有趣的小‘叫虫’！

”

这下子，全家人都笑了起来。

兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。

1．给选文中加点的多音字“模”先注音再组词。

（2分）

________　（　　　　）　　　________　（　　　　）

2．选文中“叫虫”的叫声是

（qū）

，请写出你所知道的其他两种动物名称及叫声：

________（　　　　）________（　　　　）（3分）

3．分析选文中画波浪线的部分。

（4分）

（1）达尔文“装出惊奇的样子”是因为________________________________________________________________________。

（2）达尔文把兄弟俩称做“小‘叫虫’”是因为________________________________________________________________________。

4．分析人物的特点。

（4分）

（1）兄弟俩：

____________________________________________________________________

（2）达尔文：

_____________________________________________________________________

三、作文（30分）

题目：

我学会了______________

要求：

1.把题目补充完整。

2．叙事清楚，语句通顺，写出真情实感。

参考答案

一、积累与运用。

（45分）

1、

盘缠窟窿羡慕和颜悦色

2、

寓（寓言）悔（后悔）峰（山峰）度（角度）

偶（偶尔）诲（教诲）锋（锋利）席（主席）

3、

惊弓之鸟南辕北辙　亡羊补牢

恍然大悟大吃一惊　孤单失群

情不自禁买椟还珠受益无穷

4、

（1）即使　也　

（2）如果　就

（3）因为　所以

（4）虽然　但是

5、

（1）A　

（2）D　（3）B　（4）B

6、

（1）《和时间赛跑》一文的作者是林清玄。

（　√　　）

（2）《检阅》主要描述了检阅的原因和检阅时的情景。

（　×　　）

（3）《争吵》一文节选自亚米契斯写的《爱的教育》。

（　√　　）

7、

（1）难道三胖和二福的绝招不是练出来的？

（换一种说法，意思不变）

三胖和二福的绝招是练出来的。

（2）通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。

（修改病句）

通过爸爸的教育，我明白了怎样和同学相处。

（3）成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

（缩句）

观众注视着小伙子。

（4）班长告诉大家一件棘手的事情。

（改为“被”字句）

一件棘手的事情被班长告诉大家。

（5）杜鹃花儿像燃烧的火把。

（仿句）

圆圆的荷叶像撑开的小伞

8、大家好，我叫叶瀚洋，性格内向，诚实守纪。

我个头不高，最爱打羽毛球。

我的优点是比较有礼貌，作业认真完成。

缺点是胆子不大，有时会的问题都不敢举手回答。

我想对你说：

“请你相信我，我以后一定要努力改正学习上的缺点，做个全面发展的好孩子。

”

9、按课文内容填空。

（5分）

（1）细处断　薄处裂

（2）下河知深浅　尝梨知酸甜

（3）江面平如镜　水底万丈深

（4）不怕千万里　不怕千万事

（5）苍松　飞不出雄鹰

3、阅读。

（25分）

（一）《和时间赛跑》选段（12分）

1、C　

2、有限　无限

3、这句话说明了人与时间赛跑的意义，在整篇文章中起点明中心的作用。

4、示例：

尝试提高做事的效率。

我原来写一张字需要30分钟，如果更熟练了，能用20分钟写完，这就是在与时间赛跑中获得了胜利。

（二）孩子考科学家（节选）（13分）

1、示例：

mú　模样　mó　模范

2、

　示例：

青蛙　呱呱　知了　知了

3、

（1）他想满足孩子的愿望，保护孩子的童心

（2）他觉得他们俩活泼可爱，肯动脑筋，有好奇心、好胜心

4.

（1）虽然调皮，但活泼可爱，思维灵活。

（2）宽容、慈爱，能保护孩子的好胜心、好奇心。

三、作文（30分）

题目：

我学会了______________

要求：

1.把题目补充完整。

2．叙事清楚，语句通顺，写出真情实感。

三年级第二学期语文期末测试卷

一、积累与运用。

（45分）

1.看拼音，写词语。

（5分）

pánchɑnkūlongxiànmùhéyányuèsè

（）（）（）（）

4.辨字组词。

（4分）

寓（）悔（）峰（）度（）

偶（）诲（）锋（）席（）

5.我会下列词语补充完整。

（9分）

（　　　）（　　　）之鸟（　　　）辕（　　　）辙（　　　）羊补（　　　）

（　　　）（　　　）大悟（　　　）（　　　）一惊　　孤单（　　　）（　　　）　

情不（　　　）（　　　）（　　　）椟（　　　）珠（　　　）（　　　）无穷

4．选择恰当的关联词填空。

（4分）

因为……所以……　虽然……但是……

即使……也……　　如果……就……

（1）（　　　　）前面的路再难走，他（　　　　）要坚持下去。

（2）这个人（　　　　）听了朋友的劝告，（　　　　）能到楚国。

（3）（　　　　）看的角度不同，（　　　　）杨桃的样子也就不一样。

（4）（　　　　）那件事已经过去两年了，（　　　　）我还没有忘记。

5.选择题。

（4分）

（1）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话是说（　　）

A．时间宝贵，我们应当珍惜时间。

　　　B．黄金可贵。

（2）《绝招》一文中，小柱子最后练成的绝招是（　　）

A．憋气　　　B．倒立　　　C．空翻　　　D．乘法速算

（3）“我”对克莱谛举起戒尺，克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对“我”说：

“让我们像从前那样做好朋友吧！

”说明（　　）

A．克莱谛是个胆小的孩子。

B．克莱谛是个宽容、友善的孩子。

（4）“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

”这句话的意思是说（　　）

A．今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。

B．今天过去了，以后就再也回不到今天了。

6.判断，对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。

（3分）

（1）《和时间赛跑》一文的作者是林清玄。

（　　　）

（2）《检阅》主要描述了检阅的原因和检阅时的情景。

（　　　）

（3）《争吵》一文节选自亚米契斯写的《爱的教育》。

（　　　）

7.按要求改写句子。

（8分）

（1）难道三胖和二福的绝招不是练出来的？

（换一种说法，意思不变）

______________________________________________________________________________

（2）通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。

（修改病句）

______________________________________________________________________________

（3）成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

（缩句）

______________________________________________________________________________

（4）班长告诉大家一件棘手的事情。

（改为“被”字句）

______________________________________________________________________________

8.口语交际。

（3分）

你愿意向新班主任介绍自己吗？

可以介绍自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。

注意用上礼貌用语。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

9.按课文内容填空。

（5分）

（1）绳在____________________，冰在____________________。

（2）亲身____________________，亲口____________________。

（3）莫看____________________，要看____________________。

（4）日日行，____________________；常常做，____________________。

（5）花盆里长不出__________________，鸟笼里__________________。

4、阅读训练。

（25分）

（一）《和时间赛跑》选段（12分）

后来的二十年里，我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：

假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1．下面词语中带点字的正确意思是（　　）（2分）

受益无穷：

A.有益的（跟“害”相对）；B.增加；C.好处。

2．读选文中画横线的句子，理解：

“人永远跑不过时间”是因为人的生命是________________的，而时间是__________________的。

（4分）

3．读画“——”的句子，这句话说明了什么？

在整篇文章中起什么作用？

（3分）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例：

__________________________________________________________________________________________________________________（3分）

（二）孩子考科学家（节选）（13分）

有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。

兄弟俩高兴极了。

调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

哥哥点着头，连声说：

“好！

好！

”

第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜（dōu），来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。

回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。

他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩（ɡōu）子的蚱蜢（zhàměng）大腿，还有天牛的长角须，拿胶（jiāo）水粘（zhān）成一只怪模怪样的虫子标（biāo）本。

他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

过了几天，达尔文真的来了。

弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：

“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。

”

哥哥赶忙接着说：

“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。

”

达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。

兄弟俩互相做了个鬼（guǐ）脸，拿出一只匣（xiá）子，递给达尔文。

达尔文揭（jiē）开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。

可是，他马上装出惊奇的样子说：

“哎（āi）呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！

”

兄弟俩可得意啦！

心里说：

达尔文爷爷让我们考住了。

“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？

”

“会叫，会叫，

（qū）

，叫得可好听呢！

”

这时候，达尔文再也忍（rěn）不住了，笑了起来，说：

“那就把它称做‘叫虫’吧。

”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：

“你们这两只有趣的小‘叫虫’！

”

这下子，全家人都笑了起来。

兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。

1．给选文中加点的多音字“模”先注音再组词。

（2分）

________　（　　　　）　　　________　（　　　　）

2．选文中“叫虫”的叫声是

（qū）

，请写出你所知道的其他两种动物名称及叫声：

________（　　　　）________（　　　　）（3分）

3．分析选文中画波浪线的部分。

（4分）

（1）达尔文“装出惊奇的样子”是因为________________________________________________________________________。

（2）达尔文把兄弟俩称做“小‘叫虫’”是因为________________________________________________________________________。

4．分析人物的特点。

（4分）

（1）兄弟俩：

____________________________________________________________________

（2）达尔文：

_____________________________________________________________________

三、作文（30分）

题目：

我学会了______________

要求：

1.把题目补充完整。

2．叙事清楚，语句通顺，写出真情实感。

参考答案

一、积累与运用。

（45分）

1、

盘缠窟窿羡慕和颜悦色

2、

寓（寓言）悔（后悔）峰（山峰）度（角度）

偶（偶尔）诲（教诲）锋（锋利）席（主席）

3、

惊弓之鸟南辕北辙　亡羊补牢

恍然大悟大吃一惊　孤单失群

情不自禁买椟还珠受益无穷

4、

（1）即使　也　

（2）如果　就

（3）因为　所以

（4）虽然　但是

5、

（1）A　

（2）D　（3）B　（4）B

6、

（1）《和时间赛跑》一文的作者是林清玄。

（　√　　）

（2）《检阅》主要描述了检阅的原因和检阅时的情景。

（　×　　）

（3）《争吵》一文节选自亚米契斯写的《爱的教育》。

（　√　　）

7、

（1）难道三胖和二福的绝招不是练出来的？

（换一种说法，意思不变）

三胖和二福的绝招是练出来的。

（2）通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。

（修改病句）

通过爸爸的教育，我明白了怎样和同学相处。

（3）成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

（缩句）

观众注视着小伙子。

（4）班长告诉大家一件棘手的事情。

（改为“被”字句）

一件棘手的事情被班长告诉大家。

（6）杜鹃花儿像燃烧的火把。

（仿句）

圆圆的荷叶像撑开的小伞

8、大家好，我叫叶瀚洋，性格内向，诚实守纪。

我个头不高，最爱打羽毛球。

我的优点是比较有礼貌，作业认真完成。

缺点是胆子不大，有时会的问题都不敢举手回答。

我想对你说：

“请你相信我，我以后一定要努力改正学习上的缺点，做个全面发展的好孩子。

”

9、按课文内容填空。

（5分）

（1）细处断　薄处裂

（2）下河知深浅　尝梨知酸甜

（3）江面平如镜　水底万丈深

（4）不怕千万里　不怕千万事

（5）苍松　飞不出雄鹰

5、阅读。

（25分）

（一）《和时间赛跑》选段（12分）

1、C　

2、有限　无限

3、这句话说明了人与时间赛跑的意义，在整篇文章中起点明中心的作用。

4、示例：

尝试提高做事的效率。

我原来写一张字需要30分钟，如果更熟练了，能用20分钟写完，这就是在与时间赛跑中获得了胜利。

（二）孩子考科学家（节选）（13分）

1、示例：

mú　模样　mó　模范

2、

　示例：

青蛙　呱呱　知了　知了

3、

（1）他想满足孩子的愿望，保护孩子的童心

（2）他觉