人教部编版九年级历史上册单元测试题第六单元 资本主义制度的初步确立.docx
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人教部编版九年级历史上册单元测试题第六单元资本主义制度的初步确立
第六单元 资本主义制度的初步确立
一、选择题
1.他出生时,路易十四在位,死时,路易十六已登基,因此,他的摇篮看到一个伟大的王朝的余晖,而他的棺木则目睹另一个时代的曙光。
迎接“曙光”到来的是( )
A.文艺复兴B.地理大发现
C.独立战争D.启蒙运动
2.有人认为拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。
这主要反映了拿破仑( )
A.扫荡了欧洲封建势力
B.占领了欧洲大片领土
C.击退了反法联盟多次进攻
D.巩固了资产阶级革命成果
3.孟德斯鸠认为,立法权、行政权与司法权必须分置,否则自由便不复存在。
在资产阶级创立新体制的过程中,最早贯彻这一思想的国家是( )
A.英国B.美国C.法国D.日本
4.中国第一个跨出国门并受到英国维多利亚女王接见的官员斌椿在《乘槎笔记》中对英国历史进行了介绍:
“至康熙年间(1662—1722年),民招荷兰王入英即王位。
”他记载的是( )
A.英国内战B.斯图亚特王朝复辟
C.“光荣革命”D.《权利法案》颁布
5.“英国革命尽管保留了君主制,并让贵族继续把持政府要职,但他们必须执行符合资产阶级复兴的政策,实际上成为资产阶级的政治代理人。
”该材料描述的政治体制是( )
A.共和制B.君主专制
C.君主立宪制D.联邦制
6.美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说:
“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。
”这句话说明美国革命( )
A.推动了英国资产阶级革命
B.导致了法国大革命
C.影响了玻利瓦尔领导的拉美独立运动
D.引发了英国的宪章运动
7.“总统可以否决国会通过的法律”,“国会可以以2/3的多数通过总统所否决的法律”。
上述法律条文所体现的原则是( )
A.联邦制原则和民主原则
B.分权制衡原则和民主原则
C.自由平等原则和权力制衡原则
D.联邦集权原则和分权原则
8.美国独立战争期间,路易十六援助美国并非他热爱民主自由,而是由于他畏惧且憎恨英国。
他帮助美国,支持自由事业,可这却成为压倒法国的最后一块巨石。
这反映了( )
A.启蒙思想在法国深入人心
B.法国大革命受美国独立战争的推动
C.美国独立战争揭开了资产阶级革命时代的序幕
D.法国大革命的根本原因是资本主义的发展
9.德国作家歌德说:
“拿破仑摆布世界,就像洪默尔(德国杰出的钢琴家)摆布钢琴一样。
”对拿破仑“摆布世界”评价不正确的是( )
A.传播了法国大革命的思想
B.打击了欧洲的封建势力
C.一度改变了欧洲的政治格局
D.得到欧洲各国的普通拥戴
10.钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说:
“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。
”在欧美资产阶级革命过程中,为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有( )
①《权利法案》②《独立宣言》
③美国1787年宪法④《拿破仑法典》
A.①②③B.①③C.①③④D.②④
11.近代社会的到来,在政治上的特征就是以法治取代人治,下列哪一文献体现人类社会开始由人治走向法治( )
A.《权利法案》B.《独立宣言》
C.《人权宣言》D.《民法典》
12.“美国革命者制定《联邦宪法》的根本目的,就是要为《独立宣言》所宣布的各项政治民主原则提供一个有效的保障。
《联邦宪法》的制定者在热切建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。
”《联邦宪法》中为了防止“一切形式的专制政治”而做的最重要的规定是( )
A.选举华盛顿为美国总统
B.立法、司法和行政三权分立,互相制约
C.确立议会权力高于王权的原则
D.明确提出私有财产神圣不可侵犯
13.史学家饶勒斯说:
“接近1789年时,处于第三等级的巴黎资产阶级是市内财产、生产与消费的最高主宰者,连贵族本身也沦为资产阶级的房客。
”由此我们可以认识到法国革命爆发的原因是( )
A.资产阶级政权在巴黎建立
B.启蒙思想在资产阶级中传播
C.资产阶级经济地位与政治地位不符
D.法国社会等级制度丧失了保护贵族的作用
14.《拿破仑时代》中这样评价拿破仑:
“拿破仑个人的影响诚然是可贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才能够起作用。
”拿破仑对推进欧洲文明所起到的作用有( )
①颁布了《法典》,推进了欧洲的民主法制进程
②多次打败欧洲反法同盟,打击了欧洲封建势力
③发动了对外战争,损害了被侵略国家人民的利益
④建立了庞大的法兰西第一帝国,有利于欧洲的统一
A.①③④B.①②C.③④D.②③
15.17—18世纪,英、法、美通过资产阶级革命不仅确立了本国的资产阶级统治,促进了资本主义在本国的发展,也极大地推动了世界历史的进程,具有深远的世界影响。
关于早期三大资产阶级革命所带来的世界影响表述错误的是( )
A.英国的君主立宪政体为世界其他国家提供了限制专制王权的范例,被后世许多国家采用
B.拿破仑颁布的《法典》为其他国家制定民法典提供了范本,其对外战争打击了欧洲的封建势力,加速了欧洲近代化的进程
C.美国独立战争为民族解放运动提供了成功的范例,为拉美独立运动树立了榜样
D.《权利法案》《人权宣言》和《独立宣言》的发表传播了启蒙思想,推动了世界范围内民主法制的进程
二、非选择题
16.历史的发展、社会的繁盛、人类的进步,都离不开文明的滋养和引领。
阅读下列材料,完成相关问题。
(10分)
材料一 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效,直到1789年法国大革命爆发时,启蒙运动才大大地影响了欧洲的人民群众。
但在1789年以前,在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命,这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 拿破仑在动乱之中,戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动(Enlightenment)中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下,我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念,并在历史中扮演了革命性的力量;还是说,他的独裁政府实际上“背叛了革命”?
——[美]摘编自弗兰克·萨克雷、
[美]约翰·芬德林《世界大历史》
材料三 自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了不可磨灭的印记,当他们归国的时候——陈独秀在1915年,蔡元培在1916年,胡适在1917年分别归国——他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。
——徐中约《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。
(2分)“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件?
(1分)
(2)根据材料二概括,法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些?
(2分,不得照抄原文)根据材料并结合所学知识说明,拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么?
(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识回答,为什么说“他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂”?
(1分)
(4)如何看待不同的思想文化?
请写出你的观点。
(2分)
17.请依据下列图片所反映的历史事件,结合所学知识,写一篇80~120字左右的小短文。
(要求:
史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)(5分)
18阅读下列材料,回答问题:
材料一
材料二 1789年7月14日,巴黎人民攻陷了象征法国封建专制暴政的巴士底狱,法国大革命开始了。
此后,很多地方的农民也效仿巴黎,摧毁了各地的监狱,焚毁了贵族的城堡。
全国性的人民起义从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。
随着革命形势的发展,在人民的推动下,国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。
材料三 法国大革命开始后,制宪议会通过了多项法令,废除了种种贵族特权和封建地租,还通过了以启蒙思想为基础的《人权宣言》,这成为大革命的纲领性文件,被誉为“新制度的诞生证书”。
1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。
(1)据材料一,概括法国当时存在的社会问题。
(3分)
(2)据材料二和材料三,结合史实说明法国第三等级在大革命中的贡献。
(2分)
(3)综上所述,请概括法国在近代民主化进程中呈现出的智慧。
(1分)
19阅读下列材料,回答问题。
材料一 13世纪初,英国大贵族联合起来,迫使英王签署《大宪章》,英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制。
国王虽享有很大权力,但在国家所有重要事务上,包括征税,必须征求贵族的意见并且得到他们的同意。
材料二 1689年英国议会通过的《权利法案》明确规定:
未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉;等。
材料三 早在1624年,英国议会就制定了专利法,规定,第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利……到18世纪中期,许多行业兴起了技术革新的热潮,开始用机器生产替代手工生产。
工业革命的时代到来了。
(1)材料二和材料一在内容上有什么联系?
材料二的法律文件对英国历史发展有什么重要意义?
(2分)
(2)据材料二、三,英国工业革命时代的到来得益于什么?
概括指出英国在推动近代社会转型过程中采用的共同方式。
(3分)
(3)综上所述,你能从英国近代社会的发展中汲取什么智慧?
(1分)
资本主义制度的初步确立
一、选择题
1.D 2.D 3.B 4.C5.C 6.C 7.B 8.B 9.D 10.B11.A 12.B 13.C14.B 15.D
二、非选择题
16.答案
(1)关系:
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备;(1分)法国大革命促进了启蒙运动思想的传播。
(或法国大革命传播了资产阶级自由民主思想)(1分)事件:
美国独立战争。
(1分)
(2)思想:
民主(或反对专制);平等;自由;独立;共和;法治;等。
(2分,任意答出其中2点即可)
“传播了法国大革命的理念”是指拿破仑颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则,成为资本主义各国模仿的典范。
(或对外战争,废除了各地封建特权,动摇了欧洲的封建制度,传播了自由平等的思想)(1分)
“背叛了革命”是指拿破仑放弃共和制,建立帝国,加冕称帝。
(或对外战争侵犯了许多国家的主权,对这些国家人民进行压榨和掠夺)(1分)
(3)传播了自由、民主、科学等西方思想;掀起了新文化运动;等。
(1分,答出其中一点即可得分)
(4)尊重文化的多样性;取其精华,弃其糟粕;积极学习先进文化;开拓创新;树立对中华民族文化的自信心,传承中华民族优秀文化。
(2分,写出其中2点即可,同类答案算1分)
17.答案 卢梭,启蒙运动的代表人物,提倡“人民主权”学说,为法国大革命的爆发即巴黎人民攻占巴士底狱作了思想上的准备,为美国《独立宣言》的颁布奠定了思想基础,促进了资本主义社会的发展和进步,极大地鼓舞了玻利瓦尔领导的拉美独立运动。
(5分)
18.答案
(1)法国社会等级鲜明;第三等级比第一、二等级人口多,但占有土地相对较少;第三等级承担所有赋税,第一、二等级没有赋税。
(3分,其他言之成理的答案也可)
(2)攻占巴士底狱,开启了法国大革命;处死路易十六,推动了革命进程;颁布《人权宣言》,指导了法国大革命;制定1791年宪法,确立了新制度基本框架。
(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)以先进思想为武器;颁布法律捍卫权利;彻底的斗争精神。
(1分,答出其中任意一点即可,其他言之成理的答案也可)
19.答案
(1)材料二的《权利法案》继承了材料一限制王权的思想。
(1分)确定了议会高于王权的原则,君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。
(1分)
(2)英国确立了资产阶级统治;专利法的制定对技术发明者积极性的调动。
(2分)颁布法律文件。
(1分)
(3)继承优秀传统;注重法律保障;鼓励创新精神。
(1分,答出其中任意一点即可,言之成理也可)
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