班委会工作计划4篇.docx

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班委会工作计划4篇

2020年班委会工作计划4篇

导读：

本文是关于2020年班委会工作计划4篇，希望能帮助到您！

　　大二班级班委会工作计划

　　一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划如下：

　　一、班级存在的主要问题及原因：

（一）问题：

　　从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

　　１．学生为实现目标而努力的程度不够。

　　２．对学生干部的满意程度不够。

　　３．班级学生遵守纪律不够。

　　４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

（二）原因：

　　１．学生对集体目标管理的参与度不够：

（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。

　　２．学生干部以身作则不够。

　　３．自律程度不够：

（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。

　　４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

　　５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

　　６．任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

　　二、班级的主要目标及措施

（一）目标：

　　１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。

　　２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多

　　３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。

　　４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

（二）实现目标措施

　　分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：

　　１．完善组织机构

　　（１）原因：

①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

　　（２）要求：

①完善学生集体的自我管理机构；ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；③完善集体参与民主管理制度等。

　　３．榜样示范

　　（１）操作原因：

①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

　　（２）操作要求：

①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。

　　４．集体的积极性评价

　　（１）原因：

①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。

　　（２）要求：

①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；ｂ．评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。

　　三、主要活动安排

　　根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：

（一）开学常规教育（９月）

　　１．提出"三个一"要求：

（１）上好第一天课；（２）做好第一天作业；（３）开好第一次班会；

　　２．学习《行为规范》与学习常规，要求：

（１）校内外基本一个样：

（２）各课（包括自修课）一个样：

（３）班主任管不管一个样；（４）各科作业规范化一个样。

（二）健全班集体的自我管理机构（９月）

　　１．班会：

总结表彰先进。

　　２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。

　　３．完善多样化小组，安排每周活动时间。

　　４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

　　（三）制定目标（９月）

　　１．班会讨论：

如何制定和实施集体目标和个体目标。

　　２．制定班级、小组和个人目标。

　　３．制定班级目标管理计划。

　　４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

　　5．组织好每月的团组织生活。

　　（四）班级期中总结（１１月）

　　１．期中集体素质测试。

　　２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

　　３．分析存在问题及改进班级工作的建议。

　　（五）试行学生干部轮换制度（１１月）

　　至期末轮换二次，每次轮换干部数的１／３。

　　（六）元旦文艺联欢会师生特长表演。

　　（七）科学学习方法介绍（１月）

　　１．学生科学学习经验交流。

　　２．老师归纳科学的学习方法。

　　（八）动员期终温课迎考（１月）

　　（九）班级期终，总结（１月）

　　１．期终集体素质测试。

　　２．期终总结评价。

　　以上就是我们班本学年的工作计划，希望大家共同努力，将目标成功完成。

　　中学高一（x）班班委会将在本学期开展以下工作，让同学们的课堂生活以及课余生活更加充实，具体内容有：

　　1.强抓班风、学风。

高一第学期是初中转入高中的过渡期，同学们在各方面需要时间去适应，尤其是刚刚中考完毕，学习状态会有所下降。

此时应当让同学们认清楚高中学习的重要性和紧凑性。

学习委员应当联系好各科的任课老师，及时反馈班上学习情况。

积极开展有关适应新的学习方法的活动。

期中考试、期末考试应组织好复习工作。

纪律委员应当管好本班纪律，对出勤做好各项登记。

班长完善各项制度，每天填写班级日志。

　　2.教师节活动。

9月10日是教师节，在教师节之前，号召全班同学积极参与敬师行动，在教师节当天，向任课老师赠送小礼物，以表同学们的心意。

班长负责在当天的起立问好时，向老师致以节日的快乐，文娱委员负责征收同学们的意见以及心意，向老师制作或购买小礼物以表心意。

宣传委员在教师节前出好本班关于教师节的墙报。

　　3.综合实践活动。

本学期的综合实践活动分为两个课程，一是秋游活动，二是学农活动。

　　秋游活动在本学期是开展陶艺活动，通过陶艺活动让同学们感受到艺术的美，以及陶冶同学们的情操。

秋游当天学校高一级会停课一天，组织同学到陶艺基地进行综合实践活动，因为需要外出，所以在纪律、安全等方面要有充分的准备。

体育委员当天组织好班上的同学在学校指定位置集队，在每次开车之前点齐人数，进入陶艺活动中心应注意好班上同学的队伍，组织同学们集队、就座。

纪律委员应维持好班上的纪律，做好出勤登记，在车上、会场上应维持好秩序，以免发生危险。

因中午就餐不在学校进行，生活委员应当做好中午饭的调配工作。

文娱文员在秋游当天应该为同学们拍照，留念。

班长做好全部总指挥工作。

　　学农在本学期的第18周进行，地点是在广州市劳动技术学校，为期5天。

学农活动目的是让同学们感受田园风光，感受大自然的魅力。

同时，通过劳动认识清楚农作劳动的艰辛，对此有所启迪。

学农期间，有不同的课程，班干部应到带领同学们去完成好本次综合实践。

体育委员在学农的期间主要负责集队、清点人数等工作，因为本次活动需要坐船，所以要让同学们增强安全意识。

纪律委员主要负责维持好课堂、集会、就餐、男生就寝休息的纪律，做好出勤登记。

文娱委员负责学农晚会的节目内容、表演人员、节目彩排等问题。

生活委员负责女生休息就寝的纪律，协调好三餐问题。

劳动委员主要负责各寝室的卫生管理、本班会场、课室的卫生清洁工作，分配好进行饭堂搞卫生的人员。

宣传委员出好关于学农的黑板报、手抄报，连同学习委员一起号召同学们写学农稿件，将学农期间的所感所想写成广播稿，到广播站进行播报。

班长负责总的指挥、调配工作，负责课堂管理，与农校教师交流，反馈意见。

　　4.真光三人篮球赛。

在本学期，学校将会开展真光三人篮球赛，来促进同学们的友谊，增强同学们的体魄。

这个项目主要是由体育委员负责，进行挑选球员，进行训练。

文娱委员组织啦啦队在场打气，班长、纪律委员维持好场内纪律。

生活委员从班费中取一部分，为运动员准备好饮用水。

比赛要做到友谊第一，比赛第二。

　　5.校运会。

校运会是一个重头项目，因为举办时间超过两天。

体育委员是本次活动的主要负责人，主要负责挑选运动员、训练运动员，以及协助运动员做好检录等工作。

开幕式体育委员要带领运动员代表进行出场，在此前，运动员、体育委员需要到场地进行踩点，确保当天比赛顺利进行。

文娱委员要事前到体育科领取开幕式出场式表演音乐，挑选好人员进行出场式，并设计好造型，动作等。

学习委员要号召大家写宣传稿件，因为稿件的数量会影响文明班的评比。

宣传委员要布置好大本营，纪律委员要维持好秩序，登记好出勤人数，生活委员要准备好运动员饮用水。

班长要协调各方面的工作，让班级活跃起来，一同感受校运雄风，全体同学要为运动员打气助威。

劳动委员负责场地卫生，分配好任务队大本营以及教室的卫生进行打扫。

　　6.英语节。

英语节是英语科为了让大家有一个良好的学习英语的氛围而设立的一个活动。

班长应到英语科咨询有关事项，动员全班同学参加活动。

宣传委员负责出好有关英语节的墙报、宣传海报以及布置好班级。

文娱委员应选好人员参加英文歌唱大赛、配音大赛和演讲大赛，让参赛选手有所准备，并做好有关记录，学习委员负责协助以上工作，提高同学们学习英语的积极性。

电教委员应和网页参赛人员一起制作英语节网页。

　　7.艺术节。

艺术节是学期末的文艺汇演，是让大家展现自我的舞台。

文娱委员应当积极响应学校挑选节目活动，选取好节目以及表演者，以便学校进行节目筛选。

纪律委员当天维持好本班纪律，注意出勤情况。

班长协调各项工作，让同学们做文明观众。

劳动委员负责场地卫生。

　　以上是高一（12）班的班委会工作计划，希望以上涉及到的各人员能尽职尽责，做好各项工作，为以上活动的顺利开展而努力。

　　一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划

　　一、班级存在的主要问题及原因：

（一）问题：

　　从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

　　１．学生为实现目标而努力的程度不够。

　　２．对学生干部的满意程度不够。

　　３．班级学生遵守纪律不够。

　　４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

（二）原因：

　　１．学生对集体目标管理的参与度不够：

（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。

　　２．学生干部以身作则不够。

　　３．自律程度不够：

（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。

　　４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

　　５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

　　６．任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

　　二、班级的主要目标及措施

（一）目标：

　　１．学生为实现目标而经常努力者人数增多。

　　２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多

　　３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。

　　４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

（二）实现目标措施

　　分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：

　　１．完善组织机构

　　（１）原因：

①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

　　（２）要求：

①完善学生集体的自我管理机构；ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ．试行班干部轮换制度；②完善班级科任教师集体的协调机构；③完善集体参与民主管理制度等。

　　３．榜样示范

　　（１）操作原因：

①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

　　（２）操作要求：

①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；④组织行动，落实解决上述问题的措施。

　　４．集体的积极性评价

　　（１）原因：

①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。

　　（２）要求：

①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；ｂ．评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。

　　三、主要活动安排

　　根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：

（一）开学常规教育（９月）

　　１．提出"三个一"要求：

（１）上好第一天课；（２）做好第一天作业；（３）开好第一次班会；

　　２．学习《行为规范》与学习常规，要求：

（１）校内外基本一个样：

（２）各课（包括自修课）一个样：

（３）班主任管不管一个样；（４）各科作业规范化一个样。

（二）健全班集体的自我管理机构（９月）

　　１．班会：

总结表彰先进。

　　２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。

　　３．完善多样化小组，安排每周活动时间。

　　４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

　　（三）制定目标（９月）

　　１．班会讨论：

如何制定和实施集体目标和个体目标。

　　２．制定班级、小组和个人目标。

　　３．制定班级目标管理计划。

　　４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

　　5．组织好每月的团组织生活。

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　　“凡事预则立，不预则废”，作为一个班集体，良好的班风与学风的形成离不开班级成员的共同努力和各个班委的精心计划，认真工作。

我们09广告2班自从新班委组建成立之日起就积极的致力于班级各项事务的计划与开展。

本学期，我们首先对各班委进行了工作分配，明确每个岗位的职责，这样不仅能使各个班委发挥自己的作用，而且有利于班级事务全面而有序的开展。

　　本学期的工作重点是：

班级的学风建设、凝聚力建设、纪律建设。

针对各班委工作的不同分配，我们计划在这学期内开展以下工作：

　　1．每两星期开一次班会（每月一次主题班会），传达院系文件，对同学们进行安全教育，宣传爱国主义精神，加强班级凝聚力建设。

　　2．每一星期开一次班委会，就一周内班内出现的问题进行讨论，安排各项事务，做好下一周的工作计划。

确保班级工作的顺利开展，为同学们的学习提供和创造良好环境。

　　3．加强同学之间的学习交流，组织学习竞赛，形成浓厚的学习氛围，学习好的帮助基础较差的同学，提高班集体的整体成绩，为优秀班集体的形成共同努力。

　　4．加强各宿舍成员的集体生活意识，争创“星级宿舍”。

　　5．加强纪律管理，促进考勤情况的根本转变，每星期公布一次考勤情况。

　　6．加强班费使用的透明度，生活委员每月公布一次班费的使用情况。

　　7．积极响应院、系开展的各项活动。

　　本学期班委会将以“公平、公正、公开”的原则开展工作和进行建设，班委会也会投入更多的精力去做好每件事，同时也会出台一些新的措施和要求。

我们希望能通过精心合理的工作计划的施行促进班级发展，能为同学们创造一个良好的学习生活环境。

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