计算机应用基础课程考核说明.docx

计算机应用基础课程考核说明.docx

《计算机应用基础课程考核说明.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机应用基础课程考核说明.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

计算机应用基础课程考核说明

中央广播电视大学

开放教育课程考核说明

课程名称：

计算机应用基础

学生类别：

专科

专业名称：

计算机网络技术等专业

启用时间：

2012年9月

主持教师：

刘小星

编写日期：

2012年7月

中央广播电视大学考试中心

一、有关说明

1.考核对象

广播电视大学开放教育计算机网络技术等专科专业的学生。

2.启用时间

2012年秋。

3.考核目标

本课程以掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法为最终目的。

着重考察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。

考试按掌握、理解和了解三个层次提出学生应达到的考核标准。

三个层次的涵义如下：

（1）掌握：

在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题，这是高层次要求。

（2）理解：

在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别与联系，这是中层次要求。

（3）了解：

能正确表述有关名词、概念、知识的含义，这是最低层次要求。

4.考核依据

“计算机应用基础”（Windows7/Office2010平台）课程的考核依据是本课程的教学大纲和文字教材。

计算机应用基础──Windows7操作系统

郑纬民主编中央广播电视大学出版社2012年8月第1版

计算机应用基础──Word2010文字处理系统

郑纬民主编中央广播电视大学出版社2012年8月第1版

计算机应用基础──Excel2010电子表格系统

郑纬民主编中央广播电视大学出版社2012年8月第1版

计算机应用基础──PowerPoint2010电子演示文稿系统

郑纬民主编中央广播电视大学出版社2012年8月第1版

计算机应用基础──Access2010数据库应用系统

郑纬民主编中央广播电视大学出版社2012年8月第1版

5.考核方式及计分方法

本课程考核采用形成性考核（20%）和终结性考试（80%）相结合的方式。

形成性考核与终结性考试综合成绩达到60分以上，方可获得本课程相应学分。

二、考核方式与要求

（一）形成性考核

1.考核手段

作业册、实训、教学单位规定的考核内容。

2.考核形式

完成作业册、课程实训安排及规定的考核内容。

3.考核目的

通过考核学生平时作业和实训完成情况，检验学习本门课的学习效果。

通过教学单位规定的考核内容，激励学生学习的自觉性和主动性。

4.形成性考核任务、要求及计分方法

序次

内容

形式

布置时间

提交时间

权重

1

作业册

书面及

结果文档

第6、10、15周

第8、12、17周

70

2

实训

上机

结果文档

第1、5、

10周

第7、11、16周

15

3

教学单位规定

的考核内容

相关考核

记录表格

第1周

第18周

15

（二）终结性考试

1.考试手段

终结性考试采用无纸化上机考试。

2.考试方式

终结性考试采用闭卷方式。

3.考试目的

通过考核学生对微型计算机的基本操作技能、基本文字和数据信息处理技能和Office软件的基本使用方法，来检验本门课的学习效果。

4.命题原则

考题类型全部为实际操作题，考试内容包含教学要求层次的比例为：

掌握层次占比为60％～70％，理解层次占比为20％～30％，了解层次占比为≤10％。

必考知识部分：

Windows7操作系统（30%~40%）、Word2010文字处理系统（30%~40%）。

选考知识部分：

Excel2010电子表格系统或PowerPoint2010电子演示文稿系统或Access2010数据库应用系统（小于≤30%）。

5.考试时限

总计100分钟，所有考试内容都需在微机上当场完成。

6.特殊说明

参加期末考试的学生不可携带任何书籍、资料和物品进入考场。

三、终结性考试试题类型及规范解答举例

1.请将桌面背景设置为“企鹅”。

（7分）

操作过程

①单击“开始”按钮，选择“控制面板”项；

②单击“外观”组中的“更改桌面背景”项；

③在“图片位置”下拉列表中选择“图片库”项；

④单击“企鹅”图片，单击“保存修改”按钮。

2.将在微软网页（）添加到收藏夹的新建文件夹“机构”中，并命名为“微软中国公司”。

（7分）

操作过程

①打开InternetExplorer，输入网址：

；

②单击“收藏夹”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”项；

③在弹出的“添加收藏”对话框中的“名称”文本框中输入“微软中国公司”；

④单击“新建文件夹”项，在弹出的“创建文件夹”对话框中的“文件夹名”文本框中输入“机构”，单击“创建”按钮，单击“添加收藏”对话框中的“添加”按钮。

3.对所给文档按下列要求排版：

（7分）

（1）使用格式菜单，将当前文档中，微软公司（Microsoft）名称后的商标符号设置为上标；

（2）并使用“开始”选项卡的“段落”功能区的功能按钮将文本居中排列。

文档内容

Microsoft®Word2010

操作过程

①选择商标符号，单击“开始”选项卡，单击“字体”功能区右下角的对话框启动器，打开“字体”对话框；

②在对话框中单击“字体”选项卡，在“效果”功能区中选中“上标”项，单击“确定”按钮；

③取消文本前的空格，单击“开始”选项卡，单击“段落”功能区的“居中”按钮。

4.对所给文档按下列要求排版：

（7分）

（1）使用“格式”工具栏将标题文字居中排列；

（2）将正文第一行文字下加波浪线，第二行文字加边框（应用范围为文字），第三行文字加着重号；

（3）在全文最后另起一段插入一个4行5列的表格，列宽2厘米，行高0.65厘米。

设置表格外边框为红色实线1.5磅，表格底纹为蓝色。

文档内容

电脑的应用

因为有了电脑，我们的生活更加轻松、舒适，举例来说，在炎热的天气里，有微电脑控温功能的冷气机可以感应室内温度，自动调整温度的高低，在安然入梦之际，也不用担心因室温太低而着凉，但这仅是冰山一隅，电脑可应用的方面很广，包括家用电器、学校生活及社会企业等，都受益匪浅。

当然，人们并不因此画地自限，而应更积极地将电脑应用到各行各业，而它将会产生更令人震撼的创举！

就让我们拭目以待吧！

操作过程

①选择标题，单击“段落”功能区的“居中”按钮；

②选中正文第一行文字，选择“开始”选项卡→“字体”功能区→“下划线”命令按钮→“波浪线”项；

③选中正文第二行文字，使用“边框和底纹”对话框，设置边框，应用范围为文字；

④选中正文第三行文字，使用“字体”对话框设置“着重号”；

⑤在全文最后插入一个新段落，选择“插入”选项卡→“表格”命令按钮→4行5列表格。

右击全选表格，选择“表格属性”→“表格属性”对话框，设置列宽和行高，再单击“边框和底纹”按钮，设置表格框线和底纹。

5.针对给出的Excel表格，完成以下操作：

（6分）

（1）利用公式计算“平均成绩”；

（2）设置“平均成绩”列数字小数点后2位小数表示；

（3）按关键字“平均成绩”降序排序；

（4）在G3:

G5单元格区域中创建B3:

E5数据区域的折线迷你图。

表格内容

学生成绩一览表

姓名

英语

数学

物理

化学

平均成绩

张三

88

76

69

98

李四

78

90

87

67

王五

92

89

83

89

操作过程

①选中F3单元格，选择“开始”选项卡→“编辑”功能区→“自动求和”右侧的向下箭头→“平均值”按钮。

选中F3单元格，拖拽填充至F4、F5单元格；

②选中F3:

F5单元格区域，选择“开始”选项卡→“数字”功能区→“数字格式”右侧的向下箭头→“数字”按钮。

③选中“平均成绩”列中的任一非空单元格，如F3，选择“开始”→“编辑”功能区→“排序和筛选”下方的向下箭头→“降序”按钮。

④选中G3:

G5单元格区域，选择“插入”选项卡→“迷你图”功能区→“折线图”命令按钮；在“创建迷你图”对话框中确定迷你图的“数据范围”→B3:

E5，迷你图放置的“位置范围”→G3:

G5。

6.打开指定文件夹下的“PPT1.ppt”文件，完成下列操作：

（6分）

（1）设置第一张幻灯片的标题字体为宋体，48号；

（2）设置第二张幻灯片的背景为“填充效果→纹理—白色大理石”；

（3）在第三张幻灯片的右上角插入一个自选图形“矩形”；

（4）将所有幻灯片的切换方式设置为百叶窗式。

操作过程

选中第一张幻灯片的标题文字，选择“开始”选项卡→“字体”功能区，使用“字体”对话框设置“字体”与“字号”。

选中第二张幻灯片，选择“设计”选项卡→“背景”功能区，使用“设置背景格式”对话框设置“填充”效果。

选中第三张幻灯片，选择“插入”选项卡→“插图”功能区，使用“形状”对话框插入自选图形。

选中全部幻灯片，选择“切换”选项卡→“切换到此幻灯片”功能区，使用“百叶窗”切换方式。

7.建立图书馆数据库library，按下列要求建立教师数据表，其字段要求为：

教师姓名（文本/8），性别（文本/2），出生日期（日期/时间），所属系（文本/4）、文化程度（文本/8），职称（文本/8），基本工资（货币）共七个字段。

（6分）

（1）按照上述要求建立教师表teacher，添加相应6条记录；

（2）添加“教师编号（文本/4）”和“工作日期（时间/日期）”字段，并添加教师编号和工作日期数据；

（3）查询教师工作年限，输出工作编号、教师姓名、性别、出生日期，使用工作日期计算工作年限，查询保存为“Q6”。

文档内容

①teacher表结构

teacher表记录

③工作年限查询

操作过程

①单击“新建”键入数据库文件名“library”，选择新建“表”，添加表名“teacher”；

②选中“teacher”文件名右击，选择“设计视图”，键入七个字段名并选择类型和长度；

③按照字段名内容，添加6条记录；

④右击“teacher”文件名，选择“设计视图”添加“教师编号”和“工作日期”字段，添加相应数据；

⑤选中“teacher”文件名，单击“新建”中的“查询设计”，添加工作编号、教师姓名、性别、出生日期和计算工作年限（当前日期-工作日期），查询保存为“Q6”。

四、课程考核的相关内容

第一篇计算机基础知识

考核内容及要求：

掌握：

1.汉字输入方法；

2.计算机的定义。

3.计算机硬件组成；

4.计算机软件的定义和分类。

了解：

1.计算机的基本知识；

2.计算机信息处理技术。

第二篇Windows7操作系统

考核内容及要求：

掌握：

1.Windows基本操作；

2.文件及文件夹基本操作；

3.Windows常用附件的使用方法；

4.浏览器的使用方法；

5.搜索引擎的使用方法；

6.收藏夹的使用方法；

7.收发电子邮件；

8.能定制个性化工作环境

9.能进行Windows的基本管理；

10.拨号上网。

理解：

1.自动更新；

2.系统还原。

了解：

1.TCP/IP协议；

2.电子公告牌；

3.文件传输协议。

第三篇文字处理系统（Word2010）

考核内容及要求：

掌握：

1.Word启动与退出方法；Word窗口界面各个部分的特点和功能；

2．文档的打开和关闭，文档显示模式，页面设置，文档编辑，文档预览、保存和打印，文档安全，使用帮助，字体设置，段落设置，边框和底纹，页眉和页脚，项目符号和编号，版式编排；

3.文本框，图文框，画图，图形组合及版式控制；

4.表格的建立和编辑，表格修饰，表格排版，表格与文本的转换。

理解：

1.样式的作用；

2.建立和使用样式；

3.管理样式。

了解：

1.Word运行环境；

2．模板的作用；

3．创建、保存和使用模板。

第四篇电子表格系统（Excel2010）

考核内容及要求：

掌握：

1．Excel的启动与退出方法，Excel窗口界面各个部分的特点和功能；

2．Excel建表基本过程：

建立表结构的方法，表格数据的输入方法（常规法、调用法、公式法）和简单编辑、修饰表格的方法，表格保存与输出的方法；

3．充柄的操作（填充、复制）方法，对单元格、区域、列和行、工作表的编辑方法，表格数据的统计求和（单向、双向、三维）方法；

4．数字格式处理方法，对齐方式的使用、边框和背景的修饰方法；

5．创建、编辑图表（改变大小、移动位置、修改数据）的基本方法，图表的打印方法；

6．图表类型和分析应用；

7．公式复制过程中的三种引用（相对引用、绝对引用、混合引用），条件函数（IF）和函数套用方法；

8．自动筛选数据的设置方法（筛选状态设置、单一以及多重条件筛选），创建多重筛选条件区的方法，表格数据的排序方法（单一条件排序、多重条件排序）。

理解：

1.理解单元格的命名、使用方法；

2.填充序列的导入方法；

3.图表对象的背景修饰方法；

4.图表的类型和作用；

5.多重筛选的设置；

6.分类汇总的两种方法；

7.利用透视表进行透视统计。

了解：

1.了解Excel运行环境；

2.图表的各种类型；

3.函数在表格中的应用。

第五篇电子演示文稿系统（PowerPoint2010）

考核内容及要求：

掌握：

1．PowerPoint的启动与退出方法，PowerPoint窗口界面各个部分的特点和功能；

2．使用内容提示向导创建演示文稿的方法，幻灯片的编辑，文字和段落的编辑，文本框的编辑，幻灯片的简单修饰，浏览视图中对幻灯片进行编辑，动画方案的应用，演示文稿的保存及打印。

3．打开已有演示文稿的方法，使用自选图形及绘制图形，修饰组合图形中的对象，表格页面的添加与表格的编辑，图表的创建方法及数据的导入，组织结构图的创建、编辑和修饰，保存图片和演示文稿的方法。

4．动画效果设置的方法，使用动画动作路径，动画增强效果的设置，幻灯片的控制方法。

5．使用设计模版的技巧，取消设计模版中的图案，在“大纲”选项卡中编辑演示文稿结构，在“大纲”选项卡中修饰文字与段落，使用项目符号，使用母版统一演示文稿格式，添加备注信息，制作摘要页，控制幻灯片的隐藏与显示，创建自定义模版，演示文稿中备注页与讲义的打印。

6．幻灯片版式的应用，艺术字的添加、编辑及修饰，插入图片，图片的编辑和修饰，创建相册及编辑相册，添加背景音乐及设置动画效果，将演示文稿保存为其他类型文件。

理解：

1．设置放映时间、方式；

2．为幻灯片添加旁白；

3．放映时使用绘图笔；

4．利用超链接控制跳转动作；

了解：

1．PowerPoint运行环境；

2．PowerPoint与Office其他软件之间的信息共享方法；

3．演示文稿保存为Web页；

4．利用Outlook发送演示文稿。

第六篇数据库应用系统（Access2010）

考核内容及要求：

掌握：

1．Access的特点、功能和工作界面，Access的主体结构，创建数据库的基本方法；

2．创建表的基本方法，字段数据的类型，字段格式的设置，输入掩码的设置和使用，输入有效性规则的设置；

3．创建和使用简单选择查询的方法，查询条件的设置，创建和使用交叉表/参数/操作查询的基本方法；

4．窗体的类型和视图，创建窗体的基本方法，文本框控件、标签控件、组合框和列表框控件和选项卡控件的创建和基本使用方法，修饰控件外观的基本方法；

5．创建报表的基本方法，报表节的操作、排序和分组操作、计数及求和操作，插入时间和页码的方法，报表的页面设置和打印报表的方法。

理解：

1．数据库的概念；

2．关系型数据库；

3．表的索引设置；

4．字段其他属性的设置；

5．宏的概念、基本结构。

了解：

1．宏的创建、使用和调试方法；

2．数据库安全策略；

3．数据库的压缩和修复；

4．数据库数据的导入/导出及链接。