早教亲子活动方案最新.docx

早教亲子活动方案最新.docx

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早教亲子活动方案最新

　　早教亲子活动方案

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。

为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　　一、活动目标

　　1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　二、时间

　　20xx年x月x日（星期x）上午9∶00--11：

00。

　　三、地点

　　x公园。

　　四、人员

　　幼儿班全体幼儿、家长、老师。

　　五、活动准备

　　1、按年龄组策划游戏。

　　2、扩音器、哨子及游戏材料。

　　3、小礼物人手一份。

　　4、照相。

　　5、少量食物。

　　六、活动安排

　　1、小班亲子游戏：

（1）亲子赛跑

（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇。

　　2、中班亲子游戏：

（1）传球接力赛

（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。

　　3、大班亲子游戏：

（1）跳长绳

（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立。

　　4、分享食物。

　　5、自由活动。

　　一、设计意图

　　美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。

整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

　　二、活动主题

　　《大手牵小手、大家同欢乐》

　　三、活动时间

　　20xx年月日上午：

9：

00

　　四、活动目标

　　1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动

　　2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼

　　3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节

　　五、活动准备

　　幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品

　　六、活动过程

　　1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

　　2、主持人出场

　　3、领导致词

　　4、家长代表讲话

　　5、主持人宣读活动目标

　　6、文艺表演

　　7、讲解游戏中的注意事项

　　8、游园活动的开展

　　七、游园活动游戏内容

（一）爆气球比赛

　　地点：

小班教室前

　　活动班级：

小班

　　负责人：

　　材料：

气球

　　规则：

1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

　　2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

（二）夹豆子比赛

　　地点：

滑滑梯旁

　　活动班级：

大班

　　负责人：

　　材料：

筷子、球

　　规则：

从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

　　（三）游戏名称：

小小领路人

　　游戏准备：

蒙眼布、矿泉水制的障碍物

　　参加人员：

家长和幼儿

　　游戏玩法：

家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，

　　在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

　　规则：

若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

　　地点：

厨房前

　　活动班级：

大大一班

　　负责人：

　　（四）投球比赛

　　准备：

球数个、小框框数个

　　参加人员：

幼儿、家长（4个家庭一组）

　　游戏玩法：

幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框

　　投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。

　　游戏规则：

比赛结果以框中的球数计算。

　　地点：

舞台前

　　负责人：

x

　　八、活动地点

　　幼儿园内

　　九、人员安排

　　1、总负责人员：

x

　　2、节目主持人：

x

　　3、维持会场秩序人员：

x

　　4、音响师：

x

　　5、会场安全员：

门卫

　　6、奖品颁发员：

各活动组组长

　　十、注意事项

　　1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

　　2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

　　3、注意保持活动场所的卫生清洁。

　　一、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

　　3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

　　活动准备：

各游戏道具、奖品，班级布置。

　　二、活动内容

　　1、幼儿表演

　　2、互动亲子游戏

　　三、活动过程

　　幼儿表演：

　　1、歌曲联唱：

《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）

　　2、歌舞：

《我是一条小青龙》（全班幼儿）

　　3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

　　4、舞蹈：

《健康歌》全班幼儿

　　5、舞蹈：

《两只老虎》全班幼儿

　　6、舞蹈：

《拉拉勾》（幼儿和家长

　　7、互动律动：

《找朋友》（幼儿和家长）

　　亲子游戏：

　　方案：

以家庭为单位，每4个家庭为一组。

　　1、游戏名称：

《亲子二人行》

　　准备：

参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

　　玩法：

幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

　　2、游戏名称：

《毛毛虫》（分四组：

）

　　准备：

家长与幼儿一起脱下鞋子

　　玩法：

幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

　　3、游戏名称：

《袋鼠跳》（分四组）

　　准备：

已用过的米袋

　　玩法：

家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

　　4、游戏名称：

《小车快跑》（分四组）

　　准备：

大纸箱若干。

　　玩法：

家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

　　5、游戏名称：

《传递游戏》（分四组）

　　准备：

纸板若干

　　玩法：

家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

　　6、游戏名称：

《骑大马》

　　玩法：

爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

　　7、《好运等你来》（全部家庭）

　　准备：

气球若干，小礼品。

　　玩法：

教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。

游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

　　通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到：

真正形成家庭、学校教育的合力。

　　创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。

家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。

　　活动主题我在快乐中成长。

　　指导对象x年级（x）班学生以及学生家长。

　　活动内容与说明：

　　1、我最棒（说明：

孩子进行穿衣服、整理书包比赛。

此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。

后5名得分50分。

）

　　2、过河（说明：

家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。

）

　　3、同心协力（说明：

家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。

两组同时进行。

快、准者为胜，得分100分。

否则得50分。

）

　　4、我做你猜（说明：

小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。

满分100分。

）

　　5、小作坊：

学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。

（此项是必选项目，不评分。

）

　　活动准备：

　　1、丰富生活经验。

利用课外活动的时间与学生交流：

你们平常在家里是自己穿衣服吗?

你会整理自己的书包吗?

你是怎样做的?

　　2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。

　　3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

　　4、丰富游戏材料。

　　a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：

饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。

学生在家长的指导下完成小制作。

　　b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

　　5、布置活动环境。

将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。

　　活动过程：

　　一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏

　　“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。

现在你想参加哪个游戏?

为什么?

　　二、我最棒

　　师：

当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?

　　生：

我要为他们加油。

　　我会分享他们成功的喜悦……

　　师：

如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?

　　生：

我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……

　　（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。

周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。

第二组、第三组……）

　　结束语：

孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。

　　三、过河、同心协力

　　师：

你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?

　　由家长指导学生具体做法，达成共识。

（合作、同心协力）师：

老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。

谁愿意?

　　第一轮：

第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙）。

　　第二轮始由学生与家长参加。

　　（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。

活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。

）

　　老师变换角色，采访学生：

你刚才做游戏时心情怎样?

有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。

　　活动结束：

家长与学生交流感受。

　　师：

请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?

（家长可以做适当的指导。

）

　　四、我做你猜

　　请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：

瞧，我多聪明!

　　（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。

而大家的热情丝毫不减，如：

当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。

）

　　家长谈感受：

孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。

　　五、小作坊

　　你们做了些什么小制作?

谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?

怎样解决困难?

　　（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。

霎时，活动场地成了“展览馆”：

飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。

最后每个小组推荐一名同学演示、解说。

）

　　六、活动评价、总结、发奖

　　引导学生自我评价，相互评价。

（1）今天，你们快乐吗?

为什么?

（2）你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?

　　（3）下次你想玩什么游戏?

为什么?

　　一、活动时间：

　　20xx年6月1日上午8：

30

　　二、活动地点：

　　xx市植物园

　　三、活动目标：

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

体验六一愉快、热闹的气氛。

　　四、活动方式：

　　集体活动和分散活动相结合。

　　参加对象：

小班幼儿和家长

　　参加形式：

自愿报名

　　五、活动准备：

　　1．通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2．准备游戏需要的材料。

　　3．布置活动场地。

　　4．奖品。

　　六、具体活动方案：

（一）活动流程：

　　1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：

30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地

　　2、主持人致欢迎词。

　　3、主持人讲游戏规则与注意事项。

（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）、在活动中请勿拥挤。

　　（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！

　　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　　活动一：

袋鼠妈妈

　　目的：

培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。

　　玩法：

孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜

　　活动二：

袋鼠爸爸

　　目的：

培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。

　　玩法：

孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜

　　活动三：

大脚小脚

　　目标：

训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　玩法：

　　家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

　　5、为幼儿及家长颁奖。

　　6、活动结束。

　　七、安全保障措施

　　1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。

　　2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。

　　3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。

　　4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。

　　5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。

　　一、活动目的：

　　1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。

　　2、让家长知道——金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

　　二、活动运作：

　　预备活动：

9月25日（周三）上午9：

30——11：

30或者下午5：

30——6：

30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

　　正式活动：

9月27日（周五）上午9：

30——11：

30，——新广场。

　　三、比赛内容：

（略）

　　1、场地准备：

音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：

　　2、音乐：

进行曲（比赛时用），欢快的歌曲

　　3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

　　4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台

　　5、奖品：

………………

　　6、资料准备：

宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。

　　7、其它：

笔10支，饮水、零食

　　四、活动程序：

　　1、开场白：

　　2、分组比赛并颁奖

　　6——10个月：

开小船

　　11——13个月：

爬行比赛

　　14——16个月：

送小动物回家

　　xx——20个月：

推打球

　　21——24个月：

推打球

　　2岁——3岁：

运糖果

　　“阳光的宝贝——游戏大赛”主持词

　　开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：

下午好！

在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约XXXX；孩子的教育是父母一生中最重要的事业！

做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步

　　——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！

亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！

本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。

下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。

首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。

我们将进行的是开船比赛。

　　1、玩积木——游戏规则

　　（一人讲解，一人示范）：

　　目的：

训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品

　　准备：

装有积木的塑料筐

　　过程：

家长出示放有积木的熟料筐说：

“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：

请你把积木放回去，全部放回去。

”

　　2、爬行比赛——游戏规则

　　目的：

锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。

　　准备：

软垫、小拱桥。

　　过程：

（一人讲解，一人示范）：

请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。

颁奖：

请问（一个一个问）宝宝是什么时候学爬的？

您决的宝宝学习爬行很重要

　　吗？

爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。

爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。

年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。

让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！

在这一方面你们一定做得是最好的！

最棒的！

请为爬行宝宝颁发奖励。

　　一、活动时间：

20xx年1月15日（周六）上午10：

00

　　二、活动地点：

幸福之家幼儿园（体育公园内原萨哈小镇咖啡馆）

　　三、活动参与人：

幸福之家幼儿园老师，自助园的宝宝和妈妈们

　　四、人数限制：

老师不限（有个老师做牛子妈助手），15个妈妈操作（前15个到现场的妈妈操作），观摩人数不限

　　五、活动内容：

幼儿园老师带宝宝们一起游戏，妈妈们学烘焙并学习一些基本烘焙知识

　　六、活动目的：

1、妈妈们学做千层酥皮和苹果酥;2、妈妈们了解一些简单的烘焙知识;3、促进妈妈们的相互了解;4、给宝宝提供一起玩的环境;5、让宝宝们和老师们都相互认识一下……

　　七、收费说明：

上台操作的妈妈每人收10块钱材料费（剩余费用进入巧手妈妈基金，领取工具时交钱），观摩免费，宝宝材料免费。

　　八、先看看我们这次沙龙妈妈们要完成的点心是什么样子的吧（抱歉，只能先借用君之的pp，等我们做完换成我们自己的）。

　　活动目标：

　　1、观察认识小蝌蚪的外形特征。

　　2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。

活动准备：

　　供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。

　　活动过程：

　　一、问候游戏：

（家长带领宝宝围成马蹄形入座）

　　1、认识老师，跟老师打招呼。

引导宝宝愿意说：

“老师好！

”

　　2、说说自己的名字。

鼓励宝宝大声说出自己的名字：

“我叫×××。

”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：

“谢谢老师！

”

　　二、认识小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。

（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。

）

　　2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。

（此时家长带领宝宝回到座位上。

）

　　3、说说小蝌蚪长什么样？

（颜色、头、尾巴）

　　4、学学小蝌蚪：

给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸，听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。

（结合方位：

前、后、高、低等）

　　儿歌：

小蝌蚪

　　小蝌蚪，真可爱；

　　黑黑的脑袋细尾巴；

　　游来游去找妈妈：

　　“妈妈，妈妈，你在哪儿？

”

　　儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。

　　三、画画小蝌蚪：

　　1、教师示范画小蝌蚪过程：

用棉签蘸一下黑色颜料，点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。

一条可爱的小蝌蚪画好了！

　　2、宝宝操作，家长帮助指导。

提醒宝宝把衣袖拉高，手脏了可以擦在抹布上。

　　3、活动结束：

把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。

　　活动时间：

　　xx年8月19日上午8：

00—11：

00

　　参加对象：

　　新入园幼儿及家长

　　活动目标：

　　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

　　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

　　3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

　　4、准备家长号码牌。

　　活动过程：

　　一、来园活动（8:

00—8:

40）

　　1）教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

　　2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

　　3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

　　二、自我介绍及亲子律动（8:

40—9：

10）

　　老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的.自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。

（这一环节表扬一定要多）。

介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

　　三、生活活动及认识自己的生活用品（9：

10—9：

40）

　　在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。

家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

　　四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：

40—10：

10）

　　玩法：

分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

　　五、组织幼儿喝水、上厕所（10：

10—10：

25）

　　六、亲子小制作：

心愿卡（10：

25——11：

00）

　　每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐

　　一、活动地点：

　　昆山开发区夏驾幼儿园音体室

　　二、活动对象：

　　早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长。

　　三、活动准备：

　　1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动

　　2、家长每人一份具体的活动安排表。

　　3、家长签到表。

　　4、各个活动环节的材料。

　　四、活动流程：

　　9：

00——9：

30自主活动。

　　教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各游戏器械进行活动。

　　9：

30——9：

45

　　活动一《和成人碰一碰》

　　活动目标：

　　1.能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。

　　2.能积极愉快参与游戏活动。

　　活动过程：

　　1.、教师对家长和孩子说：

“我们来做‘碰一碰’的游戏，请家长和孩子面对面坐好。

我说碰哪儿，你们就碰哪儿。

”接着，家长带着孩子跟随着教师的指令做动作，教师可依次引导做如下动作：

大