公务员现实表现鉴定.docx
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公务员现实表现鉴定
公务员现实表现鉴定
篇一:
XX同志现实表现及工作鉴定
xx同志现实表现及工作鉴定
xx同志于2011年10月调入我部干部一科,从事科级干部管理工作。
该同志在我部工作期间,思想政治立场坚定,大局意识强,组织纪律性高;勤勉务实,任劳任怨,工作作风严谨细致;团结同事,乐于助人,组织协调能力强;待人谦和真诚,处事公道正派,生活作风朴实,能自觉遵守各项规章制度,严格要求自已,是一名优秀的组工干部。
一、善于学习,不断提高自身综合素质
该同志调入我部后,分配到干部一科工作。
为尽快适应新工作,该同志坚持把学习作为提升个人综合素质、推进工作的重要途径,一方面扎实学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的重要政治理论和中央及省组织部最新的文件精神,通过学习不断提高政治理论水平,坚定政治信念,增强党性修养。
另一方面,他还通过向领导学、向同事学,向书本学等方式大量学习《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公务员法》等有关法规等业务知识,通过在干中学,在学中干,以干促学,以学促用,个人综合素质得到提高,工作本领得以增强。
二、勤勉务实,认真履行工作职责
该同志在干部科工作期间,按照科学发展观的要求,严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公务员法》等有关法规,进一步规范市直单位科级干部的选拔任用工作,尤其是严把“程序关”、“资格审查关”,制定了《X市直单位科级干
部任免指导手册》,年内较好地完成了对全市X余名科级干部的任职资格审查,有效地防止了违反《条例》、《公务员法》情况的发生,维护了干部工作的严肃性.认真做好党群口公务员登记、参照单位申报和建立公务员信息数据库工作,加班加点完成了对党群系统公务员的登记审核审批工作和申报参照单位的审核上报工作。
对市直单位人员进行了公务信息系统软件的培训,并顺利完成了全市党群口公务员和参照公务员的信息录入审核和上报工作,确保公务员法实施工作规范有序进行。
三、品行纯实,作风正派,群众威信高
该同志心胸宽容大度,不计较个人得失。
待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,能较好的处理与领导和同事的关系。
对办事的干部群众服务热情周到。
在工作中踏实肯干,任劳任怨,不管是领导安排的工作还是同事交办的事情,都能不折不扣及时完成。
作风正派,原则性强,有大局观,善于协调配合。
组织纪律性强,自觉遵守各项规章制度,严格要求自已,注意维护自身良好形象。
不足之处:
基层工作经验不够丰富;业务工作水平有待于进一步提高;工作还不够大胆。
篇二:
社区对某同志现实表现材料的鉴定意见
关于*同志现实表现的鉴定意见
*,女,汉族,*年*月出生,中国共产党,大学本科学历,2010年8月被选聘为湖北省大学生村官,担任本社区书记助理。
自任职以来,该同志在政治、工作、生活等各方面表现优秀,得到了大家的肯定。
一、富有热情、善于学习。
该同志担任大学生村官以来,十分珍惜这一工作岗位,并投入了很大的工作热情。
该同志善于学习,充分利用各种时机向社区书记、干部学习,学习他们的工作经验、方法,学习他们为人处世之道;不断向书本、报纸、电视等宣传媒体学习,学习党在农村的各项方针政策,学习涉农法律法规知识,不断提高自身的政治理论素养和思想道德水平,不断提高自己为农村、农业、农民服务的本领,不断提高自己适应农村,融入农村的能力和履职水平。
二、发扬优势、排解民忧。
该同志到社区工作以来,密切关注村民群众的生产生活状况,为农村各项政策、法律法规做好宣传工作,还深入村组,协助书记处理各项日常事务:
不畏严寒为被征地村民登记、核实地面附属物及征地补偿费用;走访慰问困难群众、困难党员、退休老干部;和社区书记一起制定各项工作制度和发展规划;尽自己最大努力发动社区志愿者服务队帮助居民解决生产生活中的困难,得到了群众的好评。
三、勤奋工作、不畏艰苦。
该同志事业心和责任感强,在工作中勤勤恳恳,兢兢业业,想事细致,干事缜密,充分发挥自己的主观能动性和创造性,用心体会社区工作,掌握农村工作的特点,认真对待每一项
工作,从不推诿拖拉,不耍大学生的花架子,不计个人得失,能吃苦耐劳,常加班加点。
作为书记助理,每天提前做好办公室清洁工作,保证办公室时刻整洁。
作为农家书屋管理员,保护图书不流失,制定了阅览室借阅制度,制作了读者登记表格,书屋管理井然有序。
作为远程教育工作的管理员,及时下载更新远程教育资源节目,坚持为党员群众播放远程教育内容,提高社区党员“创先争优”积极性。
利用自身知识,为社区全员人口数据库信息系统建设和社区党建做出贡献。
该同志勤奋努力、任劳任怨、扎实工作,受到了领导和同事们的一致好评。
四、严于律己、道德高尚。
该同志严于律己,立场坚定,思想和行为时刻与党中央保持高度一致,在重大问题和关键时刻,均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。
办事沉稳,顾全大局,尊重领导,团结同事,作风正派,具有正确的人生观、价值观和良好的道德风尚。
严格遵守各项规章制度,无论做什么工作都能摆正自己同组织的关系,把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合,在困境面前能够保持良好的心态,始终做到顺境时不得意忘形,困难时不失意悲观。
总之,该同志两年多的大学生村官工作、生活表现优异,业绩突出,考核结果评定为优秀。
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2012年9月18日
篇三:
公务员政审之现实表现书面鉴定
某某同志现实表现书面鉴定
某某,女,汉族,大学文化程度,年月出生,年月参加工作,年加入中国共产党,2008年经过我市组织的招聘考试,被录用到某局工作,现为某局工作人员。
自工作以来,该同志服从组织,尊重领导,团结同事,爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨,办事不推诿,遇难不回避,时常加班加点,出色地完成领导交办的各项任务。
一、讲政治讲大局,具有较高的政治理论水平和良好的政治素养
多年来,她认真系统地学习马列主义毛泽东思想,邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,用党新时期的理论武装头脑,具有较高的政治理论基础,立场坚定,旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定,自觉抵制不良倾向,积极参加党的群众路线教育实践活动,注意用党员的标准严格要求自己,自觉维护党的形象,思想进步,具有牢固的为人民服务宗旨意识。
二、严于律己,宽以待人,具有高尚的道德品质
该同志宽容大度,不计较个人得失,待人诚恳、友善。
在不同的工作岗位,都能够尊敬领导,团结同志,能够较好的处理与领导、同事的关系,对人热情周到、积极服务。
办事既能坚持原则,又能主动解决遇到的困难和问题,展现出良好的工作作风和精神风貌。
三、工作扎实,业务过硬,具有较强的工作能力
多年来,该同志爱岗敬业,扎实工作,积极进取,在工作中注重学习,虚心向老同志请教,熟练掌握有关法律法规及相关业务知识,能够保质保量地完成本职工作。
主动克服人员少、工作量大的困难,在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,经常性加班加点毫无怨言,主动承担领导交办的其它工作,具有一定的组织协调能力,多次被市委市政府评为“先进个人”,受到领导和同事们的一致好评。
四、廉洁自律,自警自省,能够时刻严格要求自己
该同志自觉坚持政治理论学习,积极帮助信访群众解决实际困难,认真贯彻落实市委市政府关于开展共产党员先进性教育活动,干部作风建设年活动的有关精神,严格要求自己。
坚持自重、自省、自警、自励,言行一致,凡违反法律、纪律和超出原则的事,坚决不干,主动抵制来自各方面的不正之风,保持了一个共产党员的先进性本色。
多年来,该同志工作突出,成绩优秀,作风端正,在学习、工作、思想等方面有很大的进步和提高,相信她在新的工作岗位上能够“百尺竿头,更进一步”,能够更好地为民服务,做一名合格的共产党员,一名群众满意的人民公仆。
二〇一三年十二月二日
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
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①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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