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第一单元作文.docx
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第一单元作文
扳手腕
课间十分钟,我找了同学准备扳扳手腕。
同学们纷纷围过来。
比赛开始了,我们相对而坐,握好了手,眼睛互相盯着,好像在放“电”,有一种PK的感觉。
随着裁判一声令下:
““一二三,开始。
”我猫着脚,鼓足气,屏住呼吸,脸涨得通红通红的,手上的筋都快爆出来了,使出九牛二虎之力,一心想把对手打败。
对手也费劲了吃奶的力气,只见他咬紧牙关,眼睛瞪得大大的,直注视着手,时而还“咿咿呀呀”地叫着。
我们俩的手,一会儿倒向左,一会儿倒向右,像拉锯似的。
同学们有的为我加油,有的为对方叫好,教室里像烧开了的水一样沸腾起来。
最终,我把对方的手扳倒在桌子上。
顿时,我俩都像泄了气的皮球似的,累趴在桌子上。
周围响起一阵掌声,这场比赛在掌声中结束了。
扳手腕让我们开怀大笑,消除了上课的疲倦。
我的课余生活
我的课余生活有很多:
画画、器乐、游泳、旅游,虽然很丰富,但这些都不能引起我的兴趣,能引起我的兴趣的只有读书。
莎士比亚说过:
“书籍是全世界的营养品。
”我在读书中,体会到了这句话的含义。
记得中秋节那天,我把作业写完后,就趴在床上看书,一看就是两个钟头。
我把《格言》看完后,伸个懒腰,又换了一本《天使街23号》,我便趴在床上继续看,一个钟头、两个钟头、三个钟头,终于看完了。
在我看到一半的时候,感到耳边传来了嗡嗡的声音。
但是,过了一会就没声了。
当时我没理会那些声音,直到把书看完,才知道那是妈妈在叫我吃饭,但是我没说话,妈妈还以为我出去了呢,就先吃了。
直到我看完书弄出声音来,妈妈才知道我一直都在家里。
于是我匆匆地吃了几口饭,又去看书了,看完几本书后,我才说了一句话:
“怎么回事,是谁把窗帘拉上了?
这么黑!
”但是我也没有去把窗帘拉开,只是继续看。
这时,妈妈进来了,说:
“安秋怡,这天都黑了,怎呢还不拉灯?
”这时我才反应过来,把灯拉着了。
不过,这可不是我的最高记录,要是有足够的书让我看,也没有人打扰的话,我能整整一天不吃饭,不喝水,不上卫生间,甚至不睡觉。
读书让我的写作有所提高,读书让我知道了以前不懂得的东西,读书也让我感到了快乐。
读书让我的业余生活更加丰富多彩,我爱读书!
打乒乓球
我喜欢的课余生活有很多,例如:
踢足球、打羽毛球、看书、跑步,不过,在各类活动中,我最喜欢一项,就是打乒乓球。
我们家人都对乒乓球不感兴趣,只有我对乒乓球感兴趣,所以我每天都和朋友练习乒乓球,现在基本动作我练的很辛苦,我说过一句话:
“要练好乒乓球,可以不吃饭,可以不睡觉。
”于是,我有了练乒乓球的决心。
每天我早中晚都和别人打乒乓球,有一天,我那个朋友要和我打比赛,可是,我输了,我一气之下说:
“可恶,我连你都打不过,我那还有脸和别人比赛,我不学了。
”我朋友说:
“不要灰心,一定要坚持,坚持就是胜利。
”听了这句话,我加紧了练习。
第二天,他又要和我比赛,不过这场比赛我打赢了,我高兴极了。
有一年快暑假的时候,在学校,我参加了一次比赛,开始时我很紧张。
比赛中我不断努力,最后我得了第四名,我知道:
真比赛,我不能紧张。
过了几个星期,我的球技有了很大进步。
虽然我水平大大提高,但我还要努力,为成为世界级的乒乓球队员奋斗。
瞧,我的课余生活多好。
炸土豆
我的课余生活丰富多彩,像白云一样无忧无虑,像海浪一样快快乐乐。
每天我刚一到家,就把书包一放,开始写作业,写完作业可以学炒菜,也可以做饭,炸土豆……不过最有趣的还是第一次炸土豆了!
第一次我刚炸土豆时,我先把油倒在铲子上,然后打开锅,把油倒到锅里,这不倒可不要紧,一倒吓一跳,你猜怎么了?
对,就是油贱的到处都是,我吓了一跳,也不敢把土豆放进去炸了!
我突然想起一个办法:
放水!
说干就干,我立即倒了一碗自来水,把自来水往锅里一倒,嘿嘿,见效了!
油不溅了!
我立刻把土豆放进去,我怕油又起来,立即又添了二碗水!
结果我发现土豆一直不熟,很奇怪,等了半个小时,我再打开锅看看,结果锅里全是水,我这才想起:
土豆炸的时候不能放水,要不然就变成了烧土豆……
当然了,我炸土豆没有成功,我并不屈服,又准备炸番茄汁喝~我自小喜欢喝番茄汁,这次炸土豆失败,这个晚上我起码也得弄好一样吃的啊!
我想着想着,立刻把榨汁机刷了刷,就把番茄拿了出来,这次我很小心,怕又弄不好!
我小心翼翼的把番茄的皮剥掉,然后用菜刀切成片,最后把番茄放进榨汁机里,就可以了。
炸了大约十分钟,就炸好了!
这只是我课余生活的一部分哦!
玩滑板
每当我看见其他小朋友在滑板上那英姿飒爽的样子,我感到十分得羡慕。
暑假,我恳请妈妈给我买一个滑板,妈妈爽快地答应了。
一回到家,我就迫不及待地打开包装,一个崭新的滑板就呈现在我的眼前。
看着这滑板,我心里有点痒痒的。
于是我恳求爸爸陪我到我家楼下去学滑板,我觉的滑板应该很容易吧。
我一脚踩住另一边,只见滑板的另一边翘了起来砸了个我鼻青脸肿,我放弃了,
爸爸说:
“遇到一点困难就退缩了,长大怎么立足社会呢。
”听了爸爸的一番话,我发誓我不学会滑板我不是人,我准备再来一次的,有个哥哥看了走过来说:
“定板的那只脚一定要踩稳中间,开始建议别追求速度,因为这样很容易滑倒,新手主要找感觉,练平衡,然后再试着练习转弯,抬板。
”我试了一下,结果成功了,但是我觉得太慢了,我问哥哥:
“怎么才能加速呢?
”哥哥说:
“第一、蹬地脚的力量,力量大当然快,需要练习。
第二、蹬地脚的重心,蹬完立刻收回,转移到板上,便于减小阻力!
”我听了这位哥哥的话后,终于可以滑出去十几米,可是滑出去几十米后还是摔了一跤了,可是我还是会继续努力的。
从那时起,我就迷上了滑板,每当放学了,做完作业我搬出心爱的滑板车就开始了!
玩魔方
记得有一段时间,魔方在我们班盛行开来。
这下倒也好,平时那几个整天无所事事优哉游哉的男生一下课就安安稳稳地端坐在座位上研究起魔方这玩意儿来,通常都是这样的情况——一堆男生围在一块儿,嘴皮子里不断拽着一堆我们这些“外行人士”听的云里雾里的专业术语,弄得我们女生在班中只能被当成空气,毫无存在感可言。
一开始我倒不怎么在意,可后来,不断有一些精通魔方的男生到我面前发出挑战,为了挽回咱们班女生的面子,我可不想就此罢休,于是,我心血来潮,不惜花血汗钱大手笔买了个魔方,开始捣鼓起来。
一到学校,我就开始“拜师学艺”。
可我这个菜鸟级新手对魔方这东西可谓是一窍不通,对此我的几个师傅都表示十分汗颜。
还好我有“上进心”,一回到家那可谓是头悬梁锥刺股,到头来,总算是稍有一丝头绪,勉强能拼出个一面来。
结果,当我第二天回学校得意洋洋地炫耀我研究了一晚上的成果时,那可是出尽了洋相——我竟然连一面都还原不了了!
顿时,我感到无地自容,恨不得挖一个坑钻进去。
所谓“失败乃成功之母”,在接下来的日子里,我充分发挥雷锋精神,坚持不懈,刻苦钻研,总算能够还原魔方了——其实是我一气之下不服输,把魔方拆了,重新拼装回去的。
读书
我的课余生活像图画一样丰富多彩,像云朵一样无忧无虑,像风一样奔放,像海一样广阔。
我喜欢唱歌、跳舞,但是我最喜欢的还是读书。
我最喜欢的书是伊索寓言,它使我学会了识别善恶,用一颗善良的心去对待身边的人,它教导我勇敢的面对生活中的困难和挫折,在书的引导下,我知道了:
乐观的面对生活,就会拥有乐观的人生。
“读书破万卷,下笔如有神”读书使我认识了更多的字,理解了更多的词语和句子,让我的学习有了更大的进步!
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,我爱读书,让我们一起投身到知识的海洋中去吧,相信我们会在书中寻找到属于自己心中的那玫最宝贵的珍珠!
运动
运动是我主要的课余生活,我深知运动的好处,运动可以让我们的身体变得更强壮;可以帮助睡眠;可以让我们的筋骨变得更灵活……我最爱打乒乓球和羽毛球。
我每天都会锻炼一个小时,正所谓:
每天锻炼一小时,健康生活一辈子。
每个星期,我都会到乒乓球训练班和羽毛球训练班进行辛苦的训练。
我每天都会累得瘫在地上,每天的训练量是十分大的,不过我坚持得下来。
终于,工夫不负有心人,我的乒乓球技术和羽毛球技术都有了大幅度的提升。
我萌生了一个想法:
我穿着乒乓球的国家队的“战袍”,在乒乓球台之上挥舞着乒乓球拍,奋勇地争夺桂冠。
于是,我认真地进行着训练,认真地接好教练和同学们的每一颗球。
在家里也不松懈,拿起球拍认真地训练着……
我爱运动,因为我梦想着当一名乒乓球运动员和一名羽毛球运动员,为国争光,为国夺魁,为国奉献出自己的力量!
我爱运动,因为我要强身健体,少生病,多健康!
我们一起来锻炼吧!
养金鱼
我的课余生活是丰富多彩的,但我最喜欢的课余生活是养金鱼。
我每天起的早早的,就给金鱼喂五十粒鱼食。
后来,我发现金鱼不爱游了,我想:
“一定是水太脏了,鱼儿们都不爱游了。
”我马上换了盆清水,鱼儿们又开始欢快地游了起来。
过了一段时间,我又发现鱼的肚皮掉鳞了。
后来,我发现鱼鳞掉得越来越多,我不知道怎么回事,就去问卖鱼的人。
卖鱼的人说:
“那是金鱼得皮肤病了,换完水后放上十粒大盐粒就不会掉鳞了。
”我听了卖鱼人说的话。
我以后换完了水放上十粒大盐粒,鱼鳞果然不掉了。
每天,我放学的时候,都把学校的事情告诉小鱼儿们,小鱼儿们非常高兴,还吐很多泡泡给我看。
后来,我又买了朵有花有叶的水草,小鱼儿们在叶子下游来游去,真好看!
在我细心养护下,鱼儿长大了,我很高兴。
养金鱼给我带来了许多快乐!
阅读
我的课余生活可说的上更富多彩有:
画画,唱歌,下象棋,阅读,踢球,打电子游戏,都是我的课余爱好,但是我最喜欢的是阅读。
我爱看书,不管是寓言故事,童话故事,儿童文学,幽默故事,和笑话,还是小学生作文,我都喜欢看。
为此,姥姥给我买了很多书,小时候看的书,都是一些拼音读物,也有很多图画,我爱不释手,也因此喜爱画画了。
对于内容,倒没全懂,姥姥总是拿着书,在睡觉前讲给我听,当做催眠曲。
现在,我已经能读懂一些,儿童读物了,我走进了故事情节,和他们一起快乐,一起伤心。
看到精彩的地方,我会用摘抄本摘抄下来。
我制作了阅读记录卡,有的时候,翻一翻看一看也很有趣的,写作文的时候能用得上。
随着时光的推移,我读的书越来越多,带给我的快乐也越来越多。
我爱书法
从我读幼儿园起,就和书法结下了不解之缘。
我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候,那时,我只有三岁。
爷爷带着我去看书画展,面对一幅幅精妙绝伦的书画,我看得眼花缭乱,我定了定神,目光被几张别具一格的书法作品吸引,我情不自禁地走了过去,听到爷爷对妈妈说:
“这孩子喜欢书法,早点让她学吧。
”妈妈点点头。
时间过得飞快,转眼间我三岁半了。
前半年看书画展的事,爷爷已忘得一干二净。
有一天,我终于忍不住了,三步并作两步跑到爷爷跟前,拉拉爷爷的衣角,“爷爷,我想学书法。
”我用我娇小柔弱的声音说,“哦!
对,爷爷忘了,哈,想学呀?
我来教你握笔吧。
”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。
哦,毛笔是这样的呀。
我从爷爷手中接过毛笔,“怎么拿呢?
”我对手中的毛笔无可奈何,“来,这样拿……食指放上面……对,就这样!
”爷爷耐心地教我。
从此,我开始了学习书法的漫漫长路。
第二天,我拿出毛边纸,在墨砚里添上墨汁,用毛笔在里面沾了沾,然后按照爷爷对我说的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地写下了一个“一”字,爷爷鼓励我,说写得不错。
我又信心满满地写了第二个字……
又一年过去了,我有了老师,是一个慈祥的年迈的男老师。
而我,对书法虽然仍然兴味盎然,但又多了一丝不耐烦,越写越不认真,老师看了,一反平常慈祥的态度,严肃地说:
“不认真是写不好字的,你既然练了就要努力,把这个字再写一遍!
”我听了,脸红到了耳根,又认真了。
眨眼间,八年过去了,书法陶冶了我的情操,我爱书法!
书法练就了我的毅力和勇气。
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