代词及所有格.docx
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代词及所有格.docx
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代词及所有格
名词的格
名词所有格的构成方法,在名词后加“'s”。
如:
Tom→Tom's为“…的”,若遇上以s结尾的复数名词,则在s后加“’”即可。
如:
Teachers’Day,twoweeks'holiday,而不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加's。
如:
Children'sDay
关于名词所有格,应掌握以下几点:
1.可用名词所有格表示地点。
如:
myaunt's我姑姑家。
gotothedoctor's去医生家。
2.表示两人共同拥有,在最后一个名词后加's如:
LucyandLily'sroom露西和莉莉的房间(同一个房间)
Lucy’sandLily'srooms露西和莉莉的房间(两个房间)
3.掌握词组:
agirloffive一个五岁的女孩afriendofmine我的一个朋友
如:
Thewhiteshirtis_____andblueoneis_______.
A、Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mineD.Kate's,my
4.双重所有格:
双重所有格即“of+名词’s所有格”,表示整体中的一个或部分。
用于修饰of前面的名词,但此时of前面的名词一定要有一个a(an),two,any,some,several,no,few,another或this,that,these,those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。
双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成,如:
afriendofmine我的一位朋友。
例Doyouknowanyfriendsofmyhusband’s?
Twoclassmatesofmysister’swillcometojoinus.
注:
在双重所有格中,用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的,而且一般指人。
例anoldfriendofmyfather’s(=oneofmyfather’soldfriends)我父亲的一个老朋友
thislovelybabyofmyaunt’s我姨妈的可爱的孩子
①Davidtalkedwithafriendof______ontheInternetforalongtimeyesterday.
A.heB.hisC.himD.himself
②HeisafriendofDavid’s.
一.人称代词
1.人称代词的人称、数和格,如下表所示。
物主代词
1.表示所有关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词,如下表所示。
2.形容词性物主代词的作用相当于形容词,可在句中作定语。
例如:
Ourteacheriscomingtoseeus.
Thisisherpencil-box.
3.名词性物主代词的作用相当于名词,在句中可用作主语、宾语和表语。
Ourschoolishere,andtheirsisthere.(作主语)
---IsthisEnglish-bookyours?
(作表语)
---No.Mineisinmybag.
I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?
(作宾语)
【天津真题】
()---Isityourticket?
(天津2002.24)
---No,______isinmypocket.It’s_______.
A.mine,herB.my,hisC.mine,hersD.my,hers
()---_______schoolismuchlargerthan______.(天津2003)
---Really?
A.Our,yourB.Our,yoursC.Ours,yoursD.We,you
()Isthereanydifferencebetweenyourideaand______?
(河北2009)
A.heB.hisC.sheD.her
()Davidtalkedwithafriendof______ontheInternetforalongtimeyesterday.(贵州安顺2009)
A.heB.hisC.himD.himself
三.指示代词
指示代词包括:
this,that,these,those。
1.this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人,that和those则指时间和空间上较远的事物或人,
例如:
Thisisapenandthatisapencil.
Wearebusythesedays.
Inthosedaystheworkershadahardtime.
2.有时that和those指前面讲到过的事物,this和these则是指下面将要讲
到的事物,例如:
Ihadacold.that'swhyIdidn'tcome.
WhatIwanttosayisthis,pronunciationisveryimportantinlearningEnglish.
3.有时为了避免重复提到的名词,常可用that或those代替,例如:
TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai.
4.this在电话用语中代表自己,that则代表对方。
例如:
Hello!
ThisisMary.IsthatJackspeaking?
【理解】这两类词this/these和that/those的使用区别:
1.this/these表示近处的事物that/those表示远处的事物
2.this/these表示下文要说的事that/those表示上文说过的事
3.在打电话时,用this介绍自己,用that询问对方
【知识点】代词it的用法
1.指代前面提到过的事物,如:
Thebookonthedeskisnotmine.ItisJim’s.
2.代替指示代词this或that,如:
---Whatisthat?
---Itisapen.
3.代替婴儿或者不明身份的人,如:
Someisknockingthedoor.Pleasegoandseewhoitis.
4.指代时间或季节,如:
It’steno’clocknow.
5.指代天气,如:
It’ssunnytoday.
6.指代距离,如;Howfarisitfromyourschooltoyourhome?
7.用于以下固定句型中:
Itis+形容词+(for/ofsb.)todosth.
It’stimetodo/for/that….
Itseemsthat…..
It’sone’sturntodo……
It’s+形容词+that从句
Itis/was+被强调部分+that….
【天津真题】
()1.---Whoissingingintheclassroom?
(天津2007.31)
---______mustbeSusan.
A.SheB.ItC.ThisD.He
反身代词
英语中用来表示"我自己","你自己","他自己","我们自己","你们自己"
等意义的代词称为反身代词,也有人称之为自身代名词,其形式如表所示。
【理解】
1.反身代词的使用要和动作发出者保持数和人称的一致
2.反身代词常见词组:
teachoneself=learnbyoneself自学enjoyoneself玩的开心
helponeself随便吃/用cometooneself苏醒
byoneself亲自hurtoneself受伤
★either&neither:
共同点:
当构成“either/neitherof+名词或代词的复数+动词”时,动词需用第三人称单数
当构成“either…or…”“或者…或者…”和“neither…nor…”“既不…也不…”连接两个事物时,后面动词应当遵循就近原则,和后面一个事物在人称与数上一致
不同点:
either表示两者之间的一个;neither表示两者都不
【模型】用适当的词填空:
1._______Mr.Li________Mr.ZhangisinHongKongnow.
(李先生和张先生现在都不在香港。
)
2._______isinteresting.
(两个都没有趣。
)
3._______ofthemwillgotoChinanextmonth.
(他们中的一个下个月要去中国)
★it,one,that做代词的区别:
it主要指代前面提到的同一物,如:
Ihaveacat.WecallitMimi.
one用来指代前面出现的单数名词,相当于a/an+单数名词,表泛指概念,往往是同类而同一物,如:
Thisappleissmall.Pleasegivemeabigone.
that用来替代前面出现的特指的单数可数名词或特指的不可数名词,相当于the+单数/不可数名词,如:
Theweatherishottertodaythanthatyesterday.
【陷阱题】
(D)---Whatahotday!
Haveyouhadadrink?
(江苏南京2008)
---Yes.ButI’dliketohave_____afterwork.
A.itB.oneC.otherD.another
不定代词
不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词,在句中可作主语、表语、宾语和定语。
现将几个常用的不定代词举例说明如下:
1.some与any的区别
1)some多用于肯定句,表示“一些,几个”作形容词时,或疑问句中表示说话人希望得到肯定回答或表达请求时。
后面可以接①不可数名词+单数动词;②可数名词复数+复数动词。
Look!
Someofthestudentsarecleaningthelibrary.
.Somericeinthebaghasbeensoldout.
2)any多用于疑问句、条件句和否定句中,表示“一些,任何”用作形容词时,
后面可以接①不可数名词+单数动词;②可数名词复数+复数动词。
Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme.
Thereisn'tanyorangeinthebottle.
Haveyougotanytea?
3)any和some也可以作代词用,表示“一些”。
any多用于疑问句或否定句中,some多用于肯定句中。
----Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?
---Ican'tseeany.
Ifyouhavenomoney,I'lllendyousome.
【模型】下列哪些该填any哪些该填some?
1.Therearen’t_____studentsintheclassroom.
2.Look!
_______boysareplayingfootball.
3.----Wouldyoupleasegiveme______coffee?
---Sure.
few,afew,little,alittle在用法上的区别
1)用作形容词:
含义
用法
表示肯定
表示否定
后接可数名词复数
afew几个
few几乎没有(很少)
后接不可数名词
alittle一点
little几乎没有(很少)
例I'mgoingtobuyafewapples.
HecanspeakonlyalittleChinese.
Thereisonlyalittlemilkintheglass.
Hehasfewfriends.
Theyhadlittlemoneywiththem.
2)alittle和little也可以用作副词,alittle表示“有点,稍微”,little表示“很少”。
I'malittlehungry.(修饰形容词hungry)
Lethimsleepalittle.(修饰动词sleep)
Mary,goalittlefaster,please.(修饰副词比较级)
Shesleptverylittlelastnight.
3.other,theother,another,others,theothers的区别。
用法
代名词
形容词
单数
复数
单数
复数
不定
another
另一个
others
别人,其他人
another(boy)
另一个(男孩)
other(boys)
其他男孩
特定
theother
另一个
theothers
其余那些人、物
theother(boy)
另一个男孩
theother(boys)
其余那些男孩
1)other可以作形容词用,后面可以跟单数或复数名词,意思是“其他的、别的”。
Wherearehisotherbooks?
Ihaven'tanyotherbooksexceptthisone.
2)other也可以用作代词,与冠词the连用构成“theother”,表示两个人或物中的“另一个”。
常与one搭配构成“one...,theother...”句型。
Hehastwobrothers.Oneis10yearsold,theotheris5yearsold.
Sheheldarulerinonehandandanexercise-bookintheother.
3)other作代词用时,可以有复数“others”,泛指“另外的人或物”。
常与some搭配构成“some....,others...”句型。
Somewenttothecinema,otherswentswimming.
Thiscoatistoolarge.Showmesomeothers,please.
4)“theothers”表示特指某范围内的“其他的人或物”。
InourclassonlyTomisEnglish,theothersareChinese.
5)another可以作形容词用,修饰后面的名词,意为“另一个”,还可以跟代词one.
Youcanseeanothershipinthesea,can'tyou?
Marydoesn'twanttobuythisskirt.Wouldyoupleaseshowheranotherone?
6)another也可以作代词用,表示“另一个”。
I'mstillhungryafterI'vehadthiscake.Pleasegivemeanother.
all和both的用法。
1)all指三者以上,或不可数的东西。
谓语动词既可以用单数,也可以用作复数。
AllofuslikeMr.Pope.我们都喜欢Pope先生。
(作主语)
=WealllikeMr.Pope.(作同位语)
Allthewaterhasbeenusedup.(作主语)
2)both作代词。
①与其他名词或代词并列出现,表示“两个都”。
LucyandLilybothagreewithus.
Howareyourparents?
They'rebothfine.
②与“of+代词(或名词)”连用,表示“两者都”。
BothofthemcametoseeMary.
Bothofthebooksareveryinteresting.
③单独使用,表示“两者(都)”。
Michaelhastwosons.Bothareclever.
3)both用作形容词,放在名词之前,修饰该名词,表示“两者都”。
Bothhissistersareourclassmates.
【中考演练】
一.单项填空
1.Tom,Pleasepass________theglasses.Iwanttoreadthenewspapers.
A.youB.meC.himD.her
2.TheEnglishnovelisquiteeasyforyou.Thereare______newwordsinit.
A.alittleB.littleC.afewD.few
3.---Youwant________sandwich?
---Yes,IusuallyeatalotwhenI’mhungry.
A.otherB.anotherC.othersD.theother
4.ThedoctorsandnursesaredoingtheirbesttofightSARS.Theythinkmoreofothersthan_______.
A.theyB.themC.themselvesD.theirs
5.---Whichdoyouprefer,abottleoforangeorabottleofmilk?
---______________,thanks.I’dlikeacupoftea.
A.EitherB.NeitherC.BothD.None
6.---Oh!
Icameinahurryandforgottobringfood.
---Nevermind.Youcanhave________.
A.usB.oursC.youD.yours
7.---CanIcomethiseveningortomorrowmorning?
---_______isOK.I’mfreetodayandtomorrow.
A.EitherB.NeitherC.BothD.None
8.---Howareyougoingtoimprove_______thisterm?
---Workharderthanlastterm.
A.ourselvesB.myselfC.himselfD.yourself
9.---Couldyoutellme_______sheislookingfor?
---Hercousin,Susan.
A.thatB.whoseC.whoD.which
10.---Is_______here?
---No.LiLeiandHanMeihaveaskedforleave.
A.everybodyB.somebodyC.anybodyD.nobody
常见易混淆英语词汇集锦
1.exercise,exercises,
exercise运动,锻炼(不可数);练习(可数),
takeexercise做运动
3.work,job
二者均指工作。
work不可数,job可数agoodjob,
Whatinterestingworkitis!
Whataninterestingjobitis!
4.cook,cooker
cook厨师,cooker厨具
Heisagoodcook.
5.police,policeman
police警察的总称,后接复数谓语动词,
policeman指某个具体的警察,复数是plicemen
8.anumberof,thenumberof
anumberof许多,谓语动词用复数。
thenumberof…的数目,谓语动词用单数。
Thenumberofstudentsisincreasing.
9.infrontof,inthefrontof
infrontof范围外的前面,inthefrontof范围内的前面Aboysitsinthefrontoftheroom.
10.nextyear,thenextyear
nextyear将来时间状语,thenextyear过去将来时间状语
Hesaidhewouldgoabroadthenextyear.
12.people,apeople
people指人,单词本身就是复数
apeople指一个民族TheChineseisapeace-lovingpeople.
13.it,one
it同一物体,one同类不同一
Ilostmypen.Iuseditjustnow.Ihavetobuyanewone.
14.that,this
that指代上文所提到的,this导出下文所要说的Iwasill.That'swhyIdidn’tgotoschool.
15.none强调数量,
nothing指物
noone强调有没有,指人
---Howmany…/Howmuch…?
---None.
16.anyone,anyone
anyone指人,不能接of,
anyone指人/物均可,可接of,anyoneofyou
19.other,
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