最新七年级上英语Unit 6 教案和单元练习.docx
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最新七年级上英语Unit6教案和单元练习
Unit6Doyoulikebananas?
Period1
内容:
SectionA1a–1c
目标:
呈现和教学本单元的核心词汇和句型;通过在食堂就餐这个真实的语境谈论彼此对食物的喜好。
难点:
正确使用表示食物的可数名词和不可数名词
步骤:
一.学习生词
观察主题图,找出熟悉的食物名词,然后利用图片或食物教授其他的核心词汇。
学生完成1a的词图匹配活动。
可简单渗透可数名词和不可数名词的概念。
展示食物或幻灯片,引出本单元的目标语言:
----What’sthis?
----It’sabasketball.
----Doyouhaveabasketball?
----Yes,Ido.
----Doyoulikeit?
----Yes,Ido./No,Idon’t.
使用其他食物与学生进行类似对话:
Doyoulikebananas/apples/tomatoes/strawberries/milk?
并引导学生回答:
Yes,Ido./No,Idon’t.
二.1b–1c
帮助学生巩固1a中的食物名称,然后学生完成1b的编号练习。
学生听录音并跟读3组对话。
学生运用主题图中的其他食物,两人一组进行对话练习。
注意句中名词的单复数形式。
一.总结并布置作业:
Period2
内容:
SectionA2a–2d
目标:
通过听力训练和“准备同学的生日餐”话题复习本单元的目标语言,并提供了口语范例。
步骤:
一.学习生词并复习1c
二.2a–2b
学生听录音,圈出听到的食物名称,完成2a的任务。
再听录音,补全图中对话。
再听录音,回答下列问题,从而呈现第三人称单数的一般疑问句及简略回答:
Doestheboylikehamburgers?
Howaboutthegirl?
Doestheboyliketomatoes?
Doestheboylikeice-cream?
三.2c
学生两人一组朗读2b中的对话。
然后小组制定表格进行活动。
汇报小组活动结果:
I(don’t)like……He/Shelikes……,He/Shedoesn’tlike……,We/They(don’t)like……
四.2d
老师导入对话情景并解释关键词:
Iknowaboy.Hisname’sJohn.John’sbirthdayisnextweek.Sohisfriendsarepreparingforhisbirthdaydinner.Buttheydon’twantJohntoknowit.
学生默读对话并回答问题:
Whatdotheywanttoeat?
讲解对话中的重点句子,并找出一般现在时第三人称单数的陈述句。
跟读,自读对话,然后找几组学生表演对话。
五.总结并布置作业:
Period3
内容:
Grammarfocus3a–3c
目标:
掌握含有动词like的各种人称一般现在时陈述句,一般疑问句及简略回答的构成;
掌握本单元食物名称中的可数名词和不可数名词。
可数名词复数形式的变化规律。
难点:
一般现在时态的各种句型的相互转换;
名词变复数的规律及不可数名词的用法。
步骤:
一.学习生词并复习2d
二.Grammarfocus
学生默读并观察Grammarfocus中的句子,熟悉一般现在时的肯定句,否定句;一般疑问句及其回答。
补充更多have,like作谓语的一般现在时的肯定句,要求学生变为否定句和一般疑问句,并弄清下列问题:
1.什么情况下要用动词的第三人称单数?
2.在否定句和一般疑问句中动词用什么形式?
3.怎样把肯定句变为否定句和一般疑问句?
Myparentslikefruitandvegetables.
MysisterlikeswatchingTV.
LucyandLilyhaveanewroom.
学生观察可数名词和不可数名词分类表,并给学生讲解可数名词和不可数名词的概念(这与汉语是不同的).可数名词:
可在前面加a/an或数词修饰,有单复数形式的变化,很方便进行数量表示。
不可数名词:
不能用a/an或数词直接修饰,没有复数形式。
只能用it代替,它作主语时,谓语动词要用单数形式。
它们都可以用some修饰。
三.3a–3b
学生运用前面总结的语法规律完成3a中的练习并核对答案。
然后学生仿照3a中的句子造句,谈论自己熟悉的人或对其他食物,事物的喜好。
学生完成3b中的对话重建练习,核对答案后分角色朗读。
四.3c
学生独立完成第一列的食物名词,可数名词要写复数形式。
调查班上的同学并记录调查结果。
最后用Alikes…butBdoesn’tlike……汇报调查结果。
二.总结并布置作业:
Period4
内容:
SectionB1a–1e
目标:
学习更多有关食物的单词;通过听力讨论对食物的喜好。
难点:
谈论一日三餐对食物的喜好
步骤:
一.教授生词:
通过图片或实物教授生词:
breakfast,lunch,帮他们理解breakfast,lunch,dinner的含义:
Peoplehavethreemealsaday:
breakfast,lunchanddinner.Youhavebreakfastinthemorning,lunchintheafternoonanddinnerintheevening.
二.1a–1b
学生完成1a的匹配活动,然后问3个学生图中breakfast,lunch和dinner中各有什么食物。
问学生:
Doyoulikethebreakfast,lunchandthedinner?
Whatdoyouhaveforbreakfast,lunchanddinner?
请学生说出自己的一日三餐,引出其他表示食物的单词。
将学生分组,哪一组写出的属于水果和蔬菜的单词多就获胜。
三.1c–1d
TomandSallyaretalkingaboutthefoodtheylikeanddislike.Pleasecirclethefoodyouhearin1a.Thenchecktheanswerstogether.
学生读懂1d的表格,边听录音边在1a中用T,S,勾,叉做记录,分步骤完成1d的任务,再一起核对答案。
四.1e
用DoesTom/Sallylike……?
WhatdoesTom/Sallylike?
谈论Tom,Sally喜欢和不喜欢的食物。
五.总结并布置作业:
Period5
内容:
SectionB2a–2c
目标:
让学生思考一些食物是否健康;通过朗读对体育明星的采访对话,让学生学会抓住关键信息和转述文中信息,并倡导健康饮食的思想。
难点:
朗读短文并转述文中信息
步骤:
一.学习生词并导入阅读主题:
Whatdoyoueatforbreakfast,lunchanddinner?
Doyoueathealthyfood?
帮助学生理解healthy:
MyfriendoftengoestoMcDonald’s.Shelikesthefoodthere.ButIdon’tgothere.Ithinkthefoodthereisnothealthy.Ilikeorangesverymuch.Ithinkorangesarehealthy.
二.2a
阅读2a中的表格,判断这些食物是否健康,解释maybe的含义。
三.2b
解释标题:
”Asportsstar”meansapersonwhoplayssportsverywell.Doyouknowasportsstar?
Yes,YaoMingwasasportsstar,LiuXiangisasportsstar.Sothetitlemeansasportsstareatshealthyfood.
Youaregoingtoreadaboutavolleyballstar.Shehashealthyeatinghabits.Sowhatdoessheeatforbreakfast,lunchanddinner?
Readaboutthearticleandyouwillknow.
学生快速默读短文,圈出食物名词。
把食物名词写在黑板上,根据Cindy对这些食物的喜好,在相应单词后打勾或画叉,然后让学生判断哪些食物是David和Cindy谈到的早餐,午餐和晚餐,在相应单词后写上b,l,d.
学生根据黑板上整理的信息回答问题:
WhatdoesCindylikeforbreakfast?
Whatdoesshelikeforlunch?
Whatdoesshelikefordinner?
fruit√bsalad√lhamburger×banana×
chicken√dorange√apple√
ice-cream√(likebutdon’teat)
讲解短文中较难的句子:
good与well,ask…about…,eatinghabits,Whatfood/fruitdoyoulike?
wanttodosth:
想要做某事
四.2c
再读短文,根据文中信息,写五个句子,谈一谈Cindy的饮食习惯.
五.总结并布置作业:
Period6
内容:
SectionB3a–3bSelfcheck
目标:
通过写作谈论自己和同伴的一日三餐的饮食习惯;
步骤:
一.复习2b中的短文.
二.3a–3b
Howmuchdoyouknowaboutyourpartner?
Doyouhavethesameeatinghabits?
Whatdoyoueatforbreakfast,lunchanddinner?
Howaboutyourpartner?
Firstwriteyouranswersinthechart.Thenaskyourpartnerquestionsandwritedowntheiranswers.Comparehowsimilarordifferentyouareandthenyoucanwriteashortpassage.
学生完成表格前两行中写出自己一日三餐的饮食习惯.
学生结队对活动,用Doyoulike…forbreakfast/lunch/dinner?
轮流询问同伴三餐喜欢和不喜欢的食物.并做记录.
以一个学生的表格为例,展示如何用but把相关信息组合起来:
Forbreakfast,Ilikeeggsandmilk,butIdon’tlikerice.Forbreakfast,XuDanlikesbread,butshedoesn’tlikemilk.
三.Selfcheck
把活动1中的单词按复数形式的构成方式填在表格相应的栏目里.加深学生对名词变复数的规律的认识。
让学生用所学语言谈论自己对不同食物,运动类型及颜色的喜好。
学生至少写出5句话,谈论父母喜欢和不喜欢的食物,运动和颜色,注意第三人称单数和连接词and,but的使用。
把自己的喜好和父母的喜好对比,仿照3b写一段话。
四.学习本单元的语音和语调:
P74
七(上)Unit6Doyoulikebananas?
SectionA
写出下列名词的复数形式:
tomato,photo,family,strawberry,key,orange,boy,hamburger,watch,class,man,schoolbag
据意填词:
1.Lindaeatshealthyfeveryday.
2.Aareredandpearsareyellow.
3.Theseareb.Theyareverydelicious(好吃的)andtheyareyellow.
4.FrenchfriesarenotChinese_______(食物).
5.______yourparents_______(like)pears?
6.Jack_______(notlike)eggs,buthelikes________(strawberry).
7.Mymother______(have)appleseveryday.
8.Theylikehamburgers,butthey_______(notlike)bread.
单项选择:
1.Look!
Somebroccoli_____inthebag.Someoranges_____inthebasket.
A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is
2.MaryandGinadon’tlike_____.
A.hamburgerB.hamburgersC.ahamburgerD.salads
3.Let’s______somestrawberries.
A.hasB.haveC.playD.do
4.----______Ginalikesalad?
----I_____know.
A.Do,don’tB.Does,doesn’tC.Is,don’tD.Does,don’t
5.Helikespears,buthe______bananas.
A.likeB.likesC.doesn’tlikeD.don’tlike
6.______likesalad.
A.MikeB.HeandmeC.HeandID.Theyandus
7.Ilikehamburgers.Doyoulike_____?
A.itB.theyC.themD.us
8.Idon’tlikesalad,butMary______.
A.doesn’tlikeB.doesC.doD.is
9.Mary______likeeggs,butMike_____.
A.doesn’t,doesB.doesn’t,doesn’t
C.does,likesD.does,doesn’t
10.Doyouhaveany_______?
A.orangeB.tomatosC.bananasD.pear
11.Ihavesomesalad,butI_______.
A.likeitB.likethemC.don’tlikethemD.don’tlikeit
12.Icecream_____myfavorite(最喜爱的)food.
A.amB.areC.isD.be
14.Ilike______,butshelikes______.
A.salad;chickenB.salads;chicken
C.salads;chickensD.salad;chickens
15.----Let’splayfootball.
----_______.Let’splayping-pong.
A.ThatsoundsboringB.Thatsoundsfun
C.ThatsoundsinterestingD.OK
16.----Doyoulike_____?
----Yes.Ieatthemeveryday.
A.appleB.basketballC.pensD.bananas
17.Heeatseggs,oranges____pears.
A.orB.andC.butD.with
18.----Doyoulikesalad?
----Yes,Ilike_____verymuch.
A.themB.theyC.itsD.it
按要求改写句子:
1.Doesyoursisterlikesalad?
(作否定回答)
2.Thisisatomatoandthatisastrawberry.(改复数形式)
3.WewantsomeFrenchfries.(改为否定句)
4.Myfriendlikesstrawberriesandbananas.(一般疑问句,否定句)
______yourfriend_____strawberries_____bananas?
Myfriend____________strawberriesorbananas.
5.Lucylikesblueandred.(对划线部分提问)
__________________Lucylike?
6.Hiscousinlikeshamburgersforbreakfast.(1.变否定句和一般疑问句2.对划线部分提问)
7.CanIhelpyou?
(改为同义句)
交际用语搭配:
()1.DoesLucylikestrawberries?
A.Soundsgreat.
()2.Whatdoyouhaveforbreakfast?
B.Ilikesalad.
()3.Doyoulikeicecream?
C.Eggsandbananas.
()4.Howaboutvegetables?
D.No,shedoesn’t.
()5.Whatfooddoyoulike?
E.Yes,Ido.
从方框中选出正确的选项补全对话:
A.Doyoulikebroccoli?
B.Doyoulikeoranges?
C.Doesyourmotherlikebananas?
D.Whatlikeyourmotherlike?
E.Helikesicecreamandhamburgers.
A:
Hi,Mary!
_______________
B:
Yes,Ido.Andyou?
A:
Ilikebananas.Andmymotherlikesbananas,too._____________
B:
No,shedoesn’t.Shelikesapplesandbread(面包)._______________
A:
Shelikeschickenandmilk.
B:
Whatdoesyourfatherlike?
A:
Oh!
_________________
B:
Doesheliketomatoes?
A:
Yes,hedoes.Buthedoesn’tlikebroccoli.________________
B:
Yes,verymuch.Let’shavesomebroccolifordinner.
汉译英:
1.你弟弟喜欢打篮球吗?
______yourbrotherlike______________?
2.我喜欢西红柿和香蕉,你喜欢吗?
Ilike______andbananas,______youlike_____?
3.我爷爷不喜欢冰淇淋,可是我奶奶喜欢。
Mygrandpa______like__________,_____mygrandma_____.
4.你弟弟喜欢汉堡包吗?
喜欢。
______yourbrotherlike______?
Yes,he_____.
5.—咱们吃薯条吧。
—不,我不喜欢。
______havesome___________.No,Idon’tlike______.
6.让我们考虑一下生日正餐吧!
____________________birthdaydinner!
7.那么让我们吃一些冰淇淋吧!
______let___________________icecream.
8.我父亲的生日在下一周。
______________birthday___________week.
9.我每天吃很多橘子。
Ihave_______________________.
10.Letme__________________and_______.(取一些水果和蔬菜)
SectionB
指出不属于同一范畴的选项:
1.A.carrotB.orangeC.broccoliD.tomato
2.A.eggB.appleC.bananaD.pear
据意填词:
1.YaoMingisasport_______(明星)。
2.Apples,orangesandbananasare________(健康的)fruits.
3.LiuXi
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