中级社会工作者《社会工作综合能力》模拟题第十八套.docx

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中级社会工作者《社会工作综合能力》模拟题第十八套

中级社会工作者《社会工作综合能力》模拟题第十八套

1．社会工作分析问题时的基本观点是（　）。

　　A．利人利己 

　　B．助人自助 

　　C．诚信有爱、安定有序 

　　D．人在环境之中 

　　2．下列关于社会工作的正确说法是（　）。

　　A．社会工作是一个专业，具有特殊的工作技巧 

　　B．只要有爱心，就可以从事社会工作 

　　C．助人自助的基本含义是帮助别人也就帮助了自己 

　　D．社区工作人员是专业社会工作者 

　　3．小丁是一名初中二年级的学生，因为在家中是独子，父母对他都很娇纵，使得他性格偏执。

在学校经常会与同学发生争吵，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。

针对小丁的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（　）。

　　A．社区一学校型学校社会工作 

　　B．预防型学校社会工作 

　　C．治疗型学校社会工作 

　　D．变迁型学校社会工作 

　　4．小龙小的时候在一次车祸中造成了双腿残疾，现在到了上学的年龄，爸爸为他找了几所学校，但都因为小龙是残疾而被学校拒收。

苦恼的小龙爸爸找到社会工作者蔡敏，希望能够得到帮助。

蔡敏了解小龙的情况后，与本地区的几家学校进行沟通和协商，最终有一家学校答应接收小龙，这让渴望读书的小龙特别高兴，他终于也可以像同龄的孩子一样欢欢喜喜地去上学了。

在此过程中，蔡敏扮演着（　）的角色。

　　A．研究者 

　　B．支持者 

　　C．资源筹措者 

　　D．政策影响者 

　　5．社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。

下列属于社会工作早期服务对象的是（　）。

　　A．无家可归的流浪乞讨人员 

　　B．患职业病的员工 

　　C．极度贫困的农村社区 

　　D．遭受工业污染的社区 

　　6．下列选项中属于社会工作者的拓展角色的是（　）。

　　A．关系协调者 

　　B．倡导者 

　　C．资源筹措者 

　　D．服务提供者 

　　7．社会工作者小周的服务对象是一名男性施暴者，他对小周说：

“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家就开始哕嗦，一会说我没钱，一会儿说我没用。

其实我对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。

”小周回应说：

“你对你老婆不错，为什么还要动手?

她真的那么讨厌吗?

”小周采用的技巧是（　）。

　　A．对焦 

　　B．对质 

　　C．忠告 

　　D．澄清 

　　8．（　）是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。

　　A．认同 

　　B．接纳 

　　C．认知 

　　D．尊重 

　　9．老张下岗失业后一直找不到工作，家里的生活也非常困难，他找到社会工作者李雷，希望李雷能够帮他联系相关的技能培训，有了一技之长才能找到适合自己的工作。

李雷通过各方的资源，联系到某职业培训学校，在对于该选择学习何种技能时，老张感觉很矛盾，李雷看到老张为此而苦恼，代他选择了汽车维修技术。

李雷在工作过程中违反了（　）原则。

　　A．注重个别化原则 

　　B．自我决定与知情同意 

　　C．保密原则 

　　D．尊重与包容 

　　10．下列选项中不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是（　）。

　　A．促进社会福利 

　　B．保障专业的完整性 

　　C．参加适宜的社会行动 

　　D．参与解决公共危机事件 

　　11．陆先生，37岁，近期行为异常。

经诊断，存在人格障碍。

陆先生产生人格障碍的可能原因是（　）。

　　A．在童年时期被虐待 

　　B．在五年前与妻子离婚 

　　C．在两年前孩子去世 

　　D．在一星期前与同事争吵 

　　12．习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为（　）和遵守法规和秩序定向阶段。

　　A．好孩子定向阶段 

　　B．相对功利取向阶段 

　　C．惩罚与服从定向阶段 

　　D．普遍的伦理准则阶段 

　　13．宝宝在8个月左右的时候就能够轻松爬行，这属于人类行为的（　）。

　　A．本能行为 

　　B．偏差行为 

　　C．习得行为 

　　D．正常行为 

　　14．王奶奶今年78岁，老伴在几年前就去世了，一直以来都是她一个人生活。

近几年随着年龄的增大，王奶奶的身体也越来越差，自己一个人生活越来越不方便。

由于儿子常年出差在外，王奶奶便同女儿商量，让女儿一家人搬过来和她一起住，顺便照顾她的生活，将来等自己不在了，就将房子留给女儿一家。

王奶奶的儿子得知此事后，特地从外地赶回来，不同意王奶奶的安排。

此时，王奶奶面临的问题不包括（　）。

　　A．无用感 

　　B．孤独感 

　　C．疾病问题 

　　D．经济困难 

　　15．社会环境系统影响人类行为。

著名学者玛格丽特·米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。

这说明了（　）对人类行为的影响。

　　A．遗传 

　　B．家庭 

　　C．组织 

　　D．文化 

　　16．（　）是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。

　　A．否认 

　　B．防卫机制 

　　C．转移 

　　D.反作用 

　　17．老马在一家食品厂工作，前段时间由于工厂整改，他下岗了。

下岗后，老马也曾尝试过找工作，但由于没有一技之长，加之年龄也大了，总是碰壁。

时间久了，妻子和女儿都埋怨老马无能，家里的矛盾越来越大。

社区居委会知道后，帮助老马联系了就业技能培训，但老马觉得自己年龄太大了，学东西比较慢，也给拒绝了。

社区工作者分析了老马的情况，认为他由于失业和找工作碰壁后，对自己失去了信心，产生了否定的看法，再加上就业的困难和家人的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。

社会工作者的这种分析依据的是（）。

　　A．存在主义理论 

　　B．精神分析理论 

　　C认知行为理论 

　　D．人本主义理论 

　　18．社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于（　）。

　　A．支持网络中 

　　B．家庭环境中 

　　C．社会网络中 

　　D．其生活的场所中 

　　19．社会工作者小戴决定对刘阿姨遇到的问题提供帮助后，通过自己的观察和调查，以及与刘阿姨和其周围人的接触和会谈，整理和分析刘阿姨遇到的问题产生的原因和发展变化的过程，小戴现在所进行的工作属于社会工作流程中的（　）阶段。

　　A．会谈 

　　B．收集资料 

　　C．建立关系 

　　D．方案策划

　　20．小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。

按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（　）的美德。

　　A．能力 

　　B．忠贞 

　　C．关怀 

　　D．智慧　

21．林燕是某单位公务员，丈夫是一名中学教师，孩子正在读初中，平时都各忙各的，节假日全家外出郊游，生活有序，其乐融融。

此时，林燕的家庭处于家庭生命周期的（　）。

　　A．发展期 

　　B．形成期 

　　C．收缩期 

　　D．扩展完成期 

　　22．小龙今年12岁，从小被爷爷奶奶溺爱，所以，性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。

对于这样的服务对象，社会工作者应关注小龙本身，为他提供帮助。

这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的（　）。

　　A．保持独立性 

　　B．不评价 

　　C．无条件的爱 

　　D．无条件接纳 

　　23．社会工作者孙方通过与李泽的初步接触，评估他遇到的问题，并同李泽进行协商，使他成为自己的服务对象，这个过程属于（　）。

　　A．接案 

　　B．结案 

　　C．转介 

　　D．开展服务 

　　24．在小组工作中，成长小组最显著的特征是（　）。

　　A．通过放松训练缓解组员的紧张情绪 

　　B．通过经验交流促进组员问互相理解和彼此支持 

　　C．邀请专业人士讲授科学知识 

　　D．通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能 

　　25．在（　）下，提出了比较有影响的ABC理论。

　　A．危机介入治疗模式 

　　B．理性情绪治疗模式 

　　C．认知行为治疗模式 

　　D．结构式家庭治疗模式 

　　26．黄菲是一名中学生，她向社会工作者反映，自己特别羡慕那些站在讲台上演讲的同学，觉得他们特别厉害。

而自己从来都不敢在公共场合大声讲话，因为担心自己说得不好会招来别人的嘲笑。

社会工作者对于黄菲的这种情况应选用（　）对其进行帮助。

　　A．认知行为治疗模式 

　　B．危机介入治疗模式 

　　C．任务中心治疗模式 

　　D．理性情绪治疗模式

　　27．社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。

小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。

上述督导内容属于教导被督导者有关（　）的知识。

　　A．服务对象 

　　B．社会问题 

　　C．工作过程 

　　D．工作者本身 

　　28．任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中（　）的实际问题。

　　A．服务方法不完善 

　　B．服务对象较少 

　　C．社会制度不健全 

　　D．服务效率低下 

　　29．社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。

这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（　）。

　　A．互动方式 

　　B．集中焦点 

　　C．打破平衡 

　　D．重演 

　　30．社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。

小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（　）。

　　A．成长性小组 

　　B．治疗性小组 

　　C．支持性小组 

　　D．教育性小组 

　　31．因金融危机的影响，某企业在裁员，企业的员工们都很关心自己会不会被划入裁员的行列，这属于员工们的（　）。

　　A．心因性需要 

　　B．尊重的需要 

　　C．生理需要 

　　D．安全需要 

　　32．田梅是阳光家园的社会工作者，她在工作中发现，由于本小区是新建小区，小区中的居民之间都不熟悉，所以，平时很少来往，沟通也较少。

针对这种情况，田梅组织了一次“共建美好家园”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。

则此次活动的工作模式属于（　）。

　　A．治疗模式 

　　B．发展模式 

　　C．社会目标模式 

　　D．互动模式 

　　33．小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的（　）。

　　A．沟通结构 

　　B．领导结构 

　　C．权利结构 

　　D．接纳结构 

　　34．社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。

并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。

这种聚会形式属于（　）。

　　A．成长性小组 

　　B．支持性小组 

　　C．治疗性小组 

　　D．教育性小组

　　35．社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区内的居民遵循社会规范和社会价值，臧薇所发挥的是社区的（　）。

　　A．教育功能 

　　B．社会控制功能 

　　C．社会监督功能 

　　D．心理支持功能 

　　36．社会工作者小秋拟针对社区内有酗酒嗜好的居民成立活动小组，在招募组员时，小秋主要说明这个小组可以帮助居民戒除酒瘾，恢复正常的社会能力，小秋是以（　）来吸引居民的参与。

　　A．问题利益 

　　B．个人利益 

　　C．社区利益 

　　D．组织吸引力 

　　37．在社会策划模式中，社会工作者界定社区需要后，应确立工作目标。

在这个过程中，社会工作者要（　）确定目标。

　　A．与同事共同讨论 

　　B．根据社区居民的意见 

　　C．运用社会指标方法 

　　D．根据以往服务的使用情况 

　　38．街头宣传站是与居民直接接触的方式之一，它的不足是（　）。

　　A．接触的居民数量有限 

　　B．因为场所的局限，社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流 

　　C．工作人员人手不足 

　　D．收益低 

　　39．社会工作者小于评估某社区的服务需求时，首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状，然后请居民填答一份社区服务需求问卷。

小于所使用的评估需求的方法是（　）。

　　A．深度访谈 

　　B．行动研究 

　　C．社区观察 

　　D．社区调查 

　　40．民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个l000平方米左右的社区服务中心，同时也规定了社区中心应配备的服务项目。

当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在（　）。

　　A．比较性需要 

　　B．规范性需要 

　　C．表达性需要 

　　D．社会性需要 

　41．（　）是通过与各类社区居民面对面谈话，能深入了解社区的需要，而且访问过程中也较容易与社区居民建立关系。

　　A．访问法 

　　B．文献法 

　　C．问卷法 

　　D．调查法 

　　42．社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。

现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（　）的互助网络。

　　A．残疾人亲友与残疾人 

　　B．大学生志愿者与残疾人 

　　C．残疾人与残疾人 

　　D．社区居民与残疾人 

　　43．行动计划是为了实现战略规划，分阶段、分职能、分部门对机构的资源进行调配，以更有效率地实施战略计划、实现战略目标的执行性计划，它由（　）制订。

　　A．基层管理者 

　　B．中层管理者 

　　C．最高管理层 

　　D．普通工作人员 

　　44．下列选项中不属于社会服务方案的策划阶段的是（　）。

　　A．方案安排阶段 

　　B．目标制定阶段 

　　C．问题的认识和分析阶段 

　　D．信息收集整理阶段 

　　45．社会工作者在对社会服务方案进行过程评估时最关注（　）。

　　A．服务对象的满意程度 

　　B．工作项目的完成情况 

　　C．服务对象的改变情况 

　　D．工作项目的额外效果 

　　46．下列选项中关于社会服务机构财务管理的功能说法错误的是（　）。

　　A．通过“投资管理”，使基金增值，开辟更多财源 

　　B．有助于组织凝聚力的形成和组织创新 

　　C．强化机构的公信力，将使捐款人更愿意捐款 

　　D．提供经费支持方案执行，通过成本分析、监控预算等环节执行更有效率，更节约成本 

　　47．补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，在这里，政府扮演的是（　）角色。

　　A．中介者 

　　B．伙伴 

　　C．奖励者 

　　D．领导者 

　　48．社会工作督导反映机构领导设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，与一线员工协商，获取员工对机构管理制度的理解。

在上述过程中，督导扮演的角色是（　）。

　　A．督导专业制度的推动者 

　　B．机构服务创新的推动者 

　　C．机构变迁的推动者 

　　D．行政和管理的缓冲器 

　　49．刘晓所在单位最近要裁员，因担心自己被单位解聘，心烦意乱，于是前来求助社会工作者小李。

小李让刘晓设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。

小李在这个过程中运用了理性情绪治疗模式中的（　）。

　　A．去灾难化 

　　B．替代性选择 

　　C．理性功课

　　D．自我表露 

　　50．中华慈善总会的宗旨是发扬人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，帮助社会上不幸的个人和困难群体，开展多种形式的社会救助工作。

近些年来，开展了救灾、扶贫、安老、助孤、支教、助学、扶残、助医八大方面几十个慈善项目，逐步形成了遍布全国、规模巨大的慈善援助体系。

该体系属于（　）。

　　A．政府内部组织 

　　B．契约型社会工作服务组织 

　　C．由政府支持的民间组织 

　　D．纯民间组织 

　　51．督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。

在这个过程中，老孙扮演的角色是（　）。

　　A．倡导者 

　　B．资源提供者 

　　C．缓冲器 

　　D．机构变迁推动人 

　　52．社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程，其根本目标是（　）。

　　A．协助社会工作者共同完成任务 

　　B．提高服务机构的社会认同度 

　　C．为社会工作者提供专业指导 

　　D．为服务对象提供有效和高质量的服务 

　　53．林丽的家在农村，现在县城的中学读书，她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮，用的文具也都很新潮，而自己穿的都是姐姐的旧衣服，用的文具也是破破烂烂的。

林丽感觉自己真是太不幸了，出生在农村这样贫困的家庭中，让她在同学中很没有面子，也不好意思与同学一起玩。

苦恼的她找到学校的社会工作者小晴诉苦，小晴认为林丽的想法过于绝对化。

小晴应采用的治疗模式是（　）。

　　A．理性情绪治疗模式 

　　B．危机介入模式 

　　C．人本治疗模式 

　　D．认知行为模式 

　　54．个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从（　）角度对社会工作研究对象所作的界定。

　　A．视角 

　　B．人群 

　　C．目标 

　　D．问题或需要 

　　55．某市民政局最近出台了一项政策，对民办的老人、残疾人等福利机构进行资助，资助标准为按实际人住人数每人每月25元。

这项政策反映的是（　）。

　　A．政府通过对机构补贴购买服务 

　　B．政府与机构协议合作 

　　C．政府委托机构经营 

　　D．机构向政府申请项目 

　　56．定量研究是宏观社会工作的重要基础，它以（　）为基础。

　　A．实证主义方法论 

　　B．批判理论 

　　C．马克思主义方法论 

　　D．反实证主义方法论 

　　57．“你父母支持你读社会工作专业吗”，这个问题违反了问卷设计的（　）规定。

　　A．题数适当 

　　B．问题应按序排列 

　　C．提问不要带倾向性 

　　D．避免“双重含义”与含混不清 

　　58.人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。

在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳。

它的主要目的是（　）。

　　A．给予服务对象关心和爱护 

　　B．让服务对象表露真实的自我 

　　C．引导服务对象宣泄压抑的情绪 

　　D．给予服务对象社会支持 

　　59.社会工作者在确定服务对象问题过程中应坚持的原则不包括（　）。

　　A．注重服务对象的参与 

　　B．问题分析尽量简单化 

　　C．警惕自己的价值偏见 

　　D．从服务对象个别化的视角理解问题 

　　60.动员社区居民参加社区教育的工作中，如果动员的对象涉及范围很广，则社会工作者不宜采用（　）的方法。

　　A．家访 

　　B．展板 

　　C．大众媒体 

　　D．街头宣传站

61.社会工作者高玲在解决李大妈遇到迫切的基本问题时，应在（　）方面提供具体的援助。

　　A．社会支持 

　　B．改善环境 

　　C．协调关系

　　D．心理辅导 

　　E．物质帮助 

　　62.吴某的丈夫偷偷吸毒，将家里的积蓄换了毒品，经营的生意难以维持，吴某发现后极度惶恐焦虑，既担心丈夫毒瘾越来越大，又担心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社会工作者求助。

下列社会工作者做法中正确的是（　）。

　　A.报警 

　　B．建议吴某劝丈夫主动去戒毒所 

　　C.劝吴某离婚

　　D．向吴某提供戒毒机构的信息 

　　E．帮助吴某疏导焦虑 

　　63.在未经服务对象允许的情况下，不得向第三方透露服务对象的隐私信息，这是社会工作者应该遵守的为服务对象保密的原则。

但在（　）等特殊情况下，社会工作者可以打破保密原则。

　　A.服务对象的行为触犯了法律 

　　B．作为辅导其他服务对象的示例 

　　C.经过服务对象的允许

　　D．法庭需要相关资料作为证据 

　　E．社会工作者被服务对象起诉 

　　64.王强是一名大学二年级的学生，就读于广州某高校，偶然间他看到了亚运会招募志愿者的公告，于是找到了大学生志愿者协会，报名参加亚运会志愿者服务活动。

依据人类需要的分类，王强的需要属于（　）。

　　A.直接需要 

　　B．物质需要 

　　C．精神需要 

　　D．社会性需要 

　　E．生理性需要 

　　65．刘女士是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己精神很虚弱，对什么都不感兴趣。

接案以后，社会工作者在介入的开始阶段比较注重发掘刘女士自己感兴趣的事情，增强刘女士的行动动力。

当刘女士开始尝试做一些自己喜欢的事情后，社会工作者相应提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式。

当刘女士开始表现出寻找工作的愿望时，社会工作者进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业。

随着社会工作服务的深入，刘女士以前不幸的经历和感受就会逐渐表现出来，社会工作者就与刘女士一起面对这些不幸的经历，帮助其调整情绪、行为和认知。

在上述社会工作服务过程中，社会工作者扮演了（　）角色。

　　A．倡导者 

　　B．治疗者 

　　C．教育者 

　　D．使能者 

　　E．联系人 

　　66．下列选项中关于存在主义的说法正确的有（　）。

　　A．存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任 

　　B．不同的存在主义者对如何看待他人的问题的观点是一致的 

　　C．存在主义的核心是个人的存在，个人具有选择的自由 

　　D．存在主义取向的社会工作者强调应该肯定人们有独特的生活方式 

　　E．存在主义社会工作的核心观点在于它以整体的视角来看待人和社会 

　　67．社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得（　）。

　　A．物质援助 

　　B．社会支持 

　　C．新的社会接触 

　　D．情绪支持 

　　E．服务、信息 

　　68．危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。

下面对危机介入模式特点的论述正确的是社会工作者（　）。

　　A．应引导服务对象回忆童年的生活经历 

　　B．要快速作出危险性判断 

　　C．协助服务对象改变不当的自我概念 

　　D．要有效稳定服务对象的情绪 

　　E．协助服务对象解决当前的问题 

　　69．在界定任务时，任务中心模式强调，只有把（　）融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。

　　A．服务对象解决这个问题的能力 

　　B．社会工作者的工作能力 

　　C．服务对象的问题 

　　D．服务对象的意愿 

　　E．社会工作者的专业知识 

　　70．社会工作者小陈，近期针对社区离异女性开展支持性小组活动，她在调研中发现，这些女性在离婚后经济收入下降，生活困难增多，亲子关系也出现了一些问题。

据此，小陈应将小组活动的重点放在（　）。

　　A．学习应对婚姻变迁的方法 

　　B．分享各自经验以协助解决问题 

　　C．协助建立新家庭