小学健康教育教案三年级.docx

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小学健康教育教案三年级

小学健康教育教案（三年级上册）

1.眼睛的自述

教学目标：

1、掌握正确的用眼方法和习惯。

2、通过游戏感悟眼睛的作用，体会眼睛失明带来的不便，教育学生爱护眼睛。

掌握新版眼保健操的姿势。

3、培养学生形成良好的用眼习惯，预防近视的发生。

教学重难点：

1、帮助学生认识眼睛的重要性，指导他们怎样保护自己的眼睛。

学习眼保健操。

2、学习正确的用眼常识，自觉做到读写姿势正确，能够认真做眼保健操，养成正确用眼的习惯。

教学方法：

猜谜激趣，组织活动，生生互动，师生互动，在活动中体验和学习。

教学过程：

一、谜语激趣，引入新课

1、老师知道你们非常喜欢猜谜语，现在我们一起来猜个谜语。

课件出示谜语：

上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。

（打一五官）

2、如果你是你的眼睛，你想怎样进行自我介绍呢？

（课件出示：

眼睛的自述）

3、这是眼睛，想不想知道眼睛的构造？

听听眼睛的自我介绍吧！

二、创设情景，体会没有眼睛的不便

1、眼睛的作用可真大呀！

那没有眼睛会怎样呢？

接下来老师想和同学们玩一个游戏“盲人画画”

2、做游戏体验

（1）通过做“盲人贴鼻子”的游戏体验眼睛蒙住看不见了，感觉怎样？

每个学生用事先准备好的眼罩蒙住眼睛，在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。

然后打开眼罩看看画的结果如何？

（2）通过做“盲人写字”的游戏，全班体验眼睛蒙住看不见了，感觉怎样？

3、小组交流，汇报体验结果

先以同桌为小组互相说说蒙住眼睛做事情的感觉怎样？

然后全班讨论交流。

4、孩子们，没有眼睛的世界是可怕的黑暗的。

（课件）看，各行各业都离不开眼睛。

5、怎样保护“我”？

学生谈谈

（1）玩耍时不要伤害眼睛

（2）不近距离看电视

（3）不躺着看书

（4）不用脏手擦眼睛

（5）注意合理饮食，不挑食

三、掌握正确的读写姿势

1、在学习中，我们要怎样保护眼睛呢？

教学一首写字歌：

一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。

（身坐正，头微俯，两脚微微分，胸离桌子是一拳，手离笔尖是一寸）。

2、播放课件短片《预防近视眼》

“短片看完了，你学到了什么？

在生活中你是呆呆还是棒棒？

”

四、全课小结

眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让我们每个人都有一双明亮的眼睛。

4.让我们睡个好觉

教学目标：

1.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。

2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

教学重难点：

启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠。

教学过程：

一、导入新课：

在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？

算一算，你们每天都睡了几小时？

二、学习新课：

1.睡前不要做：

a.不要吃得太饱

b.不要贺浓茶

c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事

d.要用温水洗脚

2.谁时要：

a.盖的被子要根据季节和天气而适当

b.保持室内空气流通（要打开一扇小窗户）

c.不要蒙头睡觉

3.卧如弓：

睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？

当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？

那么原因又是什么呢？

身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”。

三、巩固新知：

1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？

2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？

3.总结该课使学生知道：

睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。

每天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。

4、教师总结

5.预防蛔虫与蛲虫病

教学目标：

1.让学生了解蛔虫病的一般症状，以及蛔虫病引起的各种疾病，知道蛔虫对人体健康的危害。

2.教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病的方法。

教学重难点：

蛔虫病的危害及蛔虫病产生的过程和预防的方法措施。

教学过程：

一、导入新课

有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黄肌瘦，还时常喊肚子痛，你们知道这是为什么吗？

二、学习新课

1.什么叫蛔虫病

蛔虫：

是生活在肠道内的一种寄生虫。

寄生虫：

寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫，如跳搔，虱子，蛔虫，血吸虫，小麦吸冲等。

蛔虫病：

由于蛔虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为蛔虫病。

2.蛔虫病才症状：

面黄肌瘦，经常肚子疼，严重时还会并发胆道蛔虫，肠梗阻，腹膜炎等急重症。

3.蛔虫的繁殖过程：

蛔虫在人体排卵后，随粪便排出体外，进入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我们吃了带蛔虫卵的东西后，其就进入我们的血管，在血管长大后，进入小肠吸收人体营养。

4.预防方法：

勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干净。

因此我们一定要把好病从口入这一关。

5.同方法学习蛲虫病。

三、巩固新知

1.组织学生用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程。

2.请一到两名学生到讲台，做小老师，说说对于在蛔虫病的预防方面，你打算如何来做？

3.总结该课：

首先学生自己自评，然后老师再对学生进行客观合理的评价。

7.冻疮的预防与治疗

教学目标：

1、使学生了解冻疮的症状，人体容易发生冻疮的部位、发病原因和预防冻疮的方法，以及冻疮的治疗和护理方法

2、教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。

教材重点难点：

　讲述预防冻疮的方法

教学准备：

挂图、录像

教学过程：

一、激情导入，出示课题

　　　师：

（板书课题）请同学们读课题。

生：

防治冻疮

二、讲授新课

1、许多同学冬天会生冻疮。

生了冻疮是什么滋味，谁来说说？

（学生回答）

2、生了冻疮不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。

今天学习的新课，就是教我们如何防治冻疮的。

请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？

生：

主要讲了“防”和“治”两方面。

3、治疗要对症，首先要知道冻疮有哪些症状，哪些部位容易生冻疮，为什么会生冻疮？

生读第一段回答。

　4、知道了生冻疮的原因，我们就可以想出预防冻疮的办法了。

请同学们读第三段。

（学生齐读第三段）

　5、小结：

一旦生了冻疮，就要及时治疗。

请同学们默读最后一段课文，想想治疗和护理冻疮应怎么做？

三、结束语

　　　师：

冻疮是很容易发生的常见病，而且生了冻疮会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻疮的发生。

11.植树绿化好处多

教学目标：

1、知道3月12日是植树节，了解植树对净化、绿化、美化环境的作用，懂得爱护树木。

2、萌发对植树的兴趣。

教学准备：

1、知道准备：

幼儿知道3月12日是植树节

2、物质准备：

一幅画（被砍伐的只剩树桩的森林）、白纸、笔、胶水

教学过程：

一、谈话导入

1、昨天是什么节日？

那小朋友们想想三月份还有什么节日？

上次老师有跟你们说过哦，看谁还记得？

二、讨论阶段

1、小朋友先看这幅画在讨论以下的问题。

图中有什么？

为什么会这样？

2、植树节是干什么的？

为什么要有这个节日？

3、植树节有什么好处？

要是没树了会怎么样？

三、小结阶段

1、孙中山显示是中国最早意识到植树的重要意义和倡导植树造林的人，所以为了纪念这位伟人，就把3月12日定为我们中国的植树节。

这是植树节的由来。

2、树木能给我们带来新鲜的空气，可以美化我们的环境，还能减少大自然带给我们的危害，所以我们要爱护、关心树木和周围的环境。

四、歌曲欣赏阶段

1、那小朋友们可不可以用小刀在树皮上刻字？

可不可以去摇小树？

2、学会歌曲《爱护小树苗》：

路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇，别摇别摇快别摇快别摇，好孩子要爱护小树苗。

5、延伸阶段

1、那你们想不想让小鸟们回到他们的家？

我们要让大家都来爱护树木。

2、组织学生画树，画完后剪下来帖在画上。

12.玩耍要注意适度和安全

教学目标：

1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。

教学过程：

一、故事导入

　　1、故事：

一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。

小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。

可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！

尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。

老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。

可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

2、教师小结：

同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？

只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！

其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。

因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

二、教授新课

1、什么叫校内活动时的意外伤害

   小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。

2、校内活动致意外伤害事故案例分析

3.如何预防校内活动致意外伤害？

　　这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。

玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗？

那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢？

　　首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：

体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。

其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。

请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议：

　　　1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。

　　　2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

　　　3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

　　　4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。

三、教师总结

校内活动时致意外伤害后如何自救互救？

 同学们，如果你或者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢？

下面教你几招简单的处理方法：

　　　1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。

　　　2、遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效。

　　　3、遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要。

　　　4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。

14.鼻子出血不要慌

教学目标：

1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

教学准备：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

教学过程：

1、谜语导入

教师念谜语：

“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。

”

2、创设情景

1、小实验：

介绍鼻子的用处。

（1）组织学生讨论：

鼻子有什么用处？

（2）闻气味小实验：

出示几个小瓶子，让学生闻一闻，引导学生说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：

请学生紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：

这样有什么感觉？

（引导学生说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。

）

2、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让学生重点观察剖面图，告诉学生儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：

鼻子出血了怎么办？

先让学生结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

（3）请有经验的孩子谈谈自己的感受。

（教师要适时地加以补充.）

（4）教师小结：

如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

3、讨论：

保护鼻子的方法。

（1）引导学生讨论：

怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：

小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。

三、教师总结

小学健康教育教案（三年级下册）

1.生吃蔬果讲卫生

教学目标：

1、知道有哪些可以生吃的蔬果

2、了解生吃蔬果的益处

3、生吃蔬果时要注意的事项

教学重难点：

生吃蔬果时要注意的事项

教学准备：

新鲜蔬果及相关课件

教学过程：

一、联系生活进行导入

师：

你们爱吃蔬菜和水果吗？

你们平时都生吃哪些蔬果呢？

生各抒己见

师：

今天老师就要告诉你们一个新的知识，就是——生食蔬果能防病。

二、教授新课

1、科学家经过研究，原来新鲜的蔬菜、水果中含有一种“能干扰病毒生长”的物质，它们具有抑制病菌繁殖，增强人体免疫力的功能，因此可以起到防病强身的作用。

那如果我们每天适量的生吃一些新鲜蔬果，那对我们身体有什么好处啊？

2、哪些蔬菜和水果是可以生吃的？

3、其实生吃蔬果的方法有很多，你们都知道吗？

4、当然，我们在生吃的同时，还应该注意哪些事情呢？

　　小组讨论，将结果写在卡片上。

5、师总结，并出示幻灯片：

1、一定要洗干净2、一次不可以吃得太多

三、拓展练习

制作一张健康生食蔬果的食谱

四、教师总结

3.饭后、睡前不要剧烈运动

教学目标：

　　1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。

　　2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。

　　3、提高对人体的认识，懂得自我保护。

教学准备：

　　1、教学挂图：

小朋友运动----不想吃饭。

小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。

　　2、纸和笔。

教学过程：

1、图片导入

出示图片，引导学生观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。

　　1、教师：

图上有谁？

小朋友在干什么？

为什么他们不想吃饭？

　　2、教师：

图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？

为什么他捂着肚子？

2、教授新课

1、小结过渡：

剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。

在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。

2、观察书上图片，组织学生开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。

（1）饭前我们做哪些活动比较好呢？

（2）后我们有可以做哪些事呢？

启发学生想象从事各种较安静的活动。

3、交流分享

记录学生的想法，师生分享新的经验。

1、饭前：

听音乐、看书、听故事。

（总结：

安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。

）

2、饭后：

散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。

4、教师总结

适当地进行小运动量的活动，有利于消化。

但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。

6.我帮爸爸戒吸烟

教学目标：

1、认识吸烟的危害，了解戒烟日，制定帮爸爸戒烟的方案。

2、观察与思考，欣赏与创作，表演与行动

3、懂得健康是福，关爱他人的健康就是关心自己的健康。

教学重难点:

让学生认识吸烟的危害,如何帮爸爸戒烟。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、上课后，教师故意夹着一支烟进班，学生看到后肯定会惊讶，一定会质问老师……

2、教师将烟放到一边问：

“同学们说的和提的问题都很好，老师为什么夹着烟来上课？

因为今天学的内容和烟有关。

3、出示PPT题目：

《请远离烟草，爸爸戒烟吧！

》

二、讨论交流

1、教师介绍烟草无处不在，同学们并不陌生，请同学们讨论一下：

（1）你对香烟的了解？

（2）吸烟的危害？

　　（3）香烟包含哪些有害物质？

　　（4）人们为什么要吸烟？

你有什么疑问等。

2、小组讨论，举手汇报！

三、经典讲解

1、同学们对烟草的了解还真不少。

教师出示PPT，并讲解：

烟草的构成、烟的危害、对身体部位的影响和二手烟的危害。

2、让学生了解：

5月31日是“世界无烟日”，今年无烟日的主题是“无烟青少年”。

3、烟草的危害这么大。

教师问：

“我们要不要吸烟？

要不要我们身边的人远离烟草呢？

”

才艺展示：

4、调查我们班谁的爸爸有吸烟的习惯？

请举手。

教师统计

5、问学生要不要帮助爸爸戒烟？

你准备如何帮助爸爸戒烟？

讨论回答。

6、请小组讨论、设计有关于帮爸爸戒烟的情景剧。

上台表演。

四、拓展延伸

观看动画片《爸爸的戒烟记》。

一个关于儿子和妈妈一起帮助“爸爸”成功戒烟的视频。

看后请说说自己的观后感。

五、课堂小结：

请同学们说说你今天的收获是什么？

7.认识传染病

教学目标：

1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。

2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。

3、了解甲型H1N1流感的症状及预防措施。

教学重难点：

1、常见传染病的类型及预防。

2、甲型H1N1流感的症状及预防。

教学过程：

一、谈话导入：

在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。

生病是很痛苦、很烦恼的事。

那么，我们应该怎样预防传染病呢？

二、常见的传染病：

1、流感：

由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。

2、沙眼：

是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。

3、水痘：

主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。

4、细菌性痢疾：

多发生在夏、秋季节。

患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。

5、甲型H1N1流感：

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。

患者原有的基础疾病亦可加重。

潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。

三、传染病的预防：

1、预防流感：

（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．

（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．

（4）避免前往人群拥挤场所。

（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。

2、其他预防：

（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。

（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。

　　　（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。

　　　（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。

　　　（5）强化教室卫生。

及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。

9.玩电子游戏害处多

教学目标：

1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。

2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。

教学过程：

一、直接导入

二、学习新课

1、现在请××同学把小文的故事讲给大家听。

生：

（讲课文第1、2段关于小文的故事）

师：

请x×同学回答，小文的学习成绩为什么下降了?

2、小文是怎么转变的?

（经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正了前进的方向。

）

3、请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。

4、今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱

乐。

如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。

但是，电子游戏、上网聊天太容

易让人着迷了。

一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。

所以小朋友要

接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。

5、电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害?

三、结束语

同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏，

坚决不到网吧和电子游戏机房去玩。

13.别让眼睛受外伤

教学目标：

1、了解人眼睛的生理结构，体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

3、学习必要的眼外伤救治常识，学会预防眼外伤。

教学重点难点：

了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，学习必要的眼外伤救治常识，学会预防眼外伤。

教具准备：

教学课件、剪刀、尺子、玩具、铅笔等。

教学过程：

一、激趣导入

听说我们班同学最喜欢猜谜语了，请同学们猜一猜这个谜语：

“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

”（学生猜：

眼睛）

今天，我们就一起来学习有关眼睛的常识，学习一下怎么预防眼外伤。

二、介绍结构，图片展示

课件展示眼睛生理结构图，介绍眼睛的生理结构，和学生一起来从图片中找出眼睛的结构，让学生明白我们为什么能看到明亮的世界。

三、讨论交流，找出造成眼外伤的原因

1、活动一：

体会眼睛受到伤害的后果

师：

眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。

请学生看课件，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？

并且讨论在生活中还有哪些做法也会伤害眼睛。

并出示眼睛受伤害的图片。

2、活动二：

学生谈谈自己的感受，并讨论如何预防眼外伤。

3、活动三：

诵读护眼儿歌

            坐姿端正不躺卧，

             强光弱光不读书，

            放眼远望消疲劳，

            多吃蔬菜眼睛亮，

            眼保健操常常做，

            危险游戏要远离，

             明亮眼睛是件宝，

            时刻保护要牢记。

教师小结：

儿童眼外伤大多数是外伤或者误伤，如尖锐器物扎伤，爆炸物炸伤，家禽啄伤，弹弓击伤，化学药品火烧等。

所以，以后同学要注意了。

四、一起来学习眼外伤的救治常识

1、教师展示课件、教学视频，学生通过观看视频，学习眼外伤的救治常识。

学生及时反馈所学习的常识，在老师的指导下模仿救治方法，巩固知识。

2、活动四：

我当小裁判

这节课小朋友们知道了许多保护眼睛的知识，有几个小朋友想请我们评一评：

他们谁做的对？

出示课件，学生讨论评议。

五、小结课文

眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛