学年度人教版初中八年级上册语文第五单元复习巩固第三篇.docx
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学年度人教版初中八年级上册语文第五单元复习巩固第三篇
2019-2020学年度人教版初中八年级上册语文第五单元复习巩固第三篇
第1题【单选题】
选出加线词意思相同的一组()。
A、是谓大同/大同小异
B、选贤与能/神情与苏、黄不属
C、是故谋闭而不兴/兴致勃勃
D、盗窃乱贼不作/风雨大作
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下面句子翻译正确的一项是()。
A、林尽水源:
桃林没有了,溪水的源头却发现了。
B、诣太守,说如此:
(渔人)拜见了太守,叙述了他进出桃花源的情况。
C、未果,寻病终:
没有结果,因为寻找时病死了。
D、后遂无问津者:
此后,就再也没有打听渡口的人了。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
请选出对杜甫《春望》一诗赏析有误的一项()
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
A、“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景,实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B、诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河草木到花鸟。
C、这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书,最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D、本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列句中“之”字的用法与例句相同的一项()
例句:
无丝竹之乱耳
A、孔子云:
何陋之有
B、无案牍之劳形
C、春冬之时
D、观之正浓
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是()
A、山/不在高,有仙/则名
B、苔痕上/阶绿,草色/入帘青
C、谈笑/有鸿儒,往来/无白丁
D、无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
翻译句子
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
()
A、桃源人问渔人现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
B、桃源人询问渔人现在是什么朝代,渔人说他也不知道汉朝,怎样能讲魏晋的情况呢?
C、桃源人询问渔人现在是什么朝代,他们连汉朝尚且不知道,怎么会知道魏晋朝呢?
D、桃源人问渔人今天是什么朝代,渔人说他才不知道什么汉朝,更不必说魏晋了。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是()。
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
A、在、泪、月、短
B、深、心、金
C、深、心、金、簪
D、在、深、心、金、簪
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
对"世外桃源"理解不正确的一项是()
A、这是逃避现实的一种空想,毫无积极意义可言。
B、这是针对现实的一种追求,在当时有着积极的意义。
C、这是空想,但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D、它的出现反映当时社会黑暗,战乱频繁。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列对诗歌主旨分析有误的一项是()。
A、《春望》抒发了安史之乱时期,诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。
B、《泊秦淮》批判了秦淮歌女不关心国家前途,只顾卖唱逗笑的无耻生活。
C、《十一月四日风雨大作》通过风雨把现实和梦境联系起来,表达了诗人愿为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
D、《过零丁洋》中作者慨叹抗元事业的失败,表达了宁死不屈的坚定决心。
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()
A、除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B、帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。
C、说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
【答案】:
【解析】:
第11题【判断题】
判断下列内容的正误。
《春望》一诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
前四句写春城败象,饱含感叹;后四句写想望亲人,充溢离情。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
“豁然开朗”在文中的意思是______;现在使用这个成语,除了原来的意思外,还可以形容______。
【答案】:
【解析】:
第13题【问答题】
名句默写。
①五岭逶迤腾细浪,。
(毛泽东《七律长征》)②杜甫的《春望》中感时伤怀,借“花”、“鸟”抒忧国思家痛苦心情的语句是:
,。
③,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)④,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑤纸上得来终觉浅,。
⑥龚自珍的《己亥杂诗》中移情于物,表达诗人对理想和信念执着追求的诗句是:
,。
⑦古人作诗常“化用”前人成句。
请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。
至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
前人成句:
,。
【答案】:
【解析】:
第14题【问答题】
读《陋室铭》,在物质生活日益丰富的今天,你如何看诗本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?
【答案】:
【解析】:
第15题【问答题】
晏子之晋,至中牟①,睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者,以为君子也。
使人问焉,曰:
“子何为者也?
”对曰:
“我越石③父也。
”晏子曰:
“何为而至此?
”曰:
“吾为人臣仆三年矣。
”曰:
“可得赎乎?
”对曰:
“可。
”遂解左骖④以赎之,载而与归。
至舍,不辞而入。
越石父怒而请绝。
晏子使人应之曰:
“婴未尝得交夫子也。
今免子于患,吾于子犹未可耶?
子何绝我之暴⑤也!
”越石父曰:
“吾闻士诎⑥乎不知己,而信⑦乎知己者。
吾三年为臣仆,而莫吾知也;今子赎我,吾以子为知我矣。
向者子乘,不我辞也,吾以子为忘。
今又不辞而入,是与臣仆我者同矣。
我犹且为臣仆,请鬻⑧于世。
”晏子出,请见,曰:
“向者见客之容,今也见客之意。
婴闻之,省行⑨者不引其过,察实者不讥其辞,婴可以辞⑩而无弃乎?
”越石父曰:
“夫子礼之,敢不敬从?
”晏子遂以为上客。
(《晏子春秋?
内篇第五》)
【注】①中牟:
地名,在今河南。
②刍:
柴草。
③越石:
地名。
④骖:
指驾在车两旁的马。
⑤暴:
猛、急。
⑥诎:
通“屈”,屈服。
⑦信:
通“伸”,伸展。
⑧鬻(yù):
卖。
⑨行:
德行。
⑩辞:
谢罪、道歉。
本文通过对话表现人物性格,颇为传神。
请分别概括晏子和越石父的性格特点。
【答案】:
【解析】:
第16题【问答题】
你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子?
(用自己的话)
【答案】:
【解析】:
第17题【问答题】
请将下面古诗文语句补充完整。
:
①长风破浪会有时, 。
(李白《行路难》)②沉舟侧畔千帆过, 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)③复行数十步,豁然开朗,土地平旷,,有良田美池桑竹之属。
(陶渊明《桃花源记》)④孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中揭示“国恒亡”的原因的句子是:
,。
⑤江山代有才人出,。
【答案】:
【解析】:
第18题【文言文阅读】
对比阅读下面两篇文言文,完成小题。
【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
(《核舟记》节选)【乙】在河上,有一人荷竹簏①,牵二犬。
于簏中出木雕美人高尺余,手目转动,艳妆如生。
又以小锦鞯②披犬身,令美人跨坐,安置已,叱犬疾奔。
木雕美人镫而腹藏,腰而尾赘③,跪拜起立,灵变无讹④。
又取一木雕男偶,头插雉尾,披羊裘,跨另一犬追之。
木雕美人频频回顾,男偶扬鞭追逐,真如生者。
(《木雕美人》有删改)注:
①竹簏(lù):
竹子编的箱子。
②锦鞯:
精美的鞍鞯。
③赘:
垂挂。
④无讹:
没有差错。
解释下列句中划线的字词。
①中峨冠而多髯者为东坡()②诎右臂支船()③见一人荷竹簏()④木雕美人频频回顾()
下列句中划线词的意义和用法相同的一项是()。
A、左臂挂念珠倚之何陋之有
B、又以小锦鞯被犬身以手拂之,其印自落
C、镫而腹藏鸣之而不能通其意
D、于簏中出木雕美人高尺余尝贻余核舟
用现代汉语翻译下列句子。
①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
②安置已,叱犬疾奔。
从【甲】【乙】两文中分别找出描写苏轼和木雕美人肖像的句子,并简要说说这些描写的共同作用。
描写苏轼的句子:
;木雕美人肖像的句子:
。
作用:
【答案】:
【解析】:
第19题【文言文阅读】
阅读下文,回答相关问题
桃花源记晋·陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。
初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出洒食。
停数日,辞去。
此中人语云,不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
解释下列加点词语在句中的意思。
①欲穷其林()②阡陌交通()③便要还家()④处处志之()
用现代汉语翻译下列句子的意思。
①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
②此人一一为具言所闻,皆叹惋。
陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪,贤者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近?
作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是另外一番图景,这寄寓了他什么样的愿望?
【答案】:
【解析】:
第20题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,完成各题。
何陋轩记
[明]王守仁
昔孔子欲居九夷,人以为陋。
孔子曰:
“君子居之,何陋之有?
”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡^①之外。
人皆以予自上国^②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。
夷之人其好言恶詈^③,直情率遂。
始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁^④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。
予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。
予因而翳之以桧竹,莳^⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。
于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。
因名之曰“何陋”,以信^⑥孔子之言。
嗟夫!
今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。
诚有君子而居焉,其化之也盖易。
而予非其人也,记之以俟来者。
(选自《王文成公全书》,有删节)
【注】①蔡:
周代古国。
②上国:
国都。
③詈:
骂。
④郁:
阴滞。
⑤莳:
栽种。
⑥信:
伸张。
请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(共两处)
就其地为轩以居予
请写出下列句子中加横线词的意思。
①人以为陋______
②于是人之及吾轩者______
③因名之曰“何陋”______
④记之以俟来者______
请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
而予处之旬月,安而乐之。
阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。
阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字,结合上文内容,说说两文是如何体现“陋室不陋”的。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【答案】:
【解析】:
第21题【文言文阅读】
阅读甲乙文段,回答问题。
(甲)
京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
——林嗣环《口技》
(乙)
明有奇巧人曰,王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各其情态,尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
——魏学洢《核舟记》
甲乙两个文段都选自清代人______编选的笔记小说《______》。
甲文段以“______”字为核心,突出了民间艺人口技表演的高超;乙文段围绕“______”一词,表现了王叔远微雕技艺的精湛。
将下列句子翻译成现代汉语。
①满坐寂然,无敢哗者。
②尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
甲文段除对民间艺人进行直接描写外,还运用了侧面烘托的手法,请找出文段中侧面描写的句子。
【答案】:
【解析】:
第22题【文言文阅读】
阅读文言文,回答问题
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
解释下列划线词语在句中的意思。
①有仙则名______
②斯是陋室______
③谈笑有鸿儒______
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①苔痕上阶绿,草色入帘青。
②孔子云:
何陋之有?
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A、本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。
B、文中的“无丝竹之乱耳,无案犊之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
C、作者用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故,是为了赞扬自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
D、作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要主人品德高尚,“陋室”就不陋。
【答案】:
【解析】:
第23题【默写】
默写。
岱宗夫如何?
______。
(《望岳》)
______,谁家新燕啄春泥。
(《钱塘湖春行》)
______,匹马戍梁州。
(《诉衷情》)
爱上层楼,______。
(《书博山道中壁》)
浮光跃金,______。
(《岳阳楼记》)
______,得之心而寓之酒也。
(《醉翁亭记》)
【答案】:
【解析】:
第24题【诗歌鉴赏】
阅读《春望》,回答问题。
品析下列诗句。
①烽火连三月,家书抵万金。
②感时花溅泪,恨别鸟惊心。
下列对诗歌的赏析不准确的一项是()
A、全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
B、首联即扣住“望”字,所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。
一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。
C、诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
D、尾联写诗人“白发”是愁出来的,“搔”欲解愁而愁更愁。
这种愁情皆因诗人与亲人书信中断,诗人忧愤难解。
【答案】:
【解析】:
第25题【诗歌鉴赏】
反复诵读《望岳》,然后回答问题。
全诗没有一个“望”字,为什么又以“望岳”为题呢?
简单说说你的看法。
有人说这首诗是杜甫望岳而想像将来的登岳,是这样吗?
为什么?
杜甫是唐代著名的诗人,有“诗圣”之称。
你还读过他的哪些诗作?
请你摘抄两首你最喜欢的。
【答案】:
无
【解析】:
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