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英语语音基本知识523
英语语音基础知识
一、音素:
音素是语音的最小单位,有区分语言意义的作用。
英语有22个元音音素和28个辅音音素。
元音:
发元音时,气流从肺中压出,经过气管进入口腔,在口腔中受到发音气管如舌,唇等的调节,但不受阻碍。
舌的前后,高低,唇的圆扁,都会影响从肺中流出的气流,使之发出不同的元音来。
根据发音时舌活动的范围,英语元音可分成前元音,中元音,后元音。
发音时元音声带振动,叫浊音。
英语共有22个元音,其中单元音12个,双元音10个。
辅音:
发辅音时,气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇,齿,舌,咽喉的阻碍。
发辅音时声带振动的是浊辅音,声带不振动的是清辅音。
英语的辅音共有28个。
二、肖氏音标:
肖氏音标是音素的标记符号,根据英语读音规则,精选50个字母和字母组合,代表50个音素。
传统的英语学习方法是用国际音标或K.K.音标来做音素的标记符号。
三、字母:
字母是英语的书写形式。
英文有26个字母,分成5个元音字母和21个辅音字母。
字母比音素少,这说明一个字母有几种读音。
5个元音字母是:
a,e,i,o,u。
21个辅音字母是:
b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z。
四、读音规则:
英语由于历史的原因以及受其它欧洲语言的影响,读音和拼写很不一致。
一个字母在不同的词中有不同的读音,主要决定于这个字母在一个词中,前后和什么字母结合,在词中的位置。
字母在不同词中应该如何发音是有规律的,将这些规律归纳起来,成为读音规则。
五、发音器官:
为了正确地发音,应该知道发音器官的构成,怎样运用发音器官发音,怎样发出的音才准确。
在发音器官中,会活动的发音器官有舌、唇、软颚、声带、牙床。
正确地掌握会活动的发音器官的位置和动作,就能发出正确的语音。
在发音器官中,舌、唇、牙床在发音时有关联,例如双唇收圆并突出时,后舌自然一定会抬高;舌位低时,牙床一定是开的;相反,舌位高时,牙床也必然合拢起来。
在学习元音时,舌位很重要,但不易掌握,而唇和牙床的动作容易掌握,可用正确的唇、牙床动作带出正确的舌位。
六、语音基本功训练
进行语音基本功的训练,对英语发音和汉语发音有极大的帮助。
(一)、口部操
1、口腔肌肉的训练
(1)、充分打开口腔。
(2)、快速打开口腔[ar]。
(3)、舌端抵下齿,快速打开嘴角[ee]。
(4)、舌端抵下齿,按4种开度打开牙床:
上下齿缝1毫米[i],一食指[e],一食指加1毫米,二食指[a]。
(5)、舌端抵下齿,撕开大嘴向扁嘴滑动[ie]。
(6)、舌端抵下齿,撕开大嘴向圆嘴滑动[ou]。
(7)、圆唇大嘴向扁嘴滑动[oi]。
2、唇的力度、伸展度和灵活度
(1)、绕唇,先向左绕,再向右绕。
(2)、合齿开唇,用力[ue]。
(3)、吻的动作,不用力[sh]。
(4)、闭唇前后推拉。
(5)、牙齿合上,开唇前后推拉。
(6)、咬肉,向前咬再拖回来。
(7)、打嘟嚕。
双唇紧闭,深吸一口气,气流冲出使双唇被动地振动。
3、舌的力度、伸展度和灵敏度
(1)、伸长舌。
(2)、快速咬舌端[th][th]。
(3)、舌头刷牙,在牙齿的外面绕着刷。
(4)、上下动舌:
牙床打开,舌端触到下齿[a],再触到上齿槽[t]。
交替快速进行。
(5)、二个大、肚:
第一个声带振动,第二个声带不振动。
(6)、俄语中的打嘟嚕。
舌端抵齿槽,深吸一口气,气流冲出使舌头被动地振动。
(二)、腹式呼吸:
科学的呼吸方法是科学发音的基础,呼吸方法主要有两种:
(1)、胸式呼吸:
气流向胸部的两侧运动。
胸式呼吸的气息不足,一般中国人用胸式呼吸。
(2)、腹式呼吸:
气流向胸部的下方运动。
胸式呼吸的气息充足,一般英美国家的人、从事歌唱、语言艺术的中国人用腹式呼吸。
练习腹式呼吸的方法:
胸腔放松,不动,把一只手放在胸部,一只手放在腰带下,通过小腹的张开、收缩,向上推动肺底部挤气,造成呼吸动作。
(三)、声带振动:
英语的元音和浊辅音发音时声带要振动。
科学的声带振动,使声音响亮,饱满,练习方法如下:
全身肌肉紧张,而让胸腔、喉腔、口腔放松,喉腔打开,暴露声带,肚脐以下的小腹由放松到收缩,造成腹式呼吸。
由小腹收缩产生的气流向上吹动喉腔内的声带振动,发出男人学女人、大人学小孩、清脆、响亮、单薄、金属化的声音。
如:
好的,明白了,再见。
Whoareyou.你是谁?
(四)、进一步美化声音--共鸣:
好听的声音一般由两部分:
振动源和振动源发出声音后在共鸣腔里面共鸣。
比如鼓的鼓面是振动源,鼓桶是共鸣腔。
人体发音的振动源是声带,人体的共鸣器官主要是鼻腔、口腔、咽腔、喉腔、胸腔等。
1、鼻腔共鸣为主:
女性常用,常强调声带振动。
例:
Sowhat'hap'pened?
那么发生了什么事?
2、口腔共鸣为主:
成人男性,尤其嗓音沙哑或谈话较近时常用。
例:
Ilov'eyou.我爱你。
3、强调声带振动,而共鸣不多:
女性(尤其是老太太)、小孩或谈话距离较远,声音较大时常用,美国女性中有很多人习惯于这种共鸣方式。
例:
It"sve'ryki'ndofyou.你太好了。
4、咽喉腔共鸣为主:
例:
It"stimeforlunch.午饭时间到了。
5、胸腔共鸣为主:
成人男性,尤其是体形粗壮的人常用。
例:
Pleaseo'penthewin'dow.请打开窗户。
学好英语语音的重要提示
学习英语语音时,发音器官的位置和发音方法一定要准确,要通过镜子观察舌、唇、齿、等发音器官精确的动作过程,才能学会标准的语音。
声音是结果,动作才是制造声音的根本过程。
在肖氏拼音英语的教学中,每一个音素必须夸张、到位。
这样拼读出的英语,是英语的标准音,初听起来可能使一个熟练的英语使用者感到生硬。
但是这远远比英式英语方言、美式英语方言、中国式英语更能够被广大的英语使用者听懂,而且任何英语使用者都不觉得难听,都可以接受,从而实现了“英语标准话”。
学员熟练掌握英语标准话后,在实际运用中语速加快,会自然对英语标准话打折扣,含糊,不到位,就发出了英语母语国家老师的语音,发音效果和老外发音一致,并且和汉语语音有严格的区别。
如果英语初学者不学习音素,一开始就模仿老师的发音,对单词的发音模模糊糊,这样学出的英语就会南腔北调,一个老师一个味,并且会严重地受汉语语音的干扰。
外籍教师不会教你发音的准确动作,只是向你示范英式英语方言或美式英语方言。
我们可以跟外教练口语,但不能跟外教学口语。
七、元音的发音方法:
说明:
牙床半开即开三分之二,半合即开三分之一。
1、前元音的发音比较:
前元音包括[ee]、[i]、[e]、[a]。
发前元音时,双唇从扁平逐步开大到稍扁,牙床从几乎全合到近乎全开,前舌从高到低,就依次发出[ee]、[i]、[e]、[a]。
2、中元音的发音比较:
中元音包括[a.]、[er]。
发中元音[a.]时,唇、舌、牙床都很自然,一张口就发出[a.],舌中部略略隆起,发音加长,就发出[er]。
3、后元音的发音比较:
后元音包括[ar]、[u]、[o]、[or]、[u]、[ue]。
发后元音时,双唇从开大到小,牙床从全开到全合,后舌从平放到抬高,就发出了[ar]、[u],将双唇逐渐收圆就发出了[o]、[or]、[u],将双唇收园到最小并突出双唇,就发出了[ue]。
4、双元音发音比较:
双元音发音时,可以听出是两个元音的滑动,但又似乎是一个元音。
双元音分为合口双元音和集中双元音。
合口双元音的特点是:
牙床从开到合,前一个元音发得较清楚,较长,后面的元音发得较模糊,较短。
集中双元音的两个元音发音都比较清楚,分别从[i],[e],[u]集中到中元音[a.]。
[u]口腔前部共鸣,其它元音及浊辅音口腔后部共鸣。
而汉语拼音的声母和韵母都是口腔前部共鸣,这是英语和汉语的重要区别。
中国人说英语时,外国人一听就知道是“中国式英语”,就是中国人说英语时,用口腔前部共鸣。
[a.][i]发音的动作幅度小,读音较轻,其它元音发音的动作幅度大,读音较重。
八、辅音发音方法:
辅音发音要点:
辅音的发音要比元音轻、弱。
发辅音,一是要掌握发音的位置,二是要掌握发音的方法。
发音位置和发音方法对了,发音就准确。
声带不振动是清辅音,声带振动是浊辅音,很容易区别。
汉语拼音的声母发音重,口腔前部共鸣。
为了避免“中国式英语”,发辅音时一定要轻、弱,口腔后部共鸣。
辅音的位置有:
双唇音[p]、[b]、[m]、[w],唇齿音[f]、[v],舌齿音[th]、[th],齿槽音[t]、[d]、[n]、[l]、[s]、[z]、[ts]、[dz],齿槽后部音[r]、[tr]、[dr],舌面齿槽音[sh]、[z]、[ch]、[j],舌面音[j],后舌音[k]、[g]、[ng],声门音[h]。
辅音的发音方法有:
爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g],鼻音[m]、[n]、[ng],旁流音[l],磨擦音[f]、[v]、[th]、[th]、[s]、[z]、[sh]、[z]、[r]、[h],破擦音[ch]、[j]、[ts]、[dz]、[tr]、[dr],半元音[w]、[y]。
比如,舌端抵齿槽的齿槽音,发爆破音是[t]、[d],发鼻音是[n],发旁流音是[l],发磨擦音是[s]、[z]。
其中[t]、[s]是清辅音,[d]、[n]、[l]、[z]是浊辅音。
练习:
1、每天练习口部操、腹式呼吸500次,声带振动、共鸣100次。
2、英语的元音有多少个?
把它们写出来。
3、英语的辅音有多少个?
把它们写出来。
4、前元音有多少个?
怎么区别?
5、后元音有多少个?
怎么区别?
6、怎样准确发辅音?
7、避免“中国式英语”要注意共鸣和辅音的轻重。
请详细说明。
8、英文字母有多少个?
分别写出它们的大写和小写。
本方法采用的读音规则
一、音节:
音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。
但英语辅音字母中有4个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。
如:
take拿,ta'ble桌子,pota'to`马铃薯,pop`ula'tion人口,congrat`ula'tion祝贺。
tel'ecommu`nica'tion电讯
划分音节的方法:
元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。
如:
bed床,bet打赌,seat坐位,beat毒打,beaut极好的beau'ty美。
两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:
stu'dent学生,la'bour劳动。
有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:
let'ter信,win'ter冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如:
fa'ther父亲,tea'cher教师。
二、单词重音:
本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重读音节。
1、重读音节:
英语的双音节或多音节的词中,有一个读得特别响亮的音节,叫重读音节。
重读音节按重读音节的读音规则读音。
如:
Chi'na中国,dri'ver司机。
2、次重读音节:
按重读音节的读音规则读音,但不重读的音节。
un`derstand'懂得,her`self'她自己。
3、非重读音节:
按非读音节的读音规则读音,不重读的音节。
如:
let'ter信,hap'py快乐。
重读音节的规律如下:
1、1、 一般双音节词重读音节在第一个音节上。
如:
sis'ter姐妹,win'dy有风的。
2、2、 由单音节加前缀构成的双音节词,重音在第二音节。
about'关于,report'报告。
3、3、 多音节词重音在倒数第三个音节,三音节词就是第一个音节。
dif'ficult困难的,li'brory图书馆。
4、4、 双音节或多音节词加了前缀或后缀后,按原来词根的重读音节读音。
如:
def'inite肯定的→indef'inite不肯定的。
care'ful`小心→cae'ful`ly小心地。
5、5、 词尾是-ic,-tion,-sion的词,在-ic,-tion,-sion前的一个音节重读。
dem`ocrat'ic民主的,trans`la'tion翻译,impres'sion印象。
6、6、 一般多音节词汇只有一个重读音节,其余均为次重读音节或非重读音节。
有些复合词、英语的译名有两个重音。
如:
fif'teen'十五,Ber'lin'柏林。
三、主音和次音:
本方法根据字母的读音是否常用,把字母读音分成主音和次音。
主音就是字母的主要读音,常用。
次音就是字母的次要读音,读音规则的例外情况,不常用。
在一般情况下,字母发主音,在少数情况下,由于受相邻字母等因素的影响,字母发次音。
在主音字母下加一横线表示次音。
如:
move搬动,wash洗。
四、元音字母在重读音节中的读音:
在重读音节中,根据元音字母a,e,i,o,u的读音,划分以下5种音节类型:
1、1、 开音节:
有两种开音节,一种叫绝对开音节,即在元音字母后没有辅音字母,如:
we我们,no不。
另一种叫相对开音节,即在元音字母后有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,如:
name名字,like象。
或一个元音字母后有一个不发音的e。
如:
die死,keep保持。
注意:
在元音字母后有两个辅音再加一个e时,这个e自成音节发音。
如:
conve'nient方便的,conve'nience方便。
2、2、 闭音节:
元音字母后有辅音字母(r除外)时,这个元音字母构成的音节叫闭音节。
也分两种情况,一种叫绝对闭音节,音节元音后有辅音字母,如:
map地图,bag书包。
另一种叫相对闭音节,音节的元音后没有辅音字母,而是向后面的音节借用辅音字母,借来的字母在拼读时自然回归后面的音节。
如:
pit'y同情,bod'y身体。
3、-r音节:
元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。
如:
car汽车,park公园。
4、-re音节:
元音字母与-re结合构成的音节。
如:
care照料,here这里。
5、元音字母组合音节:
由元音字母和元音字母组合,或元音字母与-y,-w,-l,-g,-gh,n等组合构成的音节。
如:
wait等候,say说。
以上五类重读音节的读音规则见表3见表3元音字母重读音节表。
元音字母组合重读音节表见教材《英语肖氏音标和读音规则》表4。
五、元音字母在非重读音节中的读音:
元音字母在非重读音节中的读音变化较少,元音字母非重读音节表见教材《英语肖氏音标和读音规则》表5。
六、辅音字母的读音:
辅音字母读音变化较少,一般情况下发主音,少数情况发次音。
辅音字母的读音见见表6辅音字母读音表。
元音重读音节补充规定:
1、1、 些元音字母组合的读音是按一个字母发音或按-r音节发音,另外一些字母不发音,本方法将不发音的字母标记为斜体字,这样有利于初学者记忆。
如:
ai[ae], ay[ae],au[ar],ay[ee],aor[]。
2、2、 闭音节a的前面是w-时,读次音[o]。
但wa'ter水,读['wort],用wa表示。
3、3、 闭音节a的后面是-f,-m,-n,-s,-th,-时,英国英语读[ar],美国英语读[]。
本方法用开音节次音标记。
4、4、 闭音节o的后面是-m,-n,-v,-th时读次音[]。
5、5、闭音节u的前面是b-,p-,f-时读次音[u]。
6、6、 开音节u,ui,ew的前面是l-,r-,j-时均读次音[ue]。
7、7、 次音al读[l],但后面是-k时读次音[]。
8、8、 在双音节或多音节中,在两个音节相邻处有r时,可分三种情况:
(1)、相邻处是rr时,一个r归前面的音节,重音符号标记在r后,r前面的元音按闭音节读音。
如:
car'ry搬动,sor'ry抱歉的。
(2)、相邻处是“元音字母+r+辅音字母”时,r归前面的音节,重音符号标记在r后,r前面的元音按-r音节读音。
如:
par'ty政党,thir'ty三十。
(3)、相邻处是“元音字母+r+元音字母”时,r归前面的音节,重音符号标记在r后,r前面的元音按-re音节读音。
并且r与后面的元音拼读。
如:
par'ent父(母)亲,zer'o`零。
(4)、相邻处是“元音字母+r+元音字母”时,r归后面的音节,重音符号标记在r前,r前面的元音按开音节读音。
如:
ve'ry很,Ame'rica美国。
8、53类以后的音节较少见,不要求读者记住什么情况下读主音或次音,只要记住这些音节的读音就可以了。
元音重读音节读音举例:
第1类:
开音节a:
主音读[ae],如name名字,cake蛋糕。
次音读[ar],如a'sk问,pa'st超过。
第2类:
开音节e:
主音读[ee],如he他,we我们。
次音读[e],如ve'ry很,Ame'rican美国的。
第3类:
开音节i:
主音读[ie],如I我,like象。
次音读[ee],如field田地,police'man警察。
第4类:
开音节o:
主音读[],如hope希望,no没有。
次音读[ue],如shoe鞋,move搬动。
第5类:
开音节u:
主音读[ue],如use用,du'ty职责。
次音读[ue],如June六月,true真的。
第6类:
闭音节a:
主音读[],如map地图,bag书包。
次音读[o],如wash洗,want想要。
第7类:
闭音节e:
主音读[e],如tell告诉,rest休息。
次音读[i],如Eng'lish英语,Eng'land英格兰。
第8类:
闭音节i:
主音读[i],如it它,if如果。
无次音。
第9类:
闭音节o:
主音读[o],如not不,dog狗。
次音读[u],如son儿子,month月。
第10类:
闭音节u:
主音读[],如sun太阳,but但是。
次音读[u],如pull拉,push推。
每一类音节的读音举例见教材《英语肖氏音标和读音规则》。
辅音补充规定:
1、1、 辅音字母组合只发一个字母的音,另外一些字母不发音,本方法将不发音的字母标记为斜体字,这样有利于初学者记忆。
如:
wh[w],wr[r], rh[r]。
2、*c在元音e,i,-y前主音读[s],次音读[]。
3、*g在元音e,i,-y前主音读[],次音读[]。
4、n在[k]和[g]前读次音[]。
5、x在重读元音前读次音[gz]。
6、th在冠词、代词、介词、连词前读次音[th]
7、s在两元音之间,在浊辅音前读次音[z]。
8、qu读[kw],当词中出现qu的组合和元音时,u不与其它元音字母组合。
10、在动词或名词词尾加s时,s的读音如下,不标记:
(1)、前面是清辅音读[s]。
如:
lamps灯,desks书桌,looks看,waits等。
(2)、前面是浊辅音、元音读[z]。
如:
beds床,pigs猪,plays玩,walls墙。
(3)、前面是[sh],[s],[z],[ts],[j]时加-es,-es读[iz]。
如:
washes洗,cla’sses阶级,boxes盒子,praises称赞,matches火柴,pages页。
由此派生的其它类词,也按此法读音。
11、11、词过去式加词尾-ed时,-ed的读音如下,不标记:
(1)、前面是清辅音(t例外)读[t]。
如:
walked走路,missed想念,jumped跳,washed洗。
(2)、前面是浊辅音(d例外)读[d]。
如:
played玩,closed关上,robbed抢劫,begged恳求。
(3)、前面是[t]和[d])读[id]。
如:
wanted想要,needed需要。
由此派生的其它类词,也按此法读音。
9、9、其它字母组合较少见,不要求读者记住什么情况下读主音或次音,只要记住这些字母组合的读音就可以了。
辅音字母读音举例:
1、1、 p:
主音读[p],如plane飞机,map地图。
无次音。
2、2、 b:
主音读[b],如bike自行车,bag书包。
无次音。
3、3、 t:
主音读[t],如take拿到,time时间。
次音读[],如for'tune命运,for'tunate幸运的。
4、4、 d:
主音读[d],如deep深的,and和。
次音读[],如so'ldier士兵。
5、5、 k:
主音读[k],如cake蛋糕,kill杀死。
无次音。
6、6、 g:
主音读[g],如gate大门,go去。
无次音。
7、*g:
在元音e,i,y前面,主音读[j],如age年龄,cha'nge变化。
次音读[g],如get得到,begin'开始。
8、音读[k]。
如can能,cup杯子。
无次音。
9、*c:
在元音e,i,y前面,主音读[s],如rice大米,cit'y城市。
次音读[ch],如。
cel'lo`大琴,concer'to`协奏曲。
10、q:
主音读[k],如Ira'q伊拉克,Ira'qi伊拉克的。
无次音。
每一种辅音的读音举例见《英语肖氏音标和读音规则》。
字母和字母组合的读音要牢牢记住,初学者可先记住字母和字母组合举例词的读音,通过举例词的读音记住字母和字母组合的读音。
譬如,记住举例词an'y (一些),man'y (许多)的读音后,自然就记住了an读[en]。
单字母读音和字母在词汇中读音的关系:
在英文中,字母一般按本书总结的读音规则读音,只是在缩写词中才按单字母读音。
如:
tel'levis`ion→TV电视。
字母在词汇中的读音和单字母的读音有密切的关系。
字母可分成元音字母、半元音字母和辅音字母。
元音字母有5个,它们在重读开音节中的主音读字母读音。
即:
a[ae]、e[ee]、i[ie]、o[]、u[ue]。
半元音字母两个,按元音发音时重读开音节主音读字母读音的元音,它们是y[wie→ie]、w[dblue→ue]。
辅音字母有19个,其中17个读主音读字母读音的
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