小班教案热爱大自然.docx

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小班教案热爱大自然

小班教案热爱大自然

小班语言教案：

片片飞来象蝴蝶

活动目标：

1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。

2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。

3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。

活动准备：

1、悠扬的音乐磁带。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、带领幼儿到幼儿园的大树下，引导幼儿观察秋天的落叶。

启发幼儿看看周围有什么？

秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？

秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？

2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。

3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：

画面上的树叶是什么颜色的？

秋风吹过，树叶怎样了？

你觉得飘落的树叶像什么？

教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。

通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：

儿歌中说了些什么？

为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？

4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。

5、播放音乐，启发幼儿想一想：

假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？

请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。

儿歌：

片片飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇，

红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，

片片飞来像蝴蝶。

因为上周五带宝宝去参观秋天的田野时，已经顺便引导宝宝到有落叶的地方观察了各种树木及秋天的落叶，所以今天没有再特意带宝宝观察，只是引导宝宝进行了回忆。

另外在活动中我用了红黄两片印画树叶作为教具，帮助宝宝理解蝴蝶。

活动反思：

也许是宝宝们亲眼看见了落叶从树上掉落的情景，记忆很深，能用比较合适的语言描述落叶的颜色、形状及从树上掉落的样子。

在学习儿歌时，因为我用了红黄两片印画树叶作为教具，根据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状，所以宝宝很快理解并学会了儿歌。

在表演儿歌时，多数宝宝能较生动的模仿树叶飘落，落叶像蝴蝶一样飞舞的样子。

活动效果比预期的好。

小班科学主题活动教案

第一周

常规教育

第二周

1课时

一、活动内容：

我是兔子

二、活动目标：

1、让幼儿知道兔子的外型特征，生活习性及用途。

2、培养幼儿爱护小动物的情感。

3、丰富词语：

毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。

三、活动准备：

小兔玩具一个、一个萝卜、一棵青菜、一把青草。

三、活动过程：

1、认识兔子的外形特征：

教师：

我们以前做过很多小兔子的游戏，今天老师把真的小兔子带来和小朋友一起玩游戏，大家高兴吗？

教师出示实物兔子，让幼儿观察一会。

提问：

①、小白兔的头上都有什么？

②、它的嘴是怎样的？

嘴边还长着什么？

③、

小白兔的身上有什么？

毛是什么颜色的？

谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的？

④、小白兔的身体后面有什么？

小白兔的身体下面有什么？

⑤教师把小白兔抱起来让幼儿观察提问：

小白兔四条腿一样长吗？

⑥教师把小白兔放在地上让幼儿观察提问：

小白兔走起路来是什么样子的？

。

教师小结；兔子的头上有两只长长的耳朵、白兔还有红红的眼睛、上嘴唇中央有条裂缝、所以我们叫它三瓣嘴，嘴边还有胡须。

兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。

2、让幼儿知道兔子的生活习性及用途：

教师提问：

谁知道小白兔爱吃什么？

谁来喂喂小白兔？

请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。

兔子长大了有什么用呢？

教师出示兔毛制品让幼儿认识。

让幼儿知道兔子是一种对人类有用的小动物，从而教育幼儿要爱护小兔子。

3、教师说：

小白兔是一种很可爱的小动物，如果我们念首儿歌给它听，它一定会很高兴的。

教师先念一遍，然后教幼儿念。

从而进一步巩固幼儿对小兔的认识。

4、教师说：

今天我们和小白兔在一起真高兴。

下边我们学小白兔跳好不好？

幼儿随教师学小白兔跳出教室，去外面草地上吃青草，结束活动。

2课时

一、活动内容：

我是哺乳动物

二、活动目标：

1、了解哺乳动物的主要特征。

2、丰富幼儿对哺乳动物的了解。

三、活动准备：

兔子、狗、猫、养、牛、老鼠、大象等动物图片，幼儿用书

四、活动过程：

1、观察图片，找出相同点

教师总结：

哺乳动物就是大部分身上有皮毛，都是吃妈妈的奶长大的。

2、幼儿观察图片，进一步体会。

3、还知道哪些动物世界哺乳动物

教师引导幼儿说出几种常见的哺乳动物名称。

4、提问：

人是不是哺乳动物？

教师提示：

人类是特殊的也是最高等的哺乳动物。

5、复习回顾，让幼儿知道常见的哺乳动物名称。

第三周

1课时

一、活动名称：

我的家

二、活动目标：

1、了解兔子的家是什么样子的。

2、通过观察知道小兔子的可爱，学会爱护小兔子。

三、活动准备：

兔子玩具，一副兔子的家图画，幼儿用书

四、活动过程：

1、通过观看图画直观的了解兔子家的样子。

2、教师将兔子的家用图画的形式形象的展现给幼儿。

3、模拟小兔子的家，让幼儿动手为小兔子“盖新家”。

4、教师总结：

要爱护小动物。

2课时

一、活动内容：

红眼睛、黑眼睛

二、活动目标：

1、知道兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。

2、了解白兔的眼睛是红色的。

三、活动准备

小白兔觅食的片段，小白兔一只

四、活动过程：

1、播放多媒体，观察兔子眼睛的颜色。

教师总结：

兔子眼睛的颜色和皮毛的颜色是一致的。

2、让幼儿抱一抱、摸一摸、看一看，具体的感受小白兔眼睛的颜色

教师总结：

小白兔眼睛为什么是红色的。

因为身体里没有色素，眼睛是透明的，红色是外界光线通过血丝反射出来的。

3、近距离观察小白兔，加深对小白兔的认识。

五、活动延伸

可以回家在家长的监督下饲养小白兔，加深对小白兔的感情。

教学内容：

常规教育

教学目标：

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：

一、开始部分：

1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：

“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！

”激发孩子的兴趣。

二基本部分：

1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

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师：

小朋友们好！

生：

老师您好！

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三结束部分：

1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

教学内容：

有趣的饮料瓶

活动目标

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

活动准备

1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个。

2、水果盘四个，两盆沙子。

活动过程

一、引导观察，激发兴趣

让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。

师：

“这些瓶子上面都印有什么？

它是盛什么的？

”

师：

“饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？

”“这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？

”

二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

幼儿自由玩空饮料瓶

1、师：

“饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！

”[放自由玩音乐]

提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。

2、交流玩法：

“你的玩法真好，给大家表演一下。

”“谁的玩法跟他的不一样？

你是怎么玩的？

”

引导幼儿尝试多种玩法。

幼儿自由玩装有东西的饮料瓶

1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？

来咱们试一下。

出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

师：

“小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。

可以装一瓶，也可以装几瓶。

可以自己玩，也可以和小朋友一块玩。

”

2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？

[放自由玩音乐]

提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。

发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。

师：

“你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？

”、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。

三、谈话小结

师：

“饮料瓶好玩吗？

刚才，小朋友你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？

这些物品不要随便乱扔。

教学内容：

鸟儿的家

教学目标：

1、尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。

2、激发幼儿要爱护鸟、关心鸟。

教学重点：

在制作活动中认识鸟儿的家。

教学准备：

树枝、羽毛、树叶等，糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。

教学过程

一、经验回顾：

师：

交待任务，幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只“鸟宝宝”介绍鸟宝宝家住在哪里？

二、讨论演示：

师：

那么今天我们就来为鸟儿做窝吧。

做窝需要一些什么材料呢？

幼儿边讲教师演示

三、幼儿制作：

选一个自己喜欢的鸟儿为它安窝。

提示：

在鸟窝里铺的干草暖和吗，小泥粒点得多一点，围墙造得厚一点，枯树枝粘得满一点，这个工作多累啊！

你们要不要休息一下介绍：

XXX的干草铺得又细又长；XXX的小泥粒特别多，造鸟窝要又仔细又认真，你们觉得累吗？

大家争取赶快把鸟窝造好鸟要住了。

四：

分享交流：

现在来和刚才老师的鸟窝比一比，感觉怎样？

师：

谢谢大家给我的鼓励，刚才我花的时间不够，所以一看就觉得太马虎，不过，我会努力认真地做好一个鸟窝和大家的鸟窝布置在一起。

教学内容：

我们的鸟类朋友

活动目标：

1．了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。

2．初步具有爱鸟的情感。

活动准备：

1．师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书

2．师幼共同布置活动室环境

教学重点：

教育幼儿要爱护鸟、关心鸟。

活动过程：

一、以参观的形式引起幼儿兴趣

1．这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？

长得什么样子的？

2．请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说

3．谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？

是什么样子的。

二、了解鸟的异同点

1．小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？

不一样在哪里呢？

我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。

提问：

你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？

2．小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？

三、了解小鸟的本领

1．小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。

那么小鸟有些什么本领呢？

请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。

2．一起学学做做动作

3．小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看

四、知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类

小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗？

为什么？

你会怎么做呢？

五、结束

今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看XX小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。

教学内容：

爱的密码

活动目标：

1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。

2、尝试在协商中共同探索关于动物的奥秘。

教学重点：

了解动物爱宝宝的方式。

教学准备：

配对图片黑板

活动过程

一妈妈和娃娃配对

1、今天我们教室里来了一些动物妈妈和动物宝宝，看他们都在这儿呢？

都有谁来了呢？

2、玩了一会之后，这些糊涂的娃娃找不到自己的妈妈了，让我们一起来帮帮他们好不好，把娃娃送到妈妈的身边。

3、分享配对好的妈妈和宝宝

现在哪个小组愿意来把自己的结果告诉大家。

有分歧的来讨论。

4、单老师看到了有的妈妈和娃娃很容易找到，但是有的就有点不一样了，有的妈妈和娃娃长的很象，有的则娃娃小的时候是不象妈妈的，长大后才象妈妈。

二了解动物妈妈生宝宝的两种方式

1、看小小鸡和妈妈母鸡的样子就不一样，我们一起来看一看，母鸡妈妈是怎么生出鸡宝宝的。

鸡妈妈是先生蛋——蛋变成小小鸡——小小鸡再长成鸡。

2、和鸡一样，先把生出来蛋宝宝或卵，再孵化长成小宝宝的动物我们都叫它是卵生动物。

3、那么你知道还有谁也是象鸡妈妈一样，也是卵生动物的呢？

教师分类粘贴

其实在动物世界里，除了鸡、鸭、鹅是卵生的，各种各样的鸟类，鱼类，还有昆虫他们都是卵生的动物。

4、所以的动物妈妈都是这样生宝宝的吗？

当然不是，那他们是怎么生宝宝的。

5、出示小鹿的图片。

原来向小鹿一样小宝宝直接妈妈的肚子里长成，然后再生出来的动物，我们叫它们是胎生动物。

那你知道哪些动物是胎生的动物呢？

三幼儿尝试分类

刚才我们知道了动物有是卵生的动物和胎生的动物，下面我们一起来做一个游戏，动物分分家，

四、小结

动物妈妈爱它们的娃娃，它们爱宝宝的方式各不相同。