实用英语语法答案.docx
- 文档编号:30565269
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:24.14KB
实用英语语法答案.docx
《实用英语语法答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实用英语语法答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
实用英语语法答案
实用英语语法答案
【篇一:
大学英语语法】
.英语从五世纪至今历时一千五百多年,目前世界上流行着两大语类:
英国英语和美国英语。
在一般人看来其区别并不大,但两者之间还是有一定区别的,主要表现在以下几个方面:
@1@词汇方面的区别(美--英):
gas/gasoline—petrol;baggage—luggage@2@拼写方面的区别(美--英):
check—cheque;tire—tyre.@3@读音方面的区别:
/--//;此外,像dance,classfast,half,past这些词中的元音字母a,美国英语读作//,英国英语读作//.
ii.语法是组词造句的规则,是把合适的词放进合适位置的艺术,语法可分成两大部分:
词法和句法:
词法(morphology)包括各类词的形态及变化;句法(syntax)主要讲句子的种类和类型、句子成分以及遣词造句的规律。
iii.英语中的词类(实词和虚词)一览表:
实词(notionalwords):
具有一定的词汇意义,在句子中可独立担当句子成分。
这类词包括:
名词、代词、形容词、动词、数词和副词。
这六类词占英语词汇的大部分。
虚词(formwords):
主要起结构作用,用来表明词与词或句子中各部分之间的关系,或句子语气等。
这类词包括:
冠词、介词、连词和感叹词。
这类词数量有限。
iv.句法以句子为对象,研究句子的形式和用法。
→句子成分:
英语的句子大都由主语部分和谓语部分构成。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
句子成分主要有以下八种:
***1.主语(subject):
主语是句子的主体,是句子所要说明的人或事物,表示句子描述的是“谁”或“什么”。
主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、或主语从句等担任,其位置在陈述句基本结构的前部。
如:
(1)professorwangisawell-knownscholar.
(2)ireadnewspapereveryday.(3)threeplussixisnine.
(4)tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.(5)smokingisharmfultohealth.
(6)whatweshalldonextisnotyetdecided.(7)theagedarewelltakencareofinthevillage.
***2.谓语(predicate):
是说明主语的动作或状态的部分。
谓语一般有动词或动词短语担任,其位置在主语之后。
如:
(1)hismotherisadoctor.
(2)westudyenglish.
(3)weshouldpayattentiontoenglishidioms.
***3表语(predicative):
是在连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。
表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语、以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任。
其位置在连系动词之后。
如:
(1)hisfatherisalawyer.
(2)thisdictionaryismine,nothers.(3)heisalwayscareless.(4)thefootballmatchison/(5)yournumberis42.
(6)allthepupilsareontheplayground.(7)herjobistolookafterthechildren.
(8)hisjobisteachingyouhowtousethemachine.(9)heseemedsurprisedatthenews.
(10)thekeyquestionishowweshouldsolvetheproblem.
***4宾语(object):
宾语表示及物动词的对象或内容。
介词后面的名词或代词叫作介词宾语。
宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构担任,其位置在及物动词或介词之后。
如:
(1)heboughtacomputerlastyear.
(2)wehelpedeachotherandlearnfromeachother.(3)iaskedforsix.
(4)theybegantoquarrelamongthemselves.(5)wouldyoumindcomingearliertomorrow?
(6)weshouldhealthewoundedandsavethedying.(7)idon’tknowwherehehasgone.
***5补语(complement):
用于补充说明主语或宾语。
补语通常由形容词、名词、或其它相当的结构担任。
补语可分为主语补足语和宾语补足语。
如:
宾语补足语:
(1)thegovernmentappointedherchiefdelegatetotheconference.
(2)hedoesn’tbelievethestorytrue.
(3)thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.(4)theysawherwalkingintothebookstore.(5)thechildrensawthekiteupandup.(6)youshouldputyourbooksinorder.
若宾语是动词不定式、动名词、或从句,可以用it作形式宾语代替其位置,而将其放到宾语补足语后面。
如:
(1)ifounditdifficulttofinishthetaskintime.
(2)doyouconsideritanygoodsendingpeoplethere?
(3)wehavemadeitclearthatwedisagreed.主语补足语:
含宾语补足语的句子改成被动语态时,原宾语和宾语补足语便分别成为主语和主语补足语。
如:
(1)wefoundhimworkingintheoffice.
(2)hewasfoundworkingintheoffice.***6定语(attributive):
用于限定或修饰名词或代词,通常由形容词或相当的结构担任。
单词作定语一般放在被修饰语的前面,短语和从句作定语一般放在被修饰语的后面。
如:
(1)heisanhonestandhard-workingboy.
(2)ihavesomethingimportanttotellyou.(3)theyarewomenpilots.
(4)hisproposalisworthconsidering.(5)thesunis93,000,000milesaway.(6)shemetmeonherwayhome.
(7)wewillhaveareportoncurrentaffairsonsundaymorning.(8)that’stheteachingplanforyoutodiscuss.(9)thereisaswimmingpoolintheircollege.(10)thegirlplayingtheviolinisafresher.(11)thosewhowanttogomaygo.
***7状语(adverbial):
状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。
状语通常由副词或与之相当的结构担任。
修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前;修饰动词的状语有的放在动词之前,有的放在动词之后。
如动词有宾语,状语一般放在宾语之后。
如;
(1)
(2)(3)(4)(5)(6)
(7)***8同位语(appositive):
同位语位于名词或名词短语之后,说明其内容。
同位语通常
由名词、名词性短语、或从句担任。
(1)thefuturebelongstoyouyoungpeople.
(2)ayearisdividedintofourseasons,spring,summer,autumnandwinter.(3)theyeachhaveadictionary.(4)isthereanyroomforustwo?
(5)theyarousedaquestionwhereweweretogetthemachineneeded.
v.句子种类:
1.按用途来分,有以下四种:
陈述句(declarativesentence):
用来叙述一项肯定或否定的事实,句末用句号,读降调。
如:
wecannotlivewithoutairandwater.
疑问句(interrogativesentence):
用来提出问题。
(一般疑问句[generalquestion]、特殊疑问句[specialquestion]、选择疑问句[alternativequestion]和反意疑问句[disjunctivequestion])一般疑问句areyouadoctor?
–yes,iam.–no,iamnot.特殊疑问句whoissinginginthenextroom?
选择疑问句shallwegobybusorbytrain?
反意疑问句lindaisn’tacollegestudent,isshe?
祈使句(imperativesentence):
表示请求、命令等。
一般省去主语,有“动词原形(don’t+动词原形)+其它部分”或“let’s+其它部分”两种结构形式。
表示命令、警告用降调,表示请求、邀请等用升调。
如:
copythisexerciseinyournotebook.感叹句(exclamatorysentence):
表示喜怒哀乐等强烈感情。
句末用“!
”号,读降调。
其结构形式为“感叹词what或how+被强调部分+。
。
。
。
。
。
”what作定语,修饰名词。
单数可数名词前用whata,复数名词何不可数名词前用what,what和whata与所修饰的名词之间可以有形容词。
how作状语,修饰形容词、副词或动词。
如:
(1)whataplaceitis!
(2)whatfoolishtheyare!
(3)whatnonsense!
(4)whatacleverboyheis!
(5)howcarelesssheis!
(6)howhardhestudies!
(7)howhesnores!
(8)howbeautifulyoursweateris!
2.按句子结构分,句子可以分为三种类型:
简单句、并列句和复合句。
简单句(simplesentence):
只有一个主语或并列主语和一个谓语动词或并列谓语动词。
英语简单句由于所用的主要动词不同(即系动词、不及物动词和及物动词),就产生了不同的句子类型.英语有五种基本句型(basicpatterns):
(1)主语+不及物动词:
themoonroseslowly.
(2)主语+及物动词:
janeisreadingafairystory(3)主语+系动词+表语:
davidbecameanengineer.
(4)主语+及物动词+宾语+宾语补语:
iheardhimsinginginthehall.
(5)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语:
emmataughtthechildrenenglish.
此外,还有一种“there+be+主语+状语”句型,这是英语中的一个特殊句型,表示“存在”或“有。
。
。
。
。
。
”句中的be可换成live,exist,appear等表示存在“存在、出现或消失”等意思的不及物动词。
引导词there可换成“here”或表示地点,方向的副词或介词短语等。
thereisatemplearoundthecorner.
并列句(compoundsentence):
包括两个或两个以上并列而又相互独立的简单句。
其结构为“简单句+连词+简单句”或中间由“;”连接。
连词或连接副词根据含义不同,有下列几类:
(1)用来连接两个概念,常用的有:
and,so,therefore,notonly…but
also…,neither…nor等。
如:
wehelphimandhehelpsus.////theearthattractsbodiestowarditscenter,soallbodiesfallinadirectlinetowardthatpoint.
(2)表示两者之间选择其一常用的有or,otherwise,orelse,either…or等。
如:
eitherheistoblameoriam.
(3)表示两个概念有矛盾或对照,常用的有but,yet,still,however,while,whereas等。
heiswelloverseventy,buthedoesn’tlookoldatall.////shetrainedallyearyetstillfailedtoreachherbestform.
复合句(complexsentence):
由一个或一个以上的从句构成。
如:
iwasabouttoleave,whenthetelephonerang.
第二讲名词
第一部分:
概述
1.名词的定义:
名词是表示人、事物和抽象概念的词。
如:
mary,brother,mother,moon,air,
book,london,school,theu.s.a.,hope,honesty,happiness.2.名词的分类:
1)专有名词(propernoun)和普通名词(commonnoun):
专有名词是表示人、机构、场所等特有的名词。
如:
laura,europe,theunitednation,theworldhealthorganization等。
普通名词是表示某一类人或事物所共有的名称。
普通名词又可分为个体名词(individualnoun),集体名词(collectivenoun),物质名词(materialnoun)和抽象名词(abstractnoun)。
个体名词是指表示一类人或事物中单一的个体的名词。
如:
house,bird,desk,tree,apple,book等。
集体名词是指表示若人或事物的总称的名词。
如:
family,committee,army,group,crowd,team等。
物质名词是指表示无法分为个体的事物名称的名词。
如:
water,ice,cotton,petrol,paper等。
抽象名词是指表示动作、性质、状态、情感等抽象概念的名词。
如:
work,angry,love,poverty,time,death等。
2)可数名词(countablenoun)和不可数名词(uncountablenoun)普通名词根据可数性还可分为可数名词和不可数名词。
个体名词和集体名词多为可数名词,物质名词和抽象名词多为不可数名词。
可数名词有单复数之分。
如:
abook,twobooks.不可数名词没有复数概念,不能在词尾加-s或-es变复数。
3)简单名词(simplenoun)和复数名词(compoundnoun):
简单名词是指由单个名词构成的名词,如story,teacher,society,horse,tree等;复合名词是指由单个名词加一个或一个以上的名词或其它词类组成的名词。
如何名词的构成通常有以下几种:
名词+名词:
brain-drain等。
名词+动名词:
fruitpicking等。
动名词+名词:
votingbooth等。
在英语中,还有种特殊现象,就是名词作定语修饰名词,如:
artcircle,airraid等。
3.名词的数:
名词单复数转换:
【篇二:
英语学习常见问题与解决方法(持续更新)】
数是由什么决定的
●零基础七天入门与提高
●基础语法
●记单词
●学英语一定要学语法吗?
●动词
●简单句基本句型与句子成分
●听力
●完形填空
●阅读理解
●作文
●初三了还很差
●怎么学好英语
入门最关键!
兴趣、信心和方法,都是在入门阶段培养的。
入门学好,后面轻松,
入门不好,英语一定学不好!
入门,“好老师“和“好自己”最重要;
好老师,让你更快、更轻松;
好自己,让你努力并坚持!
入门主要学习七个知识点(《零基础七天入门与提高》):
1.音标;
2.快速记单词;
3.动词与句型转换;
4.动词(上:
实义动词,系动词);
5.动词(下:
助动词,情态动词);
6.句子;
7.时态
对了,不管你几年级、基础怎么样,现在都可以开始入门哦!
●分数是由什么决定的
分数=实力(词汇量、语法等)+考试策略+心理素质
●零基础七天入门与提高
1.音标;
2.快速记单词;
3.动词与句型转换;
4.动词(上:
实义动词,系动词);
5.动词(下:
助动词,情态动词);
6.句子;
7.时态
●基础语法
1.动词与句型转换;
2.简单句基本句型/句子成分(主谓宾、主系表…);
句子分类(简单句、并列句、复合句)
3.时态;
4.语态(初三)
●记单词
记单词分为直接法和间接法:
直接法是“拆”。
即把长的、复杂的单词拆分为短的、简单的单词。
比如:
backpack(背包)可以拆分为back(后背)和pack(包裹);agreement(名词“一致;同意”)可以拆分为agree(动词“一致;同意”)和ment(名词后缀)。
像ceremony(名词“典礼;仪式”)可以按其发音音节拆分为ce-re-mo-ny,虽然拆分后每个部分都不再是单词,但也便于我们记忆:
每读一个音节的时候,就想下其拼写,这就是所谓“音形结合”。
间接法即在学习句子、做题目、读背文章等过程中,把其中不会的单词弄懂、记住。
这与直接记单词比较起来,没那么枯燥,遗忘率底,效果好。
另外,这样不
仅记住了单词,还学会了其用法,巩固了其他语法,比如这个单词为什么要用复数、三单式、过去式等。
最后,间接法还有助于学会单词所在的句子、题目和文章等。
●学英语一定要学语法吗?
……
语法,顾名思义,乃是语言的法则和规律。
学习语法,尤其是一些基本法则,至少有下列几个好处:
1.可以使你学得快些,因为已有现成的前人总结的法则,用不着你从头摸索。
2.可以使你学得透些,因为通过语法对语言现象不仅可以知其然,而且可以知其所以然。
3.可以使你学的准些,因为语法法则就是一条条准绳,可以用以衡量一句话是否正确。
4.语法不但可以引你入门,更可以引你入胜,使你逐渐眼界开阔,语感加深,从而使你的英语水平不断提高。
-《薄冰实用英语语法修订版序》
●动词
这些动词的颜色可不是乱弄的,而是有内涵的哦~
●简单句基本句型与句子成分先学会主谓宾和主系表,其他就好学了。
i(主语)love(谓语动词)you(宾语).
主语“干什么”
i(主语)am(系动词,本质上也是谓语动词,但这里强调它是动词中的系动词)ateacher(表语,名词).
【篇三:
薄冰实用英语语法之4】
txt>代词
主编薄冰编著王兰明陈静
出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑潘峰isbn978-7-5440-3553-8
更加深入学习英语语法请加微平台bbzdzyyyf
语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店XX阅读手持媒体免费读
丨学英语,凭什么让我学语法吗?
?
?
不时听到一些青年问道:
学英语一定要学语法吗?
语法应该怎么学呢?
我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。
对中国学生来说,尤其是成年人,我看是学点语法好。
语法,顾名思义,乃是语言的法则和规律。
学习语法,尤其是一些基本法则,至少有下列几个好处:
第一可以使你学得快些,因为已有现成的前人总结的法则,用不着你从头摸索。
第二可以使你学得透些,因为通过语法对语言现象不仅可以知其然,而且可以知其所以然。
第三可以使你学得准些,因为语法法则就是一条条准绳,可以用以衡量一句话是否正确。
第四语法不但可以引你入门,更可以引你入胜,使你逐渐眼界开阔,语感加深,从而使你的英语水平不断提高。
丨那么应该如何学习语法呢?
我认为在学习语法过程中,应该注意下面几点:
第一基本概念最重要。
在学习每个语法项目时,一定要把它的基本概念搞清,牢记在心。
第二要大量地实践,大量地练习。
实践要包括听、说、读、写四个方面,练习要着重说和写。
第三学习语法时,应多用比较法。
如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较,效果就比较好。
第四要将语法法则与习惯用法分开。
碰到习惯用法,就不必钻牛角尖,进行徒劳的分析。
而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。
第五将一本语法书通读一遍,当然也不无好处。
但最好将它作为工具书,像词典一样地经常查阅,始能学得比较细致牢靠。
第六实用英语语法只应是入门的向导,像一根拐棍一样。
英语达到一定水平之后,就应将它扔掉。
起码不要让许多语法条条充斥头脑,影响你说和写的流利性。
最后可能还会有人说,语法应该学,就是太枯燥。
我的感觉是:
开头有点枯燥,
过些时候,就会像嚼橄榄似的,越学越有味了。
如若不信,请试试看。
全国优秀畅销书,薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册!
目录
——3物主代词
形容词性的物主代词名词性的物主代词4——4反身代词4——5指示代词4——6疑问代词4——7关系代词4——8相互代词4——9不定代词复合不定代词
all
全国优秀畅销书,薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册!
everyeachonenonone
both,either和neithersome和any
litter,alitter,few和afewmany和muchother和another
4——10单元联系
全国优秀畅销书,薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册!
unit4代词
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实用英语 语法 答案