教师妈妈活用龟兔赛跑 成就儿女双博士.docx

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教师妈妈活用龟兔赛跑成就儿女双博士

教师妈妈活用“龟兔赛跑”原理，成就儿女双博士

　　●蔡文典

２００７年５月，一位普通的小学教师获得山东省德州市“十大优秀母亲”提名奖，她的获奖理由是：

经过２０年的苦心培育，将女儿培养成美国田纳新大学博士，将儿子培养成首都医科大学博士！

这位妈妈一下子成为当地的名人，德州市许多学校请她到家长座谈会上作报告。

从报告中人们知道，她的两个孩子属于非常“毛糙”的那种，做什么事都“快刀斩乱麻”，漏洞百出，错误不断，可就是这样两个让人头疼的孩子却先后成了博士。

　　两个孩子比“快”，愁坏教师妈妈

　　夏洪琴今年６０岁，是德州市运河开发区五里庄小学教师。

１９７１年和１９７７年，女儿曹慧青和儿子曹慧志先后出生。

两个孩子为这个家庭带来欢乐的同时，也带来了压力。

　　曹慧青上小学后，夏洪琴发现女儿写字非常快，快得有时写字只写半边，剩下的半边竟然忘记写。

一次，夏洪琴拿过曹慧青的语文试卷一看，鼻子差点气歪。

试卷中有道题是默写七绝诗《咏柳》，而曹慧青则写成：

碧玉壮（妆）成一树高，万条垂下绿丝条（绦），不知细叶谁栽（裁）出，二月春风似尖（剪）刀。

夏洪琴叫来女儿就是一顿严厉的批评，女儿含着泪说：

“我是担心完不成试卷题目，所以拼命地快做快做，于是就成了这样。

”夏洪琴严厉地说：

“女孩家做事要认真仔细，整天像个毛张飞一样，将来找个对象都难！

”

　　女儿似懂非懂地点点头，表示以后一定改正。

可谁知女儿非但没有改正，反而快得越来越离谱了。

一次开家长会，会后老师把夏洪琴留下，把曹慧青的数学课堂作业递给她看。

作业是十道类似的竖式算术题，老师要求把解题步骤写全。

而曹慧青只写了前面一道题的步骤，后面九道题的计算过程都没有写，而是写了两个字“同上”，然后直接写结果。

“她倒做得挺快，全班第一个完成，过程没写，错了一半。

”老师无奈地摇着头说。

　　夏洪琴气满胸膛，回到家对着女儿就是一顿狠打。

她给女儿立了个规矩：

从今往后，如果写错一个字，就用塑料尺打手一下；做题投机取巧，打手两下。

夏洪琴坚信“严师出高徒”的教育理念，想以严厉的办法促使女儿改掉毛糙的缺点。

　　第二天晚上，在检查完女儿的作业后，夏洪琴大喊一声“把手伸出来”。

曹慧青把小手放在桌子上，她没想到，平时慈爱的妈妈真的重重打了５下，曹慧青疼得哇哇大哭起来。

以后的一个多月里，邻居们几乎天天都能听到曹慧青的哭声，他们见了夏洪琴就问：

“你女儿怎么天天晚上哭啊？

”夏洪琴说：

“我是在教育女儿。

”邻居则说：

“孩子是什么苗就长成什么树，再强行改造，总不能跟柳树要枣吃啊！

”对于邻居的观点，夏洪琴并不认可，她坚持自己的教育模式。

　　可是一个月后，夏洪琴知道自己错了，这种严厉并没有让女儿仔细起来，错别字还是和原来一样多。

相反，每当夏洪琴检查作业时，曹慧青就把手放在桌子上，紧咬着嘴唇等着挨打。

看到女儿这样子，夏洪琴的泪水一个劲儿在眼里打转，有时她看着女儿写作业，可女儿拿起笔，手却抖个不停，迟迟不敢写一个字。

因为自己的严厉，女儿竟然对写字产生了畏惧心理！

　　一个学期下来，女儿的学习成绩降到了倒数第１０名。

夏洪琴彻底失望了，她想或许女儿天生就是这种毛糙性格，或许她不是考大学的料，随便她吧。

从此以后，夏洪琴便把主要精力放在了儿子曹慧志身上，希望儿子能够为她争口气，哪承想儿子竟然和女儿是一样的个性！

　　曹慧志上学后，写字做题毛糙得比曹慧青有过之而无不及。

小学生学习写字，人家都一笔一画地写，而曹慧志却好似天生练就一手“狂草”，龙飞凤舞、信马由缰地写。

更为严重的是，很多字他自己写过后就不认识了，自己的作文自己都念不通。

　　夏洪琴的心提到了嗓子眼里，如果儿子和女儿一样，那还是没有教育方法啊！

怎么办？

夏洪琴又想到了严厉教育，但严厉的办法对女儿失败了，对儿子也很难起作用啊！

夏洪琴愁得夜不能寐，经过几天翻阅教材，她发现《教育学》上有这么一条：

对于毛糙的孩子，可以利用下棋、钓鱼的方法磨炼心性，让他们静下来。

　　谁知，星期天，曹慧志兴高采烈地和妈妈一起来到河边，坐了有三分钟，曹慧志便开始嘟囔：

“鱼儿鱼儿快上钩，我的肚子咕噜噜。

”夏洪琴劝他别着急，钓鱼得慢慢等，曹慧志点点头。

见儿子专心致志地钓鱼，夏洪琴便回家收拾家务，中午十二点十分，见曹慧志还没有回家，她便前去寻找，很远就看到渔竿，心里高兴地想终于找到了磨炼孩子心性的好办法。

可到近处一看，渔竿竟是插在地上，儿子早已不知去向！

夏洪琴当即把渔竿折为两段扔进河里。

　　更为严重的是，姐弟俩都上学后，竟然比赛看谁写得快。

一篇３００字的课文，两人用不了５分钟就都完成了。

姐姐错字漏字连连，弟弟写的几乎看不出字样。

姐弟俩写完后，你看我的笑，我看你的笑，相互嘲笑对方。

　　每当这时，夏洪琴便哭笑不得，这是两个什么孩子啊！

丈夫见她整天为孩子郁闷，便好言相劝，夏洪琴十分窝火地说：

“都说细节决定成败，可女儿和儿子都是这样的‘急性子’，做什么事都大大咧咧，照这样下去，别说考大学，就是考高中也难啊！

”夫妻俩商量了半天，也没想出好方法，最后达成的一致意见竟是：

不跟柳树要枣吃，做不成好学生，就任其自然吧。

　　制订比赛计划，鼓励孩子以快求进

　　对孩子没有了过高的期望，夏洪琴倒觉得心里轻松起来。

此时，女儿曹慧青上初中一年级，儿子曹慧志也上了小学三年级，两个孩子依旧按照自己的个性快乐地学习着。

　　而作为一个教师妈妈，夏洪琴心有不甘：

自己能把别人的孩子教育好，难道就真没有办法把自己的孩子教育成才？

　　夏洪琴每天上班，都会发现小广场上有很多人在健身，有的跑步，有的练剑。

后来，她被几个打太极拳的老太太吸引住了，太极拳的招式虽然缓慢，却是将对方之力转换成攻击之力，即所谓借力发力，借力打力。

看了几天后，夏洪琴猛然醒悟到，太极拳的要义也是一种教育理念，自己何不尝试用此教育顽固不化的子女呢？

　　拿定主意后的一天晚上，夏洪琴问放学回家的儿子曹慧志有没有作业，曹慧志不屑一顾地说：

“背诵一篇课文。

”夏洪琴说：

“你干别的事情快，不知道背诵课文快不快？

”曹慧志说：

“我１０分钟就能背会，不信咱们打赌。

”夏洪琴点头同意，结果不到１０分钟儿子就背熟了课文。

为了检验他的记忆效果，第二天一早，她又让儿子背诵一遍，结果还是非常流利。

此后，夏洪琴经过多次实验，终于发现女儿和儿子共同的优点，那就是记忆像写字一样快！

　　原来孩子写字快，是思维活跃的表现啊！

　　夏洪琴问女儿曹慧青是不是这样，已经读初二的曹慧青说：

“我不知道自己是不是思维活跃，但一篇作文我很快就能构思出来，然后笔就跟着思维走，所以越写越快。

”得到女儿的回答，夏洪琴终于明白了，孩子的最大缺点也是他们的最大优点！

既然快是优点，那就要充分利用，让两个孩子来个彻头彻尾的变化。

　　这天晚上，夏洪琴对两个孩子说：

“今后，你们两个进行比赛好不好？

看谁快。

”见妈妈这样说，两个孩子都来了精神。

夏洪琴说：

“比赛分两个方面，一是背诵，我从你们的课文或课外读物上抽题，限定时间背诵，看谁先会背；二是默写，将背诵的内容写下来，看谁错误少。

”虽然只是一个简单的游戏，但刺激起两个孩子的兴趣，谁也不服输地看着对方。

第一天比赛，女儿曹慧青赢了，第二天，还是女儿赢了，接连几天，曹慧志竟然一次没赢。

看儿子有些灰心，夏洪琴便偷偷给女儿说：

“今天说什么也让弟弟赢一次，让他有点信心，你只要带着他跑就行了。

”结果，尝到胜利喜悦的曹慧志对这个比赛更感兴趣了，比赛一直坚持了一个多学期。

　　谁能想到，这个游戏教育法竟然歪打正着，两个孩子不但巩固了平时所学的知识，而且熟练背诵了很多其他同学不知道的古代诗文、现代散文及历史、地理等知识，两个孩子的知识面越来越宽，自信心越来越强，学习成绩开始逐步提高。

　　夏洪琴趁热打铁，让两个孩子相互给对方的作业挑错别字，每挑出一个错别字就刮对方鼻子一下。

女儿曹慧青已经１４岁，有了少女的自尊和当姐姐的尊严，自然不甘心总是被弟弟刮鼻子，于是开始注意少写或不写错别字，写字做题逐渐变得严谨起来。

而曹慧志也不甘心总被姐姐刮鼻子，慢慢也养成了认真书写和做作业的好习惯。

　　看着女儿和儿子都向自己精心安排的路上走，夏洪琴心里别提多高兴了。

这年暑假，两个孩子竟然每人捧回一个三好学生奖状。

老师一头雾水地说：

“你怎么教育的孩子啊，简直是一个奇迹。

”

　　曹慧青读初三的时候，学习成绩突然直线下降，夏洪琴意识到，到了青春期的女儿可能有所分心。

学期结束后，夏洪琴冷冷地对女儿说：

“你也快初中毕业了，反正最近成绩不好，干脆别读了，出去打工吧！

”曹慧青莫名其妙地看着妈妈，不知所云。

夏洪琴接着说：

“你现在是和弟弟进行一场龟兔赛跑，在没有到达终点前，任何事情都能影响你的成绩。

更何况你是姐姐，你要是跑得不快，弟弟怎么在后面追呢？

”曹慧青立即明白了妈妈的用意，说：

“妈妈，你放心吧，我保证不会输在途中！

”曹慧青说到做到，很快将所有的心思都用到了学习上，再次成为班里的尖子生，是班里最有希望考上重点本科的学生。

　　而此时，儿子曹慧志也要升初一了，但由于贪玩成绩一般，夏洪琴见了他就故意叹气，说：

“唉，姐姐就要考上大学喽，弟弟永远追不上姐姐喽。

”谁知，天天说这样的话刺激了曹慧志，他在心里默默地努力着。

一次，夏洪琴看到儿子的数学作业本上画满了机枪，每挺机枪打一个学习好的学生。

　　夏洪琴笑了，心想这说明儿子开始努力了，已经有了追赶的目标。

可表面上，她还是讥讽儿子说：

“我就不信你能把这些优秀的学生都打倒，你也就是在本子上宣泄一下罢了。

”哪知儿子却狠狠地说：

“等着瞧！

”

　　结果，一个学期下来，曹慧志真的成了全班第一名。

大年三十晚上，为了庆祝儿子取得好成绩，夏洪琴一家四口特意到饭店去吃饭。

饭桌上，曹慧青说：

“我就要高考了，老师说凭我现在的成绩，考山东医学院没问题。

”看着姐姐自豪的样子，曹慧志不服气地说：

“还没考就骄傲起来了，我高考的目标是北京大学！

”见曹慧志这么看不起自己，曹慧青不屑一顾地说：

“你如果能考上北京大学，我就考博士！

”“你考博士，我也考博士！

”一时间，姐弟俩唇枪舌剑，争得不可开交，面红耳赤。

这顿饭因为两个孩子争吵而没有吃好，可夏洪琴心里暗自庆幸：

两个孩子的比试正式开始了。

　　女儿快跑儿子快追，姐弟赛跑均成博士

　　１９８９年７月，曹慧青要高考了。

６月末的一天，夏洪琴突然发现女儿叫来一个收废品的，想把一些用过的学习资料卖掉。

夏洪琴问为什么要卖书。

曹慧青直截了当地说：

“我考上大学后，这些书就是废品了，没有一点用处。

”

　　晚上，夏洪琴彻夜难眠。

她想，很多学生考上大学后以为万事大吉了，在学校混几年，便走上工作岗位，难道女儿就不能有更远大的理想，在学业上走得更远吗？

不行，我得想办法让她一直保持学习的欲望，进一步深造。

经过一夜考虑，夏洪琴想出了一个颇为狠心的办法。

　　当时的高考是先填报志愿后进考场。

在填报志愿时，老师鼓励曹慧青填报山东医学院。

夏洪琴也偷偷问过老师，以女儿目前的成绩考取山东医学院没有问题，可是考上一类大学，可能会让女儿产生满足感，从而失去继续学习的动力！

夏洪琴心里琢磨着，对老师说：

“我怕她考不上，还是让孩子报二类大学吧，那样稳妥一点。

”老师摇头说：

“你这个当妈妈的太保守了！

”其实老师哪里懂得夏洪琴真正的想法啊！

　　谁知道，当夏洪琴把这个想法告诉丈夫时，丈夫愣愣地看着她说：

“你脑子没毛病吧？

你这不是耽误孩子的前程吗？

”面对丈夫的疑问，夏洪琴坚定地说：

“我这不是耽误孩子的前程，而是为孩子创造美好的前程。

”“放着好学校不让上，是替孩子着想吗？

”夫妻俩说着说着竟然吵了起来，闹得不欢而散。

　　最终，女儿曹慧青按照夏洪琴的意见，填报了二类大学泰安医学院。

可是分数一下来，曹慧青大哭一场，她的高考分数高出山东医学院３０多分，上山东医学院没有一点问题。

看着女儿这么伤心，夏洪琴却冷冷地对女儿说：

“这有什么可哭的，如果你觉得行，可以在大学毕业后考硕士、考博士，就怕你没那个本事。

”这句话深深刺激了曹慧青，临上大学前，她对妈妈表示：

妈妈，您看着，我就要考硕士、博士，把自己不能进一类本科大学的损失弥补过来。

夏洪琴笑着说：

“好孩子，我等着你戴上博士帽的那一天。

可你记住，在那天没到来之前，你和弟弟的赛跑就没有结束，你前面跑得不快，弟弟在后面就会超过你。

”

　　女儿上了大学后，夏洪琴心里放下了一个包袱，她转而督促儿子曹慧志快点追赶姐姐。

１９９４年，曹慧青本科毕业，竟然真的将北京协和医科大学的硕士录取通知书放在了夏洪琴面前。

那一刻，夏洪琴开心地笑了。

当明白妈妈的良苦用心后，曹慧青感动得眼圈发红，说：

“妈，你这方法真是绝了！

”

　　１９９５年，曹慧志参加高考，夏洪琴如法炮制，也逼着儿子报考泰安医学院，而当年曹慧志的分数远远超过了浙江大学的录取分数线。

送走遗憾的儿子，夏洪琴心里却一点都不遗憾，因为同样的一种求学梦想也在儿子心中产生了。

１９９９年，曹慧志本科毕业后，考入首都医科大学读硕士，后又攻读博士。

而此时，女儿曹慧青硕士毕业，又考取美国田纳新大学读博士。

　　目前，曹慧青为北京大学副教授、研究生导师，曹慧志则在北京一家公司任技术总监。

记者采访时，两个人几乎同时表示：

非常感谢妈妈的教育方法，虽然学业已经结束，但两个人的赛跑还没有结束，他们还要比赛谁创造的财富多，谁对国家的贡献大，谁把爸爸妈妈照顾得好。

　　现在，两个孩子已经把夏洪琴夫妇接到北京居住，他们有个自私的想法：

让妈妈再探索出一套方法，教育自己的孩子！