高中宣传栏材料.docx

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高中宣传栏材料

励志

陈州，1983年出生于山东临沂市苍山县（现为兰陵县）二庙乡，著名励志演讲家、残疾歌手。

陈州命运多舛，6岁父母离异，8岁流浪四方，13岁从火车上摔下失去双腿，18岁学会唱歌，他以木盒为腿，从四处乞讨到流浪卖唱，他用歌声行走中国，走过全国700多个城市，娶妻生子，过上幸福小康生活，从无腿乞丐成长为中国激励大师。

感恩

感恩父母，因为他给予我生命，让你健康成长；

感恩师长，因为他们给了你教诲，让你懂得思考；

感恩朋友，因为他们给了你友爱，让你在孤寂无助时可以倾诉和依赖，看到希望和阳光。

感恩帮助过你的人，因为他们用暖暖的心灯让你体会真情的美丽和珍贵；　　

感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗了你的人，因为他增强了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他激发了你的自尊；

感激遗弃了你的人，因为他教会了你独立。

　　让我们感恩一切，在感恩中成长！

责任

你的责任心强不强呢？

我们一起来测一测~

1、你认为你这个人可靠吗？

A是B否

2、你会因未雨绸缪而有计划的学习吗A是B否3、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？

A是B否4、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？

A是B否

5、你从来没有放弃过任何课堂发言机会吗？

A是B否

6、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？

A是B否

7、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。

”你相信这句话吗？

A是B否

8、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？

A是B否

9、你从没有违反校规吗？

A是B否

10、你从不拖延作业吗？

A是B否

◆分数为8—10：

你是个非常有责任感的人。

你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

◆分数为5—8：

大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

◆分数为2以下：

你是个完全不负责任的人。

有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。

你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。

从小到大，在我们身上承载了父母太多的爱和汗水，浓缩了无数的担心和泪水。

现在，我们已有责任和能力去独自面对一切的挫折困境，不能再让他们来为我们分忧解愁，为我们担惊受怕。

因为，他们都已在时光的脚步中逐渐苍老，经不起更多的风雨。

路漫漫，我们长大了，有一种责任就叫长大。

只有责任，没有借口！

精华帖

许多朋友在高三最后阶段都后悔没有好好利用这一年，想要是能重来一次有多好！

我们心里都有许多很深的感触和体会，我把他们告诉你，希望对你有用，能帮助你少走一点弯路，获得更多的信心与力量。

1、要重视笔记（包括课堂笔记，错题集，重点知识积累等）每当你做题有一些感悟或得到一些教训和启发，一定把这些灵光一闪的东西记下来，灵感不会总有的！

2、平时做题一定多做些标记，把重点题，错题，典型题标记下来，在考试之前的复习中就一目了然，还可以省许多时间

3、各学科的特点

语：

分基础知识，科技问，文言文，现代文阅读，作文几大板块，尤其要重视作文。

可以设立摘抄本，将平时读到的好的作文材料记下来，写作时若能用上一两条，可以为文章增添不少光彩

数：

做好笔记，课上认真听，要多做题，从题中找规律和窍门。

积累公式，最好自己推导一下，熟练了才会用；多做套题，找感觉。

英：

扩大词汇量，多背一些课外的单词和词组；每天坚持做几篇阅读；睡前听英语磁带，绝对大有益处，也有助于睡眠嘛。

4、各阶段的特点

一轮：

不要急于作练习题，先把课本上相应的内容仔细看一遍，最好能在回顾一下高一高二学习时的笔记和重要习题，这样再做练习题效果会比较好。

一轮复习一定要全面，仔细，扎实。

二轮：

主要是分类复习，要注意适当的总结，把知识结成网，梳理好，在头脑中形成体系。

遇见一道题时，在脑中能立即找出它所涉及的部分，这样能全面解决问题，不会遗漏。

三轮：

多做成套的模拟题，找到最好的做题感觉很重要。

5、心态要放松，其实上哪一所大学并不太重要，但是你们还是要有心中最高的梦想。

“法乎其上，行乎其中；法乎其中，行乎其下。

”目标定高一点是应该的。

6、记住一句话：

“永远不晚”，希望在某些时候能给你勇气去面对前面的路。

7、高三的辅导资料很多，要注意取舍，找最好的，最重要的精华。

十年高考不错，可以试着用一下。

政治：

　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：

　　“学起于思，思源于疑”。

质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。

加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次：

　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。

将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

3、简要概括，把课本由厚变薄：

　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。

可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。

随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：

　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。

学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。

在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

　　5、划出关键词，突出知识核心结点：

　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。

在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

　　6、写读书笔记，进一步内化所学知识：

　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

历史：

并不是靠死记硬背就能解决问题的。

历史更需要的还是理解。

复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。

书才是最根本的。

离开书本谈能力是不现实的。

　　在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。

例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。

分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。

经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。

这是读书时要注意的问题。

书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。

相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

地理:

　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　

　　3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　

　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　

　　中国地理：

可看这几方面的地图，即：

中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。

逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

　　世界地理：

　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。

　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。

　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？

这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。

　　理解:

　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　

　　①先将书读厚：

在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　

　　②再将书读薄：

将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。

　　2、利用课本，学会举一反三

　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。

　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。

如：

　　区域地理（大洲或国家）：

位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

　　相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。