甘棠路佳信小学班主任管理评价制度.docx

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甘棠路佳信小学班主任管理评价制度

第一部甘棠路佳信小学班主任管理评价制度

全面、客观、科学地评价班主任的工作，对转变班主任的教育观念，提高班主任的综合素质，促使班主任工作从封闭型走向开放型，从传统型转向创造型，使班主任在思想上、行动上能轻装上阵，切实成为“灵魂工程师”，把整个学校的班主任工作提高到一个科学的层次，实现班主任工作的科学化、系统化、制度化，全面提高教育教学质量。

一、班主任工作评价的目的

班主任是学校德育工作的重要力量，是班级管理的组织者、教育者和领导者。

学校的德育措施能否得到落实，德育目标能否实现，在很大程度上取决于每一位班主任工作的效能，取决于班主任作用的发挥。

因此，构建班主任工作评价体系，有利于规范班主任的工作和加强班级的管理，充分发挥班主任工作的主动性、积极性和创造性，从而提高班主任工作的效益，促进班主任工作上一个新台阶。

二、班主任工作评价的内容

学校对班主任工作评价内容主要包括班主任个人常规工作和和谐班级管理工作。

共100分。

（一）班主任个人常规工作：

（40分）

 1.每天早上和中午到班级中维持秩序，指导值日生做好值日。

班主任不到班级且班级混乱，发现一次扣0.5分；班主任没有到位但班级秩序很好的，发现一次加0.5分。

（5分）

2.放学铃响前，班主任到教室立即组织学生放学，护送队伍走出校门，送队到南路口或北头。

及时组织值日生清扫卫生，静校。

清扫卫生不及时而影响静校的，发现一次扣0.5分；班主任不送路队且学生路队混乱的每次扣0.5分；班主任不送路队但秩序很好，发现一次加0.5分。

（5分）

3.班主任每学期按时完成班主任工作计划、总结等。

不按时上交的每次扣0.5分；不交的不得分。

（1分）

  4.期末班主任按时完成学生的操行评语；与任课教师沟通，完成学生期末评定。

不能按时完成任务的扣0.5；操行评语照搬往年无创新的不得分。

5.班主任按规定按时上交各种材料及学生材料。

不上交的扣2分，不按时上交的每次0.1分。

（2分）

6.班主任根据学校安排和本班实际情况，上好家长常规课、主题课及期末家长会等，并组织学生家长。

上课质量不高每次扣0.5分，不上课的不得分，上课质量高受到家长好评的每次加1分。

（5分）

7.班主任每时每刻做好学生的安全教育工作，正常工作期间班级学生无出现意外安全事故。

一旦学生出现不安全事故，要第一时间赶到现场，协同有关人员，做好事故的处理工作。

因态度问题造成不良影响的扣5分，当年不得评为优秀班主任。

（5分）

8.不定时在班级中开展心理健康教育、法制教育、环保教育等活动。

根据学校安排，组织活动，不组织活动的每次0.5分。

（2分）

9.按照学校要求，做好各项收费工作。

没有按时完成的每次扣0.5分。

（1分）

10.班主任指导组织大型活动，按照学校要求，配合副班主任认真组织的六大节日等大型活动，全员参与，开拓创新，力争好的成绩。

班主任不组织活动的每次扣2分，应付活动的每次扣1分，不能全员参与的每次扣0.5分。

各种活动期间，会场卫生、纪律表现好。

检查成绩计入和谐班级量化成绩。

（4分）

11.班主任考勤和会议考勤。

班主任有事要按照学校请假制度中的程序请假，并安排好班级事务，协调好副班主任代理班主任工作。

请假一天扣0.5分（公假除外）。

按时参加班主任会议，有事请假，不迟到，不早退。

事假、病假每次扣0.5分，旷会扣2分。

（2分）

12.班主任经验介绍、论文撰写、培训制度（4分）。

在各级班主任培训会议上介绍经验和做法的，每次加1分。

鼓励班主任撰写论文、案例等，育人论文发表等按照国家、省、市、区分别加4、3、2、1分。

按时参加学校及区以上教育部门组织的各种培训，请假一次扣1分，以各种理由为借口不参加培训，此项不得分。

13.班主任建立学情会商制度。

各班建立“学情台账”，每周班主任与学生成长导师研究一次“学情”，使每位任课教师都熟悉班内每位学生的思想、学习、家庭背景状况，有针对性地做好工作。

不建立台账的不得分；与任课教师研究学情每少一次-0,5分。

班主任每学年开始，对八类群体学生（家庭条件优越学生、学习优秀学生、家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童等八类学生）进行摸底入档。

没有入档的不得分。

（2分）

（二）和谐班级管理工作（60分）具体评分标准见附表1

1.课间纪律（10分）

做好准备：

下课音乐响，整理好个人卫生，准备好下一节学习用品后方可离开座位。

不去厕所的同学在室内座位上休息。

规范行走：

右行礼让，楼梯内走廊内不停留，不大声喧哗，不拥挤，不追逐打闹，不滑楼梯扶手，手不摸墙壁。

见到老师和来校客人主动问好，声音要适当，充满感情。

课间文明：

教学楼内，要保持安静，课间不吃零食，不在走廊或大厅内做游戏。

校园里要做有意义的活动，不无故出校门，不爬栏杆、大门、体育器械等。

（去厕所的同学排队，不去的在教室内休息做准备）

2.大课间活动10分

门前整队：

下课铃响，班主任马上组织学生在门前站成4队或3队（上操对为六队的班级，门前站队为3大行），除体育委员喊一遍口令外，无任何声音，做到快、静、齐。

任课教师不得拖堂。

带队下楼：

班主任亲自带队下楼，眼睛看下前方，脚步轻，不得说话，以免影响下楼。

整齐入场：

到达楼门口外后，前后同学距离一步，加大摆臂幅度，前摆至与肩相平，后摆与腰部相平，手半握拳；大腿稍抬起，眼睛向前看，听音乐节拍有节奏向做操场地行进。

踏步等待：

先达做操场地的班级，听音乐《大家向前走》节奏踏步并迅速找到自己的做操位置，并做到前后左右看齐，踏步至音乐《校园的早晨》时，学生做相应的音乐动作，没有到达场地的班级，不必做表演，只踏步即可。

直至全体同学都到达场地，音乐结束。

认真做操：

做到动作到位，整齐划一，节奏准，无拖拍和抢拍现象，

不说话，无打闹现象。

专心活动：

各班分组进行活动，学生纪律良好。

整队集合：

做操音乐结束后，全体学生喊“一、二、一”口令集合，

两个“一、二、一”后加“锻炼身体，增强体质，一、二、三、四，一、二、一，一、二、一立定”。

队伍分流：

去厕所的学生排成一队，不去厕所的同学向前集合。

带回教室：

按照入场要求按照顺序带回教室，途中不拥挤打闹抢队。

去厕所的同学看到人多时，教育学生要先停后让，回教室时要站队带会。

3.卫生10分

按时到校。

每天早7：

30、午1：

00到校后，放好书包，抓紧时间清

扫卫生。

认真清扫。

清扫时按照先扫后拖的顺序，先把地面上的杂物扫干净，然后用拖把把灰尘污迹拖干净，每一个角落都要拖到扫到。

卫生打扫完后，卫生工具清洗干净，放置整齐。

垃圾及时清理，用袋装好后送垃圾箱

组长检查。

卫生打扫完后，组长或卫生委员对班级卫生进行检查，发现果皮、纸屑、杂物随时捡拾。

课间保持。

每节课间、课间操随时捡拾杂物，走廊、楼梯如有废纸积尘随时清扫，保持清洁，墙壁擦拭整洁，小报、墙报保持美观，如有开裂及时粘贴。

不乱扔、不乱放、不乱吐。

执行《甘棠路佳信小学学生良好卫生习惯养成实施方案》，学生每天根据要求去做，作好记录。

4.放入学队10分

入学队：

遵守时间：

学生按时到校，早7：

30----7：

55到校，7：

55之后视为迟到；中午在预铃前到校，预铃后视为迟到。

排队入校：

学生到南门路口自觉排队，自觉站成4队；有家长送的同学，要在指定地点下车，沿规定路线步行入校。

学生要着装整洁，佩戴红领巾或队徽。

进校门后，任何一名队员不得私自摘下不戴（非队员除外），队干部佩戴相应的符号。

门口分流：

学生排队走到学校大门口根据班级位置自觉分成男生3队、女生1队，并沿着白色规划线行走。

不抢行、不打闹、不说话。

右行礼让：

楼内做到右行礼让。

安静上楼。

到达教室：

值日生清扫卫生、小组长收作业、其他同学进行早读午练。

要在甘棠路下车步行至学校。

机动车辆禁止在路口中间停车。

放学队：

组织放学：

放学铃响后，班主任立即组织，按时放学，学生排四队，

做到快、静、齐。

整齐下楼：

各班级在教室外整好队伍，有路队长在队伍前面打好队旗，班主任送队下楼，学生不打闹、拥挤、喧哗。

耐心等待：

在院内和其它班级相遇，自觉让行，要听从值勤老师和值勤学生指挥，耐心等待，不能抢行，有秩序出校门。

出校门后：

分南北两路，路队长在前面打好班牌，排队回家，做到不抢队、不说话、不围小摊买零食和其他物品。

5.课堂礼仪（5分，本项检查由教导处负责）

课前准备要充分：

学生要事先准备好学习用品，本节课所需课本摆放在桌子的左上角、文具盒摆放在桌子的右上角，练习本摆放在下面。

教室黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。

音乐铃响进课堂：

学生应迅速走进教室，安静端坐，恭候老师上课；室外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）必须在教室外走廊排队，课代表在前、班长在后，带领学生有秩序地在上课铃响前到达目的地，保证正常上课。

路上队伍整齐，不嬉笑打闹大声喧哗。

上课铃响互问好：

老师进教室，说“上课”，班长喊“起立”，全班同学立正，说“同学们好”，全体学生回应“老师好”。

在老师说“请坐下”后，全班同学一起坐下，老师开始上课。

向老师问好时，态度要诚恳，眼睛看着老师，面带微笑，声音要整齐响亮。

迟到同学喊报告：

迟到的同学进教室要喊“报告”，经老师批准后方能回座位听课。

课堂听讲很重要：

开始上课学生坐姿要端正（眼睛平视前方，看老师，腰直、胳膊平放桌子上）；注意力要集中，认真听讲，积极思维，勤于笔记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。

在进行小组合作讨论时，积极参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。

回答问题要响亮：

老师提出问题要积极动脑思考，然后积极举手，经老师批准后，起立并用普通话回答，回答完毕，经老师准许方可坐下。

发言时，身体要立正，双手中指贴在裤缝上，眼睛看老师或黑板，姿态落落大方，声音要清晰响亮。

写字读书姿势要端正：

严格按照“三个一”（一尺、一寸、一拳头）的标准来做，双脚平放在桌子下面，同肩部一样宽，并牢记“规规矩矩写字，堂堂正正做人，写好中国字，做好中国人”。

上课期间守规矩：

课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。

如违反纪律时，要虚心接受老师的批评，不得顶撞老师。

下课铃响说再见：

若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲；老师宣布下课，全体同学起立（起立时的同时，双手把住凳子两侧，往后轻轻移动10厘米，站直身体），与老师说“老师再见”，老师回应同学（同学们再见），待老师离开教室后，学生方可排队离开。

收发作业要规范：

早上或课间学生收作业时要以小组为单位收。

公共场所听指挥。

在功能教室上课，须听从老师指挥，爱护仪器设备，保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。

班主任应安排学生离开时检查公共教室卫生。

不做任何与学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。

如违反纪律时，要虚心接受老师的批评，不得顶撞老师。

6.文明礼貌（10分）

立正站好：

如在楼内遇见老师、来访客人要停止行走，立正站好。

自然微笑：

面部表情要自然，嘴角往上翘，露出美丽灿烂的笑容。

主动问好：

见到客人、老师主动问“老师好”，声音要柔和、亲切、真诚。

弯腰鞠躬：

面带微笑，然后身体上部向前倾斜，自然弯下15-30度左右，低头，眼向下看。

有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

双手合拢自然下垂放在前面。

直立身体：

恢复到立正姿势。

继续行走：

以正常的速度行走，不奔跑、不打闹。

7.学生荣誉（5分）

凡在校、县、市、省、全国级报刊、电台发表稿件的同学，拿原件和复印件交德育处。

好人好事：

凡拾到大额人民币和贵重物品等需要查找的，先由班主任在班中查询，若查不到失主，需交德育处进行查找。

凡主动捡纸，拾到小件物品等，记入班内好人好事记录本。

每月总结一次。

校外表扬信：

根据来信内容，学校进行调查核实。

学校组织的镇以上比赛活动，班主任要积极推荐特长学生，并做好参赛学生的思想工作，按时参加训练，保证质量，争取好成绩。

根据推荐情况，给本班酌情加分；经训练教师选拔后，要鼓励特长学生坚持平时训练，由组织教师负责考评。

参加镇以上的集体或个人比赛。

学校组织的大型比赛活动，按年级和等次（名次）加分

四、班主任工作评价的方法

班主任个人常规工作与和谐班级量化每月综合评比一次，总分为100分。

由德育处汇总班主任个人常规工作得分和和谐班级得分，然后综合每个年级平行班的分数，排出年级名次。

年级一、二、三名为和谐班级，班主任享受一级奖励180元；四、五、六名班主任享受二级130元奖励；六名以后的班主任享受三级80元奖励。

班主任工作评价分数最后折合记分。

班主任的考核成绩纳入学校期末优秀班主任的评选，成绩优秀者优先上报评选镇以上有关班主任的评选。

五、班主任评价量表

1.班主任个人常规工作记录表

2.和谐班级评价汇总表

3.和谐班级具体量化表

甘棠路佳信小学班主任个人常规工作考核记录表

班主任姓名

早读午练

放

学

计划总结

操行评语

上交材料

家长会

安

全

教育工作

收

费

会议考勤

论文

培训

其他

总计

一年级级部

二年级级部

六年级级部

甘棠路佳信班主任和谐班级评价表

班级

课间纪律

大

课间

活动

卫生

放入

学队

课堂

礼仪

文明

礼貌

学生荣誉

奖

惩

其他

班级

总分

团队

总分

团队

平均

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

1.11

1.12

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5

6.6

6.7

6.8

6.9

6.10

6.11

6.12

6.13

甘棠路佳信小学和谐级班管理分工及具体量化表

项目

标准要求

量化检查

负责处室及

主要负责人

主要检

查人员

协助检

查人员

1.课间纪律

10分

1.做好准备

2.规范行走

3.课间文明

1、班级整体乱的-2分

2、门前学生打闹、做体育活动的每次-1分。

去厕所的学生乱每次-0.1分。

3、右行礼让好的班级每月+2分。

4、校园内违规者，每次每人-0.1

德育处

各班

主任

刘俊良

刘晓红

张震、

王乐、

赵涛、

张建国

值勤学生

大队委纪律部

2.大课间活动10分

1、门前整队

2、带队下楼

3、整齐入场

4、踏步等待

5、认真做操

6、专心活动

7、整队集合

8、队伍分流

9、带回教室

1、带入带回队伍整体乱每次-1分，班主任不带队者每次-0、1分。

拖堂耽误上操的，月综合奖中每次扣任课教师5分。

不踏步，不摆动大手臂者，每次-0、1分。

2、全班学生动作不标准准，每月扣指导教师5分，做操纪律不好每次扣班级0、1分。

3、去厕所的学生拥挤打闹不排队的每次-0、1分

教导处

德育处

体育组

班主任负责学生纪律。

体育老师负责学生的做操动作。

刘俊良

刘晓红

张震、

王乐、

黄玉焕

张震

负责汇总。

值勤同学、学校大队委体育部的学生。

楼内执勤教师

项目

标准要求

量化检查

负责处室主及要负责人

主要检查人员

协助检查人员

3.卫生

10分

1、按时到校

2、认真清扫

3、组长检查

4、课间保持

1、每天早、午预铃后、下午放学后对各班卫生区进行检查。

2、及时反馈。

每天检查结果用反馈条及时反馈给班主任，反馈条反馈到各班讲桌上，请班主任注意查收。

3、考核。

对打扫不合格的每处每次－0、1分；未在规定时间内完成的每次－0、5分；未安排打扫的每发现一次－1分；反馈以后未改正者加倍扣分。

德育处

各班班主任

张震、

王乐、

黄玉焕

负责汇总

姚文静

谢秀丽

徐冬丽

4.放入学队10分

入学队

1、遵守时间

2、排队入校

3、门口分流

4、主动说英语

5、右行礼让

6、到达教室

放学队

1、组织放学

2、整齐下楼

3、耐心等待

4、出校门后

1、不佩戴红领巾、队徽每人-0.1

2、不排队每人-0.1

路队说话、打闹-0.1

3、在大门口下车每人-0.1

4、不在班级门口站队的班级-0.2

5、班主任不送队-0.1

6、不打路队班牌-0.1

7、班级抢队-0.1

8、来早（规定到校时间10分钟以前）每人-0.1

10.买零食每人-0.1。

撒谎者加倍扣分

11、迟到每人-0.1

少先大队

各班

主任

张震、

王乐、

黄玉焕值勤教师

张震

负责汇总

赵涛、

张建国

大队委成员

值勤学生

5.课堂

礼仪5分

1.课前准备要充分

2.音乐铃响进课堂

3.上课铃响互问好

4.迟到同学喊报告

5.课堂听讲很重要

6.回答问题要响亮

7、写字读书姿势要端正

8．上课期间守规矩

9.下课铃响说再见

10、收发作业要规范

11.公共场所听指挥

1、教导处组织听课教师评价，好的班级每月得10分，中等的班级得7分，一般的班级的3分。

差的并且不训练班级-5分

2、德育处检查人员随时检查反馈，违规者每次-1分

教导处

任课教师

班主任

刘晓红

黄玉焕

姚文静

谢秀丽

徐冬丽

任课教师

各班班长

项目

标准要求

量化检查

负责处室主

及要负责人

主要检查人员

协助检查人员

6.文明

礼仪5分

立正站好

自然微笑

主动问好

弯腰鞠躬

直立身体

继续行走

班级三分之一的学生做到的得2分；三分之二的学生做到的得4分。

德育处

张震

值勤学生

德育处人员

姚文静

谢秀丽

徐冬丽

7学生

荣誉

5分

1、各级获奖；报刊、电台发表稿件。

2、好人好事

3、拾金不昧与主动捡校园楼内杂物

4、校外表扬信

5、镇以上比赛活动，班主任要积极推荐特长学生，并做好参赛学生的思想工作，按时参加训练，保证质量，争取好成绩。

根据推荐情况，给本班酌情加分；经训练教师选拔后，要鼓励特长学生坚持平时训练，由组织教师负责考评。

6、学校组织的大型比赛活动，按年级和等次（名次）加分

1.校、县、市、省、国家级获奖（报刊发表）每人次分别加0.1、0.2、0.3、0.4、0.5分。

2.好人好事每人次加0.1分。

3.拾金不昧根据实际加0.5至1分。

4.校外表扬信每次加0.1分。

5.镇以上比赛学生没人为班级加0.1分。

6.大型活动按照一、二、三等分别加0.5、0.3、0.2分。

以上加分满5分为止。

除第5项由负责训练教师考评外，其余的由德育处考核。

刘俊良

刘晓红

姚文静

谢秀丽

徐冬丽