春淋山河高中九年级中考1.docx
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春淋山河高中九年级中考1
2012年春淋山河高中九年级中考
语文模拟试题
(一)
(时间:
120分钟满分:
120分)
提示:
请将所有答案填在后面的答题卡上,否则无效!
一、古诗文名句填写(6分)
1.无可奈何花落去,___________________________.
2.____________________,燕然未勒归无计。
3.季羡林先生九十多岁仍笔耕不辍,他的学生既赞佩他这种创作精神,又担忧他年老体弱。
对此,季老引用苏轼《浣溪沙》中“,”的词句作答。
4.龚自珍在《己亥杂诗》中比陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故”思想境界更高远的两个诗句是:
“,。
”
5.写两句有关人生哲理的诗句,。
6.出师未捷身先死,____________。
(《蜀相》)
二、语文基础和语文实践(20分)
7.请将下面的语句工整规范地书写在田字格中。
(3分)
虎去雄风镇五岳兔生瑞气秀三春
8.选出下面各项中书写、注音全对的一项()(2分)
A、寒噤(jìn)绮丽(qǐ)迁徒(xǐ)惟妙惟肖(xiào)
B、狩猎(shòu)伛偻(yǔ)菜畦(wā)张惶失措(huáng)
C、隐匿(nì)籍贯(jí)炽热(zhì)一泄千里(xiè)
D、倔强(jué)沉湎(miǎn)骸骨(hái)颔首低眉(hàn)
9.下面句中标点运用错误的一项是()(2分)
A、我省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。
B、告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来。
C、这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:
即协议虽签,维和部队开始“维和”,但科索沃的危机并没有消除。
D、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
10.选出下列句子中加点词语运用准确无误的一项()(2分)
A.我国政府从容面对各种疫情的能力,令世界刮目相看。
B.3G手机有如雨后春笋般迅速在通讯领域掀起波澜。
C.眼下,就业压力越来越大,找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。
D.面对伟大祖国60年的辉煌成就,30年的改革巨变,每一个中国人无不为之长吁短叹.
11.下面这段文字画线的三句话,各有一处语病,请加以修改。
(3分)
人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。
①人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。
③为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”。
①修改意见
②修改意见
③修改意见
12.语文实践活动。
(8分)
我们同学三年的时光已悄悄过去,相聚犹在昨天,分别即在眼前,回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘,同学们开了一场毕业晚会。
活动一:
同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。
一位同学是这样写的:
“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;,。
衷心感谢您,我敬爱的老师!
”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。
要求:
内容相应,句式相同。
活动二:
在毕业晚会上,张小明的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言,你该怎么说:
活动三:
在毕业晚会上,节目丰富多彩,同学们尽情歌唱!
这不,被同学们预言未来的舞蹈家——范娜表演的舞蹈《老师窗前有一盆米兰》,同学们看得如痴如醉,现在又轮到大家公认的班级形象大使——李小强演唱《长达后我就成了你》。
如果你是节目主持人,请你就这个节目写一段节目串词。
我的节目串词:
活动四:
毕业晚会结束后,你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌,借歌声捎去你的真心祝福,你会说什么呢?
(1)你会对老师说:
(2)你会对同学说:
三、浅层阅读理解(32分)
(一)【诗词赏析】阅读下面一首诗,回答后面的问题。
(5分)
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
13.这首词上阙和下阙分别写了什么内容?
(2分)
14.“持节云中,何日遣冯唐?
”一句的含义是什么?
运用了什么表现手法?
作用是什么?
(3分)
(二)【名著天地】阅读下段文字,完成15、16、17题。
(6分)
当夜五更时候,船已近曹操水寨。
孔明教把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。
鲁肃惊曰:
“倘曹兵齐出,如之奈何?
”孔明笑曰:
“吾料曹操于重雾中必不敢出。
吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。
却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。
操传令曰:
“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。
可拨水军弓弩手乱箭射之。
”……旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭:
箭如雨发。
孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。
待至日高雾散,孔明令收船急回。
二十只船两边束草上,排满箭枝。
孔明令各船上军士齐声叫曰:
“谢丞相箭!
”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。
……
15.以上是“草船借箭”的故事,请问出自哪部作品?
作者是谁?
除了这个故事,你还知道有关孔明的其他故事吗?
请写出一个故事的名字。
(2分)
16.“草船借箭”是赤壁之战中一个情节,请你写出赤壁之战中的一个成语和一个俗语或歇后语:
(2分)
17.结合原著,谈谈“草船借箭”中的“借”妙在哪里?
(2分)
(三)【哲理小品】读这篇哲理短文,回答下面的问题。
(2分)
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心老鼠逃掉了,它说:
“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:
“我不是想捉它----捉它还不容易!
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸,刚才到阁楼上去玩,我的脸弄得多脏啊!
”
一次,它掉进泥坑里,浑身湖满了污泥。
看到同伴们惊异的眼光,它解释道:
“身上跳蚤多,用这办法治治它们,最灵验不过!
”
后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:
“你们认为我遇到危险了吗?
我在游泳……”
话没说完,它就沉了。
“走吧!
”同伴们说:
“现在,它大概又在表演潜水了。
”
18.这只猫最后为什么被淹死了?
(2分)
(四)【议论纵横】阅读这篇文章,完成后面的20-22题。
(5分)
读书人是幸福人
谢冕
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。
但我们所指读书,总是以其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往于崇高一类,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。
或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。
笛卡尔说:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”这就是读书使人向善;雨果说:
“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。
”这就是读书使人避恶。
所以,我说,读书人是幸福人。
19.读完全文,你认为作者在文中提出的观点是什么?
(1分)
20.文章第三段作者运用了什么论证方法?
有什么作用?
(2分)
21.读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“读书”这一问题。
(2分)
(五)【古典文学】比较阅读下面两个文言语段,完成后面的23-26题。
(14分)
[甲]余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识①,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪,问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
【注释】①文不识:
人名。
22.解释下列加着重号的词语。
(4分)
(1)无从致书以观致
(2)从乡之先达执经叩问叩
(3)色愈恭,礼愈至至 (4)邻舍有烛而不逮
逮
23.下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是:
()和()(2分)
A.每假借于藏书之家B.送杜少府之任蜀州
C.然后知松柏之后凋也D.予独爱莲之出淤泥而不染
24.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
(2)愿得主人书遍读之。
25.两文的作者是怎样解决读书的困难的?
(每一点各四字)(2分)
[甲][乙]
26.从这两段文字看,主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?
(说出两点即可)(2分)
四、深层阅读赏析(12分)
幸福铃声
徐 薇
①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。
②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
我穿的衣服,是我姐姐们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针针做好的;盖的被子,是父亲借了亲戚家的棉花,一天一夜时间亲手弹的……
③学校离家实在是太远了,为了省下路费,大学四年我没回过一次家。
每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信,告诉他,我又考了全年级第一名,拿到了一等奖学金;我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花,穿在身上仍然漂亮。
还告诉他,我们学校有一种紫色的花,常常在我写信的时候落下一两片,非常美丽温柔,但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去,毕竟八分钱的邮资,对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。
何况父母亲并不识字,每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。
⑤没有信的日子,父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。
于是,我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法:
他让二姨在回信里告诉我,镇上的一个小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去,他会准时在那里。
⑥而他,其实并不接那电话,只笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电铃声,直至它最后消失。
他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路,中途有一片宽广的白桦林。
每个星期六的黄昏,我的父亲――一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。
母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末,那天是父亲的生日,我多么希望他能接我的电话,我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给您织条围巾!
我们寝室昨天评比,老爸您获得“最有创意老爸”称号。
还有,我要对您大声说,老爸,生日快乐!
⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来,昂首走出了商店。
等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时,商店老板告诉我:
“闺女,外面都是白色的呢,你老爸现在应该走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸棒着呢!
走起路来,谁都赶不上他。
”
⑾那晚,我做了一个梦,梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑:
闺女呀,老爸现在有好多电话了呀!
⑿据说,父亲后来接到我的来信,听到我说非常希望那天他接电话,想亲自对他说生日快乐,就大笑:
。
27.文中第②段详细写了“我”家境贫寒,这样写的作用是(2分)__________________
28.除了文章第③段的加横线处外,⑦⑩⑾三段还多次写见到了家乡的白桦林,这样写的作用是(3分)
29.从文章⑦⑩段加线的语句,可以看出父亲的心理。
父亲到底是怎样的心理呢?
请说说你的理解。
(2分)
30.文中写父亲并不接电话,而是笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电铃声,请你运用语言描写,试描述一下父亲当时会说些什么。
(2分)
31.为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”?
请说说你的理解。
(3分)
五、写作表达(50分)
32.任选一题
(1)只要仔细观察,细心体会,你会发现,令人心动的变化无时不有,无处不在。
在你的生活中,你都看到、感受到了哪些变化?
你有怎样的感悟和思考呢?
请以“变化,让我”为题,写一篇作文。
(2)读下列几则材料,可任选一则,可产生多种感受,根据个人理解,请选取你感受最深的一点,自拟题目,写一篇议论文或记叙文。
材料一:
一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。
他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。
离开时要三次回头看马。
如果伯乐这样做,他付给伯乐很多的工钱。
伯乐照着赵国人的话做了。
结果,人们都争着去买这匹马,马价一下子提高了十倍。
材料二:
生活中,常常有许多化学现象,如铁器会生锈,甚至用不锈钢做的工具,不注意保护也传统生锈。
普通的铁器,一旦有了锈斑而不及时擦去,锈斑就会蔓延开来,致使整个铁器成废物。
人们把这种现象叫做“锈吃铁”。
材料三:
并非不知道,最暗的星,也比我更辉煌。
我还是一闪一闪地飞行,尽管我只有这么一点
参考答案
一、古诗文名句填写(6分)
1.似曾相识燕归来
2.浊酒一杯家万里
3.谁道人生无再少,门前流水尚能西
4.落红不是无情物,化作春泥更护花
5.会当临绝顶,一览众山小等等
6.长使英雄泪满襟
二、语文基础和语文实践(20分)
7.略
8.A
9.C
10.B
11.①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。
②“改善”改为“提高”。
③在句末加“的口号”或“的目标”或“的倡议”。
12.活动一:
开放性试题,做到内容相应,句式相同即可。
活动二:
答:
小明,对不起,你已超时了。
活动三:
该题应为开放性试题,言之成理即可。
活动四:
对老师说:
敬爱的老师,感谢你们多年来的教诲,现在我借歌声来祝福你们身体健康,永远快乐!
对同学说:
亲爱的同学,难忘三年共同学习、共同奋斗的美好时光,现在我借歌声祝愿我们的友谊地久天长!
三、浅层阅读理解(32分)
13.上阙写景,描写了密州出猎的宏大壮观的场面(或:
出城打猎)下阙言志,表达了作者渴望建功立业、杀敌报国的思想感情。
(2分,意思对即可)
14.这句话的含义是,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?
运用典故,以魏尚自喻,使情感表达得委婉含蓄。
(3分,意思对即可)
15.《三国演义》(1分)罗贯中(1分)舌战群儒(借东风、空城计、挥泪斩马谡等)(写出任一个即可,1分)
16.成语:
万事俱备,只欠东风俗语:
周瑜打黄盖,一个愿打一个愿挨(2分)
17.首先,诸葛亮是凭惊人的机智,巧妙的谋划,安排,得到十万支箭的。
一个“借”字,集中表达了诸葛亮的神机妙算,含有褒义,表达了作者对诸葛亮才干的赞美之情,而“骗”字却含有贬义。
其次,诸葛亮凭计谋,不损一兵一卒,不靠战场上厮杀就轻而易局举地得到十万支箭,一个“借”字,运用巧妙传神。
第三,诸葛亮获得十万支箭是为了水上交战,这些箭还要在水战中射向曹兵,这就叫做“有借有还”。
用词”非常准确。
18.猫爱吹嘘自己,掩饰过失,不接受别人的帮助,所以被淹死了。
19.读书人是(世间)幸福人。
20.事实论证,是为了证明“人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点。
21.一定要好读书,读好书;读古今中外流传下来的名著,读专家、学者、老师推荐的书。
博览才能广收。
22.
(1)得到
(2)请教(3)周到(4)及,到
23.C和D
24.
(1)我站在旁边侍候着,提
出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。
(2)希望能够读遍主人的藏书。
25.[甲]抄书求师[乙]凿壁偷光
26.刻苦学习博览群书(得到他人的帮助)
四、深层阅读赏析(12分)
27.更能表现出父女的亲情,为下文做了铺垫,使人觉得“我”给父亲“打”电话这一做法真实可信。
(2分,答到两点即可。
)
28.营造氛围,提高文学品味。
(3分,若答“创设情境”、“增强文学色彩”、“以景物描写烘托亲情”等均可。
)
29.愉快,为女儿一切都好感到自豪。
(2分,语意正确即可)
30.闺女,我都听见了,知道你生活得很好,我们都牵挂着你呢!
放心吧,家里一切都好(只要围绕父亲对女儿的牵挂说即可)
31.那铃声不再是普通的电话铃声,那铃声饱含亲情,饱含思念,凝聚着父亲和女儿的千言万语,女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福,父亲从电话铃声中听出女儿的平安与牵挂。
五、写作表达(50分)
32.略
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