八年级班主任工作总结11篇.docx
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八年级班主任工作总结11篇
八年级班主任工作总结11篇
八年级班主任工作总结1
转眼间第一学期工作已接近尾声,回顾这半年多来的班级管理工作,我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。
而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任,面临的困难确实是很多,但我记得在一本书上看到:
老师分为四种类型:
智慧爱心型,爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来,我一直在积极思考的如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态,而我选择了站立。
这是一种使命,更是一种师表。
每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶。
我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉。
为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进。
所以在这将近半年的班主任工作中,我体会到以下几点:
一、用“心”育人
我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。
“爱就是教育”。
我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。
几十个人的班级,在不同时期,会出现不同的情况和不同的问题,经常还会有因突发事件而产生的新问题。
因此,解决各种问题,做好班主任工作需要有耐心。
我们知道,每个学生都有各自不同的思想,而每个学生的思想都受到社会多方面的影响,因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。
做思想工作不可能一蹴而就,对于学生的不佳表现甚至是违纪行为,我们不要急于做定论,扣帽子,而应了解行为背后有没有别的原因,这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。
当犯错误的同学出现反复时,应该进行再教育,做耐心细致的思想工作,帮助他们改正错误,而应避免急躁情绪,害怕麻烦,将学生推向社会或家庭,造成不良影响。
班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点,学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。
因此,班主任的责任心,直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等,是班主任工作成效的根本体现。
我认为:
班主任肩负着学校领导的重托,肩负着学生家长的重托,肩负着学生的前途和命运,责任极其重大,我们必须以高度的责任心,以高度负责的精神,做好班级管理工作,做到无愧于心,无愧于学生,无愧于学生家长,只有如此,才能对班级负责,对学生负责,对学校负责,对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。
班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是给予他们以充分的尊重与足够的理解,尊重他们的人格和独立自主性,尊重他们的爱好,努力做到营造环境与激发兴趣相结合。
同时,我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合,在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”,向他们提出严格要求,根据学生的基础约法三章,要求他们做到。
此外,我还注意密切联系家长,做好与家长的沟通工作。
“冰冻三尺,非一日之寒”。
一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。
正因为如此,我意识到:
在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找原因,并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。
我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主任工作的结果,而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
二、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
因此,开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心挑选了一批热情奔放,责任心强,乐意为同学服务,有一定管理能力的同学担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学们的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。
当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部,自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
另一方面:
增强班级的凝聚力,我组织互帮互学活动。
学习上好生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
具体工作如下:
1、重视正面思想教育,动之以情,晓之以理,每周至少1次思想工作教育,特别是发挥主题班会的教育作用,决不放弃任何一个学生。
2、重视抓班干,以点带面,各个击破,收拾钉子户。
3、重视课堂上的每节课的效果,要严格按章办事。
4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用,每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。
5、重视班级环境卫生,专人负责,轮流值日。
6、严格按照校规校纪办事,穿校服,佩戴红领巾。
7、对违纪同学严格按照班规班约处罚,对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。
8、和学生共同参与班级事务
开学初我除了放下架子深入到学生中去,还和学生一起参加各种活动,比如大扫除时,我亲力亲为,不仅要当好指挥员,更要当好战斗员,说在前,干在先,用自己的行动影响带动学生。
学生看在眼里都说:
“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。
”在布置班级时,我和学生一起出谋划策,一起外出购买必须用品,在这些活动中,我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。
这样,心理障碍逐渐消融,不少学生开始接近我,开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。
三、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。
只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。
所以在早读上我就尊重课任老师意见,在早读时间上就安排相应时间给他们。
同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。
班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。
班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。
班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。
班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,经常邀请任课教师参加本班活动。
只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。
文章来
八年级班主任工作总结2
从皑皑雪山到郁郁葱葱,从棉衣到T恤,从陌生到熟悉,时光飞逝,半年的顶岗实习生活马上就要结束了。
这些日子里实习班主任的工作让我更加的成熟。
为了能够更好的锻炼和充实自己,顶岗刚一开始,我向学校申请了实习班主任这一工作,学校安排了一个初二的班级给我。
像学校的领导和老师咨询了基本的信息和注意事项后,就开始了这一切的学习和工作。
我带的实习班主任的班级是年级里的实验班,也就是最好的班级了。
刚开始虽然有些压力,但是更多的是信心了。
我和他们的大班主任于老师进行了班级教学、管理及一些班级上存在的问题进行了谈论和研究。
由于整个年级的成绩都是不容乐观的,学校的领导对于这个班级给予了很大的期待。
首先我与于老师商定了一套班级的新的班规,主要在于学习这方面,并且以分小组打分的制度来约束他们,成立了一些班规,比如:
课上交头接耳,小声说话,接教师话茬、起哄,无理取闹,顶撞任课教师,发生师生冲突等行为的,或被逐出教室的,扣2分;自习课(早自习、午自习、晚自习)纪律,负责人连续提醒个人两次不听者,扣1分,并在班级通报批评。
屡教不改者,酌情加倍扣分等。
后来经过一段时间的观察,上课的老师也都反映学生的状态和积极性都比以前有了进步,可见一个合适的班规对于一个班级的发展是很重要的。
当然身体是我们的第一本钱,锻炼身体更是要从学生们抓起。
本着能够很好的增强学生之间的团结协作能力,加强参赛团体之间的合作、交流,增强整个班级之间的凝聚力。
为了加强学生之间的联系,加深同学们之间的友谊,在3月中旬举办了一次拔河比赛。
此次拔河比赛不仅促进了班级同学们间的友谊和凝聚力,同时还增强了我和同学们之间的师生情。
在每天晚上的查寝过程中我深入的对学生进行了解,切实关心他们的生活,为让他们专心努力地学习做好基本保障。
这期间有个深刻的体会,就是当班主任一定要把学生当成自家人,我们双方都有家的感觉,因为事无巨细,这样才能更好的保证学生的良好发展。
通过实习班主任,我收获了很多。
班主任要用“心”育人、应该热爱学生,是学生的主心骨,并且应该与教师团结协作,共同战斗。
八年级班主任工作总结3
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,在学校领导的指导和组织下,在所有科任老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将本学期的工作情况做出总结:
1、积极配合学校、年级做好生物、地理中考工作,做好学生的练习训练和模拟考试工作。
八年级第二学期会进行生物、地理的小中考,而对于学生来讲,他们认为中考离他们还是很遥远的,对这两科没有足够的重视,因此,我利用早读,自习课对他们进行思想教育,提高他们对小中考的认识,并且把早读的其他科目都让给生物和地理,让学生早读的时间都在读生物和地理,并协助生物和地理老师检查他们的作业和练习,用自习课对他们进行考试并亲自监考,从而引起学生对生物和地理的重视,所以学生在模拟考试中都取得一个不错的成绩,而本班的琦鹏同学更是在两次的模拟考试中都取得了195分以上的高分。
2、加强对学生的思想教育,注重培养培养学生安全意识。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉,因此,为了配合学校和政教处的工作,我利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生在思想上,尤其是对于安全上的认识的提高,对于一些对安全还存在侥幸心理的学生,比如说文锦、华康等同学,他们会在半夜或是放假期间欺骗家人,到外面上的,我会利用课余时间和他们进行谈心,及时对他们进行针对性的教育。
同时在放假前除了发给学生相关的放假通知书,还会给家长发信息,帮助家长了解放假信息,加强对自己孩子的监督,杜绝安全事故的发生。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在我们班,过分调皮的学生没有,但是在我们班有很多的学生不管是在学习上还是在生活上都比较散漫,比如像国朝、芝样、官成、丽成、奕祖等学生,他们都比较喜欢迟到甚至是旷课,作业从来都不按时完成,上课时有时还会捣乱课堂,影响老师上课,国朝同学还因为迟到、旷课情况严重受到学校警告处分,有些女同学像倚婷、喜仙、嘉怡等,她们迟到的情况也比较严重,在这方面,我作为班主任及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,鼓励他们尽自己最大的能力去改掉这些缺点,同时加强和这些同学家长的联系和沟通,到了期末的时候,以上的这些同学都有了很大的改进,尤其是丽成和奕祖这两位同学,从“迟到大王”变成了有时间观念的孩子,国朝、官成虽然有时还会迟到,但迟到和旷课情况已经大大减少。
4、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
我们班是普通班,上课的情况有时不会很好。
有些学生上课时总会说说话,搞搞小动作去影响老师和同学的上课,比如说像芝样、国朝等,所以有些科任老师就会向班主任或者是家长进行投诉,因此,我在每节课下课后都会主动地同任课教师倾听、协商,采纳他们的意见,上课时多点去巡查班级,并联同同一层楼的几位班主任去检查本班上课情况,及时掌握班级情况,慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
5、保洁工作分配到位,班级和公区的清洁保洁工作取得一定的成效。
我班的女同学都有很强的保洁意识,劳动工作也完成的相当好,但是我班的大部分男同学不仅保洁意识差,同时劳动工作也完成的相当差,因此在本学期对于男同学,我加大了监督,没有完成劳动任务的同学第二天甚至一个星期都要加倍完成劳动任务,先由我亲自监督这些学生,再由保洁员来监督,同时教育学生不要随便扔纸屑到地面上,这个学期以来教室地面比上个学期干净了很多,科任老师都赞叹有加,而公区也有了很大的进步,保洁做得非常好,学校的领导都表扬了我班。
以上是本学期我担任班主任工作的工作情况,虽然取得了一定的工作成绩,但仍存在一些不足之处,今后会更加努力,争取做得更好。
八年级班主任工作总结4
又到了这个时候,每到这个时间我就会有些惆怅。
因为经过了两年,我教的学生们终于都到了这最后冲刺的时候了。
看到他们一个个都成长为现在这样优秀的初中生我也非常的欣慰。
但是想到他们很快就要离开,我就又感到不舍。
但是作为一名教师,而且还是一名班主任,我任何时候都不能为同学们的成长而感到悲伤。
我应该打起精神,尽好这最后一年的身为他们班主任的职责,然后笑着送他们离开。
下学期就是紧张的初三了,为了能够通过好的高中的分数线,老师和学生们都在紧张的工作学习,我身为班主任也要有些紧张感。
在这里我写下在初二下学期的工作总结,要在初三的时候将初二这一年的不足都改正不足,还要在这些的基础上更进一步。
我的初二下学期工作总结如下:
一、教学方面
身为班级的数学老师,我一直都是认为自主学习才是的学习方式,平时的教学上我也是这么做的。
在平时的学习中,都是先由我出一些题目,让同学们边预习边做。
等到上课时将知识点和公式讲解一遍,再让同学们看看自己的题目,然后再收上来批改。
在学习这条路上,只有自己学会学习才是的方法。
经过了这么久的授“渔”,大部分同学都能跟的上这样的学习,但还有少部分的问题学生,还没有意识到现在已经不是玩乐的时候了。
需要在对现状的认知上在好好的引导他们。
二、生活方面
初中开始已经是住宿生活了,经过了这两年的适应,同学们现在也都是懂得规矩的人了。
在平时大部分都规规矩矩的没出现什么太大的问题。
但是在偶尔的晚上就寝方面收到了很多宿管老师的投诉,说我们的班级的学生有的时候在休息的时候会聊天吵闹。
这也是需要教导给他们的关于责任心的问题。
但是在班级的荣誉感上他们都做的非常好,在今年的'运动会上,我们班每个人都积极的报名,对于没能报名的同学也都在比赛的会场为同学们加油打气。
在运动会中还拿下了第x名的奖项。
三、总结
今年的工作虽然没有什么特别出彩的地方,但是同学们都在积极地为班级做出贡献,都在一学期的学习中有了不错的进步。
在下学期的教学中,我会继续努力管理好我们的班级,让他们在接下来的一个学期中能有更大的突破。
八年级班主任工作总结5
本学期,本人接替寿__老师八(__)班班主任。
在校长正确领导下,在政教处的工作指导下,紧紧围绕学校工作重点,有条不紊地开展班级常规管理工作。
工作中既取得了一些的成绩,也存在很多的问题与不足。
为使今后能更好地开展工作,现将这半期班主任工作做如下总结:
一、班级基本情况
八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。
二、具体工作措施和方法
(一)树正气——抓好班风学风教育
一个优秀的班集体,没有正确的舆论导向是不行的。
接班之初,我就意识到班级树立正气的重要性。
首先要统一学生的思想,班级主要开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的规范要求。
在班风学风教育的基础上,学生统一思想,形成共识,讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度,使班级管理有章可循,有规可依,使每一个学生知道,作为八2班的学生该做什么,不该做什么。
经过两个多月的努力,班级呈现出了良好的氛围,学生的精神面貌与开校时相比,有了很大进步和提高,也得到了任课老师的肯定和好评。
(二)行规范——抓好行为规范教育
俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”,城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差,更缺乏吃苦耐劳的精神。
为规范学生的行为习惯,制订了一系列的班级“规矩”,人人做到一清二楚。
针对这些问题,我就处处留心,从小事入手,对出现的问题及时处理,绝不拖拉推延。
我提出了“态度决定高度,行动决定一切”的目标,要求学生人人争当优秀学子。
因为善于查找问题的关键,有的放矢,注意对症下药,班级常规管理工作很快走上了正规。
两个多月过去了,本班学生的行为习惯也有了很大变化,学生的规范意识也慢慢加强了,正逐步走向规范。
(三)建骨干——抓好班干部队伍建设
班干部是班主任的得力助手,在班里起着示范和带头作用。
一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部的素质决定的。
在班级管理中,我比较注重班干部的选拔和培养,定期召开班干部会议,和班干部进行交流、沟通,经常倾听他们的意见、建议,共同探讨班级管理方法,并加强对他们的方法指导,培养他们一种责任感和自主管理意识。
通过培养指导,一批具有一定组织管理能力,又有较高素质的班干部突颖而出,在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用,体现出了较强的凝聚力和组织能力,在学生中也具有较高威信,得到了大家的认可。
通过以上的做法,大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变,没有一例打架、抽烟、喝酒、进吧等严重违纪现象发生。
三、存在的问题与不足
经过半学期的努力,我所带班级无论组织纪律、行为习惯,还是学习成绩,与以前相比,均有了进步和提高,班级也逐渐形成了较强的凝聚力,在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。
当然,也存在较多的问题:
管理不够细致到位,有时问题处理也比较急躁,不够冷静;对部分学生的思想教育也不够全面、到位。
八年级班主任工作总结6
初接手这个班,中途的班级总有这样那样的耳听很多让人可怕的事情:
学习习惯不好,生活习惯也不怎样,班级凝聚力也有待提高,同学之间的关系需要改善,学生的思想需要重新树立,对自己的要求也低的可怜,没有追求与目标的样子总是很懒散……
已经做好了一定的思想准备,也想好了要怎样去做的。
但真正与他们接触才知道,困难不是一般的。
开始做事了:
坐端正坐直了,把桌子摆正摆整齐,把桌子上的书摆整齐并尽可能收入抽屉,把地上的书包放整齐,把地上的垃圾捡起来,写字时不要爬在桌子上,自习课不要问题不要借东西不要走来走去交作业不要讲话不要随意发笑,写字时要写的工整些……就这样过了四个月,除了有些向学生严肃地发火,还要找各种很弱小的理由去表扬他们,还好的是他们真的有了很大的变化,有了很大的长进。
也许是他们长大了,也许是老师们都在努力,也许是他们也意识到要改变了。
总之是他们在逐渐向好一点的方向走去。
刚开始时,要教学生阅读与利用资料,一个一个地指导,一次一次地要求。
要教学生学会书写格式,一次一次指出问题并一个个改正。
但还是有同学没有完全领会,还需要注意。
在一次月考后,学生一个个叫来对着试卷指出问题所在并告知如何改正。
就这样慢慢地,学生终于有了不错的长进。
在每一次考试之前都会给他们制定目标分数,考完之后就核实完成情况,以此慢慢激励他们。
渐渐地我们班与另一个班的差距也越来越小了。
这是一个好现象。
纵观这四个月的努力,有了收获。
如果要扩大收获,就要进一步做好下面的事情:
第一、要进一步要求学生的学习与生活习惯。
从书本摆放、桌椅整齐、正确的坐姿入手,要求书写思考。
严肃纪律,严格要求学生。
第二、给学生制定学习目标,集中体现在分数目标上面。
根据学生前面几次的分数设定一个相对合理的分数,促使学生日益进步。
还可以根据目标的完成情况制定相应的奖惩措施。
第三、加强对学生的学习方法与学习技巧的指导。
教导学生学会能够自己利用现有资料进步学习,提高他们的自学能力,增强他们的自学信心。
第四、加强与学生的沟通交流。
从与他们的沟通交流中,发现问题,帮助他们答疑解惑。
拉近与他们的关系,真正与学生在一起,并能切实帮助他们。
这个工作主要是在学生自习时,做过一段时间,效果不错,还可以更进一步。
做事就好,认真做事就更好。
不管当前的情况如何,埋怨没有用的情况,困难不能及时解决的情况下,就只好做事吧,只有做起来才能够有突破。
不能因为预想的困难而放弃应该做的事情。
相信,继续下去就会越来越好!
八年级班主任工作总结7
曾有朋友问我:
“你那么大的年纪,还当班主任,累死累活地去拼,图什么呢?
”我一时难以作答,要说什么都不图,那是假话,因为我不能生活在真空当中,要说有所图,图什么呢?
我只能说做我该做的。
今天又问起当班主任的经验,真的没有,要说感受,倒有一些:
一、做一个有实力的班主任。
一个人没有实力,就会缺乏自信,没有自信底气就会不足,久而久之学生可能产生对班主任的不信任感。
为此我很注意在自己所教的科目下工夫,努力把教学工作做好,有了成绩,无形中给学生一种鼓舞,一种鞭策。
二、做一个有魅力的班主任。
魅力是一个人外在形象和内在素养的总和。
我认为个人魅力是非常重要的,学生只有喜欢你这个老师,才会接受你的话,才愿意听你讲的课。
我承认自己在同事面前没有魅力,但在学生面前不能也没有。
有一次晚读前,我刚踏进教室门口,有一个大胆的男生就说:
“班主任又闪亮登场!
”又有女生说:
“班主任穿的那么漂亮,可惜我们只能穿‘企鹅’装。
从学生的谈话,我认为学生其实很在乎老师的外在形象的,至于内在的修养在此不可以班门弄斧的。
三、做一个勤快的班主任。
勤跟班,勤检查,勤与学生交流......只有班主任动起来了,让学生看到你活跃的身影,学生才不至于无动于衷。
曾有一段时间,早上起床我就到宿舍,有学生问我:
“班主任,你为什么来的那么早?
”我说:
“如果我来迟了一步,你们就会比我迟三步!
”在出操方面,我自认为学生不至于最慢。
四、做一个有同情心的班主任。
在生活上,学生平时有困难,我会想方设法帮助他们,如:
衣服烂了、纽扣掉了,我帮他们补;他们不小心弄了有点皮伤之类的,我给他们药酒擦......人心都是肉长的,相信他们心里会有感触的。
最后,我想用一句朋友送给我的话作为结束语:
把敬业当成一种习惯,短期来说是为了雇主,长期来说是为了自己。
相信吧,你的坚持终将美好!
八年级班主任工作总结8
本学期,我担任八年级(3)班班主任工作。
在学校领导的支持配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面
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