专题11 九下名著阅读《儒林外史》原卷版.docx
- 文档编号:30558887
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:42
- 大小:959.01KB
专题11 九下名著阅读《儒林外史》原卷版.docx
《专题11 九下名著阅读《儒林外史》原卷版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题11 九下名著阅读《儒林外史》原卷版.docx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
专题11九下名著阅读《儒林外史》原卷版
专题11九下名著阅读《儒林外史》(原卷版)
专项训练卷·一
计划用时:
20分钟题量:
3题满分:
18分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·射阳县第二初级中学初三月考)名著阅读
(1)在《儒林外史》中,作者将_________作为主要揭露和讽刺的对象,并通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者,寄托了自己对理想社会的追求。
请写出一位贤者的名字:
_________。
(4分)
(2)阅读下面的文字,完成题目。
他在省城要看贡院①,不想才到天字号②,就撞死在地下。
众人都慌了,只道一时中了邪。
取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。
众人扶着他立了起来。
他看着号板,又是一头撞将去;这回不死了,放声大哭起来。
(注)①贡院:
明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。
②天字号:
贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间,天字号即第一号。
①他是《儒林外史》中的________________(人名)。
(2分)
②他见到天字号和号板,为什么要一头撞死?
他和范进有哪些相似之处?
(4分)
____________________________________
2、(2019·陕西省西安市高新三中中考模拟)名著阅读
《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,采用高潮的讽刺手法,使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
请你选择书中一个人物,概括他的典型事例,并对他进行简要的评价。
(4分)
__________________________________________________
3、(2019·全国初三单元测试)名著阅读。
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇________小说,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。
请以范进这个典型人物为例略作分析。
(4分)
专项训练卷·二
计划用时:
15分钟题量:
2题满分:
10分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2018·安徽初三月考)运用课外阅读积累的知识,完成后面小题。
(1)下列说法有误的一项是(______)(2分)
A、艾青的长诗《向太阳》、《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B、印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作,代表诗集有《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。
C、《儒林外史》是清代文学家吴敬梓创作的长篇讽刺小说。
D、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,美国女作家赛珍珠将书名翻译为《在河边发生的故事》。
这部名著是《水浒传》。
(2)《儒林外史》的人物塑造极具特色,既有人物性格的丰富性,又有人物性格的复杂性,其中最能体现作者思想的理想人物是_______,贪得无厌的吝啬鬼典型是________。
(2分)
2、(2020·湖南初三期末)名著阅读
22.下列关于名著的说法正确的一项是()(2分)
A.《傅雷家书》中的家书,凝聚着傅雷对祖国、对家庭、对儿子傅聪深厚的爱。
信中首先强调的,是一个年轻人如何成才、如何为国争光的问题。
B.美国作家夏洛蒂的《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的笔触,描写了自尊、自爱,追求平等自由与人格独立的女性简·爱的成长经历和情感历程。
C.《水浒传》中的李逵,绰号“急先锋”,使两把板斧,力大如牛,为人粗鲁直率,爱憎分明。
D.《儒林外史》这部讽刺小说,是清代小说家吴敬梓的著作,它通过描绘士林的“群丑图”,展示封建科举制度对读书人灵魂的毒害。
23.从下列作品中选择一个人物,结合其生平经历分析人物的讽刺意义。
(4分)
A.周进(《儒林外史》)B.高俅(《水浒传》)
专项训练卷·三
计划用时:
20分钟题量:
2题满分:
12分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2018·浙江初三月考)《儒林外史》中六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一败类”,而迟衡山却称杜少卿是“自古及今难得的一个奇人”,你更倾向于哪一个评价?
为什么?
请结合具体事例阐释你的观点和理由。
(5分)
2、(2019·射阳县第二初级中学初三月考)名著阅读。
(一)阅读《儒林外史》选段,完成下列各题。
话说周进在省城要看贡院,金有馀见他真切,只得用几个小钱同他去看。
不想才到天字号,就撞死在地下。
众人多慌了,只道一时中了愚。
行主人道:
“想是这贡院里久没有人到,阴气重了,故此周客人中了愚。
”金有馀道:
“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里错口开水灌他一灌。
”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。
众人道:
“好了。
”扶着立了起来。
周进看着号板,又是一头撞将去,这回不死了,放声大哭起来。
众人劝着不住。
……众人七手八脚将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。
(1)补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说,是清代小说家____________的著作,它通过描绘士林的“群丑图”,展示____________________________对读书人灵魂的毒害。
(2分)
(2)众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”,你觉得他们说的合理吗?
请结合相关篇章内容阐述理由。
(3分)
______________________________________________________________
________________
(二)下列有关《儒林外史》的内容,哪一项与文章原文不符合(_____)(2分)
A、严贡生是一个以巧取豪夺、横行多里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。
B、科举时代,选各府县学行俱优的学员进入太学者,称为贡生。
C、严监生临死前竖起两根手指头,是因为还有没有说完的话要跟儿子们交代。
D、范进中举前后,胡屠户对他的态度发生了巨大的变化,可见胡屠户的趋炎附势。
专项训练卷·四
计划用时:
15分钟题量:
4题满分:
14分
实际用时:
测试人:
得分:
1、【2019·湖北襄阳卷】名著阅读。
次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。
周学道又叫到跟前,说道:
“‘龙头属老成。
’本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。
我复命之后,在京专候。
”
(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》,本回目主要写了两人科举高中,一人是范进,另一人是____。
(1分)
(2)吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多____形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。
书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人,寄托了自己对____的追求。
阅读此类作品要注意体会批判精神,欣赏____笔法。
(3分)
2、《儒林外史》是一部____篇__________小说。
作者是________,字______,__________人。
因家有“文木山房”,所以晚年自称“__________”,是__________(朝代)小说家。
(4分)
3、《儒林外史》刻画了形形色色的儒生形象,如穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象__________、__________;八股迷的典型人物__________、__________;贪官污吏的典型__________、__________。
《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺,而且有对正面人物的肯定和歌颂。
作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子,__________和__________是其中的典型代表。
(4分)
4、【2019·山东临沂卷】《儒林外史》书写儒林故事。
全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节,众多故事由第一回说楔了敷陈大义,借名流隐括全文”开宗明义,用大义”提领全书的意旨,借名流的话隐喻人物的命运和结局,以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。
请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是_________(限4个字以内),这能隐括全文的名流是______。
(2分)
专项训练卷·五
计划用时:
18分钟题量:
4题满分:
15分
实际用时:
测试人:
得分:
1、《儒林外史》的艺术特色:
这是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,全书用_________文写成,善于通过人物言行的________手法揭示其内心世界。
细节描写传神,人物栩栩如生。
(2分)
2、【2019·山东临沂卷】课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回,请写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后果)的情节。
(任选一个作答,限20字以内。
)(4分)
3、《儒林外史》是一部以________为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的___小说。
《儒林外史》描写了一些深受_________毒害的_____形象,反映了当时世俗风气的败坏。
(4分)
4、【2019·浙江金华、义乌、丽水卷】《儒林外史》以“功名富贵”为镜,照出儒林各种人物的灵魂。
阅读书评,完成后面的题目。
(5分)
其书以功名富贵为一篇之骨:
有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。
(《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)
从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。
A.王冕B.牛浦郎
_________________________________
____________________
专项训练卷·六
计划用时:
15分钟题量:
3题满分:
13分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·天津初三期末)名著阅读
《儒林外史》作者是
(1)__。
在这部作品中刻画了许多因受
(2)____制度毒害而失魂落魄的读书人形象,也塑造了一些寄托着自己理想的正面形象,例如(3)____。
这部作品在艺术上最重要的特点是运用了(4)_____手法。
(4分)
2、【2019·浙江绍兴卷】名著阅读。
(4分)
《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。
阅读下表,完成表中题目。
作品
类别
人物
类别
人物
思考
︽
儒
林
外
史
︾
主要形象
杜少卿
虞育德
严监生
次要形象
娄焕文
郭铁山
胡屠户
在阅读人物众多的小说作品时,对人物进行分类整理有何作用?
我
理解:
④______。
①______形象
杜少卿
沈琼枝
虞育德
②______形象
牛浦郎
潘三
严监生
热衷科考的形象
范进
周进
匡超人
不屑科考的形象
杜少卿
庄绍光
③______
3、(2019·天津初三期末)作者将小说取名为《儒林外史》有着特殊的含义。
请你以第三回中“范进中举”的内容为例,具体谈谈对“儒林外史”这个书名的理解。
(5分)
专项训练卷·七
计划用时:
15分钟题量:
2题满分:
13分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·安徽初三学业考试)运用你课外阅读积累的知识填空。
(1)《儒林外史》的作者是______,“儒林”指____________。
(2分)
(2)请简要概括《儒林外史》的主旨。
(3分)
答:
_________________________________________________________________
2、(2019·天津一中初三月考)名著阅读。
“儒林”,迥异元虚荒渺之谈也。
其书以功名富贵为一篇之骨,有心艳功名富贵而媚人下人者,有倚仗功名富贵而骄人傲人者,有假托无意功名富贵自以为高、被人看破耻笑者,终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。
篇中所载之人,不可枚举,而其人性情心术,——活现纸上。
读之者无论是何人品,无不可取以自镜。
——《<儒林外史>序》节选
(1)下列有关《儒林外史》的表述不正确的两项是(____)(____)(4分)
A.《儒林外史》由众多故事连缀而成,没有贯穿全书的中心人物和主要情节,每一个章回、人物事件各异,但每个人物的登场与退场,每个故事的开始、转折和结束都有着内在联系——通过“功名富贵”这个逻辑联系结紧密相连。
B.《儒林外史》中写的故事都发生在清代,讽刺的也是封建社会末期腐朽的科举制度,真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,并旁及当时的官僚制度、人伦关系及整个社会风气,暴露了方方面面的黑暗和腐朽,显示出颇有深度的批判和嘲讽力量。
C.《儒林外史》着力塑造了心艳功名、痴迷富贵、心性扭曲的封建知识分子形象,这一类人虽有着明显的共性,但在作者传神的细节刻画下却鲜活各异,如《序》中提到的“心艳功名富贵而媚人下人者”“倚仗功名富贵而骄人傲人者”“假托无意功名富贵自以为高、被人看破耻笑者”。
D.《儒林外史》在用众多反面人物形象讽刺丑恶的同时,还塑造了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的正面人物,他们恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比,不但增强了作品的批判力量,还寄托了作者对心目中理想社会的追求。
E.《儒林外史》是一部经典的讽刺作品,为中国讽刺小说奠定了基础。
作者非常注意讽刺的艺术,在看似子虚乌有的情节和夸张的描写中直书其事,用鲜明的嘲讽之意和清晰的指评之语表现出自己对于讽刺对象的感情、立场和观点,揭示出现实。
(2)在横线上恰当填写《儒林外史》中的人物姓名,不可重复。
在《序》中,作者认为自己笔下有些人物“辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱”,其中有:
不慕富贵,以画家
(1)______为代表;蔑视科举,以名贤
(2)______为代表;悠然恬适,以学者(3)______为代表;清闲世,以博士(4)______为代表。
(4分)
专项训练卷·八
计划用时:
18分钟题量:
2题满分:
15分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·甘肃中考真题)阅读《儒林外史》选段,完成各题。
(1)补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说,是清代小说家①的著作,它通过描绘士林的“群丑图”,展示②对读书人灵魂的毒害。
(2分)
(2)众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”,你觉得他们说的合理吗?
请结合相关篇章内容阐述理由。
(5分)
2、(2019·山东初三期末)名著
(1)吴敬梓的《儒林外史》刻画了特定时代各个不同阶层的众生相,人物形象的塑造栩栩如生、讽刺手法高超绝妙。
如迂腐的儒生______的哭,______的笑,_________的笑而后哭,都极具讽刺效果。
被称为现代版的《儒林外史》的作品是钱锺书的________。
(4分)
(2)陆游诗云“稼轩落笔凌鲍谢”,称赞南宋(_______)(人名),他是(_______)派的词人。
(2分)
(3)世界短篇小说巨匠,俄国作家(_______),他的代表作有《______》《装在套子里的人》等。
(2分)
专项训练卷·九
计划用时:
20分钟题量:
3题满分:
15分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·广东中考模拟)根据名著《儒林外史》的相关内容,完成以下读书卡片。
(5分)
[原文节选]话说A临死之时,伸着两个指头,总不肯断气,几个侄儿和些家人,都来讧乱着问,有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一,只管摇头不是,赵氏分开众人走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事。
你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油,我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎,众人看A时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(节选自《儒林外史》第六回)
[情节概括]A死前,将小妾赵氏扶正做了正妻,A死后,B因为了霸占A的家产,不承认赵氏的身份,只肯承认她是A的妾,还要将自己的儿子过继给A,好继承A的家产。
赵氏无奈,只能到县衡状告B。
后来的结果是:
B将A的家产1/3给了赵氏,自己得了2/3。
(根据《儒林外史》第六、七、十四回内容概括)
2、(2019·浙江初三)下面是小文和华华的在阅读名著后交流时的一段对话。
阅读后回答问题。
(4分)
小文:
华华,最近我在读《傅雷家书》,我感觉很奇怪,有的书信我觉得深受启发,有的我又觉得很无聊,读不下去;老师又要求读,我只能硬着头皮都读完,真是不想读啊。
华华:
就是啊,我也苦恼呢!
《儒林外史》我就想把那几个我感兴趣的故事读完。
里面有的人,比如范进,真搞笑啊,不过好歹也算中举了,看来寒窗十年没白费啊!
小文:
华华,你这样读《儒林外史》我总觉得有点问题,但我也说不出来哪里不对。
不如我们去问问其他同学吧!
问题:
请根据你的阅读经验,告诉他们阅读《傅雷家书》和《儒林外史》的恰当方法及好处。
3、(2019·浙江中考模拟)名著阅读
9.《儒林外史》刻画了特定时代各个不同阶层的众生相,其中各有典型人物,请按要求写出典型人物。
(4分)
(1)腐儒的典型——(__________)
(2)贪官污吏的典型——(__________)
(3)八股迷的典型——(__________)
(4)正面典型——(__________)
10.《儒林外史》以讽刺艺术见长,描形画骨,手法多样,用了以下哪些讽刺手法(可多选)()(2分)
A.运用白描进行讽刺B.运用夸张手法进行讽刺
C.设置矛盾冲突进行讽刺D.运用对比手法进行讽刺
专项训练卷·十
计划用时:
20分钟题量:
3题满分:
12分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·浙江中考模拟)吴敬梓《儒林外史》中的人物和场景颇具漫画效果,下面是书中两位人物的主要经历,空缺处的情节分别可以用哪幅插图来体现?
(请标上序号)
A
B
①匡超人:
(_______)——回乡侍奉卧床病父——应试童生喜得县首——结交“名士”作奸犯科——停妻再娶见利忘义(2分)
②周进:
花甲童生教书糊口——为谋生计进城记账——(_______)——意外中举连连高升(2分)
2、(2019·浙江中考模拟)《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图,儒林众生丑相毕现,请选择相应的人名填入表格。
(4分)
严贡生王惠匡超人牛浦郎
人物
丑相丑行
①
恬不知耻自夸,误用“先儒”,酿成笑话。
②
以掌舵人吃了自己昂贵的药(云片糕)为由,讹船家的船钱。
③
慕他人之功名,冒名顶替,招摇撞骗。
④
被任命为南昌知府,南赣道台,后投降宁王叛军。
3、阅读下面的文字,按要求作答。
邹吉甫道:
“再不要说起!
A虽是生意出身,一切帐目,却不肯用心料理;除了出外闲游,在店里时,也只是垂廉看书,所以一店里人都称呼他是个‘老阿呆。
’先年东家因他为人正气,所以托他总管;后来听见这些呆事,东家自己下店,把帐一算,却亏空了七百多银子。
问著又没处开销,还在东家面前咬文嚼字,指手画脚的不服;东家恼了,一张状子,送在德清县里。
县主老爷见是盐务的事,点到奉行;把这A拿到监里,坐著追究,而今在监里将有一年半了。
28.下列各项填入空格正确的一项是()(2分)
选文出自《》,这段文字的主要内容是。
A.范进中举范进痴于读书疏于账目
B.儒林外史杨执中痴于读书疏于账目
C.范进中举杨执中人狱原因
D.儒林外史范进入狱原因
29.下列关于上面文段出处之小说表述有误的一项是()(2分)
A.小说由众多故事组成,没有贯穿全书的中心人物和主要情节。
B.鲁迅曾评价该小说“秉持公心,指摘时弊”。
C.该小说的作者是清朝的吴敬梓。
D.鲁迅称之为中国古代最优秀的讽刺小说,其中的人物全部是受封建科举毒害的反面形象。
专项训练卷·十一
计划用时:
15分钟题量:
2题满分:
8分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2020·山东初三专题练习)名著阅读(2分)
《儒林外史》书写儒林故事。
全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节,众多故事由第一回说楔了敷陈大义,借名流隐括全文”开宗明义,用大义”提领全书的意旨,借名流的话隐喻人物的命运和结局,以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。
请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是___________(限4个字以内),这能隐括全文的名流是______。
2、(2019·浙江中考模拟)以下是某同学整理的《儒林外史》名著阅读任务单,请你一起完成相关任务。
(6分)
阅读书目
阅读策略
讽刺艺术具体呈现
问题与解析
《儒林
外史》
关注独特的讽刺艺术
1.来源于真实的作品题材
(批注1)作者遵循真实性原则,从①____________、官绅形象、形形色色的假名士三类人来写“自所闻见”的熟悉人物。
他将这些人物与社会环境联系起来,用自己的文笔达到“以公心世”之目的,表现出了巨大的讽刺力量。
2.借喜剧性情节,揭示悲剧性内容
(批注3)周进,六十多岁了,连个秀才也不是。
当他到省城参观贡院时,看见号板,一头撞去,不省人事。
众人把他救醒后,周进又是一头撞去,继而放声大哭起来,一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,直哭到口里吐出鲜血来。
见众人借钱给自己,周进道:
“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!
”爬到地下磕了几个头。
再不哭了。
这里“借喜剧性情节揭示悲剧性内容”的讽刺艺术的妙处是:
②_________________
3.运用夸张的细节描写
(批注4)第五回中,有这么一个故事:
③__________,故透过这样的细节描写,运用夸张,把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分,活灵活现。
专项训练卷·十二
计划用时:
25分钟题量:
2题满分:
17分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·浙江中考模拟)阅读下面的选段,回答小题。
内中一个少年幕客蘧景玉说道:
“老先生这件事倒合了一件故事。
数年前有一位老先生点了四川学差,在何景明先生寓处吃酒,景明先生醉后大声道:
‘四川如苏轼的文章,是该考六等的了。
’这位老先生记在心里,到后典了三年学差回来,再会见何老先生,说:
‘学生在四川三年,到处细查,并不见苏轼来考,想是临场规避了。
’”说罢将袖子掩了口笑。
又道:
“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的?
”范学道是个老实人,也不晓得他说的是笑话,只愁着眉道:
“苏轼既文章不好,查不着也罢了,这荀玫是老师要提拨的人,查不着不好意思的。
”
(节选自《儒林外史》)
(1)鲁迅评价《儒林外史》没有用贬义词,却深刻地揭示了人物的精神世界。
请你抓住意蕴丰富的细节,分析作者对人物的态度,为选段文字做批注。
(5分)
(2)请从下面人物中任选一个,写出能体现鲁迅这一评价的相关情节。
(5分)
备选人物:
周进、严监生、匡超人
2、(2019·湖北初三)阅读下面《儒林外史》选段,完成下列小题。
周学道(周进,中进士后升广州学道)坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠齐楚的,蓝缕破烂的。
落后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。
广东虽是地气温暖,这时已是十二月上旬,那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子下去归号。
周学道看在心里,封门进去。
出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷。
那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上,绯袍金带,何等辉煌!
因翻一翻点名册,问那童生道:
“你就是范进?
”范进跪下道:
“童生就是。
”学道道:
“你今年多少年纪了?
”范进道:
“童生册上,写的是三十岁,童生实年五十四岁。
”学道道:
“你考过多少回数了?
”范进道:
“童生二十
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儒林外史 专题11 九下名著阅读儒林外史原卷版 专题 11 名著 阅读 原卷版