学前教育.docx
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学前教育
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力和全面素质,从事幼儿教育,具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。
主要课程
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
近几年来,学前教育的重要性和学前儿童入园难,受到了党和国家的高度重视,从中央到地方,各项政策和指导性措施陆续推出,学前教育事业的发展遇到了前所未有的良机。
早在2003年,国务院就转发了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,该意见指明了未来五年我国幼儿教育改革与发展的总目标:
形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
在去年公布的《国家中长期教育改革发展纲要》第三章里,明确提出了基本普及学前教育。
到2020年,要普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
纲要还提出,要把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。
在大力发展公办幼儿园的同时,要积极扶持民办幼儿园。
加强学前教育管理,规范办园行为。
严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教师地位和待遇。
要重点发展农村学前教育。
努力提高农村学前教育普及程度。
2010年11月3日,温家宝主持国务院常务会议研究部署发展学前教育政策措施,会议指出:
必须充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性,把发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容,按照公益性和普惠性的原则,坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,破除体制机制障碍,建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康快乐成长。
去年11月24日,在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》里,对学前教育提出十项意见,以缓解当前的入园难问题:
把发展学前教育摆在更加重要的位置;多种形式扩大学前教育资源;多种途径加强幼儿教师队伍建设;多种渠道加大学前教育投入;加强幼儿园准入管理;强化幼儿园安全监管;规范幼儿园收费管理;坚持科学保教;促进幼儿身心健康发展;完善工作机制,加强组织领导;统筹规划,实施学前教育三年行动计划。
如:
《陕西省贯彻<国家中长期教育改革发展纲要>实施意见》和《省人民政府关于大力发展学前教育的意见》里,对于学前教育的发展提出了具体的要求。
加快普及学前教育。
要把学前教育纳入基本公共服务体系,从2011年秋季开始,逐步实施学前一年免费教育,到2015年,全省实现学前一年免费教育,普及学前两年教育,学前两年毛入园率达到90%,学前三年毛入园率达到85%以上。
每个县(区)城至少建成一所符合国家标准的公办幼儿园,每个乡(镇)建成一所公办中心幼儿园,幼儿园(班)覆盖全部行政村。
2011—2015年,全省新建、改扩建1200所乡镇中心幼儿园,到2020年,全面普及学前三年教育,将学前教育纳入城镇和社会主义新农村建设总体规划,纳入义务教育管理范畴。
加强幼儿教师队伍建设。
严格执行幼儿教师专业标准,健全幼儿教师资格准入制度,完善初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式,注重提高学生的综合素质,为普及学前三年教育培养足够数量的合格教师。
就业前景
幼儿教师队伍现状
根据最新统计结果,我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下:
1.目前我国举办幼教专业学校校数量截止到2009年,举办有本科层次的教师教育的院校有128所;专科层次的院校有280所;中专层次的院校有1871所。
2.学前教育专业学生数量截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人,占总人数的3.1%;专科生共计18483人,占总人的8.8%;中专生共计184662人,占总人数的88.1%,毕业生共计141405人。
3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况截止2009年全国共有幼儿园专任教师共计89.9万人,分布在城市的共计38.1万人,占总人数的42.5%;分布在县镇的共计30.9万人,占总人数的34.3%;分布在农村的共计20.9万人,占总人数的23.2%。
中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%,农村的占36.4%。
从统计数据来看,目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少,每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%,导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低,这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。
民生需要
学前教育是人生发展的奠基性教育,是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分,对于促进个体在早期的身心全面健康发展,巩固和提高义务教育质量与效益,提升国民素质,缩小城乡差距,促进教育和社会公平具有重要价值。
同时,党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。
近几年,我国学前教育虽然有些回升,2007年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%,到2008年达到47.3%,但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。
我国农村由于幼儿园数量少,仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持,收费和质量都存在问题,致使家长普遍选择公办幼儿园,出现入园难、入园贵的现象。
2008年在园幼儿数约为2475万,不到全国3-6岁幼儿的50%,而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。
据陕西省统计2010年全省新生婴儿29.4万,西安市为4.9万,而截至2010年底,西安市公办幼儿园仅为22所,其他县区更少。
据成都市教育局2010年统计,全市幼儿教师缺口达1.5万人以上,且随着成都市城市化进程加快,学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。
可见,学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节,同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。
方兴未艾
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势,据最新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。
“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,0—3岁段幼儿的智能开发,是家长的期盼,也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。
人才奇缺
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划,在未来的十年内,要基本普及学前教育。
但是,幼儿师资的缺口很大,预计,在未来的十年内,幼儿教师的缺口达12万。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展,但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。
要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
就业方向
本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作,也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。
幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
基本介绍
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中
幼师资格证的相册(10张)成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
职业规范
依法治教:
1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚决拥护党的基本路线;
2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规;
3、遵守会议制度和学习制度,不无故缺勤;
4、政治学习,认真做记录,每学习一次要写一篇心得体会;
5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策,遵守学校规章制度;
6、坚持四项基本原则、坚持正确的人生观;
爱岗敬业:
1、热爱教育,以校为家,爱护公共财产,维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育,面向全体,促进学生全面发展,注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课,严格遵守上课常规,认真批改作业,无错批,漏批,有条件时尽量面批,严格遵守教学常规,不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂,不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚,说怪话;不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
6、不得体罚学生。
热爱学生:
1、关心爱护全体学生,尊重学生人格,建立和保持人人平等的师生关系。
2、发现和鼓励学生的积极因素,严格要求学生,耐心教导,做到严而有格,严而有恒,严而有方。
3、坚持教学相长,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不私自让学生停课、停学。
4、认真贯彻德育纲要,落实“三规”,培养学生良好的道德品质。
5、保护学生的合法权益,人身安全和身心健康,促进学生全面、主动、健康发展。
严谨治学:
1、树立优良学风,认真学习教育理论,积极参加各项进修和教研活动,提高教研水平。
2、每人每学期学习一本教育丛书,有读书笔记。
3、认真钻研业务,不断提高教育教学和科研水平。
4、积极进行课堂教学改革,探索教育教学规律,改进教育教学方法,突出个人专长,形成自己教学特色。
5、积极参加业务学习,认真作记录,提高自身理论水平。
团结协作:
1、关心集体,维护学校荣誉,不做有损学校及他人声誉的事。
2、青年教师和老教师要互相学习,互相关心。
科任与班主任要密切协作,共同搞好教育教学工作。
3、向先进学习,对积极要求上进的教师给予热情支持,不讽刺、不挖苦、不说怪话。
4、在学生面前,不说笑打闹,不直呼姓名,不说有损其他教师的声誉的话,维护每一位教师在学生中的威信。
5、理解和支持各级管理人员的工作,严格遵守第一责任人制度,有不同意见,逐级向上反应,不能无理取闹。
尊重家长:
1、认真组织家长用好综合评价手册,主动与家长联系。
2、每学期组织一次家长会,认真听取意见和建议,取得支持与配合。
3、做好家访工作,每学期普访一次做好普访记录。
4、积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥,不指责学生家长。
5、围绕家教主题,每学期至少组织一次集体活动。
廉洁从教:
1、坚守高尚情操,发扬奉献精神。
2、严格按收费卡收费,不收取学生的礼物。
3、不得用师生关系向学生家长索取利益。
4、不向学生推销商品,获取利益。
5、不利用职责之便贪占公共财产,谋取私利。
为人师表:
1、遵守国家各项法律和社会公德,遵守学校一切规章制度。
2、谈吐文雅、服装整洁,举止端庄,不使用低级庸俗语言。
3、严于律已,工作时间内不聊天,不玩牌,不下棋,不打球,不做个人私事,空节在自己办公室内备课,批改作业或学习业务知识。
4、举止文明,作风正派,不看黄色书刊,不赌博,不酗酒,不参与封建迷信活动和传销活动。
5、搞好环境及个人卫生,预防疾病;各室、组要把好三关(关窗、关门、关灯)注意防火、防盗,防触电。
学历要求
申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历,其他中专学历为不合格学历;认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;认定高级中学、中等职业学校教师资格,必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历;认定中等职业学校实习指导教师资格,必须具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级;取得高等学校教师资格。
应具备研究生或者大学本科毕业学历;认定成人教育教师资格,应按照成人教育的层次、类别。
依照上款规定,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
报考条件:
思想品德条件
遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。
并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定。
教育教学能力
1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。
非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩合格。
2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格
名称:
学前教育原理
学前健康教育(生、心理)
学前社会教育
学前语言教育
学前科学教育(数学与自然)
学前艺术教育(音乐、美术)
幼儿园教育纲要解读
幼儿园一日教师工作流程
幼儿园一日游戏活动
幼儿园教师班级计划制定
幼儿园教师教育教学计划
幼儿园教师与家长工作
教师文明用语及端庄行为
蒙特梭利教育及其运用
每年4月中和10月中可以申请教师资格证,然后等待评审通知,7月初或1月初可取得幼师资格证。
考取流程:
1、考普通话证,语文老师要二级甲等以上,其他科目要二级乙等以上。
2、考心理学以及教育学。
3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检,就可以去报名试讲——也就是“说课”。
4、每年有两次考试分别在:
四月和十月,在这之前到当在自考办报名(国家委托了的),办理准考证,买书(文考只考教育学、心理学),考过了就得到当地教育局面试,面试过了,你才能领取资格证,才有资格当教师!
5、考国家教师资格证所需要具备的条件?
幼儿教师要幼儿师范学校毕业或以上学历、小学教师要中等师范学校毕业或以上学历、初中教师要高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历,高中教师要高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历,大学教师要硕士生研究生以上文凭.
非师范生报考教师资格证的步骤
一、准备材料:
1.二表:
①教师资格认定申请②申请人思想品德鉴定表
2.六证:
①身份证原件和影印件,②学历证书原件和影印件,③户籍证明,④体检合格证明,⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件,⑥教育学、心理学学习成绩证明。
说明:
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构(通常设在当地教育委员会或教育局)领取;②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章;③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具;④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。
二、提出申请:
1.申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请,提交上述材料;
2.申请各类教师资格对应的认定机构分别为:
①申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者,向县级教育行政部门提交材料;②申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者,向地(市)教育行政部门提交材料;③申请高等学校教师资格者,向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托,可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格,该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。
三、初步审查:
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后,将通知申请人面试、试讲的具体时间。
四、基本素质、能力考察:
除师范教育类毕业生外,其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲,接受教育教学基本素质和能力的考察。
五、得到通知:
教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内,做出是否通过认定的意见并通知申请人。
六、领取证书:
申请人经认定取得教师资格,应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书,并由个人保管。
除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过,且获得合格成绩,则可不考;或者参加相应的自考。
这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近,所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。
[1]自考教育类本科
1.网上报名
2.现场核实真实信息并进行报名(学历认证、缴费、拍照、领取“准考证领取通知”)
3.凭“通知”领取准考证
4.考试(政治+外语+教育理论)
5.录取
申请认定:
①提交申请认定材料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料:
(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。
(2)身份证原件、复印件,户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。
(3)学历证书原件和复印件。
(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。
(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。
(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。
(7)非师范教育类专业毕业的申请人员,需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。
(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
(9)近期二寸免冠半身正面相片两张。
②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。
热爱教育事业,思想品德好,能为人师表,能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育,能带领学生开展有益的社会活动,关心爱护学生,尊重学生人格,促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。
为此,鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。
经费参考:
考一科26元,办准考证30元,照片10元,面试费200元,工本费100元,就这么多,不超过500元6/考国家教师资格证有分级别吗?
我是说,我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗?
有:
分A、B、C、D类,考A类教育学、心理学的申请认定高中(中等专业)教师资格证,B类为初中,C类为小学,D类为幼师,高一类的能教低一类的,低一类的则不能教高一类的!
学院简介
惠州学院是教育部批准建立的全日制综合性公办本科大学,位于惠城区金山湖畔。
校区青山环抱,绿树成荫,繁花似锦,现代化建筑楼群错落有致,环境优美清新,是教学、科研和莘莘学子读书治学的理想场所。
惠州学院校园总面积2563.1亩,校舍建筑面积32.43万平方米。
拥有现代化的图书馆,藏书179.05万册,电子图书63.5万册。
拥有装备先进的实验室、数字语音室、教育技术中心、广东省教科网惠州地区汇接中心等基础设施,建有130多个教学实践基地。
教学仪器设备总值7844.71万元,教学科研设施先进,学生生活设施完备,体育运动设施齐全。
学院绿化面积达13.1万平方米,连年被惠州市授予“花园式单位”的称号。
学院现有中文系、政治法律系、经济管理系、外语系、数学系、计算机科学系、电子科学系、化学工程系、生命科学系、建筑与土木工程系、服装系、体育系、音乐系、艺术系、旅游系、思想政治理论课教学部等16个系部。
另设有成人教育学院、建筑规划设计院、高等教育研究室等教学科研机构。
有专任教师629人,其中具有副高以上职称的教师246人,占39%以上,具有硕士、博士学位的教师405人,占64%以上。
全日制本、专科在校生12038人,成人函授、业余学生5815人,网络远程教育在读学生400多人。
兴办高等教育30年,学院已向社会输送了60000多名全日制毕业生,普遍受到用人单位的好评。
成人教育学院是惠州学院的二级学院,具有成人函授、业余学历教育、现代远程教育、职业技能与岗位培训教育多种功能合一的办学单位,以惠州学院的师资力量为后盾,以东江流域为主要服务半径,坚持“面向社会,服务地方”的办学指导思想,贯彻“学员是主体,质量是生命,发展是根本,服务是保证”的办学理念,严抓教学管理,强化过程监控,积极探索“扩大规模求发展,确保质量求生存,优化结构求效益,创出品牌求特色”的办学新路子,努力为本市及周边地区的经济建设和社会发展培养学校、行政、企事业单位需要的各类专门人才。
近几年来,成人教育学院得到了全面发展,现开设有汉语言文学、英语、数学与应用数学、应用化学(师范)、生物科学、计算机科学与技术、财务管理、思想政治教育、行政管理、历史学、建筑学、体育教育、音乐学、美术学、服装设计与工程等30多个本科专业和汉语、英语教育、应用英语、行政管理、会计、音乐教育、建筑工程技术、电子信息工程技术等10多个专科专业,并与国内名校联办了工程硕士班,是东江流域最大的成人高等学历教育、现代远程教育、职业技术培训和研究生培养基地。
百年大计教育先行,知识经济学习为本。
热烈欢迎有志于学习、提高的在职教师、干部、职工、社会青年和应届中学毕业生踊跃报考。
招生专业
(一)专科起点本科
专业名称科类学习形式学制招生地域学费总额(元)
财务管理经管函授2.5年全省7500
国际经济与贸易经管函授2.5年全省7500
市场营销经管函授2.5年全省7500
物流管理经管函授2.5年全省7500
行政管理经管函授2.5年全省7500
旅游管理经管函授2.5年全省7500
工程管理经管函授2.5年全省7500
数学与应用(师范)理工函授2.5年全省8625
应用化学(师范)理工函授2.5年全省8625
生物科学(师范)理工函授2.5年全省8625
生物技术理工函授2.5年全省8625
计算机科学与技术理工函授2.5年全省8625
网络工程理工函授2.5年全省8625
电子信息工程理工函授2.5年全省8625
建筑学理工函授2.5年全省8625
土木工程理工函授2.5年全省8625
园林农学函授2.5年全省8625
汉语言文学文史函授2.5年全省7500
历史学(师范)文史函授2.5年全省7500
英语(师范)文史业余2.5年全省8625
英语(商务英语)文史业余2.5年全省8625
美术学(师范)艺术业余2.5年全省15210
音乐学艺术业余2.5年全省15210
法学法学函授2.5年全省7500
思想政治教育法学函授2.5年全省750
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