《周期工作计划安排》.docx
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《周期工作计划安排》
《周期工作计划安排》
一、上周完成情况及准备工作
2、文明施工围墙已完成90%(剩余四德部正在落实)。
七牌一图的准备工作按建管站要求已完成90%,天晴后可以喷绘、制作安装。
4、临建住房和办公室准备就绪,后期劳务不够再随时增加。
项目部主要管理人员已到岗位,保安值班人员早已进入状态在工作。
5、三通一平工作已具备,相关资料已报建管站,洗车漕设备已到位。
二、下周工作计划
7、门楼、喷绘、七牌一图、会议室等都布置好。
农民工夜校等食堂搬过来后就布置好。
各临建设施电通、水通、路通后可达到正常使用。
基础钢材下周进场,洗车槽设备安装使用。
专职资料、预算、质检、安全、生产等都进入工作状态。
各专业学习审阅甲方交付夫人蓝图,好准备图纸会审。
厕所、化粪池、澡堂、锅炉全部落实到位。
单位:
武汉汉鼎建筑工程公司泓悦府项目部xx年十一月二十二号
第二篇:
短周期计划综合实践“做沙包玩沙包”主题活动设计方案
一、活动主题
提出的背景
“玩耍和听故事是儿童智力发展的两块基石。
”如何让孩子有个快乐的童年。
如何加强孩子与同学、家人、社会之间的沟通。
这些现实问题正越来越引起社会、学校、家长的关注。
如今,孩子们的游戏少了,而对先辈们一代代传承的传统游戏更是一无所知,孩子们谈论更多的是“魔兽”这样的电脑游戏,着迷于虚拟的游戏世界。
正是在这样的情境中触动我与孩子谈论他们的游戏,进而谈论到长辈们童年的游戏,由此生成了“做沙包玩沙包”这个活动主题。
二、活动目标
1、知识与技能
通过访问、查阅资料等方式收集信息,列举长辈童年时经常玩的游戏,描述游戏的玩法(规则)。
说明沙包的传统玩法,知道制作沙包的材料、工具及制作过程,模仿手工针缝的针法,利用适当的材料,在老师或家长的指导下完成简单沙包的设计与制作。
联系相关体育项目及传统的沙包玩法,设计沙包游戏规则,并通过组织游戏活动对规则进行调整与改进。
运用口头陈述、实物、游戏活动等方式展示作品或项目设计方案,参与小组活动并按小组的要求完成一项任务,通过游戏活动增强身体灵敏性和协调性。
2、过程与方法
通过亲身参与调查访问、查阅资料、整理资料、讨论探究、设计制作沙包、设计沙包游戏,组织沙包游戏活动、展示交流等活动,深度体验完整、有序的学习活动过程,感受多样化的学习方式。
通过活动中的及时反思,对项目设计方案进行适当修改完善。
3、情感态度和价值观
通过在课堂内外围绕传统游戏进行的活动培养对传统游戏的兴趣,积极参与班级和小组的活动,主动完成分配给自己的任务。
能做到倾听老师和同伴的意见,团结协作共同完成任务,增强劳动意识、培养认真、细心的习惯。
培养乐于与他人分享资源的态度,用恰当的方式表达自己的观点和情感态度。
增强竞争意识,培养合作意识,遵守游戏规则,尊重他人的观点、欣赏他人成果,勇于接受他人批评建议,客观检讨自己的不足,不断追求进步。
三、活动主体:
养正中心小学四年二班学生
四、主题活动实施过程。
综合实践活动强调过程的完整性和连续性。
“做沙包玩沙包”这个主题活动,活动周期为二个月,整个活动分为前后两个专题,前一个专题为“做沙包”,突出技术实践,侧重于设计制作,主要过程为主题生成,方案设计,制作前的准备,动手制作,展示交流评价;后一个专题为“玩沙包”,突出应用性学习和体验性学习,侧重于项目设计和参与体验,主要过程为沙包游戏方案(项目)生成,游戏方案设计,汇报交流,调整与改进游戏方案,总结评价,拓展应用。
专题一做沙包
第一阶段创设情景,生成主题
1、师谈话导入。
请大家说说平时玩的游戏。
(联系学生生活经验,激发学生参与活动的兴趣)长辈们小时侯玩些什么游戏,同学们知道吗。
2、在全班学生交流中,师引导学生提出调查任务,进行采访调查的方法指导。
师:
调查长辈们童年玩过哪些游戏。
要进行调查要考虑什么呢。
师组织学生分组讨论:
归纳出向谁调查。
调查什么。
怎么调查。
三个关键问题。
本环节教师指导要点:
想好问题联系好采访人礼貌交谈带好工具
3、现场模拟调查,老师扮演调查对象让学生调查,从中发现问题,并指导应对策略。
4、学生课外活动。
学生确定调查对象回家后独立进行调查。
5、师在课堂组织学生汇报调查结果。
先进行小组内交流,然后各小组推举一名代表向全班进行汇报。
6、师组织开展班级评价。
谈谈对各组发言的看法。
师。
同学们想不想玩玩长辈童年玩过的游戏,要从哪儿玩起好呢。
7、师与学生大家共同协商生成主题:
做沙包
第二阶段:
设计与制作
1、老师与学生在共同交流过程中,引导学生明确“为什么做沙包”、“怎样做沙包”。
沙包制作方法的指导:
师引导,师生互动讨论:
为什么做沙包。
沙包是什么样子的。
你想做个什么样的沙包。
用什么材料和工具做。
怎么做沙包。
(制作过程)
师强调。
注意安全问题、安全事项。
本环节教师着重制作技法的指导。
布料的选择、形状、尺寸大小;缝制技法如对折(正面朝里)、缝合(留口)、针脚紧密针距匀称、翻面(完全)、装沙(适量)、封口(不留毛边)。
2、学生活动。
学生在教师指导下,独立设计沙包制作方案,独立准备材料工具,独立动手制作沙包。
第三阶段展示交流评价
1、分组评选,选出各小组里面做的最好的作品
2、各组派代表展示选出的作品
3、小组各派出一名小评委,上台评选全班的两个最佳(最佳手工奖和最佳创意奖)
4、获奖同学介绍经验
5、全班学生一起回顾制作沙包经历的过程,交流遇到的困难以及解决的办法本环节教师指导要点:
全面、客观评价作品。
6、教师布置下阶段任务:
同学回家调查沙包的玩法
专题二玩沙包
第一阶段项目生成设计方案
1、教师组织全班汇报调查的结果及调查中遇到的困难。
2、教师引导学生对调查结果进行归纳,导出游戏方案设计的要素。
师:
设计沙包游戏方案,要考虑哪些方面。
师与学生互动归纳出。
游戏名称、游戏人数、游戏目标、游戏规则、注意事项。
3、教师列举一个设计好的游戏方案,讲解各个要素。
师组织学生试玩这个方案,发现其中存在的问题,并领悟到游戏方案要经过不断修改和完善。
4、师组织学生以小组为单位设计玩沙包游戏方案
指导要点。
方案中各部分(要素)的设计尽量考虑周全。
第二阶段汇报交流改进方案
1、各小组登台汇报(小组中一名成员汇报,其他成员配合演示,其他小组可以提出质疑,该组答疑)
2、全班同学举手表决评选出前三名,做为优秀游戏方案(学生必须说出选或不选某个方案理由)
优秀游戏方案评比要点。
游戏名称是否和内容一致,题目是否简单明了准确;参加人数是否合适;目标设计是否合理、是否全面具体;游戏规则是否合理;注意事项是否考虑周全。
3、全班学生到操场上依次亲身操作这三个优秀方案,再评选出各自最喜欢的玩法。
4、学生交流亲自操作体验中发现的问题,反思不足。
5、各小组课后对本组的方案做进一步的修改和完善。
第三阶段成果迁移拓展应用
1.从各个小组设计的游戏方案中评选出若干比较优秀的,作为沙包运动会的比赛项目。
2.师生一起协商策划沙包运动会的活动方案。
3.师生共同组织开展沙包运动会。
“做沙包玩沙包”主题活动教学反思
一、“做沙包玩沙包”主题活动的两个亮点
1.小课题,长周期;小切口,大落点
按照以往的手工课,做沙包活动老师领着学生做只需用一节课就可以完成,而在《做沙包玩沙包》这个主题活动中,学生在8周的时间里亲历实践、深度探究,获得了积极的体验和丰富的经验,生成了深刻的感悟,能力与技能、情感态度价值观得到有效培养和提高,本主题的目标得到了有效的达成。
2.关注细节、把握进程、突出理念、体现价值
本主题两个专题的每个阶段每个环节每个细节,教师都能够及时跟进,对学生进行适时、适度、适当、有针对性的指导,学生在老师指导下运用多种学习方式展开深入的学习实践活动,体现了综合实践活动突出学生主体地位、密切联系学生生活、注重实践与反思的课程理念,凸显了综合实践活动课程丰富学生经验、完善学生的生活方式、发展学生的创新精神和实践能力的独特的价值。
二、《做沙包玩沙包》主题活动中存在的问题
1、设计与制作的应用性学习活动该班学生以前很少做,因此普遍感到陌生和不适应,在教学过程中遇到很多障碍,如学生对从来没做过的针线活,虽经反复练习,但短时间内仍不能较熟练掌握,做出的沙包手工不精致、尺寸误差较大、漏沙等问题层出不穷;学生设计的玩沙包活动方案不切实际,可操作性较差„„以上问题说明学生缺乏基本的生活常识、经验和技能,所以我们要在今后的综合实践活动中着力强化这方面的目标设计,精心设计与学生生活密切相关的活动内容,通过组织学生开展多种方式的学习实践活动,有效培养学生的生存能力,使学生成为适应社会生活的完整人。
2、学生在课堂上交流讨论时不愿倾听别人发言,总是争抢着自己说,造成讨论秩序比较混乱。
看来。
培养学生学会倾听是一项长期艰巨的工作,需要教师在课内外有意识地强化培养
第三篇。
工作计划安排工作计划安排一、想办法制订每日工作流程表没有工作目标和每天时间安排的人,总是很悠闲,而有了明确的目标,对自己每天时间安排得比较满的人,是没有空闲时间的,每一点时间都会过得很有意义很有价值,工作计划安排。
所以,我们要养成每天制订工作流程表的习惯。
1、对家装业务员来说,工作表要把第二天要办的事、要见的人放在第一位,比方说和某客户约好第二天见面或量房,那你一定就要结合双方约定的时间和地点来安排自己的行程。
最好在约定地点附近开展业务。
2、工作表要学会预留出一段时间,不能把时间计算得很紧张。
比方说,原定计划上午在小区做业务,下午2:
00去见一个客户,中间有半个小时的车程,而你就不能将时间排到下午1:
30分才行动,至少应该留出半个小时的空隙,一则防止路上有意外,二则提前到场等待客户,给客户体现出尊敬感。
3、工作表要随身携带,随时查看。
你不可能每天都按照工作一丝不变地去工作,但至少工作表能够让你抓住主要的工作。
二、一天时间安排(仅供参考))
1、早会培训学习(8:
00—8:
40)我们建议每个公司都举行早会培训,把业务员和设计师集中在一起,如果部门较大,也可以单开业务部门的早会。
早会每天安排一个主持人,一个讲师,每人轮流做主持人和讲师,大家创造一个内部学习和培训、人人参与的平台,工作计划《工作计划安排》。
早会时间不能开得过长,半个小时到40分钟就行,内容可以循环推进。
2、设计跟进(8:
40—9:
00)
业务员参加完早会培训以后,要与设计师进行单独沟通,业务员可以将客户的新消息、新要求、新想法向设计师汇报,同时也要督促设计师的工作,以免设计师因自己的工作繁忙而耽误你的客户,与设计师沟通做到更好地协调与客户之间的关系
3、打电话(电话拜访、电话跟进)(9:
00—9:
20)
与设计师沟通以后,业务员要对客户进行电话拜访或电话跟进,一般来说,到了九点以后,客户也过了上班初的忙碌期了,打电话正是好时候。
业务员最好在公司里打电话,一则方便电话记录,创造更好的电话沟通环境,二则如果有客户需要量房,也好及时与设计部取得联系,客户有新想法也可直接与设计师进行沟通。
业务员要养成每天跟进客户的习惯。
4、到小区展开行动(9:
30—17:
00)
这一段时间主要用于联系新客户,培育自己的客户资源。
当然也要根据实际情况,如果小区交房,就要提前去小区,早会可以不开,电话可以不打。
晚上回公司的时间也可早可晚,如果小区客户下班后较多,就可以晚回去
5、回公司打电话(17:
00—18:
00)(u
2如果业务员搜集到了很多的客户电话号码,我建议下午早回公司,在公司给客户打业务电话,这一段时间打电话的效果最理想。
6、晚上要进行客户分析;su。
业务员晚上下班后,要养成对自己白天所联系的客户进行分析的习惯,可以结合公司推出的《客户分析表》,只有对客户进行准确分析定位,才能找到与客户进行更好沟通的技巧和突破点。
第二天早上,要将客户分析的内容与设计师或主管进行沟通
7、晚上要列出当天名单(客户、人际关系)希望你每天都能在自
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