高考语文作文考场上常见的作文结构有和作文技巧.docx
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高考语文作文考场上常见的作文结构有和作文技巧
考场上常见的作文结构有几种
考场作文几种常见的作文结构:
(一)记叙文常见结构模式
纵式:
以时间为线索组织材料进行记叙纵式结构优点:
突出时间,能给读者清晰的印象,使记叙条理清楚、明了.
横式:
以地点的变化为依据组织材料(适用于游记性文章)或以观点(感情)为线索组织材料.横式结构优点:
容易使中心集中、突出.
纵横交叉式:
以时间为经,以地点为纬组织材料(适用于写复杂记叙文).纵横交叉式优点:
反映出的社会生活更广泛、更深刻.
(二)议论文常见结构模式
回评式:
概括(选择可论或可感的角度,确立论点)——回评(条分缕析,证明论点)——归纳(开掘深化,升华结论)
联想式:
概括(略述材料,确定论点)——联想(相关的另一类感性材料)——析理(深入剖析,阐释揭示,得出结论)
列据式:
立论(简单引述,提出论点)——列据(列出得力精当的论据)——析理(集中剖释,挖掘深意,明辨是非,确证论点)
(三)散文常见构思模式
怀念式:
睹眼前景——思从前景(详写部分)——抒怀念情
参游式:
参游起因——参游见闻(详写,移步换景,虚实相间,适当联想)——参游收获
静赏式:
景点概述——景点静赏(多角度,或并列、或层进充分描写)——景点联想
象征式:
引出所托之物——展示“物”的描写——扣住相似点,转入写人——综合抒情言志
情索式:
情的缘起——情的积蓄——由情到人、到理——情的归结
话题作文常见结构模式片段组合式:
将几个有共同特点的片段组合到一起.以三个片段为宜.这三个片段之间必须有一定的联系,而这种联系就是文章的主题.注意点:
片段的选择——既要求同,又要求异.求同指的是选择的片段材料之间应该有一种内在的联系,应该是围绕着同一个主题来进行的.求异指的是片段与片段之间应该有不同的角度和不同的方向.片段的陈述——应该简明扼要,一般来说大都采用白描勾勒的方式,不采用大段的描述刻画文字,陈述的目的是为了突出主题,所以要围绕着主题来陈述材料.片段的组合——片段与片段之间可采用一根或明或暗的线索串联.片段的主题提炼——可以通过片段的小标题或者在文章的最后一段,来揭示片段的主题.
感悟咏怀式:
由一件事、一个物体、一种自然现象产生感想,从而领悟了一个道理或一种人生哲理.注意点:
对事物、现象的描写陈述是手段,是铺垫,最终的目的是为了引出自己的感悟.所感悟的道理和所陈述描写的事物之间应该有一定的联系,不能截然分开.所引发的道理必须是自己的真实感受或感悟,不能虚假拔高,搞“假大空”.
纵横联想式:
有一根清晰的线索,不能杂乱无章;有一个共同的主题,切忌零零碎碎,什么都想谈,到头来什么都没谈透;有丰富的材料,体现深厚的文化底蕴.
故事新编式:
选取古代事例,用自己的语言和立意来描绘陈述的编故事型的写作模式.取材多在文学名著、史书记载,如《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《阿Q正传》《史记》《安徒生童话》等.立意多在讽古喻今,多是有感于现实社会中某种现象,对此现象,人们多已熟悉,并都有同感,根据人们的这种认识,让古代名人来表演,借古人之口来评说,因而取得让人耳目一新的感觉.语言有特殊之处,既要体现故事中人物原先所处的时代的语言,又要适合所编的“新”的生活环境.形式体现自己的创新精神.
成长的故事
我喜爱周围的所有小动物,草地里钻出来的野猫我喜欢,别人家养的小狗我羡慕不已,邻居的小仓鼠我也常常惦记。
因为妈妈教我要爱护小动物,它们和我们一样有苦乐感受。
在我2岁的时候,我和邻居黄熠到楼下玩,我们用树枝在泥土中随意扒拉着,对于那时的我,这样的举动也充满了乐趣。
突然,我们从土中翻出来两条软软、滑滑、不停扭动的“小虫”,它们全身咖啡色,两头尖尖,没有脑袋没有脚。
它们对我们的冒犯好像很不乐意,拼命想钻回泥土中去。
我和黄熠对于抓到的猎物饶有兴趣,捏在手心里,这里摸摸那里瞧瞧,拎起来甩几下,看它在空中扭动身体的样子,觉得很好玩。
这时妈妈走过来,告诉我们,它们叫蚯蚓,吃泥土里的腐烂植物,可以帮泥土松土,对花草树木大有帮助。
妈妈让我们观察完毕就把蚯蚓放回泥土里。
可是,这是我们的“劳动成果”,我们才不肯轻易放手。
我们继续着自己的游戏,让蚯蚓在太阳下的水泥地上挣扎。
蚯蚓一开始还在努力扭动,试图找到回家的路,后来就变成了无力的摇摆。
“是不是天气太热了?
”黄熠说。
“我们把它们放到湖里,让它们游泳吧?
”我说。
我们都觉得这个主意不错。
于是我抓起两条蚯蚓扔进了湖里。
蚯蚓没有浮起来,直接沉了下去。
“妈妈,妈妈!
”我连忙叫妈妈救它们。
妈妈知道后批评了我们。
妈妈说,蚯蚓不会游泳,扔到湖里就等于杀了它们。
并让我们记住,动物也是生命,和我们一样会避苦求乐,不允许我们随意伤害小动物。
这是妈妈第一次这么严厉地批评我。
我的眼泪流了下来,但也深深地记住了,要爱护小动物,哪怕是一只小虫,也不能随意剥夺它们的生命。
成长的故事“宝剑锋出磨砺来,梅花香自苦寒来。
”在每次遇到困难的时候总会想起陆游的这句话。
妈妈去外面办事,只剩下我一个人在家里,我心想:
在家里反正闲着也是闲着,要么帮妈妈做点事儿吧!
做饭吧!
妈妈回来的时候,可以尝到她女儿亲手做的饭菜肯定会十分高兴的,嗯……那我先做糖醋小排骨,再热点米饭就大功告成了!
这对于我来说就是小菜一碟,太简单了!
说干就干,我先洗了一下油腻腻的锅子,再从冰箱里,拿出排骨用刀切小块,“啊!
——”我的手指流出了鲜红的血,我赶紧拿餐巾纸,包扎好手指后,我继续切,经历了千辛万苦,我终于让小排骨们下油锅了!
我把锅子放在煤气灶上,开了中火,再在锅子里倒了一点儿油,看着油儿们在锅子里幸福地华尔滋,我的心也安静下来了。
于是,我就把小排骨放了进去,可是麻烦又找上门来了,家里没糖了。
我焦急地想:
怎么办,怎么办!
糖醋小排骨,总不能没有糖吧!
哦!
对了!
它又没说是什么糖喽!
于是,我放了妈妈平时最喜欢吃的薄荷糖。
我高高兴兴地想:
妈妈肯定会很高兴的。
我为了不浪费时间便开始做饭了,我先从锅里挖了几碗米,然后,倒了点水,冲洗了一下“米儿们”,把不卫生的垃圾都赶走。
可是那些米粒儿好像硬是跟我作对,不停地在冲洗的时候从我手指缝里逃走,我好像是一个没有带鱼杆的渔夫,一粒一粒地抓回来,冲洗完毕以后,我便放进电饭“宝”里,可是又不对劲了,“我的排骨!
”我大叫一声,冲到煤气灶前,打开盖子一看,每一块小排骨都已经黑得不成样了,我安慰自己道,人总有美中不足,或许排骨也一样吧!
在成长中的我好比一根小草,经历了风吹雨打才能茁壮成长,所以每次遇到困难的时候,我一定要勇敢的度过。
成长的故事
成长就像一条顺流而下的小溪,那条小溪中记录了我许多的成长故事。
小溪中每一颗石头中都有一个我成长的故事,但只有那一件事至今让我记忆犹新。
在我上小学二年级的时候,我渐渐的厌烦了学习生活,每天回到家,妈妈都叫我快写作业,可是我就是不想写。
于是吃过晚饭,洗完澡,才开始写作业,但总是写一会儿玩一会儿,所以妈妈说了我肯定到八点也写不完。
这我才开始认真做,结果真和妈妈说的一样,我做到八点还有一个作业正在做,结果做到了八点半才做完。
然后我的妈妈带我去超市买吃的,因为那天是周六,所以我们去了超市。
在路边看到了一个乞丐正在要钱,于是妈妈拿出了十块钱给他,那个乞丐就开心的不得了了。
妈妈叹了一口气说:
“女儿你一定要好好学习,不然长大了就会像那个乞丐一样了。
”等我们买好东西出来,那个乞丐还在那里。
于是我们又给了他几个面包,他就流下了眼泪。
在车站,妈妈对我说的话让我想了又想,最终得到了一个可以受用一生的启示,人要活到老,学到老,特别是还在学校中学习的学生,一定要好好学习。
从那以后,我知道了学习的重要,我又像一年级呢,热爱学习,我觉得我成长了。
关于珍惜时间的名言名句有哪些
1、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
——达尔文
2、对时间的慷慨,就等于慢性自杀。
——奥斯特洛夫斯基
3、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。
——别林斯基
4、浪费时间叫虚度,剥用时间叫生活。
——扬格
5、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。
——杰弗逊
6、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。
——卡曾斯
7、我曾经认为自己是个太空人,我花了好长一段时间,才发现我只是一名星球之间的寂寞舞者。
——前苏联的宇航员
8、时间乃是最大的革新家。
——培根
9、让我们继续以此闻名:
「这家代理商,花了大部分时间在改进它的理念,而不是在辩解它的正确性」。
——李奥贝纳
10、零星的时间,如果能敏捷地加以利用,可成为完整的时间。
所谓“积土成山”是也,失去一日甚易,欲得回已无途。
——卡耐基
11、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。
——康德
12、时间就是生命,浪费了时间就是牺牲了生命。
——李大钊
13、时间老人自己是个秃顶,所以直到世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。
——莎士比亚
14、勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨。
15、时间能使隐藏的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光。
16、落日无边江不尽,此身此日更须忙。
——陈师道
17、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。
——歌德
18、莫轻易,白了少年头,空悲切。
英语名言警句。
——岳飞
19、岁往弦吐箭。
——孟效
20、盛年不重来,一日难再晨。
及时宜自勉,岁月不待人。
—陶渊明
赞美老师的名言名句集锦
1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——孔子
2、身教重于言传。
——王夫之
3、要想学生好学,必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
——陶行知
5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
——李贽
6、师者,人之模范也。
——扬雄
7、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
——夸美纽斯
8、做教育工作的人,一般总是先进分子,他们继承了民族的文化遗产和经验,他们是受尊敬的人,我希望你们一生都做教师,再也不想别的。
想成为专家,只能钻研一门科学,我希望你们钻研教育科学。
——徐特立
9、片言之赐,皆我师也。
10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师,是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
14、教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林
15、举世不师,故道益离。
——柳宗元
16、学者必求师,从师不可不谨也。
——程颐
17、一日为师,终身为父。
——关汉卿
18、学贵得师,亦贵得友。
-----唐甄
19、为学莫重于尊师。
——谭嗣同
20、古之学者必严其师,师严然后道尊。
——欧阳修
怎么写出很美的作文标题
引用化用法
“他山之石,可以攻玉”,直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目,可以先给文章定下一种调子,给人一种风格迥异,个性鲜明的感觉,如:
1、“青春”话题:
一笑而过、明明白白我的心、花儿为什么这样红
2、“成长”话题:
无限风光在险峰、一枝红杏出墙来
3、“理想”话题:
我的未来不是梦、我心永恒、化蝶飞
4、“考试”话题:
成也萧何、败也萧何、莫道不销魂
5、“理解”话题:
对面的老师看过来、别说我的眼泪你无所谓、有一点动心
6、“信念”话题:
阳光总在风雨后、我想我会成功
7、“诚信”话题:
众里寻它千XX、千呼万唤始出来
8、“环保”话题:
我想有个家——一只小鸟的心声、插翅难飞。
反弹琵琶法
“狗咬人不是新闻”所以见怪不怪自然无趣,“人咬狗才是新闻”,能吸引人的兴趣,新闻中的这条规则在话题作文的拟题中,同样适用,把一个不可思议的观点,拿来用合理的方法论证一翻,自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。
1、“失败”话题:
遗憾,其实也是一种美丽
2、“梦想”话题:
做白日梦的感觉真好
3、“人生”话题:
进一步海阔天空
4、“真诚”话题:
善待谎言
5、“创新”话题:
这个世界因为懒人而精彩
6、“奋斗”话题:
生活中要常怀第二心
7、“欣赏”话题:
不妨泼飘冷水
8、“历史”话题:
听听汪精卫的心声
9、“文化”话题:
吃不到葡萄言其酸的隐士们
2美的作文标题
1、我们的记忆
2、韵
3、聆听青春
4、我们的日子
5、梦想制造
6、思、飞
7、作家
8、梦想的季节
9、印象***(***表示你的班级,如:
印象302)
10、青春随笔
11、只属于远方的梦
12、学会释怀
13、那年夏天的海
14、我是船,我属于远方
15、明天你好
16、不想说再见
17、离开也是一种美丽的痛
18、孤独并不可怕
19、感谢你来过
20、难以戒掉的习惯
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