初中政治第课共同建设集体.docx

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初中政治第课共同建设集体

初中政治第4课共同建设集体

（考试总分：

220分考试时长：

120分钟）

一、单选题（本题共计40小题，共计160分）

1、（4分）下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是

①真有点想老师和同学了,还是早点开学好

②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球

③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光

④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2、（4分）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

这说明集体建设

①有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动

②需要我们自主建设、自我管理

③需要我们自觉维护集体荣誉

④需要我们在尊重不同意见的基础上，选择自己喜欢的同学当班干部

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

3、（4分）一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。

小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。

结果是水果箱一动也不动。

这启示我们，要实现集体的目标，就要做到

A.坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我

C.只允许合作，反对有竞争D.团结协作，劲往一处使

4、（4分）探月工程是一项庞大的系统工程，不仅需要全国多个部门、单位的通力协作，也需要中国航天科技集团公司内部多家单位的通力协作。

嫦娥二号顺利飞天，不仅在中国航天事业的第三座里程碑上写下了精彩的一笔，而且再一次谱写了社会主义大协作的胜利凯歌。

这说明

A.集体目标的实现需要团结合作B.竞争与合作是水火不相容的

C.个人主义是实现集体目标的保证D.个人无法独立完成某项具体任务

5、（4分）“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一起，几乎是万能的。

”韦斯特的这句话告诉我们

①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大

②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

③集体间的合力，能够完成许多单凭一己之力无法完成的事

④集体的作用是万能的

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

6、（4分）相传，佛祖曾经考问他的弟子：

“一滴水怎样才能不干涸？

”弟子答不上来，佛祖说：

“把它放到大海中去。

”下列说法体现这一观点的是

A.集体由个体组成，不能离开个体而独立存在

B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量

C.个人利益是至高无上的，集体利益是毫无意义的

D.应充分尊重集体利益，个人利益无所谓

7、（4分）漫画《拆》告诫我们

A.集体利益与个人利益总是对立的

B.维护集体利益必然损害个人利益

C.维护集体利益就不应考虑个人利益

D.要积极关心和维护集体利益，以集体利益为重

8、（4分）在现实生活中，我们既会遭遇“三个和尚没水喝”的尴址，也会创造“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。

这从正反两方面启示我们

A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的

C.团结合作能提开集体的战斗力D.集体利益和个人利益是相互对立的

9、（4分）李明想竞选班长，带领大家共同创建良好的班集体。

以下是他的演讲提纲。

其中不恰当的是

A.我们要有共同的目标

B.我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体

C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责

D.我们要团结协作，互助前行

10、（4分）“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。

”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛中这一充满哲理的话语启迪我们

①只有生活在团结的集体之中才能获得成功

②团结的集体能催人奋进,助人成长

③社会的存在和发展是人们共同努力的结果

④合作能让人们相互依存,相互促进

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11、（4分）施廷懋、昌雅妮组合在2017年国际泳联世锦赛中夺冠。

你准备怎样向她们学习，为自己所在的集体作贡献

①主动参与集体建设②积极参加集体活动

③自觉维护集体荣誉④自由行动、想干什么就干什么

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

12、（4分）个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。

这句话启示我们

①只有在集体中才能不断认识和完善自我

②在集体生活中不能有自己的个性

③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性

④参与集体活动有助于丰富自己的个性

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

13、（4分）下列关于集体的说法正确的是

A.只有学生有过集体生活的情感需要B.集体一般不具有共同的目标

C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.集体都是松散的群体

14、（4分）某中学要举行运动会，七年级（

（2）班的同学们为了班级荣誉，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

小涛觉得他100米短跑有优势，报名参加了这个项目的比赛。

经过课下的艰苦训练，他不但收获了同年级该项目的冠军，也得到了老师和同学的肯定和喝彩。

下列说法与材料有关的是

①我们在为集体做事的过程中体现自己的价值，体验责任感

②实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能

③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富

④作为集体的一员，我们要发挥所长，为集体出力

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④

15、（4分）你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是

A.希望竞争对手因意外不能参加竞选B.公平竞争，不以成败论英雄

C.为拉选票请同学们大吃一顿D.对竞争对手保持高度“戒备”

16、（4分）观察漫画中同学的表现，你认为这位同学应该

①体验责任感，做有担当的人

②抓紧一切时间复习功课，值日以后再做

③勇于承担应承担的责任，这样才能拥有更多发展机会

④作为集体的一员，应为大扫除贡献自己的一份力量

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

17、（4分）七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。

事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。

对于这种做法，评价正确的是

A.做事不能失信于人

B.只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小怪

C.自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现

D.这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的

18、（4分）人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。

集体的力量来源于

A.个人力量的相加B.成员数量的多少

C.成员共同的目标和团结协作D.超强的个人实力

19、（4分）人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。

集体的力量来源于

A.个人力量的相加B.成员数量的多少

C.成员共同的目标和团结协作D.超强的个人实力

20、（4分）一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。

对此，下列说法正确的是

①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体带给我们温暖

③我的全部生活靠集体④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

21、（4分）景海鹏的话说明航天员大队是一个优秀的集体。

下列对优秀集体认识正确的是

①作为集体的一员，都散发着自己的光和热

②彼此传递关爱和温暖

③集体的联结度很高

④能够体验到集体荣誉感

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

22、（4分）相传，佛祖曾经考问他的弟子：

“一滴水怎样才能不干涸？

”弟子答不上来，佛祖说：

“把它放到大海中去。

”下列说法体现这一观点的是

A.集体由个体组成，不能离开个体而独立存在

B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量

C.个人利益是至高无上的，集体利益是毫无意义的

D.应充分尊重集体利益，个人利益无所谓

23、（4分）班级是我家，建设靠大家。

在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，表现在

①为班级建设献计献策②积极参加班级的各项活动

③只关心自己的学习④自觉维护班集体荣誉，不做有损集体荣誉的事情

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

24、（4分）为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。

这启示我们

①青少年要从国家利益出发设计个人的人生规划

②要有“舍小家、为大家”的精神

③个人利益是具体的，公共利益是抽象的

④个人的合法利益应得到关心和尊重

A.①④B.①②C.②③D.③④

25、（4分）下列关于承担责任的说法中不正确的是

A.承担责任既有利于集体的发展，也有利于个人的进步

B.承担责任需要我们付出代价，能躲则躲

C.承担责任可以有多种方式，管理好自己也是承担责任

D.承担责任需要我们在关键时刻挺身而出，做出正确选择

26、（4分）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。

营造良好班风的情感基础是

A.爱心B.奉献C.自信D.团结

27、（4分）小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加。

可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。

我们应该告诉小方

①集体的建设需要每个人的智慧和力量

②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情

③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智

④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

28、（4分）下面是初中生小红的日记片段。

这段日记启示我们

从小学来到镇初中，将近一年的初中生活大大提高了我的生活自理能力……

①个人的成长只能靠集体②集体生活可以培养负责任的态度

③集体生活有助于人际交往④集体生活有助于完善自我

A.①②③B.②③④

C.①③D.②④

29、（4分）爱因斯坦说过：

“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活”对此理解正确的是

①个人不能离开社会独立存在

②个人的全面发展与社会的全面进步密不可分

③社会是由个人组成的社会

④个人的生存和发展离不开社会提供的各种力量

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

30、（4分）下面是初中生小红的日记片段。

这段日记启示我们

从小学来到镇初中，将近一年的初中生活大大提高了我的生活自理能力……

①个人的成长只能靠集体②集体生活可以培养负责任的态度

③集体生活有助于人际交往④集体生活有助于完善自我

A.①②③B.②③④

C.①③D.②④

31、（4分）22星连续成功发射、7星出口四大洲,在国际通信卫星领域叫响“东方红”品牌；平均年龄只有33岁的年轻团队,拿奖拿到“手软”——首届“国防科技创新团队奖”“全国五一劳动奖状”和“全国质量奖卓越项目奖”等,团队成员更是先后荣获了“全国杰出工程师”“中国青年科技奖”“何梁何利奖”“航天功勋奖”等重大荣誉……这支队伍就是中国航天科技集团五院“通信卫星创新团队”,这是一个坚强而优秀的集体。

下列对集体认识正确的是

①集体是人们联合起来的有组织的整体

②集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多

③个人可以离开集体

④我们每个人都有过集体生活的情感需要

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④

32、（4分）“蜘蛛合力，足以网住狮子”。

这句谚语揭示的道理是

A.在集体中有时要放弃个人的利益

B.团结的集体才有凝聚力和战斗力

C.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少

D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的

33、（4分）每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。

这意味着我们要创建优秀的集体，就应该

A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行

34、（4分）“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。

这句俗语揭示的深刻道理是

①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量

②集体的力量在于成员数量的多少

③团结的集体才有凝聚力和战斗力

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

35、（4分）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。

集体的联结度跟以下因素无密切关系的是

A.成员间相互关联的程度B.集体对成员的重要性

C.成员间的默契程度D.成员的数量

36、（4分）“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无边的风暴。

”由此可见

①集体的力量来源于成员的团结协作

②集体的力量是成员力量的简单相加

③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大

④个人只有依靠集体才有无穷的力量

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

37、（4分）三国时的孙权曾说：

“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

”这启示我们

①集体的力量是强大的

②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人

③个人的力量是有限的

④集体的荣誉感是强大的

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

38、（4分）刚进中学，某校七（

（1）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：

“进班一刻，七（

（1）班是我的；出班一步，我是七（

（1）班的。

”这句格言要求该班同学

①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识

③自觉维护班集体的荣誉和利益④学会参与，学会担当

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

39、（4分）“一滴水只有融入大海才不会干涸”。

这句俗语告诉我们

A.个人的成长离不开集体B.集体是由个人组成的

C.个人根本不能成就事业D.集体离不开个人

40、（4分）小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。

一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。

小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。

如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是

①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力

②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程

③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会

④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

二、非选择题（本题共计5小题，共计60分）

41、（12分）下面是泉泉和同学在朋友圈互动的情景，请根据此情景结合所学知识回答下列问题。

泉泉：

真倒霉，我们班在“文明班级”评比活动中，因为小雷违反“文明班级”评比相关规定，被取消“文明班级”评比资格。

桐桐：

太可恶了！

小雷这种不文明的人，大家别理他了。

泉泉：

我觉得大家应当一起帮助小雷，因为我们是一个集体。

舟舟：

赞！

（1）请你谈谈舟舟点赞的理由。

（2）你赞同桐桐的观点吗？

为什么？

（3）泉泉想要帮助小雷，请你帮泉泉出点主意。

42、（12分）我们每个人的成长离不开集体。

为了增强同学们的集体责任感，某校七年级（6）班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下

（1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？

班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？

（2）要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？

43、（12分）春暖花开，风和日丽，公园绿地上，青青小草焕发勃勃生机，令人心旷神怡。

面对如此美景，有人却跳进草坪肆意拍照，完全置“小草青青，脚下留情！

”的提示于不顾。

无独有偶，城市绿化带中的花坛因被人摘走鲜花而黯然失色，小区里的长椅因被随意刻画而伤痕累累……诸如此类的现象引发社会热议，

44、（12分）某中学的春季运动会上，七年级（

（1）班的运动员有的在运动场上飞跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。

虽然大家都很辛苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同学们的共同努力下，七年级

（1）班获得了团队总分第一名的好成绩。

（1）请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？

（2）向七年级

（1）班学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量

45、（12分）升入初中以来,七年级

（2）班一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。

班长小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班会活动。

班会活动中,通过照片的回顾展示,班徽、班训的设计,同学老师对缘分的解读,以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆,激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。

经过一个学期的学习生活,该班在各方面都取得了优异的成绩,如班级队列表演一等奖,在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩,同学们的精神面貌也发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。

（1）从学生角度讲,七年级

（2）班学期初表现出的问题说明了什么？

（2）七年级

（2）班在学期末的变化给你的启示是什么？

一、单选题（本题共计40小题，共计160分）

1、（4分）【答案】A

【解析】解答此题宜采用排除法。

根据所学知识，归属感是指团体中的成员都有隶属于这个团体的感觉，①②③中同学的想法都体现了这种对集体的归属感，符合题意，应入选。

④中的想法不是归属感的表现，不符合题意应排除。

故该题选A。

2、（4分）【答案】B

【解析】本题考查集体建设的方法。

根据所学知识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理，①②观点正确；我们要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体贡献才智，③观点正确；我们要通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，在尊重不同意见的基础上努力达成共识，④观点错误，所以本题选择Ｂ答案。

3、（4分）【答案】D

【解析】题干表述的意思是小鹰、小鸭、小鹿拉一箱水果，但它们分别向不同的方向发力，结果拉不动，这说明了要实现集体的目标，就要有团结协作的精神，劲往一处使，所以D是正确的，A是错误的，在集体中，坚持已见不利于团队合作，B是错误的，独立行事，也不利于集体的发展，C是错误的，在竞争中有合作，在合作中有竞争，竞争合作求双赢，排除，故选D。

4、（4分）【答案】A

【解析】本题考查的是团结的力量这个知识点的理解。

通过题目：

探月工程是一项庞大的系统工程，不仅需要全国多个部门、单位的通力协作，也需要中国航天科技集团公司内部多家单位的通力协作。

由此可以看出，它的成功，是与各个部门的通力合作分不开的，因此集体目标的实现需要团结合作，故A正确；要正确认识竞争与合作之间的关系，竞争离不开合作，合作离不开竞争，而不是水火不相容，故B错误；C中个人主义这种说法是错误的；D的说法看了绝对绝对化的错误；故选A。

5、（4分）【答案】D

【解析】本题考查集体和个体之间的关系。

根据所学知识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，①②③观点正确；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长，但集体的作用不是万能的，④观点错误，所以本题选择D答案。

6、（4分）【答案】B

【解析】本题考查集体对个体的作用。

根据所学知识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，B观点正确，A观点正确，体现的是个体的作用，不合题意；集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益，C、D观点错误，所以本题选择B答案。

7、（4分）【答案】D

【解析】从漫画中可以看出，个别人损害集体利益以满足个人利益，因此告诫我们要以集体利益为重，D说法正确且符合题意，应入选。

其它三个选项的说法都是错误的。

8、（4分）【答案】C

【解析】此题旨在考查学生对关爱集体的认识。

根据教材知识，关爱集体表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，所以正确答案选C

9、（4分）【答案】C

【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法不恰当的一项，创建良好的班集体要有共同的目标，集体成员要奉献集体、团结协作。

C的说法是不恰当的，一个人不可能承担班级的所有事务。

故应选C。

10、（4分）【答案】B

【解析】题干表述的主要意思是大雁能够穿越风雨，关键在于结伴同行，强调了团队的力量，所以启示我们团队精神的重要性，因为团结的集体能够催人奋进，助人成长，合作能够让人共同进步，一个只有生活在一个团结的集体中才能成功，所以①②④是正确的，③的说法与题意不符，排除，故选B。

11、（4分）【答案】C

【解析】根据教材知识，关爱集体就要主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，积极为集体做出贡献。

所以观点①②③符合题意；观点④说法错误，故应排除；所以本题选择C。

12、（4分）【答案】C

【解析】解答此题宜采用排除法。

材料中的这句话说明了集体对于个体的重要作用，①③④的说法正确且符合题意；②的说法是错误的，在集体中我们也可以保持自己的个性特征，并不断完善自己的个性。

此项应排除。

故该题选C。

13、（4分）【答案】C

【解析】我们每个人都有过集体生活的情感需要，A观点错误；集体并不是成员的简单相加，而是由共同目标、分工明确的整体，B观点错误；集体是人们联合起来的有组织的集体，C观点正确；集体中有了共同的目标，成员之间各尽其能，发挥特长，并且发挥团结协作的精神，就会是一个优秀的集体，D观点太绝对，错误，所以本题选择C答案。

14、（4分）【答案】D

【解析】依据题文描述，材料说明小涛正确处理了个人利益与集体利益的关系。

本题实际上就是在考查应该如何正确处理个人利益与集体利益的关系。

依据课本知识，观点①②③④均是正确处理二者关系的体现，符合题意，本题选择D。

15、（4分）【答案】B

【解析】任何一种竞争都应该是公平竞争，对于每一个竞争者来说应本着公平的原则参与竞争。

参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

所以我要做到公平竞争，不以成败论英雄，因此答案选B。

A是一种不健康的心理表现。

CD都是不正当竞争，也是不公平的。

16、（4分）【答案】B

【解析】大扫除是学校组织的集体活动，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

作为班级的一员，我们应该维护集体的利益，为集体做贡献，承担起对集体的责任，①③④观