unit6七年级上册英语.docx

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unit6七年级上册英语

石鼓镇歇马中学学科集体备课教案

年级

七

学科

英语

日期

课型

新授课

课题

Unit6Doyoulikebananas?

SectionA:

1a---2d

课时

共课时

主备人

莫明丽

参备人

莫琼媛老师、李蓉老师

执教者

上课班级

教研组长签字

教学目标

1、Doyoulike…?

Yes,Ido./No,Idon’t.

2、要求掌握以下单词：

banana、hamburger、tomato、ice-cream、salad、strawberry

教学重点

一般现在时助动词do的疑问式及其答语

教学难点

一般现在时助动词do的疑问式及其答语

教学过程（通案）

个性化修改

Period1&2（SectionA:

1a---2d）

Step1Greetingsandleadingin:

--What’sthis?

--It’safridge.

--What’sinthefridge?

--Thereis/are…init?

Step2:

Presentation:

learnthewords.

PresentpicturesoffoodandaskSstotelland

spellthewords.WhenSsgiveanswers,theteacher

writesthewordsdown.

T:

Let’splayagametotestyourmemory.Let’s

seewhohasagoodmemory.Whocantellwhatthey

are?

Ss…

T:

HowtospellitinEnglish?

Ss…

Step3:

Presentation:

learnthenewdrills.

A:

Doyoulikeapples?

B:

Yes,Ido.Ilikeapples.

B:

No,Idon’t.Idon’tlikeapples.……

Step4Workon1a

Step5Workon1bListeningpractice

Step6Workon1cPracticethetargetsentence

patternanditsanswers.A:

Doyoulikehamburgers

?

B:

Yes,Ido./No,Idon’t.A:

Doyoulikesalad?

B:

Yes,Ido./No,Idon’t.…

Step7Workon2aand2bListenandpractice.

Listento2aand2b.Payattentiontosentencepattern

―Doyoulike…?

‖―Yes,Ido.‖―No,Idon’t./

No,Idon’tlike…‖.Add―No,Idon’tlike…‖

onthebb.Step8Workon2cPracticetheconversationsa

bove.Doyoulikehamburgers?

No,Idon’t.

Doyoulikeice-cream?

Yes,Ido.……

Step8Exercises:

Homework:

Makeaninterviewtoyourfamilyaboutthefoodandfruit.Findoutaboutwhattheylike

anddon’tlike.Thenwritealetter.

板书设计：

教学反思：

石鼓镇歇马中学学科集体备课教案

年级

七

学科

英语

日期

课型

新授课

课题

Unit6Doyoulikebananas?

SectionA:

3a---3candGrammarfocus

课时

共课时

主备人

莫明丽

参备人

莫琼媛老师、李蓉老师

执教者

上课班级

教研组长签字

教学目标

1、Knowledgeobjects

2、Abilityobjects

教学重点

TargetLanguage.

教学难点

TrainSslisteningandcommunicativeskills.

教学过程（通案）

个性化修改

Period3（SectionA:

3a---3candGrammarfocus）

Step1Greetingsandrevision:

1.Let’schant:

Doyoulikepears?

Yes,Ido.Yes,Ido.Ilikepears.

DoIlikebananas?

No,youdon’t.No,youdon’t.

Youdon’tlikebananas.

Milk,milk.Helikesmilk.

Salad,salad.Shedoesn’tlike

salad.

2.Freetalk:

asktheSshaveafreetalk

accordingthechart:

Doeshe/shelike…?

Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.

Step2Workon3a:

Underlinethecorrectwordsinthebrackets.

在括号内正确的单词下面画线。

1.Ilikefruit,

butI（don't/doesn't）likevegetables.

2.She（like/likes）bread,butshe（doesn't/don't）

likeoranges.3.He（like/likes）bananas,buthe

（don't/doesn't）likeoranges.4.We（likes/like）

hamburgers,butwedon't（like/likes）chicken.

5.They（likes/like）pears,butthey（don't/doesn't）

likestrawberries.

Step3Workon3b:

Step4Pairwork:

Step5Workon3c:

foodsurveyStep6Grammarfocus:

1.名词

名词按其所表示的性质可分为可数名词和不可数名词。

可数名词（CountableNouns）有复数形式，如:

anapple,

twoapples,abag,lotsofbagssometomatoes

manypears。

不可数名词没有复数形式，如:

milk还有一些词既可以充

当可数名词，也可以充当不可数名词，如:

icecream,

salad,chicken,food,fruit.2.可数名词有单数和

复数两种形式。

可数名词的复数形式的部分规则如下:

一般情况是在名词后面加-s,清辅音后读/s/,浊辅音和

元音后读/z/。

pencil--pencilsegg--

eggs2）以o结尾的词，加-s或-es,读/z/。

tomato–tomatoesphoto--photos3）

以s,x,ch,sh等结尾的名词,加-es,读/iz/。

bus–buseswatch–watches

4）以ce,se,ze,（d）ge等结尾的词,加-s,读/iz/。

orange–orangesprice–prices

5）以辅音字母＋y结尾的名词，把y变成i，再加–es。

strawberry--strawberries

6）以元音字母＋y结尾的名词，后面直接加-s。

day—daysboy—boys……

Step7Exerxises:

Homework:

Talkaboutyourfamily’sfavoritefoodandwrite

ashortpassage.Mynameis…,Ilike…,butIdon’

tlike…Myfatherlikes…,buthedoesn’tlike…

Mymotherlikes…,butshedoesn’tlike…

板书设计：

教学反思：

石鼓镇歇马中学学科集体备课教案

年级

七

学科

英语

日期

课型

新授课

课题

Unit6Doyoulikebananas?

SectionB:

1a---1e

课时

共课时

主备人

莫明丽

参备人

莫琼媛老师、李蓉老师

执教者

上课班级

教研组长签字

教学目标

3、Knowledgeobjects

4、Abilityobjects

教学重点

TargetLanguage.

教学难点

TrainSslisteningandcommunicativeskills.

教学过程（通案）

个性化修改

Period4（SectionB:

1a---1e）

Step1Greetingsandrevision:

talkaboutsomepictures:

Doesitlike…?

Step2Workon1a:

Writethenumberofeachwordnexttothe

correctfood.

Checktheanswersintheclass.

Step3Workon1b

Howmanyotherwordscanyouaddtothelists?

AsktheSswriteoutthewordsasmanyaspossible.

Thencollectanswersbyaskingthestudents.

Readthewordstogether.

Step4Workon1cand1dlisteningpractice:

For1c,studentslistenandthenchecktheanswers.

For1d,first,studentslookatthechart,theteacherexplainsomeinformationtothem,makesuretheycanunderstandhowtofinishit.

Listenandchecktheanswers.

Listenagainifitisnecessary.

Step5Workon1e

DoesTomliketomatoes?

Yes,hedoes.

Doeshe/shelike…?

Yes,he/shedoes.No,he/

shedoesn’t.

Step6Survey:

Whatdoesyourfriendlikeforbreakfast/lunch/

dinner?

Step7Exercises:

Homework:

Makeasurveyabout―Whatdoyourparentswantfor

threemeals?

‖

Afterclass,makeasurveyofhealthyfoodandunhealthyfood.

板书设计：

教学反思：

石鼓镇歇马中学学科集体备课教案

年级

七

学科

英语

日期

课型

新授课

课题

Unit6Doyoulikebananas?

SectionB:

2a---Selfcheck

课时

共课时

主备人

莫明丽

参备人

莫琼媛老师、李蓉老师

执教者

上课班级

教研组长签字

教学目标

5、Knowledgeobjects

6、Abilityobjects

教学重点

TargetLanguage.

教学难点

TrainSslisteningandcommunicativeskills.

教学过程（通案）

个性化修改

Period5&6（SectionB:

2a---Selfcheck）

Step1GreetingsandStep1Greetingsandrevision:

Step2Leadingin:

FreetalkWhatdoyoueateveryday?

Whatdoyouhaveforyourbreakfast

everyday?

Whatdoyouhaveforyourluncheveryday?

Step3Workon2a:

Whichfooddoyouthinkishealthy?

Check（√）Yes,MaybeorNo.

Step4Workon2b:

Readthemagazinearticleandcirclethefoodwords.1.Readandcircle

2.Checktheanswers3.Actitout

Step5Workon2c:

Writeaboutwhatyouandyourpartner

likeanddon’tlikeforbreakfast.

Step6Languagepoints:

have和eat作动词时,都有―吃‖的意思。

have除表示―吃‖以外,还可以表示―喝；

吸‖,而eat只表示―吃‖。

have常用在一日三餐前,即havebreakfast/

lunch/supper（吃早饭/午饭/晚饭）,have

dinner（吃正餐）。

have表示―吃‖,用在具体食物名词之前时可与

eat互换。

注意:

have的单三形式为has;eat的

单三形式为eats。

like句式解析★肯定句式:

实义动词like的一般现在时的肯定句式为―主语+

like+宾语‖。

当主语为第一、二人称或复数人

称时,like用动词原形；当主语为he、she等单数

第三人称时,like应变为第三人称单数形式,

即likes。

Ilikehamburgers.我喜欢吃汉堡包。

Shelikesvegetables.她喜欢吃蔬菜。

★否定句式

实义动词like的一般现在时的否定句式为―主语+don’t

/doesn’tlike+宾语‖。

当主语为第一、二人称或复数

人称时,like前面须加助动词don’t；当主语为he,she等单

数第三人称时,likes前面须加助动词doesn’t,同时将likes

变为like。

Idon’tlikehamburgers.我不喜欢吃汉堡包。

Shedoesn’tlikevegetables.她不喜欢吃蔬菜。

★一般

疑问句式

Ilikehamburgers.→—Doyoulikehamburgers?

你喜欢吃

汉堡包吗？

—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我喜欢吃。

/

不,我不喜欢吃。

Shelikesvegetables.→

—Doesshelikevegetables?

她喜欢吃蔬菜吗？

—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.是的,她喜欢吃。

/

不,她不喜欢吃。

like为实义动词时,其一般现在时的一般疑问句式为―Do/

Does+主语+like+宾语？

‖。

当主语为一、二人称或复

数人称时,句首助动词用Do；其肯定、否定回答分别为―Yes,

...do./No,...don’t.‖。

当主语为he,she等单数第三人称时,句首用助动词Does,同

时将likes变为like,其他语序不变；其肯定、否定回答分别

为―Yes,...does./No,...doesn’t.‖。

Step7

Exercises

Step8Selfcheck:

Finish1and2

Step9Exercises:

Homework:

根据YaoMing的个人小档案，写一篇短文。

NameYaoMingAge32

Family

wifeandadaughter

Job

AbasketballplayerFavoritefoodeggs,tomatoes,

bananasFavoritecolorblue

板书设计：

教学反思：