3第三节动物细胞教案.docx
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3第三节动物细胞教案
第三节:
动物细胞
【教学目标】:
①进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。
②提高制作以及观察临时装片的技能。
③设计实验、改革实验,开发自己的创新潜能,以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的;继续形成“胆大心细”的心理素质;在“模拟制作”活动中,提高学习生物学的兴趣。
【教学重难点】:
重点:
说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点;提高实验能力和观察能力。
难点:
制作临时装片过程中的刮取(首次观察自己身体上的细胞,学生感到既新鲜又好奇,取材关系到实验效果)
细胞结构的观察(与植物细胞相比不易观察,略有难度);
设计实验(应用以往的学习经验,是较高层次的学习)。
【教学方法】:
实验法
【教学设计】:
学习内容
学生活动
教师活动
复习:
临时装片的制作方法;植物细胞的基本结构。
明确学习目标
实验题目:
观察人的口腔上皮细胞
温故知新
提出问题:
①想看看自己身上的细胞吗?
②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处?
激起疑惑:
口腔上皮细胞在哪儿?
怎样获得?
解决心中的疑惑
承前启后,知识导入。
引导学生联系自身,提出问题,创设学习情境。
出示题目,交流:
“看到题目,你有何疑问?
示范取材部位。
材料用具
提出疑问:
生理盐水有什么作用?
评价
引导、分析
方法步骤
一、制作人口腔上皮细胞临时装片
①设计:
根据已有的经验,设计实验方案(注意取村、方法、染色剂的变化);
②制作:
同组同学尽量选择不同的方案制作临时装片,增加对比性。
参与
引导
帮助
调查
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
观察自己制作的临时装片,然后同学间交换观察。
借鉴老师摆放的示范镜。
发现由于取材、染色的不同而出现的不同效果。
巡视
提示
参与观察
绘制细胞的基本结构图:
细胞膜
细胞质
细胞核
动、植物细胞的异同
感知动物(人)细胞的形态结构,注意绘图要领、互评、展示。
讨论
归纳
总结:
比较、归纳、描述
指导、提示、评价
出示挂图或媒体演示(投影展示、多媒体播放)不同种类的动物细胞
引导、总结
模拟制作
策略①:
按照书中方法分组制作。
策略②:
改进。
利用现成的果冻,将一枚糖粒放入其中表示细胞核,果冻表示细胞质,包装果冻的塑料壳表示细胞膜。
策略①:
准备材料、参与制作、协助完成。
策略②:
引导设想,使制作简单化,且仍能达到预期目的和效果。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.下面关于叶片的叙述,错误的是()
A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.表皮上的一对保卫细胞构成能开闭的气孔
C.叶片表皮属于上皮组织D.叶是由不同组织构成的器官
2.下列关于动植物具有的共有特征的叙述,错误的是
A.都能进行生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应
C.都需要从外界获取有机物D.都有遗传和变异现象
3.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中,它可以疏土,还能增加土壤肥力。
这说明()
A.环境会影响生物B.生物会影响环境
C.生物会适应环境D.生物既能适应环境,也会影响环境
4.到南极考察的工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便带离南极。
这是因为南极
A.缺乏生产者B.分解者很少
C.没有消费者D.没有食物链
5.下列物体中不属于生物的是( )
A.桔子发霉B.小白兔C.不断长大的钟乳石D.枯枝牡丹
6.图中分别表示两种生物间的关系,自左至右它们依次是( )
A.捕食、寄生、竞争B.寄生、捕食、互利共生
C.互利共生、捕食、竞争D.竞争、捕食、寄生
7.图是光学显微镜下观察到的草履虫,下列对草履虫的描述不正确的是
A.单细胞生物,不能独立完成生命活动
B.能够利用纤毛进行运动
C.吞食食物后,体内会形成食物泡
D.对盐粒的刺激会产生逃避反应
8.蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力,说明( )
A.环境影响生物
B.生物影响环境
C.生物依赖环境
D.生物适应环境
9.如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤,以下说法错误的是( )
A.正确的操作顺序是②⑥⑤④③①
B.②中滴的是0.9%的生理盐水
C.①中滴的是碘液,是为了给细胞染色
D.④到③的操作可用手盖盖玻片
10.下列关于绿色植物光合作用与呼吸作用的叙述,哪一项是不正确的?
( )
A.只有在一定强度的光照下,绿色植物才能进行光合作用。
B.绿色植物光合作用的实质是合成有机物,贮藏能量。
C.绿色植物呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。
D.植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。
11.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是()
A.口腔内侧壁、清水B.口腔内侧壁、生理盐水
C.牙缝、清水D.牙缝、生理盐水
12.造血干细胞享有“血细胞的种子细胞”之美称,骨髄移植能够治疗白血病,是因为健康人骨髄中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图),这一过程称为细胞的
A.分化B.分裂C.生长D.癌变
13.除了下列哪一项以外,其余现象都表明植物进行了呼吸作用()
A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊
B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多
C.进入贮存大量水果的地方,点燃蜡烛发现火焰不大,燃烧不旺
D.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味
14.校园里各种花竞相开放。
一朵花中最主要的部分是()
A.花瓣B.花蕊C.花萼D.子房
15.下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是()
A.制造有机物B.提高空气的温度C.为生物提供可以利用的能量D.维持碳氧平衡
16.豌豆往往在开花前就完成了授粉,由此推断它属于( )
A.自花传粉B.异花传粉C.虫媒花D.风媒花
17.下图为根尖四部分细胞结构示意图,其中表示成熟区细胞的是()
A.AB.BC.CD.D
18.“麻雀虽小,五脏俱全。
”生物体内的细胞经过哪一过程形成组织( )
A.细胞生殖B.细胞分裂C.细胞癌变D.细胞分化
二、判断题
19.()适宜的温度、一定的水分、充足的空气和充足的光照都是种子萌发所需要的环境条件。
20.()小明一整天躺在床上不动,所以他一整天没有消耗能量.
21.()在用显微镜观察细胞的结构时,光线强时可选用反光镜的平面镜。
22.()细胞膜可以让二氧化碳进入
23.()一个水族箱是一个生态系统.
24.()我国植被中,草原占据了主体
三、连线题
25.
26.请将下列生物组织和它们的功能对应起来
27.110.
四、综合题
28.如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构,据图回答问题:
(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有______。
(2)与玉米种子结构不同的是菜豆种子的[4]有______片。
(3)在玉米种子的剖面上滴加碘液,被染成蓝 色的部分是[______](填标号)。
29.如图中,A~E表示的是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__.
(2)A细胞通过__形成B,在此过程中,细胞核内的__先经过复制,然后平均分配到两个新细胞中.
(3)B通过__形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是__.由此可以看出,构成人体的结构层次是__.
(5)某同学认为,生物体能够由小变大是由于细胞生长的结果,你认为他的观点正确吗?
__,为什么?
__.
30.如图所示,图一表示某生态系统中的食物网;图二是该食物网中某条食物链三种生物体内所含有机物总量的直方图。
请据图回答问题。
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和_______。
(2)在该食物网中,猫头鹰同时占有第_______营养级。
(3)某条食物链上只有三种生物,图二中甲、乙、丙分别表示这三种生物的有机物总量,则该条食物链中乙为______消费者(填写消费者等级)。
(4)若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是___________。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
C
D
B
C
C
A
B
D
D
B
A
D
B
B
A
A
D
二、判断题
19.错
20.错
21.对
22.错
23.对
24.错
三、连线题
25.C;A;B
26.BADC
27.
四、综合题
28.种皮和胚25
29.受精卵分裂染色体细胞的分化系统细胞→组织→器官→系统→动物体不正确生物体由小变大是由于细胞的分裂与生长
30.分解者三、四初级猫头鹰
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.动物细胞中与能量转换有关的细胞器有( )
A.叶绿体和线粒体B.只有线粒体C.只有细胞质D.只有叶绿体
2.在给出的下列生态因素中,属于非生物因素的是( )
A.小草B.温度C.蚜虫D.细菌
3.地球上最大的生态系统是
A.海洋生态系统B.草原生态系统C.生物圈
4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语描述的生物间的关系是()
A.合作B.寄生C.捕食D.竞争
5.下列都属于非生物的一组是()
A.竹和山石B.病毒和蘑菇C.空气和阳光D.松和丹顶鹤
6.下列属于生物的是()
①生石花②钟乳石③机器人④含羞草
A.①②B.②③C.③④D.①④
7.如图为某生物体内的一项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是( )
A.该过程表示动物细胞的分化过程
B.该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C.该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显
D.该过程能直接形成组织
8.有净化水源、蓄洪抗旱作用的是()
A.草原生态系统B.淡水生态系统
C.湿地生态系统D.农田生态系统
9.张晓买回两箱苹果,妈妈把表面有磕伤的苹果选出来先吃掉,因为磕伤的苹果不易储藏.其主要原因是
A.分生组织破坏了,无法产生新细胞
B.保护组织破坏了,保护功能下降
C.输导组织受损,营养无法运输
D.营养组织受损,储藏的营养物质易流失
10.生活超市开展的订制“五常大米”和“红皮大花生”活动深得民心。
“五常大米”和“红皮大花生”的营养物质分别储存在种子的哪些结构中()
A.胚、胚乳B.子叶、胚乳C.胚乳、子叶D.子叶、胚
11.“种瓜得瓜,种豆得豆”。
与这种现象有关的物质存在于细胞结构中的
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡
12.从洋葱的鳞片叶上撕取一小块材料制成的玻片标本,属于下列哪种类型()
A.涂片B.装片C.载玻片D.切片
13.正确表达了呼吸作用过程的公式是( )
A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量B.有机物+二氧化碳→水+氧+能量
C.水+氧→有机物+二氧化碳+能量D.氧+有机物→二氧化碳+水+能量
14.植物的生殖细胞﹣﹣精子存在于下列( )结构中
A.花瓣B.柱头C.花药D.子房
15.春天到了,果园里的桃树开满了桃花,下列哪种情况的桃花一定不能结出桃子
A.花冠凋落的B.雄蕊被人工摘掉的
C.花萼脱落的D.雌蕊被害虫吃掉的
16.在维持生物圈的“碳--氧平衡”的过程中,起着关键性作用的是( )
A.绿色植物的光合作用
B.绿色植物的蒸腾作用
C.绿色植物的呼吸作用
D.人类的植树造林、节能减排等行动
17.1kg绿豆种子可以生出近10kg绿豆芽,请问10kg绿豆芽中有机物和水分的含量比1kg的绿豆中的( )
A.有机物减少,水分减少B.有机物增多,水分增多
C.有机物减少,水分增多D.有机物增多,水分减少
18.植物体中具有保护内部柔嫩部位的组织是
A.上皮组织B.保护组织
C.机械组织D.输导组织
二、判断题
19.()发生严重旱灾时导致农作物大面积减产,是因为无机盐太多烧苗造成的。
20.()花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雌蕊下部的子房里有花粉。
21.()用显微镜进行观察时,若要转换物镜,需要调节光圈
22.()人体的血液就是一种组织.
23.()生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。
24.()地球上所有生物与其生存环境的总和叫“生物圈”。
三、连线题
25.(2015秋•太原期末)连线请将我国的几种植被类型与其特点用线连接起来:
26.将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接:
27.下列是有关生命现象和生命的特征,请将两列中相关的内容连接起来,填在括号内
A连________B连_________C连________D连________E连________F连________G连________
四、综合题
28.下面是桃花结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)花是由_________发育成的。
在桃花的结构中,对繁衍后代最重要的是[]___________和[]______________。
(2)桃花是虫媒花。
蜜蜂等昆虫将花粉从花药传到[]___________上的过程,叫做传粉。
(3)桃花花粉管里的_____________进入胚珠,与胚珠中的____________结合的过程叫做受精。
该过程形成的受精卵将来发育成种子中的________________。
(4)桃花凋谢以后,在花着生的位置会出现小小的桃子。
桃肉是由[]_________发育来的;桃子里面的桃仁是由[]_____________发育来的。
29.请根据图示回答“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的相关问题:
(1)制作临时装片时,先在载玻片的中央滴一滴________ .
(2)观察时,在视野中找到物像后,为了使物像更清晰,还要略微转动显微镜结构图中的________ (填写序号).
(3)显微镜下观察到的细胞与细胞结构示意图中的________ 相似.你判断的依据是该细胞不含有________ (写出一个即可).
30.随着环境保护的迅速发展,人们对湿地功能也有了广泛的认识.湿地作为“地球之肾”,是富有生物多样性、多功能的生态系统,担负着对地球自然水体的净化和处理功能.由于人类生活区域天然湿地的逐渐减少和消亡,因此人工湿地以其独到的优越性受到了越来越多的关注和发展.下图是一个以净化生活污水为主要功能的人工湿地示意图,请根据所学知识回答问题
(1)该湿地生态系统中,能够净化生活污水中有机物的主要是________等生物,它们在生态系统中有着举足轻重的地位,属于生态系统中的________.
(2)浮游动物草履虫体内的能量归根到底来自________.
(3)该人工湿地选择水葫芦、荷花和芦苇三种植物,是因为它们对________这一生态因素有着共同的适应
(4)小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖,人工湿地会是一些昆虫的乐园.食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟、以植物种子和昆虫为食的麻雀等的入住,提高生态系统的物种多样性.请写出该生态系统中的一条食物链________.
(5)人工湿地较适用于人口较少的农村和中小城镇的污水处理,因为物种不够丰富,人工湿地生态系统的________能力较弱,目前还无法用于人口密集的城市生活污水处理.
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
B
C
C
C
D
B
C
B
C
C
B
D
C
D
A
C
B
二、判断题
19.对
20.错
21.错
22.对
23.错
24.对
三、连线题
25.
26.A—②B—④C—③D—①
27.fadebgc
四、综合题
28.芽11雄蕊10雌蕊5柱头精子卵细胞胚7子房壁8胚珠
29.生理盐水③A细胞壁(或液泡、叶绿体)
30.细菌、真菌分解者光能(或太阳能、阳光、光等)水藻类植物→小鱼→鸟(或芦苇→昆虫→鸟)自动调节
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