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幼儿园如何开展2019年学前教育宣传月活动
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==幼儿园201X年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,做到家喻户晓,深入人心。
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【幼儿园201X年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案一】一、指导思想:
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的教育理念,推进学前教育科学发展,营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,进一步提升学前教育整体水平,通过组织开展丰富多样的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
结合《教育部办公厅关于开展201X年全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神,红叶幼儿园研究决定开展学前教育宣传月活动,并制定方案如下:
二、活动主题:
游戏——点亮快乐童年三、活动时间:
201X年5月20日——201X年6月20日四、领导小组:
组长:
赵咏梅副组长:
雷珊
2018-2019-幼儿园201X年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案-word范文模板成员:
全体教师五、实施步骤:
(一)动员阶段:
5月9日至5月17日为宣传动员阶段,制定宣传工作方案,召开幼儿园教师会议,广泛进行宣传动员。
(二)实施阶段:
5月20日至6月20日为宣传实施阶段,根据宣传工作方案和幼儿园实际情况,向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策,同时抓好活动的落实。
(三)总结阶段:
6月23日至6月25日为活动总结阶段。
在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书页总结报告。
六、宣传内容深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及新颁布的《幼儿园工作规程》,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,杜绝“小学化”倾向,精心组织,注重实施效果,组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注,引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
(一)广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式。
(二)结合活动主题“游戏——点亮快乐童年”开展教师培训,通过培训学习促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
1、组织全体教师继续学习《指南》,开展《指南》背景下的各级各类研讨活动,如:
幼儿园教学课程游戏化、幼儿园区域游戏的组织与指导等。
2、开展骨干教师“教学活动游戏化”赛教活动,在互听互评中有效更新教师的教育理念。
(三)转变家长的教育观念,帮助家长走出幼儿教育“小学化”的误区。
1、加大宣传力度,通过家园宣传栏、展板、微信的公众号、条幅标语以及日常交流等形式,向家长宣传幼儿教育“小学化”带给孩子未来发展的危害。
2、开展家长讲座,邀请专家来园为家长解读孩子行为背后的密码,进一步更新家长的育儿观念。
3、帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值,进而认同幼儿园的教育观念。
4、以广泛形式向家长展示各种类型的游戏活动,让家长去观察孩子在游戏中的状态,去了解孩子们在游戏中学到了什么,获得了什么,去体会老师们在
2018-2019-幼儿园201X年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案-word范文模板为孩子游戏环境、制作游戏材料、组织游戏时所花费的心思,使家长们感受到:
游戏可以让孩子获得知识,并且在游戏中得到了能力的提高。
5、让家长参与孩子的游戏,和孩子一起玩,一起体验游戏的快乐:
让他们一起承担、共同完成相应的任务,进一步体会:
游戏中,孩子是在愉快地、主动地学习。
(四)以“游戏——点亮快乐童年”为出发点,根据幼儿身心发展特点,遵循幼儿教育规律,结合多种教育理论,有声有色地开展区域活动和传统游戏活动。
七、具体活动安排:
五月份:
1、制定学前教育宣传月主题为“游戏——点亮快乐童年”的活动方案2、在幼儿园公众平台上进行学前教育宣传活动3、开展家长讲座,更新家长的教育理念。
4、开展园本培训《幼儿园教学课程游戏化》,提高教师专业知识,杜绝“小学化”倾向5、开展园内教师观摩课,强调课程设置游戏化,让幼儿成为活动的主人。
六月份:
1、开展“我的节日我做主”六一艺术节系列活动包括(大型环保时装秀、亲子时装秀、跳蚤市场、“我是故事大王”总决赛),强调“我的节日我做主”,让幼儿在快乐的游戏中欢度六一,真正让六一儿童节成为孩子们自己的节日。
2、定期在幼儿园公众平台、掌通家园、班级家长园地、微信群等向家长宣传“游戏——点亮快乐童年”知识3、组织全园家长开放日活动,以游戏为主题,教师们从晨间游戏、集体活动、亲子游戏、区域游戏活动等多个方面进行精心设计安排,向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。
4、强化教师教学活动游戏化的教学理念5、开展教师读书活动,阅读“游戏”的幼教书籍,并书写阅读心得。
6、对学前教育宣传月活动进行总结
2018-2019-幼儿园201X年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案-word范文模板【幼儿园201X年游戏点亮快乐童年学前教育宣传月活动方案二】为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立科学保教理念,不断
幼儿园如何开展2019年学前教育宣传月活动_【2018-2019】幼儿园201X学前教育宣传月活动方案word版本(4页)【2018-2019】幼儿园201X学前教育宣传月活动方案word版本本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
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==幼儿园201X学前教育宣传月活动方案学前教育在促进幼儿早期身心健康发展、为更进一步的教育奠定基础、提高国民的综合素质等方面作用是无法被取代的。
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【幼儿园201X学前教育宣传月活动方案一】展201X年学前教育宣传月活动的通知》的要求,规范我园办园行为,提升我园教师队伍专业化成长,更新广大家长科学育儿观念,促进幼儿健康和谐发展,特制订学前教育宣传月活动方案。
一、成立学前教育宣传月领导小组园长朱迎娇任组长,苏婷婷任副组长,教研组组长任主要成员。
二、活动时间201X年5月20日——6月20日三、主要内容1、召开全体会议,宣读宣传月方案,让教师明白自身职责,做好教育宣传工作。
2.第一周,分年段根据《指南》目标分发告家长书:
组织教师及部分家长参加21日的家庭教育讲座,会后各班级教师将讲座内容转发给每位家长,让家长进一步掌柜育儿知识:
开展幼师“一笔一画”比赛。
进一步提高幼儿教师的书写、绘画技能,展示幼儿教师的综合素质和专业水平,使其能更好地为教育教学服务。
3.第二周邀请专家面向幼儿园教职工及家长方开展一次《指南》解读活动。
同时通过讲座、咨询、访谈等活动形式,剖析典型案例,解读爱的“适宜”与“不适宜”,引发家长的深度思考。
4.第三周以多种游戏形式开展庆“六·一”活动。
利用“六一”儿童节,通过宣传单,LED滚动标语,公众平台、微信等向社会和家长宣传科学的儿童
【2018-2019】幼儿园201X学前教育宣传月活动方案word版本观和教育观。
紧接着召开一次家长会,宣传学前教育法规政策,宣传科学育儿的重要性;举办一次亲子活动,让家长走进幼儿园,促进家园联系;举办一场文艺演出,促进孩子们的成长;举办一场幼小衔接讲座,请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座,剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。
5.第四周开展一次食堂排查活动。
继续践行《安海镇幼儿园真教育实施办法》,让教职工充分了解食堂结构、主要流程、注意事项和重要性:
召开总结会,根据学前教育宣传月的开展情况,对活动期间的过程进行分析总结,同时将材料进行整理、存档。
【幼儿园201X学前教育宣传月活动方案二】为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),教育部日前下发通知,决定在201X年5月20日至6月20日期间,开展以“学习《指南》,了解孩子”为主题的全国学前教育宣传月活动。
根据省、州、市相关文件精神,为促进我办学前教育事业科学发展,营造全社会关心、重视学前教育的氛围,特拟定实施方案如下。
一、活动目的学习理解《指南》教育理念和内涵,规范办园行为,促进幼儿园质量提高,指导家庭实施科学的保育和教育,引导全社会树立正确教育观和儿童观,促进幼儿身心全面和谐发展。
二、活动时间201X年5月20日至6月20日三、工作步骤
(一)营造氛围——5月23日-29日利用宣传栏、黑板报、宣传标语、给家长一封信、发放《指南》宣传手册等形式向社会广泛宣传《指南》。
以宣传《指南》为指导,开展寓教于乐的的庆“六一”活动。
(二)《指南》培训——5月24日请办属各幼儿园各安排一名骨干教师参培。
参培教师名单于5月22日前报教育辅导站。
(“培训议程”附后)(三)《指南》学习——5月27日至29日
【2018-2019】幼儿园201X学前教育宣传月活动方案word版本各园要通过各种形式认真组织教职工学习《指南》。
通过学习,认真组织教师撰写学习论文、心得体会、我与《指南》的学习故事。
“论文、心得体会、我与指南的学习故事”每园各遴选3篇优秀作品上报。
多则不限。
(上报资料格式参照“黄草办教育辅导站关于规范公文格式要求的通知”,纸质资料一式二份,双面打印,须同时上报电子文档)(四)学前教育讲座——5月29日至6月18日各园要适时召开一次家长会,组织学前教育专题讲座,向家长宣讲、解读《指南》。
相关图片、讲稿及相关文字资料6月19日前报教育辅导站。
(五)学习《指南》知识竞赛——6月18日至19日各幼儿园要在本园范围内组织开展“学习指南竞赛活动”,为参加全省“学习指南知识竞赛活动”决赛作准备。
四、工作要求
(一)各幼儿园要组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动,向教师、家长宣传、解读《指南》,引导教师、家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。
(二)各幼儿园要坚决防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向,严禁任何单位和个人利用宣传月名义开展商业性宣传和销售活动。
(三)各园要注重活动资料的收集与整理。
活动结束后,相关图片及文字资料要及时报送教育辅导站。
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【2018-
幼儿园如何开展2019年学前教育宣传月活动_2019年学前教育宣传月活动总结20XX年学前教育宣传月活动总结18年5月22日至6月22日,为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,根据市教育局关于《安阳市18年学前教育宣传月活动方案》的通知要求,我园积极开展宣传活动,幼儿园各项保教工作、主题活动扎实开展并取得成效,现将主要活动总结如下:
一、提高认识,加强领导我园对省、市学前教育宣传月活动高度重视,市教育局动员会后,迅速召开专题会议,制定了以“学习《指南》,了解孩子”为主题的学前教育宣传月活动方案,明确了组织机构、科室分工、人员职责,并召开全体教职工会进行动员和安排部署,要求在工作中推陈出新,把宣传月活动策划好、组织好;提出“全员学习,全员践行,全员宣传”,全体教师要积极承担相互交流、宣传的任务,发挥好幼儿园的示范引领辐射作用;要求大家以此为推动幼儿园工作前进的契机,努力提高认识,提升水平,树立良好的社会形象、赢得良好的社会声誉。
二、广泛发动,具体实施1.引领教师学习研讨,不断提升教育理念与教学水平。
教师作为教学的一线力量,是学前教育科学规范开展的有力保障。
我园利用每天的备课时间,每周的教研活动,由园骨干教师引领,组织全体教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园教师专业标准》(以下简称《标准》),具体分五个步骤:
一是通读全篇,感受《指南》的整体定位;二是选择领域,感悟学科的具体目标;三是对比要求,把握不同幼儿年龄段发展的情况;四是联系实践,落实到日常的保教活动中;五是升华学习,形成心得体会。
全体教师在集中学习的基础上,均认真做好学习笔记;在交流探讨的过程中,共撰写上交学习心得30余篇。
同时,我园举办“倾听孩子,共同成长”主题征文评比活动,并要求教师每周写一篇教育反思,鼓励教师、家长撰写学《指南》、用《指南》的切身感受和经验体会。
《指南》内容全面、目标详细,可操作性强,我园要求教师要将《指南》精神贯彻到实际工作中,引领自己的工作,多思考、多反思,不断提升自己的专业素质,更新教育理念,切实提高保教水平。
5月15日,在“安阳市幼教示范课、观摩课教学研讨”活动中,我园**老师的科学活动《有趣的地形图》、**老师的数学1/3
活动《数数的本领》等,都能够根据《指南》的引领,精心设计教案,合理创设活动环节,无论是教师的课堂引导、语气动作,还是幼儿的发展变化,都让在座的老师感受到了学习《指南》后的转变。
在活动后的评课过程中,老师们更是将在实践中领悟的指南理念进行交流传递,真正起到了学以致用的效果。
在《标准》的学习中,要求教师必须履行“幼儿为本,师德为先”两条标准,关爱幼儿身心健康,尊重幼儿人格。
结合宣传月的学习活动,我园举行了“学习身边的张丽莉,做人民满意教师”师德演讲活动,号召广大教师学习身边先进,争做富有爱心、责任心,为人师表、自尊自律,让幼儿健康成长的启蒙者、引路人。
2.利用多种形式和途径,向家长宣传科学的幼儿教育理念。
《指南》中教育理念的落实不仅在幼儿园、在教师,更多得要有家长的配合、参与。
我园利用家长会、家园联系栏、家长专题讲座、校信通、《**》园报、宣传版面等对家长进行宣传、教育。
我园定期召开各年龄段家长会,举办“与孩子一路同行”家长讲座,为家长解读《指南》,让家长了解掌握科学、先进的教育方法和理念,更好地对孩子实施科学的家庭教育。
在家长会上,教师结合幼儿在园表现及生活中的实际问题,就如何关注孩子的心灵成长、如何培养孩子养成各种良好的习惯、如何培养孩子的自信、如何做好孩子的榜样等问题,给予家长科学的指导,让家长了解教育孩子的有效方法;各班级门口的“家园联系栏”,每周更新育儿知识;幼儿园校信通及时让家长了解孩子在园的情况。
《**》园报将《指南》进行了连载,在每月的“要闻转载”、“当月聚焦”栏目中,家长可以看到最新的幼教咨询;在“教育在线”和“家园互联网”板块中,不仅能及时了解幼儿园相关活动,还可以进行家园互动交流。
在庆“六一”园报特刊中,专版刊登了《指南》各领域的具体目标,及《学前班是正常学制教育中的“骨质增生”》、《学前班扼杀幼儿最珍贵的好奇心和求知欲》等文章,让家长了解幼儿园小学倾向化对幼儿的危害,让家长了解急功近利的价值取向会对幼儿终身发展产生巨大的负面影响。
这样的工作,深受家长欢迎,许多家长撰写了家长心得,并对我园的家长工作给予了极大的肯定与支持。
3.走进社区,帮助广大家长和社区居民了解幼儿教育理念,抵制社会对幼儿“拔苗助长”的错误行为。
5月25日,我园全体教师、家长和小朋友近千人,来到安钢丹枫园广场,举行了“孩子让生活更美好”大型社区演出。
活动现场专2/3
门设置了学习贯彻《指南》咨询台,教师现场答疑解惑,并向社区居民发放宣传资料500余份。
条幅“遵循幼儿发展规律与学习特点,为幼儿终身发展奠定良好基础”与各类宣传版面,向家长传递了科学的幼儿教育理念。
“幼儿百米长卷”绘画,舞台上小朋友精彩的演出,充分展示了我园幼儿身心全面健康发展的风采。
6月1日,我园以“安阳市学前教育宣传日”活动为契机,积极响应“营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展”的号召,在我市两馆广场开展了宣传幼教理念青年志愿者服务活动,我园中班的小朋友表演了舞蹈“悄悄话”。
在活动中,我园还制作了“潮平风正扬帆进”、“孩子让生活更美好”、“教育是一种生命关怀”为主题的宣传版面,大力宣传了《3-6岁儿童学习与发展指南》等先进教育理念。
同时我园青年志愿者,借助版面、幼儿园园报,向广大家长及社区居民积极宣传、讲解科学育儿的相关知识,并接受电视台记者受访,回答了目前家长比较关注的一些幼教问题。
我们在开展丰富活动的同时,更在不断影响身边的人做到“学习指南,
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