人教版学年九年级上学期期末化学试题A卷练习.docx
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人教版学年九年级上学期期末化学试题A卷练习
人教版2019-2020学年九年级上学期期末化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。
下图为水分子分解的微观模拟示意图。
从示意图获得以下信息,其中错误的是
A.水中含有2种元素
B.化学反应前后元素的种类不变
C.在化学变化中,分子可分原子也可分
D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
2.物质性质决定物质用途,下列说法不正确的是()
A.①利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸的性质
B.②利用了氧气的可燃性
C.③利用了干冰升华时吸收大量热的性质
D.④利用了铁的导热性
3.下列物质提纯所用的实验方法正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
实验方法
A
CaCl2溶液(稀盐酸)
加过量的CaCO3固体,过滤
B
Fe(Cu)
加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、烘干
C
N2(O2)
通过炽热的木炭层
D
NaCl溶液(Na2SO4)
加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
4.下列说法正确的是()
A.分子是保持物质性质的一种微粒
B.由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变
C.同种分子构成的物质一定是纯净物
D.洁净的空气是纯净物
5.正确使用和理解化学用语是重要的科学素养。
下列说法正确的是()
A.CO2、SO2中均含氧分子
B.
中“+2”表示镁元素的化合价
C.A13+、Mg2+、S2-离子核外电子数相等
D.2O2中前一个“2”表示两个氧原子
6.“青山绿水就是金山银山”。
下列做法与这一理念不相符的是()
A.工业废水经处理达标后排放
B.尽量不使用一次性塑料袋购物,减少“白色污染”
C.植树造林,增大绿化面积
D.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
7.化学方程式不能提供的信息是()
A.哪些物质参加反应
B.在什么条件下发生反应
C.各物质之间的质量比
D.化学反应的快慢
8.研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。
“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅,工业上用
来制取粗硅,下列说法正确的是()
A.生成CO的原因是O2不足
B.该反应为化合反应
C.硅元素在地壳中的含量比氧元素多
D.该反应体现了C的还原性
9.物质的下列性质中,属于化学性质的是()
A.颜色、状态
B.密度、硬度
C.氧化性、可燃性
D.挥发性、延展性
10.在氧气中燃烧现象错误的是()
A.氢气:
淡蓝色火焰
B.木炭:
发出黄光
C.硫粉:
蓝紫色火焰
D.铁丝:
火星四射
11.下列关于燃烧和灭火的说法中,错误的是
A.空气中的纸张不燃烧,因为温度没有达到着火点
B.木炭在纯净的氧气中燃烧比在空气中更旺
C.用水灭火时,水的作用是降低可燃物的着火点
D.为防止发生火灾,加油站等场所应严禁烟火
12.自来水厂生产流程可用图所示,其中分离水中固态杂质的设备是
A.反应沉淀池
B.过滤池
C.活性炭吸附池
D.配水泵
13.下列几种物质燃烧的化学方程式书写正确的是
A.铁丝燃烧:
B.甲烷燃烧:
C.镁条燃烧:
D.红磷燃烧:
14.下列属于环境保护的无关图标是
A.
B.
C.
D.
15.下列对比实验不能实现相应目的的是
A.鉴别CO与H2
B.比较微粒间空隙大小
C.探究铁生锈需要与水接触
D.探究物质燃烧需要与氧气接触
16.根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是
A.A
B.B
C.C
D.D
17.下列关于“一定”和“不一定”叙述正确的是()
A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化
B.在变化中有状态变化的一定是物理变化
C.在变化中有发光、放热现象的一定是化学变化
D.在化学变化中不一定发生物理变化
18.下列物质露置于空气中,能与氧气、水蒸气同时发生反应的是()
A.浓硫酸
B.生石灰
C.铁粉
D.食盐
19.在“构建节约型社会”的今天,下列做法符合这种精神的是
A.电视机只用遥控器关机而未断开电源
B.洗手的时候,用洗手液搓手时水龙头不必关
C.教室中使用电灯做到人走灯灭
D.一次性筷子方便卫生,应大力推广使用
20.下列实验操作对应的现象与结论均正确的是()
实验操作
现象
结论
A
用拇指堵住H2的试管口,靠近火焰,移开拇指点燃
发出尖锐爆鸣声
试管中H2是纯净的
B
往久置在空气中的NaOH溶液中滴加稀H2SO4
产生大量气泡
NaOH溶液已变质
C
把质量相同的Mg条与Fe片同时放入相同浓度和体积的稀
HCl中
Mg条产生气体快
Mg的金属活动性比Fe强
D
往无色溶液中滴加BaCl2溶液
产生白色沉淀
无色溶液中一定含有SO42﹣
A.A
B.B
C.C
D.D
二、填空题
21.某元素A的原子结构示意图为
,该元素原子的核外电子数为___________ ,容易__________电子,A属 ___________ 元素(填金属、非金属或稀有气体),A原子通过得失电子而形成的离子的符号是______,该元素形成的氧化物是______________。
22.化学就在我们身边,请从氮气、生石灰、金刚石、酒精、一氧化碳五种物质中选择适当物质的化学式填空。
(1)可用于切割玻璃的是_____。
(2)其液态可用于医疗上冷冻血液的制冷剂是_____。
(3)汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质是_____;
(4)可用于冶炼金属的是_____。
(5)常用作食品干燥剂的是_____。
三、实验题
23.请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:
a________。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是____________,若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是________(填字母),检验该气体已收集满的方法是__________。
若要用F装置收集氧气,则氧气从________端(填“b”或“c”)进入,选用该装置收集氧气的依据是____________。
(3)若实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式是____________,你选择的制取装置是_________,C装置与B装置,具有的优点是________。
四、科学探究题
24.小明发现铜质水龙头表面出现了一层绿色物质,小鹏和同学们特别好奇,决定对该绿色物质进行探究。
[查阅资料]铜长期暴露在潮湿的空气中会生锈,表面有绿色物质生成,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3。
探究一:
铜在什么条件下会生锈
[提出猜想]同学们对空气中参与铜生锈的物质提出以下猜想:
猜想①:
O2
猜想②:
H2O
猜想③:
N2
[交流讨论]经过讨论后,同学们一致认为猜想______________不合理,请解释理由_____________。
[拓展提升]除上述猜想外,你认为参与铜生锈的物质可能还有_____________。
探究二:
铜绿的化学性质
[实验1]小芳同学取一定量干燥的铜绿放在试管中隔绝空气加热,如图所示。
一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有无色液滴生成,且烧杯中的澄清石灰水变浑浊;请你用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因_______________。
[实验2]小华同学另取一定量的铜绿于试管中,加入适量的稀盐酸,可观察到的现象是________________。
[得出结论]根据小芳、小华同学的实验,同学们总结出铜绿的化学性质为:
①铜绿受热易分解;②铜绿能与稀盐酸反应。
[反思交流]同学们从安全角度考虑,认为小芳同学在结束实验1时,应该进行的操作是_______________。
[拓展应用]①小明发现不同地点收集的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是表铜做的),纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析铜比纯铜易锈蚀,小明的分析是否全面?
请你说明理由_______________。
②日常生活中为防止铜制品、铁制品的生锈,应保持其表面洁净和干燥;在金属表面涂保护层;镀一层不易生锈的金属;改变金属的组成和结构。
25.某兴趣小组的同学们在做锌与硫酸反应制取氢气时,无意中滴入几滴硫酸铜溶液,发现锌粒表面产生的气泡速度明显加快,且表面附着有红色物质。
该现象引起了同学们的兴趣。
小明同学提出猜测:
硫酸铜溶液可能是该反应的催化剂。
其他同学不同意他的猜测,原因是______。
(提出问题)硫酸铜溶液的体积对锌与稀硫酸反应的速率有影响吗?
(设计实验)室温下,兴趣小组的同学们将过量且表面积相同的锌粒,分别加入到5份10mL10%的稀硫酸中,并在每份中加入不同体积的3%的硫酸铜溶液和水,记录获得相同体积的氢气所需的时间,从而确定产生气体的速率。
实验编号
1
2
3
4
5
稀硫酸体积(mL)
10
10
10
10
10
硫酸铜溶液(mL)
0
2
V
7
10
水(mL)
10
8
5
3
0
收集10mL氢气所需时间(s)
26
20
14
10
31
(实验结论与反思)
(1)上表中V=______,实验中加入水的目的是______。
(2)由实验可知,硫酸铜溶液对锌与稀硫酸反应速率的影响规律是______。
(3)写出锌粒与稀硫酸反应的化学方程式:
______。
(4)除了测量收集等体积氢气所需的时间外,还可以通过测量______的方法比较锌粒与稀硫酸反应的速率。
(继续探究)小明认为是硫酸铜溶液中的某些粒子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
(提出猜想)猜想一:
铜离子影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
猜想二:
______影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
猜想三:
______影响了锌粒与稀硫酸反应的速率。
(进行实验)针对猜想一,请设计一个实验验证。
实验操作
实验现象及结论
_______
________
五、科普阅读题
26.阅读材料,回答问题.
材料一:
2011年1月,某是酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料二:
氢氧化镁(Mg(OH)2)是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料属于 材料(填“可燃”或“不可燃”).
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 .(填标号)
A.提供氧气 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供可燃物
(3)氢氧化镁受热分解的化学方程式为 .
六、计算题
27.如图是诺氟沙星胶囊的说明书,某患者遵医嘱,每次服用诺氟沙星胶囊400mg,一段时间后病情有了好转.请回答以下问题:
(1)诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为_____.
(2)诺氟沙星分子中碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%).
(3)从组成上可知诺氟沙星属于_____(填“有机化合物”或“无机化合物”);患者一个疗程共服用了_____粒诺氟沙星.摄入了_____mg氟元素.
28.某化工厂排放的废水中只含有盐酸和MgCl2两种物质。
小明同学向采集来的废水样品中,慢慢加入20%的NaOH溶液至恰好完全反应时,将生成的沉淀物过滤,经水洗、干燥后称重为5.8g。
求原样品中氯化镁的质量_________。
七、综合题
29.锌锰电池材料中含铜,构造如图。
请回答下列问题:
⑴下列铜制品中,利用金属导电性的是_______(填字母序号);
A.铜质奖牌
B.铜导线
C.铜火锅
⑵图中所示物质属于非金属单质的化学式是_______;
⑶氯化铵中的原子团是________(填符号);
⑷金属制品在空气中放置易生锈,铁生锈的条件是_________,废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈,其主要成分为是Cu2(OH)2CO3,则铜生锈还必须有________参与;
⑸普通锌锰电池放电时发生的主要反应为:
Zn+2NH4Cl+2MnO2═Zn(NH3)2Cl2+2MnOOH,该反应中锰元素的化合价由+4变为_________。
⑹电池铜帽为铜锌合金。
某课外活动小组为测定铜帽中铜的质量分数,设计实验如下:
取铜帽样品10g放入烧杯中,然后把40g稀硫酸分四次加入到烧杯中,其反应的情况如表所示:
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀硫酸的质量/g
10
10
10
10
剩余黄铜样品的质量/g
8.7
7.4
M
6.6
①表中的M的值为__________,此黄铜样品中锌的质量分数为_________;
②从以上数据可知,这四次实验中,第_______次稀硫酸已完全反应;
③所用稀硫酸溶质的质量分数是_________?
(写出解题过程)
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
三、实验题
1、
四、科学探究题
1、
2、
五、科普阅读题
1、
六、计算题
1、
2、
七、综合题
1、
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