部编一年级下册复习资料字词句运用全练习.docx

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部编一年级下册复习资料字词句运用全练习

部编一年级下册复习资料（字词句运用全练习）

1、识字

1.多音字组词：

乐lè（快乐）（欢乐）（可乐）只zhī（一只）（几只）

yuè（音乐）（声乐）zhǐ（只有）（只是）

种zhǒng（种子）（种类）着zhe（看着）（走着）（笑着）

zhòng（种树）（种田）（种地）zháo（睡着）（着火）（着急）

觉jué（觉得）（听觉）（感觉）为wèi（因为）（为什么）

jiào（睡觉）（午觉）wéi（以为）（成为）

得de（飞得高）（走得快）空kōng（天空）（空间）（空气）

dé（得到）（得分）（得体）kòng（有空）（空白）

děi（也得）（就得）

2.加一加：

（熟字+偏旁=新字）

口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎）

山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在）

减一减：

（熟字—偏旁=新字）

飘-风=票（车票）校-木=交（上交）

张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜）

二、形近字、同音字。

1.声生升身

（声）音学（生）（身）体（升）旗

2.做作坐座

（做）工（作）业（座）位（坐）下请（坐）

3.向  像  象  

 方（向） 大（象） 好（像）    

4.完  玩

（完）成（玩）耍 （玩）乐

5.在  再

现（在）正（在）（再）见  

6.有  友 

朋（友）（友）情没（有） 

7.话 画

说（话）（画）家

8.香 乡

花（香）（香）气（乡）村家（乡）

9.午牛己已

中（午）水（牛）（已）经自（己）

10.刀力人入

（刀）片（力）气（人）们出（入）

12.请清情晴蜻睛

（蜻）蜓心（情）（请）问（清）水（晴）天眼（睛）

13.选一选，填一填。

青清

远处有（青）山，近处有（清）泉。

再在

放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。

三、词语

ABB:

亮晶晶金灿灿 绿油油  胖乎乎  兴冲冲 乐呵呵（hē）  

笑哈哈白花花 阴（yīn）沉沉（chén） 静悄悄

AABB:

高高兴兴大大小小多多少少红红火火许许多多快快乐乐

平平安安明明白白前前后后叽叽喳喳安安静静（jìng）

ABAB：

雪白雪白火红火红金黄金黄碧绿碧绿鲜红鲜红乌黑乌黑

___来___去：

飞来飞去走来走去跑来跑去看来看去游（yóu）来游去写来写去

画来画去跳来跳去游来游去荡（dàng）来荡去飘（piāo）来飘去

又___又___：

又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖

又大又红又红又圆又说又笑又快又好

动词：

（跳）绳（踢）足球（讲）故事（听）音乐（打）排球

（玩）游戏（跳）高（打）篮球（拔）河（拍）皮球

“包”加偏旁的字：

有饭能吃（饱），有水把茶（泡）。

有足快快（跑），有手轻轻（抱）。

有衣穿长（袍），有火放鞭（炮）。

偏旁部首分类：

口：

吃、叫、吹、咬、吧、吗、呀、呢

扌：

提、拔、捉、拍、排、打、招、接

⻊：

跑、跳、踢、踩、趴

犭：

猫、猴、狮、狐、狸、狗、狼

鸟：

鸡、鸭、鸦、鹅

虫：

蝴蝶、倾听、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛

与春天有关的词语：

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣

与天气有关的词语：

阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪台风多云小雨

与夏天有关的词语：

冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫

牵牛（星）织女（星）北斗星

与“卫生间”有关的词语：

物品作用物品作用

牙刷刷牙毛巾擦手

梳子梳头香皂洗澡

脸盆洗脸

四、短语

碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地、草地 ）  

雪白雪白的棉花（浪làng花、梨花、贝壳ké、云朵 ）

火红火红的太阳（花儿、朝（zhāo）霞、枫叶）    

金黄金黄的落叶（麦mài田、稻dào田、油菜花）

“的”字短语：

弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲

雄伟的天安门壮观的升旗仪式  

读一读，记一记。

蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网 

连一连，背一背。

小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

停机坪歌台凉伞摇篮

五、反义词：

古——今圆——方严寒——酷暑春暖——秋凉

晨——暮雪——霜和风——细雨朝霞——夕阳

出——入左——右直——弯粗——细远——近生——死

阴——晴日——夜早——晚分——合里——外笑——哭

单——双大——小前——后高——低北——南多——少

快——慢是——非有——无反——正好——坏天——地

对——错（cuò）朝（zhāo）——夕真——假（jiǎ）动——静

冬——夏（xià）老——少（shào）黑——白

近义词：

马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙立刻——马上

认真——仔细美丽——漂亮十分——非常/特别明白——清楚

结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌/可恨雪白——洁白

六、量词

一（辆）车一（匹）马一（册）书一（支）铅笔一（棵）树

一（架）飞机一（张）桌子一（把）小伞一（朵）鲜花一（颗）星星

一（群）飞鸟一（面）红旗一（面）镜子一（处）风景一（场）秋雨

一（朵）云彩一（张）画像一（块）石碑一（块）田地

一（块）石头一（首）古诗一（阵）雷声一（条）小路

一（条）尾巴一（条）小路一（条）小溪一（条）直线

一（片）清凉一（片）沙滩一（片）菜地一（头）大象

一（根）香蕉一（口）水井一（列）火车一（只）小鸟

一（双）小手一（双）鞋子一（座）桥一（座）房子

七、句子

1.小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

（扩句子）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

2.树很快乐，喜鹊也很快乐。

（也字的用法）

我是小学生，姐姐也是小学生。

3.荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果红红的，大大的。

4.我正忙着捉虫子呢！

我正忙着写字呢！

5.兔子一边跑一边喊。

（……一边……一边）

我一边听音乐一边看书。

6.小白兔割草。

（谁干什么。

）

小白兔在山坡上割草。

（谁在哪里干什么。

）

小白兔弯着腰在山坡上割草。

（谁怎么样在哪里干什么。

）

7.小葱伴豆腐——清（青）二白竹篮子打水----一场空

芝麻开花——节节高十五个吊篮打水——七上八下

8.朝霞不出门，晚霞行千里。

有雨山戴帽，无雨半山腰。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不就久要来到。

9.敏而好学，不耻下问。

——《论语》

不知则问，不能则学。

——《荀子》

读书百遍，而义自见。

——董遇

读万卷书，行万里路。

——董其昌

8、口语交际。

1.美术课上你忘记带彩色笔了，你想和你同桌李华借，这时你该怎么说呢？

李华，你好，我的彩色笔忘记带了，请问你能借彩色笔给我吗？

谢谢你。

2.小明要打电话给李华，约他周六上午九点一起去图书馆，请问小明该怎么打电话？

李华，你好，我是小明。

请问你周六上午有空吗？

要不要一起去图书馆呢？

3.你的好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏，你能教教他吗？

李华，我教你玩抢凳子游戏：

首先站在椅子前，音乐一响，我们就走动起来，音乐一停，就立刻抢凳子，没抢到凳子的那个人就淘汰了，接着拿走一张凳子，然后继续玩，直到剩下一张凳子，抢到它的人就胜利了。

4.以“我多想……”开头，写下自己的愿望。

我多想快快长大，那样就可以让爸爸妈妈不用那么辛苦了。

我多想像小鸟一样有双翅膀，能自由自在地在空中飞翔（xiáng）。

5.一分钟你能做什么？

九、古诗

春晓静夜思寻隐者不遇画鸡

【唐】孟浩然【唐】李白【唐】贾岛【明】唐寅

春眠不觉晓，床前明月光，松下问童子，头上红冠不用裁，

处处闻啼鸟。

疑是地上霜。

言师采药去。

满身雪白走将来。

夜来风雨声，举头望明月，只在此山中，平生不敢轻言语，

花落知多少。

低头思故乡。

云深不知处。

一叫千门万户开。

赠汪伦池上小池

【唐】李白【唐】白居易【宋】杨万里

李白乘舟将欲行，小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，

忽闻岸上踏歌声。

偷采白莲回。

树荫照水爱晴柔。

桃花潭水深千尺，不解藏踪迹，小荷才露尖尖角，

不及汪伦送我情。

浮萍一道开。

早有蜻蜓立上头。

10、知识总结和拓展。

1.你知道哪些益虫和益鸟？

课文中：

燕子捉空中的害虫；啄木鸟捉树干里的害虫；青蛙捉田里的害虫；七星瓢虫捉棉花叶子上的蚜虫。

课外：

小壁虎捉蚊子；蜻蜓捉苍（cāng）蝇（ying）、蚊子等害虫；喜鹊捉田里的害虫。

2.下雨前你知道动物们会有怎样的表现吗？

课文中：

燕子会低飞；小雨游出水面；蚂蚁搬家。

课外：

蜻蜓低飞；蚯（qiū）蚓（yǐn）出动；青蛙呱呱叫；猫洗脸；乌龟壳会出汗；知了不叫了。

3.动物尾巴的作用：

课文中：

小壁虎的尾巴用来逃生；小雨的尾巴用来拨（bō）水；牛的尾巴用来赶蝇（yíng）子；燕子的尾巴用来掌（zhǎng）握（wò）方向。

课外：

鹿的尾巴是报（bào）警（jǐng）器（qì）；兔子的尾巴可以脱皮逃生；松鼠的尾巴是降将（jiàng）落（luò）伞（sǎn）；马的尾巴赶蝇子和奔跑时保持平衡。

11、字母表

12、看图写话。

看图说话引导过程：

问题一：

这是一棵怎么样的大树?

形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题二：

鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：

娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题三：

这是一只怎样的小猫？

它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：

调皮、贪吃、好吃懒做

问题四：

我看到了我心里是怎么想的？

又是怎么做的？

问题五：

结果怎么样？

问题六：

给这个故事取了合适的名字？

例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。

鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。

这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：

呵呵，这可是我的一顿美餐了。

这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。

顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。

树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：

“谢谢你，小主人是你救了我们。

”

写话指导：

问题一：

下课了，小朋友（             ）跑出教室。

相关词语：

兴高采烈神采飞扬欣喜若狂

问题二：

操场上，顿时（              ）。

热闹场面的相关词语：

热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬

问题三：

有的小朋友（   ），有的小朋友（   ），还有的小朋友（      ）。

问题四：

你看，花花（         ）。

想象一下，老师和花花之间在交流些什么？

问题五：

课间活动真是（             ）！

例文：

 下课了，同学们兴高采烈地跑出教室。

操场上，顿时沸腾起来，有的同学在跳绳，有的同学在玩单杠，还有的同学在打篮球。

你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！

校园里，每个人都做着自己喜爱的事情，脸上都洋溢着快乐的笑容。

课间活动真是丰富多采啊！

看图说话引导过程：

问题设置一：

一天小明（  ）

提供兴奋的词语：

兴冲冲、兴致勃勃、兴高采烈、忘乎所以

问题设置二：

回到家里，耳边传来了（   ）。

问题设置三：

小明一点也不在乎他（     ）。

提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置四：

小明惭愧（  ），他来到池塘边（    ）。

提供形容急切的词语：

三步并做两步快马加鞭大步流星

问题设置五：

青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（        ）。

例文：

 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。

回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：

我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。

小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：

青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。

看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。

青蛙仿佛在说：

“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。

”

看图说话引导过程：

问题一：

今天数学考试成绩知道了，（              ）。

问题二：

看着同桌红红取得满分，明明（   ）心里暗暗的（        ）。

有关词语：

眉头紧锁、愁眉不展、闷闷不乐、难受、郁闷

问题三：

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，（           ）。

高兴的词语：

喜出望外、乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、

问题四：

仔细一看，（              ）。

问题五：

明明来到办公室（             ）。

问题六：

老师（            ），明明（               ）。

例文：

今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：

下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？

告诉老师吧？

100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧？

那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢？

明明想了很久。

终于他还是决定告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：

“你真是一个诚实的好孩子！

”