部编版语文六年级上册第八单元达标检测卷含答案.docx

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部编版语文六年级上册第八单元达标检测卷含答案

部编六年级上册语文第八单元检测卷

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：

90分钟　满分：

100分

题　号

一

二

三

四

五

总　分

得　分

一、基础训练营（32分）

1.读拼音，写词语。

（7分）

（1）狡猾的猹一niǔtóu（　　　　）从闰土的kuàxià（　　　　）逃走了。

（2）hūnchén（　　　　）的夜晚，我看见头戴zhānmào（　　　　）的爷爷站在chúfáng（　　　　）门口，shòuxuē（　　　　）的身子，bǎojīnɡfēnɡshuānɡ（　　　　　　）的脸上写满了人生的沧桑与艰辛。

2.把正确答案的字母填在括号里。

（8分）

（1）下面加点字读音完全正确的一项是（　　）

A.参差（chāi）　　　正月（zhēnɡ）

B.三更（ɡēnɡ）明晃晃（huǎnɡ）

C.供品（ɡōnɡ）水浒传（zhuàn）

D.倒影（dǎo）扎绷带（zā）

（2）下面句子中“光”字的解释不正确的一项是（　　）

【光】①光线，照射在物体上能使视觉感知物体的那种物质。

②光滑，平滑。

③光彩，荣誉。

④景物。

⑤只、单。

⑥露着。

A.体育健儿们多次在国际比赛中为国争光。

（③）

B.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

（⑥）

C.光说不做，自己的目标怎么能实现呢？

（⑤）

D.他在明亮的灯光下读书。

（②）

（3）下列词语中有错别字的一项是（　　）

A.伶俐　瞬间　　　　B.疑视　骤然

C.潮汛　错综　　　　D.荡漾　凌乱

（4）下列句中加点词语运用不恰当的一项是（　　）

A.我囫囵吞枣地吃完饭，马上风尘仆仆地往学校赶。

B.经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。

C.碧绿的草原一望无际，远处的牛羊隐约可见。

D.把沈雁冰的笔名说成是老舍，这不是张冠李戴是什么？

3.选词填空。

（5分）

（1）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（　　　　），不容易懂。

（2）这件事给我留下了（　　　　）的印象。

（3）（　　　　）父母是我们中华民族的传统美德。

（4）我（　　　　）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来，便走出了书店的门。

（5）老师为了培养祖国的下一代付出了很多，我们应该（　　　　）他们。

4.指出下列句子运用的描写方法。

（6分）

（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

（　　　　　　）

（2）我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

（　　　　　　）

（3）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

”（　　　　　　）

5.按要求完成句子练习。

（6分）

（1）那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

（改为陈述句）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

（2）闰土心里有很多“希奇”事，这让我很羡慕。

（改为反问句）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

（3）从下面词语中任选一个，把你想到的内容写下来。

宽广的大海　宽广的眼界　宽广的胸怀

______________：

________________________________________________

_______________________________________________________________

二、综合展示厅（9分）

6.根据语境，补充名言警句。

（7分）

（1）鲁迅先生在小说《故乡》中说：

“__________________________________，走的人多了，也便成了路。

”这句话启示我们要勇于开拓。

（2）无论身处何方，我们都要记住鲁迅先生在《学界的三魂》里说的一句话：

“______________________，惟有他发扬起来，______________________。

”

（3）什么才是中国的脊梁？

鲁迅先生告诉我们：

“我们从古以来，就有_______________________的人，有__________________的人，有________

__________________，有___________________……这就是中国的脊梁。

”

7.鲁迅先生逝世后，友人撰写了这样一副挽联：

“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊。

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

”这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅先生的两部小说集的名称，这两部小说集分别是：

________________和________________。

（2分）

三、课本直通车（6分）

8.根据课文内容填空。

（1）的确，伯父就是这样的一个人，_____________________________________

______________________________________________________________。

（2）《少年闰土》一文作者通过回忆_________________、__________________、______________________、__________________________等几件事，刻画了一个________________________________________的农村少年的形象。

四、阅读检阅台（28分）

（一）课内阅读。

（14分）

好的故事（节选）

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。

青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

…………

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

【阅读链接】鲁迅为什么要用那么多的笔名？

鲁迅先生自从公开发表诗文以来，使用过100多个不同的笔名，这些笔名大多具有某种寓意或象征，虽然有的仅使用过一次，有的曾被重复使用过，但每一个笔名的取定都是经过他深思熟虑的。

这是因为受到了鲁迅身处的时代、环境以及他个人心态、情绪的影响。

国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈，为避免白色恐怖的迫害，发表针砭时弊、抨击黑暗、具有强烈战斗性的杂文，就常用笔名。

9.结合课文可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是___________、____________、____________的。

（3分）

10.选文在表达上很有特色，具有深刻的象征意义，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分别象征着_________________和_________________。

（2分）

11.鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢？

请结合【阅读链接】谈谈你的看法。

（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

12.有人说选文中画横线的句子有些不合适，应该改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他。

”你同意这种说法吗？

为什么？

（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

13.通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生是一个（　　　）的人。

（多选）

（3分）

A.渴望美好与安宁　　　　

B.喜欢回忆过去的生活

C.对现实充满不满和痛恨　

D.慈祥，有爱心

（二）阅读下面语段，完成练习。

（14分）

语段一：

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。

他们又给他敷上药，扎好绷带。

拉车的感激地说：

“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。

两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！

”

伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

语段二：

对付敌人他毫不客气、从不屈从，可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。

以前，他同他的学生孙伏园一起旅行陕西、厦门、广州，他看见孙伏园体弱，便常常自动地替孙伏园打铺盖卷。

这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。

语段三：

有一次，夜已深，伏案写作的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅先生家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角。

夜深人静，越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。

第二天，他精神不支生病了。

我们三姐妹前去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问：

“【A】你们听到没有？

声音可响了。

”我们便问他：

“那你为什么不去‘喝止’呢？

其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。

”鲁迅先生摇摇头说：

“【B】她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人都睡不着，不如我一个人睡不着。

所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里的气也就消了。

”

14.语段一出自课文《_______________》，可用小标题概括为______________。

（2分）

15.读语段二中画波浪线的句子，我想到了鲁迅先生的名言（　　）（2分）

A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

C.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

16.读语段三，说说鲁迅先生不制止帮工争吵的原因是什么。

（4分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

17.阅读三个语段，下面说法有误的一项是（　　）（2分）

A.语段一中作者运用动作描写，写出了鲁迅先生帮助车夫的情形，并通过对车夫的语言描写以及鲁迅先生掏钱让车夫休养的情节，突出了鲁迅先生对车夫的关爱。

B.语段二中鲁迅先生帮助学生孙伏园的事，是上文中“对待青年他却非常天真而且善良”这句话的真实写照。

C.语段三中的A句应读出抱怨、憎恶的语气，B句应读出温和、释然的语气。

18.结合三个语段，说说鲁迅先生是一个怎样的人。

（4分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

五、习作百花园（25分）

19.题目：

____________，留在记忆深处

写一篇写人的文章，先将题目补充完整，再进行写作，写出人物的特点。

答案

一、1.

（1）扭头　胯下

（2）昏沉　毡帽　厨房　瘦削　饱经风霜

2.

（1）B　

（2）D　（3）B　（4）A

3.

（1）深奥　

（2）深刻　（3）孝敬

（4）恭敬　（5）尊敬

4.

（1）外貌描写　

（2）心理描写

（3）语言描写

5.

（1）那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（2）闰土心里有很多“希奇”事,这怎能不让我羡慕呢?

（3）示例:

宽广的大海　那是一片宽广无比的大海,海面像一块随风而动的蓝色幕布,无边无际地铺展开来。

二、6.

（1）其实地上本没有路

（2）惟有民魂是值得宝贵的　中国才有真进步

（3）埋头苦干　拼命硬干　为民请命的人　舍身求法的人

7.《呐喊》　《彷徨》

三、8.

（1）他为自己想得少,为别人想得多

（2）雪地捕鸟　海边拾贝　看瓜刺猹　看跳鱼儿　见多识广、机智勇敢

四、

（一）9.美丽　幽雅　有趣

10.理想的世界　当时中国的黑暗社会

11.当时那个时代社会黑暗,鲁迅先生为了保护自己,只好用象征手法隐晦地表现当时社会的残酷和自己的理想。

12.不同意。

“追回他,完成他,留下他”用排比的修辞手法,生动形象地表现了鲁迅先生渴望将这“好的故事”保留下来的强烈愿望,改后这种强烈的愿望就体现不出来了。

13.AC

（二）14.我的伯父鲁迅先生　救助车夫

15.B

16.如果制止帮工争吵,她们心中的火气不消,睡不着觉；而不制止她们争吵,让她们把话说清楚了,心中的火气就会消除。

17.C

18.鲁迅先生是一个关爱他人,为自己想得少,为别人想得多的人。

五、19.思路点拨:

写人,首先要选择自己最熟悉的人,因为了解,所以有话可写,容易写出真情实感；其次,要注意选取典型事例,通过正面描写、侧面描写和细节描写等,表现人物的性格特点和精神品质。

世上没有两片完全相同的树叶,也绝对没有两个完全相同的人。

所以写人关键要写出这个人最鲜明的、最与众不同的特点。

　例文略。

按特长评语

1.优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。

这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2.你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。

你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。

看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4.你是个文静的女孩。

默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。

愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。

桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。

世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。

望你再接再厉更上一层楼。

7.你是个天真、活泼的小女孩。

从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。

看！

你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。

不断努力吧，你一定会有更大的进步！

8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。

所有这一切，都是你用汗水换来的。

特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。

我为有你这样学生感到自豪！