10学校精神文明建设总结.docx
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10学校精神文明建设总结
学校精神文明建设总结
发布人:
圣才学习网 发布日期:
2011-12-2712:
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一个学校的文明程度,体现了一个学校的全面办学水平,根据上级文明单位的条件,在创建活动中,发扬开拓创新的精神进行了认真的争创自查工作。
我校在争创文明单位过程中,班子领导高度重视,制订出切实可行的创建文明单位的规划。
为了更好地把创建工作落实到实处,近年来,我校形成了学校创建文明单位、工会创建文明组室、科室创建“青年文明岗”,班级创建“文明班级”的良好氛围。
现将文明单位的自查情况总结汇报如下:
一、扎实德育展实效
1、开展先进性教育,提高党员素质
我校认真严格贯彻执行上级先进性教育文件精神,扎扎实实在全体共产党员中开展了保持共产党员新近性教育学习。
2、加强学习,转变观念
近年来,我们以“新民总校师风教育月”活动为契机,组织全体教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规,使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想,为树立良好的师德师风打下坚实的基础,学校还在每周一次的教师例会上,坚持组织学习时事,学习有关文件,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定了良好的基础。
3、创设活动载体大力开展活动
学校制定了《未成年人思想道德建设实施方案》,学校通过开展未成年人思想道德建设活动,培养了学生的爱国主义情感,使帮助学生树立了正确的人生观、价值观、世界观。
夯实检评,规范学生行为。
学校把创“红旗班级”和《中心小学在校一日常规》作为规范学生行为的重点和标准,认真开展“创三无学校,评红旗班级”活动,做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布,狠抓“五个一”阵容建设,促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。
切实抓好少先队的建设与活动。
继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道,广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“建设荆门我能行”社会实践及主题中队活动,扎实每周一升旗仪式和晨夕会、班队会活动,结合“三八”妇女节、植树节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、世界环境日、消防日“节能周”等相关节日开展各有关主题系列活动。
如三月份,少先队开展“学雷锋活动月”活动,学校里出现了层出不穷的好人好事,四月份,组织学生祭扫革命墓,进行革命传统教育;五月份,进行劳动技能教育,各中队开展社会实践活动;六月份,举办以“欢庆儿童节”文娱活动,为所有学生提供了展示才华的舞台,学校形成了生动活泼的德育工作局面。
在今年省教育厅组织的我第十二届小星星摄影、书画、征文大赛中,我校周越等9名同学获奖,由市公民道德建设领导小组组织“我心目中好孩子”征文活动中,我校又有三名同学获一等奖。
4、加强家校联系形成整体合力
坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。
一是在二至三月份组织学期一次的家长会;二是于4月开展“家长教育进课堂”活动,让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动,让学生感受到别具一格的教育;三是到基地实践等活动,使学生在实践活动中感受到多方位的教育,使校—家—社会形成教育的整体合力,增强了教育的效益。
我校今年被区教育局评为“家长示范学校”。
5、加强综合治理创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想,全面推行安全工作责任制,狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设优良的育人环境。
一是深入开展法制宣传教育,制定了我校“四五”普法规划和年度工作计划;二是把普法教育与师德教育结合起来,我们聘请了乡派出所所长为学校的法制副校长,
6月份开展“师德教育月”活动中,我们特意邀请他到校对师生进行法制教育,学校还通过红领巾广播台,国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动,提高了普法教育的实效性;三是努力做好教育系统的评议行风和校务公开工作,学校在校务公开和行风评议工作中得到有关人员的一致好评;四是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状,并在暑假将至时,分发《告家长一封信》,强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作,形成家校配合,齐抓共管的局面;五是认真开展“安全教育日”宣传教育活动,围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动;六是根据区教育局文件精神,聘请专职门卫,加强了学校封闭式管理。
学校一年来没有出现任何重大伤亡事故。
五是学校无一人违法犯罪。
近年来,我们多次邀请司法所和派出所有关同志到我校举行法律知识讲座,聘请退休老教师为我们学校的法律顾问,有效地扼制了违法违纪的事情发生。
二、优化队伍强素质
学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标,积极引导教师学习教育理论,抓好教师基本功的再训练。
本学期组织了教师参加以英特尔未来教育的培训,并选派部分教师到外地参加英语、数学等学科的教研学习,同时,鼓励教师参加函授和自考等提高学历的学习,而且还组织教师参加市、区教研室的论文评选、案例评选、教学设计等活动。
通过以上途径,强化了教师教育教学的素质,提高教书育人的水平。
截止目前为止,我校有18名教师获大专毕业证书,20多名教师获计算机中级证书,本学期教师论文、案例、教学设计在各级各类刊物发表或获奖有55人次。
1、强化以德育人的观念加强师资队伍建设
学校党政齐抓共建师资队伍。
抓好师德建设,在学习上坚持做到定时间、定内容、分层次、多形式、讲实效的方法,深入开展政治理论学习。
组织教师学习《名师讲坛》中“今天我们怎样当老师”等名师的讲话,努力帮助教师树立“学高为师,身正为范”的师德观念,抓好行政班子中心组的学习,党员、团员、教职员工的政治学习,教师每月一篇的随笔和摘记,并在学校交流,同时在学生中开展“学生、家长心目中的好老师”的评选活动,并张榜公布。
现已评出9位学生、家长心目中的好老师,学生家长频频向学校写表扬信,表扬老师“敬业、爱生”的道德风尚,推动了我校的师德建设。
2、积极开展“诚信在教育,教师做楷模”主题活动
深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》在学习的基础上,全校教职工以实际行动投入这次活动,学校教师在《我心目的好孩子》征文活动中,获得优秀奖。
学校坚持“传帮带”活动,聘用有经验的老教师带教青年教师,让青年教师压担子早日成才。
现35岁以下担任教研组长占80%以上。
积极支持、鼓励青年教师外出学习和进修,目前教师大专以上学历占80%以上。
3、加强人事改革,坚持依法治校,形成良好的竞争上岗的机制:
人事制度改革中关键一项工作是优化师资队伍建设,形成竞争上岗的机制。
我校连续几年实施以考核为依据的竞争上岗的机制,鼓励能者多劳,多劳多酬。
调动了广大教师的工作热情和积极性,也使一部分考核较后的教师自行转岗、待岗、调岗等,从而达到优化组合的效果。
三、扎实教学提质量
教育教学质量是学校办学的生命线,也是文明单位创建的重中之重。
一学期来,学校在原有的基础上,努力把提高教学质量作为工作的一个重点,长抓不懈,取得了较好的成绩。
1、常规教学抓落实。
第一是做好“三查”,为确保教学的正常运行,开齐上好课程,防止重大科轻小科意识和行为的重抬头,学校做好管理人员随时抽查、教导处组织定期检查和教研组自行评查三项工作,并做到检、记、评、三结合,保证省颁课程计划的得到全面落实,学生在学校能系统而全面地学习各科知识,从而得到全面发展。
第二是夯实每一节课。
教导处和教科室以保证每一节课的质量为切入点,做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。
第三、坚持管理人员听课制,学校校长、教导主任、教科室主任深入课堂第一线听课,了解教师教学情况,把握教学方向,提出教学对策,不断提高教师教学能力。
本学期,有两位老师优质课获区级一等奖。
有52人次科研成果获奖。
2、课堂教学,提高教师业务技能。
教师学了理论要用来指导实践,课堂教学是教师最重要的实践活动,从培养“科研型”的角度讲,“说——上——评——记”的课例研究就是在理论与实践之间搭的桥。
“说”就是要求教师在理解课程标准、把握教材特点等的基础上,用教育理论作指导,设计课堂教学。
要不仅能上好课,而且要懂得为什么这样上,能说出个所以然来。
“上”课则是进行实践和检验。
“评”是教师用学到的理论分析评价课堂教学,从理论上加以说明。
“记”就是写好教学后记,进行个案分析,总结反思,提出改进,完善和创新的意见、建议。
通过这样的研究活动,使每位教师不仅能备善讲,而且会听善评,大大提高了“备、上、说、听、评”等业务技能。
3、专题研究,打造“科研型”教师。
教师在科研中学会研究,由传统型教师向科研型教师转变,必须通过课程实验来转变教师的教育观念,带动教师角色的转变,来促使教师亲自参与,成为教育理论指导下的自觉的实践者。
在《农村小学新教材适应性研究》这个大课题下,我校又分学段、学科确立了《愉快作文》、《让学生自主学习》、《合作学习模式初探》等六个子课题,围绕子课题,我校教师人人确定了教科研专题,并拟好专题计划,围绕计划开展活动,做好活动记载、撰写实验小结。
为保证实验的有序、有效性,我们还将此纳入对教师的评价、记录于“教师发展记录袋”中。
今年我校又积极申报了《小学数学新课程评价研究》和《小学语文综合阅读实验研究》两项课题,目前,这两项课题正在实验的初期阶段。
在校本课程开发中我校可以说是成绩斐然,被评为“区校本课程开先进学校”,教师多篇校本课程案例、论文获奖或发表,成果被选编入案例丛书等……
四、扎实服务为动力
后勤工作作为教学第一线的保障,有着十分重大的作用。
抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。
1、严格遵守财经制度,实行“一费制“收费标准,坚持实行了收费公开制,增强了财务公开透明度。
2、进一步开展了节支创收活动,实行了民主理财和阳光采购。
3、卫生保健工作。
本学期,学校主要以上好卫生课为主,扎实两操两课一活动的工作,并结合做好学生体检,各种疾病的免疫和防治,让学生有一个健康的体魄。
4、食堂改建工作。
本学期,学校食堂和厕所已经完成了全面改建、配套工作,并投入使用,通过了区教育局验收,被评为合格工程。
文明单位创建是一项长期工程,我校将立足学校实际,着眼于未来意识及办学总体规划,开拓进取,大胆实践,一如既往地坚持正确的办学方向,继续探讨新形势下学校办学的新特点,新经验,克服困难,不断进取,扎扎实实办好让人民满意的教育,一心一意谋求学校的发展,为振兴XX教育作出应有的贡献。
2011年精神文明建设工作总结
一年来,学校的精神文明建设工作在河南省直文明办、河南省电力公司、河南省教育厅等上级部门的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真学习党的十七届五中、六中全会以及上级精神文明建设工作会议精神,着力推动社会主义核心价值体系建设,着力探索构建体现时代要求和学校特色的文化体系,着力推进和谐校园创建,着力提高舆论引导能力,大力开展群众性精神文明创建活动,为学校事业又好又快发展提供了强有力的思想保证、舆论支持和文化条件。
现将主要情况总结如下:
一.加强领导,推动文明建设工作深入开展
1.完善强化领导机制
学校党委高度重视精神文明建设工作,坚持把精神文明建设纳入党委、行政的重要议事日程,做到“四个文明”一起抓。
成立以党委书记和校长共同担任组长的精神文明工作领导小组,并形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、教工积极参与”的领导体制和工作机制。
年初学校领导班子成员召开专题会议,研究部署本年度精神文明建设工作,坚持实事求是、大胆创新的原则,调动全校师生的参与热情,不断掀起文明单位创建热潮。
2.注重加强队伍建设
学校注重精神文明工作队伍建设,在精神文明建设工作领导小组的领导下,充分调动政工干部、辅导员、思想政治理论课教师和广大党员的工作热情,营造人人关心、人人参与、人人负责的工作氛围。
同时,学校注重青年学生中学生干部、入党积极分子的培养,充分发挥学生党、团组织和学生组织在精神文明建设工作中的生力军作用。
今年以来,学校举办入党积极分子培训班和大学生骨干培养学校各两期,系统的理论学习和丰富的特色活动也极大的调动了学生的积极性,提高了他们的理论素养和工作水平。
3.文明创建成绩优异
学校把精神文明创建工作列为学校重点工作之一。
按照省直文明办部署和年初制定的精神文明工作要点,进一步解放思想,求真务实,改革创新,提高教学质量,注重内涵建设。
突出办学特色,促进协调发展。
为构建健康和谐校园、培育文明风尚、促进学校事业持续发展提供了强大精神动力。
2011年,学校文明创建工作复查成绩为“优秀”。
4.开展“文明处室”评比
学校于今年6月在全校范围内开展了2009-2010年“文明处室”、“文明处室标兵”的申报和评选工作,重申了学校文明单位管理办法。
各党总支。
党支部在评比工作中加强领导,精心组织,严格按照学校文明单位的条件,认真进行评比和申报。
学校党委对各部门申报的“文明处室”、“文明处室标兵”进行了审议,党委办公室等30个部门被命名为“文明处室”,学校办公室等5个部门被命名为“文明处室标兵”。
5.维稳工作卓有成效
学校党委以高度的政治责任感和政治敏锐性,重视学校稳定工作,建立了学校维稳工作领导小组,定期研究学校稳定工作,积极解决师生关心的热点、难点问题。
实施了网络安全监测,完善报警求助机构和设施,努力确保校园安全,保障了教育教学的顺利进行。
同时以“安全生产月”系列活动为载体,制定了相关规章制度和工作预案,妥善处理了各类事件,维护了学校的安全稳定,为学校的改革发展和各项工作的顺利开展提供了良好环境。
二、同心协力,努力优化育人环境搞好创建
1.深入开展“创先争优”活动
学校以“做推动科学发展先锋队,当电力教育培训排头兵”为主题,紧紧围绕学校中心工作,全面启动了创先争优活动。
学校在活动开展过程中,坚持把创新载体、突出特色作为抓好创先争优活动的重要抓手,先后组织开展纪念建党90周年系列主题活动、“党内关怀”走访慰问等,营造了比学赶超、勇争一流的浓厚氛围,确保了创先争优活动的实际效果。
2.启动纪念建党90周年系列活动
2011年3月,学校党委下发文件,启动以“忆党史、铭党恩、促党建、跟党走”为主题的纪念中国共产党建党90周年系列活动,本次庆祝建党90周年系列活动分别为:
“铭记历史跟党走”党史教育系列活动,“学党章读党史强党性”知识答题、竞赛活动,“唱响中国”建党90周年文化系列活动,“党在我心中”书画摄影大赛等十项主题活动。
通过这些活动,进一步激励师生员工立足本职岗位,培育一流作风,争创一流业绩。
3.启动“解放思想创新发展年”主题活动
学校按照公司部署,始终把解放思想、创新发展理念贯穿在落实十大系列专项行动过程中,围绕重点工作,提出创新手段、保障措施、评价机制;学校还大力开展知识讲座培训、征集合理化建议活动、群众性创新活动等创新实践,增强全员解放思想能力。
引导广大干部员工积极参与到活动中来,突出主题性、教育性、群众性,突出创新特色、突出实践特色。
4.开展“我身边的共产党员”征文活动
为迎接建党90周年的到来,营造学习先进、弘扬先进、争做先进的浓厚氛围,学校开展了“我身边的共产党员”征文活动,本次活动受到广大教工的积极关注和参与,比赛中也发现了一大批先进基层党组织和优秀党员干部典型,展现了学校各党总支、党支部和广大共产党员的精神风貌,调动了学校教师立足本职、勤学苦专、服务学校、献身教育的积极性。
5.开展毕业生文明离校活动
为做好毕业生离校工作,保证学校正常的教学生活秩序,维护毕业生离校期间的学校安全稳定。
学校在今年2011届毕业生离校之际,组织开展了毕业生文明离校教育活动。
在此过程中,组织开展了“毕业杯”篮球赛、毕业生文明离校“党员先锋行”、优秀毕业生代表座谈会等活动,广泛宣传动员,深入细致开展,圆满完成了2011届毕业生文明离校教育各项任务。
6.开展诚信教育活动
学校重视学生诚信教育体系建设,不断通过诚信教育,帮助学生理解诚信的内涵和重要性,从而营造良好的校园氛围,同时诚信教育也为进一步提高资助工作水平奠定了良好的基础。
今年以来,学校陆续开展了学生诚信教育月活动,围绕“做诚信学生,建和谐校园”主题,开展了诚信主题班会、“诚信校园行”主题教育活动签名仪式、“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛等,极大地提高了学生的诚信意识和诚信素质。
7.开展“和谐文明宿舍”创建
为了给学校广大学生营造一个优雅舒适的生活环境,树立“讲文明、树新风”的良好风气,学校于2011年春季和秋季开展了以整顿纪律、革除陋习、规范内务、营建文化氛围为主要内容的“和谐文明宿舍”创建活动。
在本次创建活动中,同学们积极参与进来,绝大部分宿舍都达到学校要求。
同时各系部以“宿舍文化节”为依托,积极营造和谐美好、团结向上的校园文化氛围,丰富大学生的宿舍文化生活,努力为建设和谐校园做出新的贡献。
三、内外兼修,强化学校舆论宣传导向作用
1.打造校园文化品牌
广泛开展校园文化建设成果评比活动,以申报河南省高校校园文化建设优秀成果奖为标准,深入开展群众性精神文明创建活动。
以增强合力为重点,探索既具有本校特色,又行之有效的新制度、新措施。
注重思想政治工作创新与育人规律、学校品牌与媒体策略等方面的理论研究和实践探索;不断推动学校宣传思想工作专兼职队伍的建设,增强凝聚力,努力创新宣传思想工作机制,形成“大宣教”格局。
2.加强对外宣传力度
学校借助网络宣传新阵地,不断发掘新的网络媒体:
人民网、新华网、中国教育网、中国大学生在线等。
每逢学校有重大活动或有社会效应的背景事件,相关新闻都能够第一时间被媒体发表。
截止12月1日,学校《校园快讯》共发布新闻稿件617篇,对外发稿总计220篇,其中国家级26篇,省级180篇(河南省电力公司52篇),市级和其他媒体14篇。
3.树立先进学习典型
积极深入教学一线,挖掘发生在教职工身边的感人事件,大力选树宣传学校在思想政治工作、教学、科研、人才培养以及和谐校园建设等方面的先进经验和先进典型,先后成功策划宣传了河南省电力公司先进培训工作者杨义波、默默耕耘、不断追求的学校“金牌教师”倪桂杰,精心育人满桃李的学校优秀教师杨晓敏,“我身边的潘国富式人物”卢吉平等。
四、加强学习,不断提高思想政治工作水平
1.建立健全工作制度
学校提出全方位一体化育人模式,积极完善“一体化育人”的思想政治教育机制。
即学校、系部与个人协同运作的一体化;思想政治教育领导、决策、管理与实施的一体化;思想政治教育目标、任务、内容、方法、途径、渠道的一体化;思想政治教育队伍、制度、基地建设的一体化。
2.创新思政教育途径
继续拓展思想政治教育的有效途径,深入推进网络思想政治教育工作,建立和完善网络思想政治教育工作体系,为学校改革、发展、稳定提供有力的思想保证。
开展多种形式的安全教育活动,增强大学生自我保护意识和自身防范能力。
做好大学生党员发展工作,加强学生党组织建设。
不断加强对大学生精神风貌的宣传工作,树立大学生先进典型,凝练和培育反映当代大学生良好精神风貌的大学生精神。
3.推进思政理论研究
学校党委一直重视思想政治研究工作,两年举办一次思想政治工作研讨会,2011年学校举办了第八届思想政治工作研讨会。
研讨会坚持思想政治教育的思想性、时代性、学术性、探索性和群众性原则,确定了研讨内容,提供了参考题目。
共收到论文44篇,论文或深入阐述思想政治工作的重要意义和深刻内涵,或紧密结合工作实际探讨进一步加强和改进思想政治工作的新方法、新途径,对提升学校思想政治工作水平、培养高素质思想政治教育队伍发挥了重要作用。
今年以来,在上级领导的关怀指导下,学校不断加强精神文明建设工作,推荐各项事业的健康发展。
学校将在今后的工作中,进一步加强领导,提高认识,总结经验,巩固成果,改进不足,坚持以科学发展观为统领,改革创新精神文明建设工作,为建设办学条件更加优良、办学效益更加明显、校园文化更加繁荣、师生生活更加安康的和谐校园而努力奋斗。
成就学生发展教师提升学校——2010年绥滨农场学校精神文明建设总结
2011-1-1314:
47:
00 来源:
绥滨农场中学 评论:
0条
绥滨农场学校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的十七届四中全会精神,以社会主义核心价值体系为根本,开展四型校园建设,全面提高教育教学质量、师生文明素质和文明程度,扎实有效地开展文明单位创建活动,为学校改革、建设和发展提供有力的思想政治保证和精神动力。
一、以抓文明创建为契机,扎实推进学校各项工作的均衡发展,全面提高教育教学质量,进一步提升学校的办学品位。
学校根据《黑龙江省文明单位建设条例实施细则》,依法开展文明单位的创建活动,遵循依法治校、以德育人的办学理念,切实加强师德师风建设和未成年人思想道德建设,努力构建和谐校园。
顺利通过总局级文明单位标兵验收。
着重抓了以下几方面的工作。
(一)提高认识,营造浓烈的创建氛围。
明确文明创建工作对学校发展的重大意义,让大家文明创建是思想道德和文化建设的重要载体,通过文明单位创建,就是要与物质文明、政治文明建设相互协调、相互促进,以更好地推动学校工作全面发展,提升师生员工素质。
学校建立了由主要领导负责的创建领导小组,制订了创建文明单位长远目标、近期目标和年度计划,安排活动内容,突出师德师风和学生思想道德建设的中心内容。
开展少先队和青年志愿者活动,参加社区道德实践活动,宣传公民基本道德规范、学唱校园法制歌曲歌、创作并背诵绥滨农场学生行为规范“三字经”,开展“讲文明重礼仪宣传年”活动,召开家长会、发出告家长的一封信,挂校园文化宣传板,下发《学校文明用语》、《十大文明行为》《教师用语二十条》《教师忌语二十条》,利用黑板、手抄报、广播等,形成“知荣辱、重礼仪、讲文明”的良好风尚,营造了浓烈的文明创建氛围。
(二)以文明创建为先导,大力推进学校的德育工作。
学校的文明单位创建,学生是一个重要的组成部分,我们以爱国主义教育为主旋律,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了学校文明建设的进一步深化。
1、活化形式,多方位、多渠道用北大荒精神教育青少年
一是以国庆为契机,大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育。
开展“知荣明耻从我做起”、“祖国在我心中”等主题读书活动。
学校成立了读书小组52个,班主任任辅导员,把主题读书活动与教学和活动课相结合,引导学生在活动中接受教育,自我提高。
二是以“老少手拉手,争做文明人”活动为载体,将邻居节引入校园。
开学第一天,学校组织学生到公共场所和老年公寓开展“树新风、改陋习、做文明人活动”。
同学们踊跃地参加清理白色垃圾、擦玻璃,为老年人剪指甲、洗发等活动,受到社会好评。
三是在清明节来临之际,组织少先队开展了“缅怀先烈,继承传统”主题班队会活动,各团支部开展了“缅先烈、寄哀思”朗诵会活动。
四是老干部到学校作报告,对学生进行北大荒精神和革命传统教育。
2、以思想品德课、政治课、社会课、团队活动课为主阵地,其他学科为辅阵地,强化课堂教学中思想教育的渗透功能,大力开展国情教育、行为习惯教育、心
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