做一名富有责任心和爱心的老师.docx
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做一名富有责任心和爱心的老师
做一名富有责任心和爱心的老师
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好,我是来自农村学校的一名老师,站在演讲台上,我知道不论我用多么华丽的词藻,多么动听的语言来修饰我的演讲,都无法完全概括人民教师神圣的职责和光荣的使命。
因此,我只是想结合自己的一些切身体会,谈一个实实在在的话题:
怎样做一名富有责任心和爱心的老师。
对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:
“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。
......”这些溢美之词,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想。
因此在中学毕业以后,我义无反顾地报考师范院校。
今天,当我作为一名人民教师工作多年以后,穿过教师职业的光环,我才真正理解教师的平凡,也才真正懂得责任的承担。
毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的稚气的脸。
第21个教师节的主题是“爱与责任”。
爱与责任,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。
没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。
这一主题鲜明的告诉我们,面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心、真实的情感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。
然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主题呢?
一年多来,我一直在不断地反问自己,什么才是为师之道。
直到今年,在我们班上发生了这样的两件事情,才让我找到了问题的答案。
上一学年开学初,我患上了重感冒。
为了不耽误学生的功课,我坚持用嘶哑的声音带病上课,并且尽量的克服咳嗽。
为此,在教室里我常常看到了一双双关怀和心疼的眼睛;在我的讲桌上,经常莫名其妙的多了一些药片;更有一位同学直接从自己的家里给我带来了草药。
面对这些来自幼小心灵的关爱,让我再次感到无比的感动和满足,她让我更加坚定了我选择的这条教育之路,让我更加明白了自己身上的责任和使命。
学校的课堂是我们老师耕耘的责任田,也是学生们收获的庄稼地,我只有在课堂上付出更多的汗水,在生活中给他们更多的人文关怀,才能够对得起学生们一颗颗炙烫的心,我只有在瑞丽这块教育的土地上更加辛苦的去做好一名园丁,我才无愧于我人民教师的称呼。
第二件事情发生在今年的国庆节期间,班上一位住校男生,因为放假没有来得及回家,到足球场上踢球不小心跌倒,导致左手脱臼,被同学送到医院。
当我知道情况后,迅速的赶到医院,看到这位没有医药费救治的同学无助的眼神,疼得满头大汗的样子,我真是看在眼里疼在心里,赶紧掏出身上仅有的钱,到付费处垫上部分医疗费用,请求先立即治疗。
后来刘燕老师的及时赶到,才为这位同学付清了余款。
经过这次脱臼治疗事件后,这位同学和我的关系亲近多了,上课也不再捣蛋了,学习成绩也有了较大的提高。
经过这两次事件之后,我有了一个新的认识,那就是:
爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁,是教学关系互动、和谐的保障。
人的真诚是可以相互感受的,教师的真诚也是如此。
只要在教学活动中,尊重信任学生、关心学生,无论成绩好坏,多与学生们交流,多给学生们帮助,必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围,必然能够让他们走出自我评价的误区,更加自信地面对学习,成绩最终也就有了保证。
我国著名教育家陶行知先生的名句“德高为师,身正为范”讲的是:
师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课,但是教育是一项高难度的工作,要做好它十分不易,仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作,仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情,毕竟都是那样的刚性有余,柔性不足。
爱是生活的原动力,爱也是教学的兴奋剂,生活因为有爱才感觉美好,教学因为有爱才充满激情。
琐碎而忙碌的教育工作如果没有爱,没有激情,又谈什么乐业、敬业、奉献呢?
实施素质教育的今天,学生感到压力越来越大的今天,我们教师的工作压力又何曾变小呢?
为了对学生负责,我们要竭尽全力避免一切可能的口误和笔误,以免误人子弟;为了能够简明扼要的讲述好每一个知识点,从而帮助学生轻松轻松的接受知识,我们每天晚自习后都要备课到深夜。
怀揣着月底领取的薪水,理智告诉我,教好学生,培养好学生,那是我的职责。
但是我想,对于人民教师而言,如果仅仅因职责所累,因职责所苦,受职责禁锢,那生活岂不是变成了一种煎熬?
原中国文联荣誉委员、已故的豫剧大师常香玉曾经说过这么一句话,叫做“戏比天大”。
支撑她走向艺术高峰的东西是激情、是追求,也是对艺术的热爱。
我们今天面对着一颗颗渴望呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸,如果对教育没有一份热爱,如果对教学不能够做到“课比天大”或者“学生比天大”,如果不能像对待自己的孩子一样精心的呵护他们,像雕琢璞玉一样用知识的工具雕琢他们,那么我们岂不是有辱了人民教师的称呼,玷污了“人类灵魂工程师”的美名了吗?
因此,在我演讲的最后,我祝愿我们在座的每一位人民教师沐浴着科教兴国的春风,搭载着素质教育的飞船,在“爱与责任”的工作主题下,努力地改造我们的课堂、课程,不断地塑造自己的师德、师表,化作一支粉笔,写成文字,擦为粉尘,不计个人得与失,但计边疆教育兴与衰,在琐碎中体验着作为老师的幸福,于平凡中感受着教学的乐趣。
最终才能使我们的课堂在开放、活泼的氛围下让学生感受到知识的渊深、广阔,才能让我们的师德、师表熏陶着学生不断地进步、成长。
我的演讲完了,谢谢大家!
尊敬的各位评委、各位领导、老师们:
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中这样写道:
“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
”是啊,时光匆匆,人生匆匆。
当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练,如今已成长为一名句容市骨干教师,并担任了学校六年的副校长行政职务。
但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转,教科研水平徘徊不前,教学中缺少发现与创新。
是自己到了职业倦怠期了?
还是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢?
是因为浮躁与彷徨迷失了自己,还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢?
我想要冲破这屏障,我想要挣脱这困境。
困惑与迷茫需要一种新的力量来消除,我需要新的源泉与梦想,需要一次凤凰涅磐。
在制定学校发展规划的过程中,我埋首于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》,我的眼前顿时一亮。
《纲要》和《意见》为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图,其中提到的“实施人才强教战略,建设高素质教师队伍”,为教师的成长提供了广阔的发展空间。
而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的平台,我只有以一切归零的心态,从更高的层面重新审视自己,坚定职业的理想,执著追求,才能最大限度的实现自己的人身价值,重塑一个新的自我。
“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”,“从头越”就要卸下包袱,轻装上阵,确立新目标,有了目标才会有动力。
我想起一个老农割麦子的情景,烈日炎炎下,一个老农挥汗如雨在地里割麦子,一块四五亩地的麦子他已经割了一半,高温高强度使他体力有些不支,只见他捡起一块泥土往前面一扔——那就是他的努力目标。
当割到土块那里时又捡起土块继续往前一扔,如此这般,重复向前,偌大一块麦子终于割完了,看似遥不可及的任务最终完成了。
老人就是把一个大目标分解成若干个小目标,当一个个小目标完成时就是大功告成之日。
这是一种意志,也是一种智慧。
我一遍遍追问自己:
我的人生追求是什么呢?
下一个奋斗目标又是什么?
做一个理想的教师并不容易,只有在教育实践中去实现一个又一个更具体的目标,才能成为期待中的理想的教师。
在“十二五”期间,我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师,职称评定为中学高级教师,同时携手一名年轻教师,和她共同成长。
目前,我已是特级教师曹慧工作室的成员,我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命,而追求和创新必须建立在永不停息的学习研究的基础之上,名师工作室给了我一个很好的成长平台,我坚信:
这将是我教育教学生涯的一个新的起点。
面对新的起点,我将用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑:
坚持每天至少1小时的读书学习,坚持每天在自己的博客上写下教学点滴,养成及时反思和勤于积累的习惯。
坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。
学习是枯燥的,数字是乏味的,但我的信念是坚定的。
2011-2011学年度,我在自己的博客上写下了92篇教学日记,在片小学数学青年教师赛课中获一等奖,在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖,在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。
除了学习实践外,我还要找到一条适合自己的发展之路,形成自己的特色风格。
在这条路上也许我会遇到很多困难和挫折,也许要面对许多孤独与寂寞,但我会像那割麦子的老农一样,一个一个去完成。
毕竟有目标才有奋斗,有奋斗才有希望。
朱永新先生曾经说过:
“教师,是一个能够把人的想象力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事业。
”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与骄傲,我会执著于我的教育理想,坚定我的教育信念,做一名理想的教师!
回首昨天,我坦然面对,问心无愧;立足今日,我胸有成竹,信心百倍;展望未来,我斗志昂扬,豪情满怀。
让我们迈开坚定的步伐,放飞新的梦想,成就生命中新的希望!
谢谢大家!
优秀教师代表发言稿
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
又是一年芳草绿,依然十里杏花红。
在这春意盎然的美好季节里,很荣幸能作为优秀教师代表在这里发言。
在这里,我要由衷地感谢学校领导,感谢各位同仁,感谢你们长期以来对我的关心与支持,诚挚地说一声:
谢谢你们!
(鞠躬)
作为一名教师,我爱我的学生。
因为热爱,我深情地演绎着我的人生。
学生病了,我会带着我的关切去看他们;学生要买东西,我会带着他们四处奔波;学生有心事,我会为他们排忧解难。
我班李嘉浩的妈妈告诉我说,孩子回家对她说,看到秦老师就像看到妈妈一样亲切。
这句话,就是我献身教育的最好的慰藉。
虽然我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁。
我也知道,我不是未来,但我的事业是未来。
我把学校的办学目标“培养学生做人,做健康的人,做有用的人,做走向世界的人。
”作为我的执着追求。
作为一名教师,我爱我的家——重庆市教科院巴蜀实验学校。
正因为爱校,所以,在我的产假只休了一个多月时,为了学校的利益,毅然放下才一个多月的儿子回到学校上课。
学校本着“办现代优质教育,育走向世界英才”的教学理念。
六年来,我与学校一同成长。
短短的六年时间,学校在陈定凡校长一班人的带领下,由小到大,由弱到强,由最初的180名学生发展成为今天全校拥有中小学、幼儿园共35个班,1500名学生,每年净增加300多名学生的上规模学校。
今天,学校正向着更高更远的目标迈进。
作为一名教师,我也爱与我一起并肩战斗的战友。
学校有如今的规模,能够取得辉煌的成绩,离不开各位教师的辛勤付出。
记不清有多少次早来晚走,记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲惫辅导后进生。
十佳教师中的黄淑芳老师,是一位极有责任感的老师,阑尾手术四天就上课,对待学生就像自己的孩子,非常有耐心,我们戏称,她是一位碰到电线杆都要说上半天的人;崔玉红老师,开学工作繁忙,为了她的学生,自己的女儿上学都没时间送,最后不得不打电话喊女儿的舅舅送她上学;杨定清老师,身体不好,每天提着中药罐子到学校,依然坚持上课……像这样的事情,在我们巴实学校老师身上,可以说是不胜枚举。
这些老师为什么要这样做?
这就是对学校的爱,对学生的爱,这就是之所以巴蜀实验学校发展迅猛的原因。
作为一名教师,我爱我的事业。
我把“帮助家长养育孩子”作为自己的座右铭,用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。
做学生的好老师,做学校的好教师。
从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。
是孩子们清纯的眼眸给了我力量,是领导关切的话语给了我能量,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我信心。
言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒杏坛!
为了巴蜀实验学校的明天更精彩,我们无怨无悔!
默默耕耘苦中品乐趣
频频收获荣里求淡泊
做人梯--用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/化春蚕--用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛--用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。
这,是无数人民教师的座右铭,也是本文主人公的真实写照。
她,就是全国优秀教师、辽宁省“五.一”劳动奖章获得者、沈阳市劳动模范、沈阳市优秀班主任、沈阳市“巾帼英雄岗位师范明星”、沈阳市师德“十佳教师”、沈阳市控辍先进模范——高敏老师。
优秀教师稿发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们:
大家好!
在这个秋风送爽,硕果累累的日子里,我们共同迎来了第25个教师节。
有幸作为教师代表发言,心情非常激动。
在此请允许我向在座的老师们致以节日最真诚的问候!
向给予我们教师亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导们,表达最真挚的感激!
向一直关心、支持教育事业的各位来宾表示最衷心的感谢!
时光匆匆,转眼间,我已走过了9年的教师生涯,回望过去的岁月,有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…。
面对教学中的种种困难和沉重的压力,我犹豫过,也彷徨过,是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们鼓励,是同事们的微笑给了我们信心,是家长的信任给了我们支持。
让我们勇敢的去战胜一切困难,去领悟教育生命的真谛。
还记得去年我刚接一年级时的情景;那是我从教以来接到的第一个一年级,面对幼小的孩子,我不知如何是好,不知从何下手;这是校领导看出了我的彷徨与无奈,专门让经验丰富的杨老师与我搭档,并在以后的教学中适时指导。
是领导的关心与信任,让我重拾信心。
还有我的同事,特别是杨老师,已经年过五十的杨老师陪我做了班主任该做的每一件事情。
是领导的关心,同事的帮助,才有我今天的成绩。
在此,我真诚的献上我真诚的谢意。
教育行业是一个不断发展,更新的行业。
随着时代的进步,各种媒体不断的深入到老百姓的生活,学生各方面的素质都在不断的提高,改革的热潮一次次的考验着我们。
以前有句话说:
要给学生一杯水,教师得有一桶水,而现在的我们,得有一溪取之不尽的鲜活的水。
面对如此严峻的形式,作为刚成长起来的青年教师,我一刻也不敢怠慢,从传统教学模式到课程改革;从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、制作幻灯片等多媒体课件辅助教学;从语文学科到数学学科的教学的过度;从低年级到高年级教学适应;从教学常规的落实到转化后进生……一路走来,都撒下了我辛勤的汗水,烙下了我深深的脚印。
为了能在教育教学中与时俱进,得心应手,我自考取得了大专文凭,并在进修本科文凭;还利用节假日自学课改理论,不断提高自己运用现代化教学手段的能力,利用远程教育研修平台和英特网与各地的教师进行交流、讨论,开阔视野,日益进取。
辛勤的付出也换来了丰硕的果实,近三年来,我在镇、县、省市的赛教、教育教学论文、优质课、课件制作比赛中多次获奖,我带的班级每年考试都名列前矛。
今天承蒙领导和同事的爱戴,我被评为优秀教师,但是我深知还有很多地方要向在座的各位学习。
我会继续努力,一步一个脚印的向更高的目标迈进。
最后,祝濮城的教育事业不断进步;
祝在座的各位老师节日快乐,身体健康,合家欢乐!
!
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谢谢大家!
优秀教师演讲稿:
芬芳自己芬芳天涯
作者:
佚名 来源:
不详 发布时间:
2011-1-1922:
17:
54 发布人:
lsychj123
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。
一、兢兢业业——发挥骨干辐射作用
由于自身的勤奋,2007年被评为北京市数学骨干教师,同年又很荣幸的成为全国特级教师吴正宪的徒弟,加入“北京市吴正宪小学数学教师工作站”。
这一年,欣喜、骄傲、感动……太多的感情交织在一起。
我积极参加工作室的各种活动、主动承担相关工作,把参与的过程作为研究、积累、提升的过程。
在工作站学习的日子更让我懂得:
名师是过程,名师是一种精神,一种信念,一种追求,终身努力便是名师!
忘掉你的职称,抛掉你的老本,放下你的架子,老老实实向学生学习,向同事学习,向书本学习。
我始终秉承我们工作站“先立地,立好地——首先种好自己的地”,
“后顶天,顶好天——为他人种田也快乐”的理念,即在做好本职工作的基础上发挥骨干教师的辐射和带动作用。
在学校,我既要负责学校的科研工作、还要负责学校数学教学工作、同时还在一线继续任课,工作很繁忙,但是,我仍把“
备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!
”作为自己每天工作的信条。
平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。
我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。
有人说我聪明,其实不然,每一个成功的课例,都要付出很多辛苦。
想想哪一次不是备课到深夜?
太晚了,闭上眼睛睡吧,可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案,再一睁眼,都三、四点钟了,还没睡着!
因为全面负责学校的数学教学工作,所以在自己提高的同时还要指导其他老师教学。
我经常听老师们的“推门课”、“展示课”、“研究课”,课后组织老师们进行研讨、反思。
由于踏踏实实的开展教研活动,我校的数学教学整体水平始终名列兄弟校前列。
我指导田学奇老师的《三角形面积》获北京市随班就读评优课一等奖,2008年我指导崔月超老师的《面积和面积单位》获北京市数学评优课一等奖。
作为一名市级骨干教师,我感到肩上的担子重了,心里的压力大了,对自己的要求也就更高了。
我深知“一棵树不成林”的道理,于是,我积极响应教委提出的“师带徒”制度,与本校积极肯干的梁志军老师和外校的盘金丹老师建立联系,目的是互相
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芬芳自己芬芳天涯》
促进,共同提高我们的教育教学能力,能够适应当前教育的需要,让更多的教师成为教学中的骨干。
学年伊始,我就帮助徒弟制定为期一年的成长提高计划。
指导他们完成教育教学工作的各个环节和传授自己的工作心得。
如:
课堂授课的教学方式与方法、教学手段的科学利用、教学理念的改变、教师角色的转换、教案的编写、上课时间的调控以及上课的技巧等问题。
用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
现在,这两位老师都能够承担区级研究课,并获得老师们的好评。
二、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研工作,在某些人的印象中,以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。
其实,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种不断探索的执着。
自从任学校科研主任以来,我更深知肩上的责任。
如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?
其源头活水自然是教育科研。
几年来,我既上数学课,又负责学校的科研工作,在繁重的教育教学工作、家务劳作之余,我勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。
一叠叠资料,浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。
随着一篇篇论文的完成、发表,一堂堂好课的开设、展示,一项项课题的开题、结题,我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
在提高自身素质的同时,我努力为教师创设各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围,引导教师走上科研兴教之路,为他们排忧解难,鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究,去调查实验。
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际的运作过程中,我始终能够抓住重点,抓实环节,积累小的经验,汇集大的成果,从而使自己的工作干的有声有色。
为进一步浓厚学校科研氛围,真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略,我们科研室提出,认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师,争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究,让研究充满思想,让思想充满智慧。
在我的指导下,学校的科研工作得到了领导的肯定,科研成绩硕果累累,在北京市电教馆“十一五”课题中期检查中,我承担的课题《信息技术与小学学科教学整合的策略研究》荣获优秀课题。
三、累累硕果——激励我不断前行
近五年获得成绩:
1、2004年,被评为北京市中小学紫禁杯优秀班主任,荣获一等奖
2、2004年申报的《“自然、朋友、真情”主题班会》荣获全国课题研究优秀成果三等
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芬芳自己芬芳天涯》 教育事业是一曲爱心赞歌,是需要付出心血的。
我所做的这一切都源于对学生的爱,对教育事业的爱。
在吴正宪老师的感召下,我愿意做一株百合花,秉承吴老师的理想和信念,秉承工作站的理念,全心全意地默默地开花,芬芳自己,也芬芳天涯
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芬
最后,我想用这样一段话结束我今天的发言:
选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束,也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!
老师们,让我们携起手来,把教师节作为一个新起点,在各自的岗位上,齐心协力,奋发进取,为学校更美好的明天而共同努力吧!
最后,我再次祝愿老师们节日快乐,永远年轻!
穆斯林同胞开斋节快乐!
谢谢大家 !
尊敬的各位领导、来宾、家长,亲爱的老师、同学们:
大家好!
(鞠躬)
今天有幸作文优秀教师代表站在这里,首先请允许我感谢学校领导为全体教师创造了和谐健康、团结奋进的教书育人的良好环境,搭建了人尽其才、学有所用的广阔平台;感谢我同事们给予我的帮助与鼓励;感谢我家长和学生们,是你们成就了我的今天。
有人说,老师是梯,用伟岸的身躯托起学生人生的高度;有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路;还有人说,老师是渡人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸……是得,毫不夸张地说:
我校领导和老师传承了百年东风人的敬业奉献精神,铸就了学校的辉煌。
在学校里,我身边的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著,他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇!
多少个静谧的夜晚,他们笔耕不辍;多少个双休日,校园里依然有他们忙碌的身影;多少个晨曦暮霭,他们奔忙在两点一线。
可谓是“无须扬鞭自奋蹄,俯首甘为为孺子牛”啊!
正因为老师们付出的是真爱,换来了真诚的回报:
疲惫的身心得到了校领导的肯定和关爱。
从一块块金灿灿的奖牌中,从近几年各级各类竞赛一级考试中,一次又一次地证实了学校的潜力,领导的魄力,老师的能力,学生的实力。
是东风小学这片沃土让每位教师在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,实现了崇高的人生价值。
我们怎能不用自己毕生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之歌呢?
“会当击水三千里,直挂云帆济沧海”,现在以李校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌,同时我们也经历着前所未有的挑战,我们将以更加饱满的热情,勤奋工作和学习,用青春和热血为东风教育谱写新篇章!
最后,祝领导、来宾、家长和老师们:
身体健康,家庭幸福!
祝同学们:
节日快乐!
谢谢大家!
(鞠躬)
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