中译英 何珊简历.docx
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中译英 何珊简历.docx
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中译英何珊简历
基本信息:
BasicInformation
◆姓名:
何珊
◆Name:
HeShan
◆出生日期:
1989年1月12日(2011届应届本科毕业生)
◆DateofBirth:
January12th,1989(freshgraduateof2011)
技能专长:
SkillsandSpecialties
◆教师资格:
2011年6月毕业时同时取得教师资格证书
◆Teachingqualification:
obtainedtheteachingqualificationcertificateinJuneof2011
◆数学:
小学数学奥林匹克竞赛二级教练员
◆Math:
secondlevelinstructorofforPrimarySchoolMathematicalOlympicCompetitions
◆英语:
大学英语六级
◆Englishlevel:
CETband-6
◆计算机:
熟练掌握office办公软件(word、ppt、excel)、Flash、Photoshop、绘声绘影等,并能够与教学巧妙结合。
◆Computerproficiency:
proficientinOfficesoftware(word,ppt,excel),Flash,Photoshop,UleadVideoStudio,capableofcombiningthesesoftwareandteachingpractices
◆普通话:
一级乙等
◆Mandarin:
GradeBofLevelOne
◆汉字应用水平:
二级乙等
◆ApplicationlevelofChinesecharacters:
GradeBofLevelTwo
◆爱好:
球类运动、游泳、网球、象棋、数独、魔方
◆Hobbies:
ballgames,swimming,tennis,chess,Sudoku,Rubik’scube
教育背景:
EducationalBackground
◆大学:
首都师范大学数学专业教育学学士学位
◆University:
CapitalNormalUniversity,majorinmathematics,bachelor’sdegreeofpedagogy
◆高中:
北京第二中学
◆Seniorhighschool:
BeijingNo.2MiddleSchool
◆初中:
北京第五中学
◆Juniorhighschool:
BeijingNo.5MiddleSchool
◆小学:
北京府学胡同小学
◆Primaryschool:
BeijingFuxueHutongElementarySchool
大学期间:
DuringUniversity:
曾任职务:
Previouspositions:
◆班长——
◆ClassMonitor
协助教师管理班级的同时,提高了解决问题、自我管理的能力
Responsibleforassistingrespectiveteachersinmanagingtheclass,atthesametime,improvingthecapacityofsolvingissuesandself-management
获奖情况:
Awards:
名称
Nameofawards
级别
Rank
时间
Date
连续四年奖学金
Wonthescholarshipfor4continuousyears
校级
UniversityLevel
2007-20082008-2009、2009-20102010-2011年
Fouryears’termswhichare2007-2008,2008-2009,2009-2010,and2010-2011period
首都师范大学优秀毕业生
OutstandinggraduateofCapitalNormalUniversity
校级
UniversityLevel
2011年6月
Juneof2011
首都师范大学没问朗诵大赛二等奖
WonthesecondclassintheMeiwenRecitingCompetitionheldbyCapitalNormalUniversity
校级
UniversityLevel
2009年12月
Decemberof2009
首都师范大学”感悟真情”征文大赛二等奖
Wonthesecondprizeinthe“InspirationofTrueLove”articlesolicitingcompetition
院级
CollegeLevel
2010年3月
Marchof2010
团市委“星光自护”优秀讲师
Wontheoutstandinglecturertitlein“Starlightself-protection”competitionsponsoredbythemunicipalcorporation
市级
CityLevel
2009年8月
Augustof2009
团市委“雏鹰起航”夏令营优秀辅导员
Wontheoutstandingcounselortitleinthe“Eyas’ssettingsail”summercampactivitysponsoredbythemunicipalcorporation
市级
CityLevel
2010年8月
Augustof2010
国庆60周年合唱团“先进个人”
Reputedas“advancedindividual”inthe60thAnniversaryofNationalDay
校级
UniversityLevel
2009年10月
Octoberof2009
首都师范大学五四表彰“院级优秀学生干部”
Selectedas“CollegeLevelOutstandingStudentCadre”intheMayForthHonoringCeremonyheldbyCapitalNormalUniversity
院级
CollegeLevel
2010年5月
Mayof2010
社会实践:
SocialPractices
◆2007年9月至今,担任小学三、四、五年级语文、数学家教,以及小学二年级奥数家教
◆FromSeptemberof2007tillnow,havebeenworkingastutorofChineseandmathematicscoursesforelementarystudentsofGradeThreetoGradeFive,aswellasmathematicalOlympiadtutorforstudentsofGradeTwo.
充分了解小学课本以及小学生的学习现状,锻炼了与不同学生沟通的能力,深刻体会了因材施教的含义。
Havecomprehensiveunderstandingonelementarytextbooksandcurrentstudyingsituationsofelementarypupils,haveforgedcapabilityincommunicatingwithdifferentstudents,deeplyunderstood“individualizedteachingmethods”.
◆2007年9月——2008年7月担任北京某残障学校志愿者
◆Septemberof2007—Julyof2008,workedasavolunteerforaschoolforthedisabledinBeijing
陪同残障学校的孩子游戏、给他们做饭、布置生活环境,培养了爱心。
Accompaniedchildrenofthisschoolplayinggames,cookingforthem,arrangingtheirlivingenvironment,cultivatedpatienceandcompassion.
◆2007年9月——2008年7月担任中国自然博物馆志愿者
◆Septemberof2007—Julyof2008,workedasavolunteerforChineseMuseumofNaturalHistory
给孩子们做导游,教他们制作橡皮泥制品等,提高与孩子沟通的能力及表达能力,丰富了自然方面知识。
Workedastouristguideforthechildren,taughtthemhowtomakeplasticinearticles,improvedself-capabilityincommunicatingwithchildrenandself-expressingcompetence,accumulatedknowledgeintermsofthenature.
◆2008年7月——今,担任中国共青团北京市委员会“星光自护”志愿者讲师
深入小学和社区讲解安全自护知识,培训二期志愿者,。
提高救护水平、表达能力、沟通能力、团队合作能力。
FromJulyof2008tillnow,havebeenworkingasavolunteerlecturerin“StarlightSelf-protection”activitysponsoredbytheCommunistYouthLeagueofChina—CommitteeofBeijing;havebeenvisitingrespectiveprimaryschoolsandsocietiestogivelecturingwithrespecttosafetyandself-protectionandresponsibleforcoachingvolunteersforthe2ndPhase.Self-competenceinrescuing,expressing,communicatingandteamcooperationhasbeenimproved.
◆2008年8月,担任北京奥运会以及残奥会志愿者
◆InAugustof2008,workedasavolunteerinBeijingOlympicGamesandParalympicGames
◆2008年,担任北京科技馆志愿者
◆In2008,workedasavolunteerforBeijingScienceandTechnologyMuseum
◆2009年7月——2009年10月,参与国庆60周年广场合唱团
◆FromJuly2009toOctoberof2009,participatedintheplazachorusforthe60thAnniversaryofNationalDay
◆2010年7至8月,担任中国共青团北京市委员会“雏鹰起航”夏令营辅导员
◆Julyof2010toAugustof2010,workedassummercampcounselorfor“Eyas’ssettingsail”summercampactivitysponsoredbytheCommunistYouthLeagueofChina—CommitteeofBeijing
连续十天与小学生吃住在一起,并组织与“认识自我”、“树立人生观价值观”、“建立自信”等相关的活动课程,除了讲课水平能够有所提高,还学会了很多对小学生有意义的游戏,方便运用到今后的班级管理中。
另外同孩子们的朝夕相处,让我更深一步地了解了这一年龄段孩子的心理特点,也更加喜欢小学生。
Livedtogetherwiththepupilparticipantsfor10consecutivedays;organizedactivitycurriculumsrelatedto“self-reorganization”,“establishmentofpersonalandculturalvalue”and“accumulationofself-confidence”,etc.,becauseofwhich,Inotonlyimprovedmyteachinglevel,butalsomasteredmanymeaningfulgamesforprimarystudentsfortheconvenienceofclassmanagementinthefuture.Further,withlivingwiththosestudentseveryday,Ihaveaccumulateddeeperunderstandingofpsychologicalfeaturesofstudentsofthisagespan,andIbecomeafonderofpupilsmore.
◆2010年首都师范大学高考招生面试志愿者
◆In2010,workedasavolunteerintheentranceexaminationface-to-faceinterviewsforCapitalNormalUniversity
◆2010年山西省山阴县公开招聘教师阅卷志愿者。
◆In2010,workedasavolunteerforpaperinspectionsintheopenteachingrecruitmentorganizedbyShanyinTownofShanxiProvince
◆2010-2011年在《空中英语教室》教室杂志社大学生事业部参加社会实践负责发行营销工作。
In2010to2011,workedintheCollegeStudents’AffairDepartmentofTeachers’PeriodicalOfficeof“SkyEnglishRoom”andwasresponsibleformarketingwork.
科研情况:
ScientificResearches:
校级课题《小学生数感现状及教学培养策略》University Level Project “Current Situation of Primary School Students’ Sense of
Number and Strategy for Teaching and Cultivation”
学习课程:
StudyingCourses:
◆教育心理学:
《教育原理》、《普通心理学》、《教师专业发展》、《小学生心理学》、《教育心理学》、《课程与教学论》、《教科研方法》、《教育哲学》、《教育社会学》、《量化研究》、《质的研究》。
◆EducationalPsychology:
“EducationTheory”,“GeneralPsychology”,“Teachers’ProfessionalDevelopment”,“PsychologyofElementarySchoolStudents”,“EducationalPsychology”,“CurriculumandTeachingMethodology”,“TeachingandScientificResearchMethods”,“EducationalPsychology”,“EducationalSociology”,“QuantitativeResearch”,“QualitativeResearch”.
◆数学:
《小学数学课程与教学论》、《数学分析》、《空间解析几何》、《高等代数》、《概率统计》、《初等数论》《数理统计》、《小学数学解题研究》、《代数结构》、《数学观念思想方法》、《数学建模》、《应用数学》、《小学数学学习心理研究》。
◆Mathematics:
“PrimarySchoolMathematicsCurriculumandTeachingTheory”,“MathematicalAnalyses”,“SpaceAnalyticGeometry”,“AdvancedAlgebra”,“ProbabilityStatistics”,“ElementaryNumberTheory”,“MathematicalStatistics”,“PrimarySchoolMathematicsProblemSolvingResearch”,“AlgebraicStructure”,“MathematicalConceptThinkingMethod”,“MathematicalModeling”,“AppliedMathematics”,“PsychologicalResearchonPrimarySchoolMathematicsStudying”
◆语文:
《小学语文课程与教学论》、《写作》、《形式逻辑》、《儿童文学》、《中国古代文学》。
◆Chinese:
“ChineseCourseandTeachingTheoryforPrimarySchool”,“Writing”,“FormalLogics”,“Children’sLiterature”,“ChineseAncientLiterature”
◆计算机:
《计算机文化》、《计算机应用》、《教学与学习课件制作》、《现代教育技术》。
◆Computer:
“ComputerLiteracy”,“ComputerApplication”,“TeachingandLearningCoursewareMaking”,“ModernEducationalTechnology”.
◆教师技能类:
《教师口语》、《书法》、《朗诵艺术》。
◆Teachers’techniques:
“Teachers’SpokenLanguage”,“Calligraphy”,“ArtofElocution”.
◆其它:
《小学综合实践活动》、《小学班级管理和少先队活动组织》、《儿童少年生理卫生》、《小学生品的发展与道德教育》、《思想道德修养》、《生活中的科学》、《小学趣味体育游戏》、法律、网球、篮球、律动、健美操、钢琴、音乐欣赏、跆拳道、美学等。
◆Miscellaneous:
“ComprehensivePracticalActivitiesforPrimarySchools”,“ClassAdministrationandOrganizationofYoungPioneers’ActivitiesforPrimarySchools”,“PhysiologicalHygieneofChildrenandJuveniles”,“PrimaryStudents’MoralDevelopmentandEthnicalEducation”,“IdeologicalandMoralCultivation”,“DailyScience”,“InterestingSportsGamesforPrimarySchools”,laws,tennis,basketball,rhythm,aerobics,piano,musicappreciation,kickboxingandaesthetics,etc..
教育学学士学位毕业后工作情况:
WorkingExperienceafterObtainingofEducationalBachelor’sDegree:
2011年至今在东城区史家胡同小学每年担任两个班(100人)数学教学工作
From2011tillnow,havebeenworkingasteacherfor2classes(90students)inShajiaHutongPrimarySchoolintheDongchengDistrict
工作业绩:
JobAchievements:
2011年11月撰写《排队问题》教学设计评为第三届全国小学课堂交流研讨展示活动教学设计(案例)类二等奖
Theteachingdesignof“queuingissue”inNovemberof2011wasawardedthesecondprizein“the3rdNationalResearchonPrimarySchoolCommunicationinClass—exhibitionactivityforteachingdesigns(cases)”
2012年3月撰写《中年级学生日常计算中存在的数感问题》一文获北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖
The“NumberSenseIssuesPresentforMiddleSchoolStudents’DailyCalculations”compiledinMarchof2012,wasawardedthe1stPrizeofoutstandingthesesbyBeijingElementaryEducationScientificResearch
2012年4月获得北京市东城区中小学生数独比赛”优秀辅导员奖”
InAprilof2012,wontheprizeof“outstandingcounselor”intheSudokucompetitionsheldamongrespectivemiddleandelementaryschoolsfromDongchengDistrictofBeijingCity.
2012年10月撰写论文《小学数学教学中美育渗透》获北京市中小学第五届京美杯征文三等奖
The“AestheticEducationPenetr
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